Шахматы в детском саду

Управление образования Администрации города Прокопьевска

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детско-юношеская спортивная школа № 2»

Шахматы в детском саду

дополнительная образовательная программа

по шахматам

для спортивно-оздоровительных групп

Программа адресована детям 6-7 лет

Срок реализации программы – один учебный год

Составитель: Фастова

Татьяна Викторовна,

тренер-преподаватель

Программа рассмртрена на методическом объединении

Протокол № _____ от ___________ 2009г.

Руководитель МО ______________

Утверждена на методическом совете

Протокол № ______ от __________ 2009г.

Председатель методического совета

__________________

Прокопьевск

2009

Пояснительная записка

На мой взгляд, если считать шахматы игрой, то нет ей равной среди игр по тренировке памяти и логике мышления, по воспитанию выдержки, силы воли и других ценных качеств личности.

(),

маршал Советского Союза

Люди увлекаются шахматами почти во всех странах мира. Мудрая игра привлекала к себе интерес многих выдающихся людей.

Вольтер Уильям Шекспир Наполеон

Умение человека играть в шахматы делает его интересным для окружающих, увеличивает уважение к нему. Перейдя от взрослых к детям, удивительная игра стала средством воспитания и обучения, причем ненавязчивого, интересного, увлекательного. Шахматная игра дарит ребенку радость творчества и обогащает его духовный мир, учит логически мыслить, запоминать, сравнивать и предвидеть результат, планировать свою деятельность, дисциплинирует мышление, воспитывает сосредоточенность, развивает память. Обучение шахматам в раннем возрасте предусматривает широкое использование занимательного материала, включение в занятия игровых ситуаций, чтение дидактических сказок и т. д. Начальный курс должен быть максимально прост и доступен и соответствовать возрасту обучающихся. Этим требованиям отвечает данная программа для спортивно-оздоровительных групп в дошкольных учреждениях.

Типовая программа по шахматам, утвержденная Министерством просвещения, не включает в себя учебного плана для спортивно-оздоровительных групп в дошкольных учреждениях. Но существуют хорошие авторские программы, разработанные для этого возраста. Программа «Шахматы в детском саду» является адаптированной. В её основе лежит авторская программа «Шахматы, первый год», предназначенная для учеников 1 класса начальной школы. Минимальная разница в возрасте первоклассников и дошкольников подготовительных групп позволяет адаптировать данную программу к детям дошкольного возраста.

Программа адресована постоянной спортивно-оздоровительной группе детей в возрасте 6 -7 лет и предполагает знакомство с игрой в шахматы и закрепление полученных знаний.

Общее количество часов в год -108.

Количество часов в неделю – 3.

Периодичность занятий – 3 раза в неделю по 1 часу.

Особенности программы:

1.  Основной упор на занятиях делается на детальное изучение силы и слабости каждой фигуры, её игровых возможностей.

2.  В программе предусмотрено, чтобы уже на первом этапе обучения дети могли сами оценивать сравнительную силу шахматных фигур, делать выводы.

3.  Важное значение имеет игровая деятельность, использование приема обыгрывания учебных заданий, что достигается применением различных дидактических игр и заданий. Такие задания являются занимательными и развивающими, эффективно способствуют тренингу образного и логического мышления.

Цель программы – ознакомить детей дошкольного возраста с основами шахматной игры.

Для достижения выше обозначенной цели определились следующие задачи:

1.  Образовательные:

Ø  Дать обучающимся теоретические знания по шахматной игре;

Ø  Активизировать мышление ребенка;

Ø  Расширить кругозор детей.

2.  Развивающие:

Развить

Ø  логическое мышление;

Ø  память;

Ø  внимание;

Ø  воображение;

Ø  творческие способности.

3.  Воспитательные:

Воспитать

Ø 

воспитать в ребенке уверенность в своих силах, стойкий характер, настойчивость, выдержку;

Ø  привить культуру общения, уважение к взрослым и детям;

Ø  научить анализировать свои и чужие ошибки, планировать свою деятельность, выбирать правильное решение;

Ø  тренировать волю, спокойствие, терпеливость.

Ожидаемые результаты.

В результате освоения программы дети должны знать:

- названия шахматных фигур;

- правила хода и взятия каждой фигурой;

- правила игры в шахматы;

- основные шахматные понятия и термины;

- ценность фигур;

- некоторые тактические приемы.

В результате освоения программы дети должны уметь:

- ориентироваться на шахматной доске;

- играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса;

- правильно помещать доску между партнерами;

- правильно расставлять фигуры перед игрой;

- различать горизонтали, вертикали, диагонали;

- делать рокировку;

- объявлять шах;

- ставить мат;

- находить защиту от шаха;

- нападать на фигуру;

- защищать фигуру;

- решать задачи на мат в один ход.