Урок английского языка
Класс 8
Тема «Газеты в Британии»
Тип урока: обобщающий
Цели: 1) развитие навыков просмотрового чтения;
2) развитие навыков языковой догадки;
3) активизация лексики по теме «Газеты»;
4) систематизация знаний учащихся по устной речи.
Задачи:
Образовательная:
1) научить монологической речи учащихся;
2) формировать навыки чтения с извлечением необходимой
информации;
3) расширять словарный запас учащихся по теме урока;
Коммуникативная:
1) способствовать общению учащихся на иностранном языке,
практическому применению языка на уроке.
Развивающая:
1) развитие языковых навыков;
2) развитие познавательной и мыслительной деятельности.
Воспитательная:
1) развитие интереса к чтению газет на английском
языке;
2) воспитывать культуру общения учащихся.
Оборудование: мультимедиапроектор;
учебник английского языка “Enjoy English” М. З.
Бибалетовой, .
Ход урока.
I. Организационный момент.
Teacher: Good morning, boys and girls. I’m glad to see you again. Today at our lesson we have guests. Let’s greet them.
Pupils:
Teacher: Well, let’s start our lesson. Look at the screen, please. The theme of our lesson is “Newspapers in Britain” (Слайд 1) and that means that today we’ll continue to speak about newspapers in Britain, we’ll read the articles and try to guess the contest of the articles looking at their headings and we’ll do a lot of different exersices.
II. Фонетическая зарядка.
Teacher: First of all, let’s repeat the new words. What is the English for:
· Ежедневный Информация
· Местный Рубрика
· Качественный Заголовок
· Журнал Статья
· Публиковать Реклама
Pupils: P1, P2, P3…
III. Лексическая разминка.
Teacher: You are absolutely right. And now, children let’s make up some seekways with the new words. I want to remind you how to make up seekways. Look at the screen, please.
(Слайд 2)
(Учащимся предоставляется 3-4 минуты для выполнения этого задания)
P.1 – Р8
IV. Повторение порядка слов в предложении.
Teacher: Well done, children. And now look at the screen, please.
(Слайд3)
Teacher: Here you can see the craps of a newspaper. Your task is to make up sentences.
(Учащиеся выполняют это задание 3-4 минуты)
Teacher: I see you are ready. Read, what you’ve got please.
P.1 – Р8.
V. Развитие понимания речи на слух.
Teacher: Very good. And now, open your books at page 70. Look at the photo. Say if you agree with my sentences. Use the exрressions from the screen.
(Слайд)4
Teacher: Well, let’s start. The man is reading a newspaper.
P.1
Teacher: He is reading a tabloid.
P.2
Teacher: The man is reading the newspaper at home.
P.3
Teacher: The man is interested in the information he is reading.
P.4
Teacher: The man reads newspapers very often
P.5
VI. Развитие навыка языковой догадки.
Teacher: Well done, thank you. Look at the screen, please.
(Слайд5)
Teacher: Here you can see the list of the news on the left and on the right you can see the headlines of the articles in the newspapers. Match them, please. Attention please, the same headline can stand for more than one kind of news.
(Учащимся на выполнение задания отводится 3 минуты)
Teacher: Well, children, your ideas, please.
P.1 – Р.8
VII. Развитие навыка речи.
Teacher: Now, children, try to predict what each article is about
(На выполнение этого задания учащимся предоставляется 3 минуты)
Teacher: Now report to the class your predictions, please.
P.1 – P.8
VIII. Этап релаксации. Физкультминутка.
Teacher: I see you are tired. Let’s have a rest. Stand up, please.
(Под музыку учащиеся выполняют упражнения, снимая напряжение с мышц в области спины и шеи)
(Слайды 6 -13)
IX. Этап просмотрового чтения
Teacher: Very well, children. And now, open your books at page 71 and see exersice 40. Your task is to look through the articles and guess what kind of news in each of them.
(Учащиеся читают про себя статьи из газет. На выполнение этого задания учащимся предоставляется 3-4 минуты)
Teacher: I see you are ready. And now, tell me please What kind of news is in the first article?
P.1
Teacher: That’s right and what about the second article?
P.2
Teacher: And the third article?
P.3
Teacher: You are absolutely right. And now guess which of the headlines on the screen go with these articles?
P.1
Teacher: And what about the second article?
P.2
Teacher: And the third article?
P.3
X. Обучение речи.
Teacher: To sum up our lesson I see you know the main kinds of newspapers in Britain and now look at the screen and answer the following questions:
(Слайды 14-15)
Teacher: The first question, please.
P.1
Teacher: The second question, please.
P.2
Teacher: The second question, please.
P.3
XI. Рефлексия.
Teacher: Excellent. Tell, me, please, what new things have you learned from our lesson?
P.1 – P4
XII. Подведение итогов.
Well, boys and girls our time is up. I’m satisfied with your work. I give you good and excellent marks. (комментирование оценок). Your hometask for the next lesson will be ex. 42 p.71, ex.21 p. 87. That’s all for today. Good bye.
(Слайд 16)
