Утренник « Перелистывая страницы учебного года…»

Утренник « Перелистывая страницы учебного года…»

Перед зеркалом

Я, я, я.- Что за дикое слово?

Неужели вот тот – это Я?

Разве мама любила такого,

Желторотого, полуседого

И всезнающего, как змея?...

В. Ходасевич

Задачи собрания:

подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год. способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия.

Оформление: фотопортрет класса, фотомонтаж внеклассных мероприятий за весь учебный год, большая книга «История жизни 1- б класса», выставка дневников, тетрадей, поделок ребят.

Ход утренника

В зале определены места для родителей, бабушек и дедушек, ребят класса. Звучит музыка. Ребята приглашаются на импровизированную сцену. После того. Как дети встали на сене, взрослые ведущие, это могут быть ребята – старшеклассники, объявляют:

Год 2008! Солнечный май настал!

Веселый и счастливый праздник нас всех сегодня собрал!

1-й ведущий: посмотри, какие красивые и нарядные наши малыши!

2-й ведущий: Тоже скажешь – малыши! Ты знаешь, у них уже год ли право быть на этой сцене героями сегодняшнего праздника!

1-й ведущий: Так давай дадим им слово!

Звучит музыка.

Начинается самопредставление учащихся класса. Каждый ребенок называет свое имя и ребята хором дают характеристику этому ребенку, выраженную одним словом.

После представления ребята проходят в зал. На сцене остаются лишь ведущие взрослые – малыши класса.

1-й ведущий: как вы все похожи, и какие вы разные! Наверно, трудно было вашему учителю с вами?

Первоклассник. Так давайте спросим у нашей учительницы!

Слово учителю.

Первоклассник. Всем понятно? С нами всегда интересно! Давайте заглянем в наш классный архив! Вот какими были наши уроки!

По группам учащиеся кл1-й ведущий класса выполняют на сцене задания. Задания им вручаются в больших и ярких конвертах.

1 задание: Вашими первыми помощниками стали школьные принадлежности. А какие именно – помогут нам отгадать загадки:

Клетка, линейка…

Цифры, слова…

Как я стараюсь,

Покажет она..(тетрадь.)

Деревянный кафтан,

В нем живет цветной Иван.

Любит он альбом, тетрадь,

А я люблю им рисовать. (карандаш)

В воду любит окунаться,

В краски любит одеваться,

А потом в альбом мой – скок!-

И раскрасила цветок. (кисточка.)

Рисовать решил я дом.

Открываю свой…(альбом.)

Вдруг прямою станет змейка,

Если есть в руках…(линейка.)

Гриб, медведь, лиса, корзина – все слеплю из …(пластилина.)

Я рисовал – а тут Маринка!

Сотрет ненужный штрих..(резинка.)

2 задание: работа по карточкам.

3 задание: - кто самый первый космонавт?

- Тыва танкист?

- ан-араатанннар эмчизи?

- ада чуртун кагалакчылар хунун кажан демдеглээрил?

- орукту кежерде кайы талаже эн бир дугаарында коор бис?

-Светофор каш оннугул? тайылбарла.

- это чьи слова: я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, и от тебя зайчик тоже уйду.

- назови названия сказки: Жили – были дед да баба. Была у них Курочка Ряба. Однажды курочка снесла яичко, не простое, а золотое … .

4. задание. Рассказать о своей школе, классе, друзей.

1-й ведущий: Вот тебе и малыши!

2-й ведущий: Я тебе говорил, что они больше нас с тобой знают!

Первоклассник. А мы еще поем и танцуем, даже песни можем сочинять. И сейчас с удовольствием покажем.

Первоклассники представляют свою концертную программу.

Танец «Буквы».

Стихи о буквах.

Ужуглелим, ужуглелим

Унуп кээрин чалап тур бис!

Ужуглел.

Аныяк чаш оннуктерим,

Чарлыр шагым келген богаш

Чаагай ууле кузеп тур мен.

Ажыл-херээм солун, ам-даа хойну айтыр.

Уран-чечен номчулганы

Уткуп аарын дилеп тур мен.

Догеренер манаан

Торээн чугаа бо-дур.

Таныжынар, ооренинер,

Дагын-дагын катаптанар.

Шупту.

Экии, эргим торээн чуга

Эртип, моорлап корунерем.

Торээн чугаа.

чалааны дээш четтирдим.

Чааскаан эвес, эштиг келдим.

Эжим ады чогум кым-дыр?

Эки номчуп корунерем.

Шупту.

Тыва дыл.

Тыва дыл. Экии, уруглар! Мен Тыва дыл ному-дур мен. Силерни шын бижииринге болгаш чараш бижииринге ооредир мен.

Торээн чугаа. Мен номчулга ному-дур мен. Бис найыралдыг кады чурттар бис. Силерге моон-даа артык номчуп турар кылдыр оорениринерге, номнун оннуктери болурунарга дузалаар мен, уруглар.

Тыва дыл, торээн чугаа.

Холдан номну черле салбайн,

Кончуг эки номчунар-ла.

Уран-чечен шулуктрени

Улай-улай доктаадынар!

Чараш солун ырылардан

Чангыландыр бадырынар!

А. Авый-шавый тургускан

Анаа эвес ийи чагы.

Ортузунда курлуг

Ол чуу деп ужугул?

Б. борбак хырныг хирезинде

Боду ышкаш баштыг.

Кандыг ужук ындыг ийик?

Харыылаптар кижи бар бе?

Бо деп соске бижииривис

«б» деп уннун ужуу-ле-дир.

В. Хоглуг, эрес кымыскаяк

Ажылдаар дээш дангаар эртен

Ковуруглеп кежип алган,

Аргадыва базып бар чор.

Г. эгиннепкен ужуун кор даан

Ээтпек баштыг кадыыр ышкаш.

Оолакчыгаш оон-биле

Оранчок хой Сиген кескен

Ону кандыг ужук дээр бис?

Гагарин деп соске бижииривис

«Г» деп уннун ужу-ле-дир.

Хунден башты чажырар дээш,

Хуннун кедер шляпам бар.

Терезин-даа, кандыг-даа боор,

«Д» деп уннун ужуу ол-дур.

Е. огородка, чалга

Оон ажыын кордувус.

Дырбааш болуп салга

Дыка-ла Ур ажылдаар.

Ё. баштай «Е»-даа базып чорда,

Башка ийи кушкаш хонган.

Ёзуурганнар ону коргеш,

«Ё» деп ужук чогаадыпкан.

Ж. Хайылбас, эзилбес дээш,

Харжыгаш –даа чузу боор

Изиг хунден дескеш,

«Ж» деп ужук болу берген.

И. ийи чагы аразынга

Ийлендир бир чагы салган.

Инее деп соске бижииривис

«И» деп ужук тыптып келген.

Й. ийи чагы аразынга

Ийленген оол ырлап орда,

Имир дужуп, чартык ай-даа

Ийнин кырын дуглай апкан.

Чуге домей ужук-тур че,

Чуу деп бодаар силер, оолдар?

З. Хойну баштап маннап чоруур

Кошкарывыс мыйызы-дыр.

К. дески черге Оожум хонган

Дээлдигенге кончуг домей

«К» деп ужук ылап-тыр бе?

Катап-катап корунер даан.

Л. Уран-шевер даарап Кылган

Угулзалыг идик ышкаш,

«Л» деп ужук бо-ла болгай.

М. Кавайым дег эвес-даа бол,

кадап каган чагыларда

ачам ааткыыш кылып берген

амыр-шолээн чайганыр мен.

Н. ийи чагы аразында

Шойбек демир быжыглап каан

Шолээн хостуг уемде кээп,

Илдик чокка туттунар мен.

О. дээрбекти белге кеткеш,

Дескиндирип ойнап корем.

Кандыг ужук болу бээр-дир?

Кара чангыс «О»-ла-дыр.

О. «о» деп ужук чуглуп чорда,

Ортузунга доора шыйыг

Ожээн ышкаш чыда каапкан –

«О» деп ужук болу берген.

Н. дангар эртен «Н»-даа чуу боор

Далаш-биле халып орда,

Ээжээндиве канчап Чуе

Элдеп кержек кадалган дээр.

Ынчангаштын

«н» деп ужк апарган дээр.

П. хаалга ажык киринер че,

Кажык адып маргылдажыыл.

Менээ кым-на уттура-дыр

«п» деп ужук чуруп кагзын.

Р. ховаганнар тудар дээштин

Кончуг нарын аргып алган

Узун сыптыг шуурээжим

Угун уктап танып коргер.

С. дагалыг аът

Даалыктаар.

Изи «с» бооп артар.

Маска туткан

Маннап ор мен.

Угаанныгбай,

Уктап таны.

У. тонум азар эптиг ужуум

Топтап коргеш, адап корем.

У. Сиген болуп

Сараат салыр

Серээ ышкаш,

«у» деп ужуум.

Ф. ийи холун быктын орта

Ийлендир салывыдам.

Кандыг ужук хевири аа

Караан орта коступ кээр-дир?

Х. Узун чудук хирээлээрде

Ууп чадап хинчектенмес.

Даван-даяк болган ужуум

Таныыр силер, боданынар?

Ч. Чага деп сос эгезинге

Чазыг чокка бижииривис

«ч» деп уннун ужуу ол=дур.

Шынап чараш бижиилинер.

Ц. «ц» деп ужук

Сенчизинде аскан.

Эмискиктиг

Элдеп хуун0на.

Ш. олурарым борбак сандай

Ойтур кагза, «ш»-ка домей.

Дыргакка ол

Дыка домей.

Дын уш диштиг

Тывынар чээ?

Щётка деп соске бижиир

«Щ» деп ужук ол-ла болгай.

Ы. ооргалыг сандайга ол

Ол-ла олчаан домей.

Ынчалза-даа даянгыыштыг

Ол чуу деп ужугул чээ?

Ыт деп соске бижииривис

«Ы» деп уннун ужуу-ле – дир.

Ь. Тыва соске биживес

Дкаэлдеп демдек бар.

Орус дылда налган соске

Ону бижиир болгай бис.

Ъ. чаптап коорге,

Чаш куш оглу сагындырар.

Авайлап

Алгырып-даа олурганзыг.

Э. ча, согун холумда

Часпас адар оол мен.

Ынчалза-даа кириш чок

Ындыг чуу деп ужугул?

Тергиин эки билирим

Дедир «Э» деп ужук-тур.

Ю. Чагы чааскаан туруп бээрге,

Чалгаараанчыы кончуг боораг,

Ойнаар дээрбек кожа каапкан.

Топтап коорге, «ю» деп ужук

Тодуу кончуг коступ турган.

Он холум быктым орта

Тогериктей даянпкаш,

Он будум хажыымдыва

Догелендир хере тепкеш,

Ямбылангаш,

«Я» деп ужук болу бердим.

Ужуглел.

Чоруур ойум чедип келди,

Чоргаарларым, эргимнерим!

Улам эки ооренирин

Улуу-биле кузеп тур мен!

Менди-чаагай, оннуктерим!

Мени сактып, утпайн чоргар!

Шупту.

Бичи чаштар бистерни

Бижип, номчуп ооредип,

Ууле-херээн будурген

Ужуглелим, байырлыг!

«Ужуглелим» деп ырны ырлаар.

Тыва танцы.

Игры: 1 игра – прочитай слово у меня на спине.(ученик –ученик, родитель – родитель, ученик – родитель.)

2 игра: Собери как можно больше слов. (из кассы разрезной азбуки составить как можно больше слов.)

3 игра: Выполняем домашнее задание. (родители подсказывают в ухо ребенка, а дети пишут их на листке бумаги)

Первоклассник.

Да, бедные наши мамы и папы!

Первоклассник. А чего же они бедные?

Первоклассник. Сидят, смотрят на нас и, я заметил, плачут!

Первоклассник. Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?

Первоклассник. Ладно, пусть поиграют. Мне не жалко. Когда ещё у них такая возможность будет?

·  Вспомните расписание уроков своего ребенка по дням недели.

·  Назовите полный почтовый адрес школы, в которой учится ваш ребенок.

·  Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребенок?

·  За какой партой сидел ваш ребенок в этом учебном году?

·  Как зовут лучшего друга вашего ребенка в этом классе?

·  Сколько уроков физкультуры в неделю было у вашего ребенка?

·  Как зовут директора школы, в которой учится ваш ребенок?

·  Сколько килограммов вести портфель ученика нашего класса?

·  Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится ваш ребенок?

·  Какие слова приветствует вас при входе в школу?

Первоклассник. Видишь, какие у нас родители? Все про нас знают, во всем хотят помочь.

Первоклассник. За это мы их любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами рядом всегда, вот так, как сегодня.

Вот и окончен первый класс,

Он интересным был для нас.

Мы буквы с цифрами узнали,

Задачки сложные решали,

Мы складывали, вычитали.

Но научились мы не только лишь читать,

Теперь умеем правильно писать.

И мы уже давно не малыши,

Ведь мы напишем грамотно жи-ши.

Поставим верно точку, мягкий знак,

Нас в этом не запутаешь никак.

Да, изменились мы за этот год

И выросли, и повзрослели,

И в знаниях продвинулись вперед,

Узнать друг друга лучше мы успели.

А помните, как в самый первый раз

Пришли мы в школу в первый класс?

Как первому учителю цветы дарили,

Как нас за паты эти рассадили,

Вы помните, как мы в начале,

Бывало и шумели, и кричали?

Учитель много приложил усилий,

Чтоб мы сидеть спокойно научились.

Вот и каникулы настали.

До свиданья, школа!

Мы теперь уже с тобой

Встретимся не скоро.

Но как радостно нам после

Лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова!

Солнце светит очень ярко,

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам – ура!

Мы их очень долго ждали,

Думали, что не придут,

Не успели оглянуться –

А они уж тут как тут.

Целый год мы занимались,

Проходя учебы путь,

Силы все мы исчерпали,

Пришло время отдохнуть.

Общая песня детей и родителей.

Заключительное слово учителя.