Великий полководец
Современников этого человека поражала его необычная, яркая личность. Одних он восхищал, в других вызывал зависть и злобу.
Вся жизнь великого русского полководца прошла в боях и походах. На карте много мест, связанных с победами Суворова. Во время русско-турецкой войны противник высадил на берег Чёрного моря пятитысячный отряд. Численность войск у Суворова была значительно меньше, но благодаря умелому руководству русские победили. При сражении у реки Рымник у Суворова было всего 25 тысяч солдат против стотысячного войска турок. Но полководец был убеждён, «что воюют не числом, а умением». Он атаковал первым. Бой длился целый день. Была одержана блестящая победа. В Швейцарии уже старый полководец – ему в то время было почти 70 лет – с боями провёл своих солдат через заснеженные гора – Альпы. Солдаты мёрзли, голодали, но шли вперёд за своим полководцем.
В чём сила Суворова? Что помогало ему всегда побеждать? Первую свою победу Суворов одержал ещё в детстве. Это была победа над собственной слабостью. Мальчик был очень болезненный, худой, невысокого роста. Но в слабом теле жил могучий дух. Он начал закалять себя: в любую погоду скакал на лошади, бегал, прыгал, плавал, приучал себя к холоду, одевался легко, ел простую пищу. Отец не хотел отдавать его в военную службу. Но мальчик увлёкся историей военного дела., зачитывался книгами о знаменитых сражениях, трудами великих полководцев, особенно Юлия Цезаря. Суворов поставил себе цель – стать воином. Когда ему было 11 лет, к ни в гости приехал друг отца, старый генерал. Поговорив с мальчиком, он понял, как серьёзно и настойчиво стремится к своей цели его юный собеседник, и посоветовал отцу не препятствовать призванию сына. Совет был принят.
В 17 лет Суворов начал армейскую жизнь. С увлечением постигал он трудную солдатскую науку: учился стрелять, владеть штыком, саблей. Никогда не забывал о книгах. «Необходимое условие генералу, - говорил он, непрерывное образование себя науками с помощью чтения». Суворов отлично знал историю, географию, несколько иностранных языков, любил и поэзию. Постоянным трудом развил полководец свой ум. Это помогало ему находить правильное решение во время сражений.
Александр Васильевич Суворов был человеком высокой культуры. Он умел понимать и уважать подчинённых – офицеров и солдат. «Мне солдат дороже себя», - говорил он. В армию приходили тогда молодые солдаты (рекруты) из крепостных крестьян, неумелые, неграмотные. Суворов умел их так обучить, что они становились «чудо-богатырями». Он воспитывал в солдатах патриотизм, человеческое достоинство, уверенность в своих силах, храбрость, находчивость. Учил тому, что нужно на войне: быстрой реакции и неутомимости в походе, ловкости и дерзости в штыковой атаке, меткой стрельбе. «Смерть бежит от сабли и штыка храброго», «Испуган – наполовину побеждён», - внушал Суворов своим солдатам. Во время учений с солдат пот тёк градом. «Тяжело в ученье, легко в бою», - подбадривал их Суворов. Полководец заботился о пище и одежде солдат, об их здоровье. В походе, в военном лагере, в бою он был всегда с ними, умел пошутить, подбодрить в трудную минуту. Вот в бою дрогнули солдаты перед многочисленным противником, побежали. Суворов бросается к ним, бежит впереди: «Так, ребята, заманивай, заманивай!» Смешно стало солдатам. И стыдно. А Суворов уже приказывает остановиться, повернуть и – вперёд, в штыки, ура!
Солдаты любили своего полководца, шли за ним беззаветно и одерживали победы.
Теперь мы знаем, что помогало Суворову всегда побеждать. Каждый, кто познакомиться с жизнью Суворова, может научиться у него смелости и стойкости, любви к книгам и знаниям, преданности Родине, честности, верности в дружбе, презрению к лжи и лести.
(По материалам детской энциклопедии «Язык и литература»)
1. Какую первую победу одержал ?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Опиши, как одержал свою первую победу великий полководец.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Почему отец не хотел отдавать его в военную службу?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Чем увлекался в детстве? Выпиши из текста.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Какую цель Суворов поставил перед собой будучи юным?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Во сколько лет начал армейскую жизнь?
__________________________________________________________________________
7. Что помогало Александру Васильевичу находить правильное решение во время сражений?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Выпиши из текста несколько фраз о военном деле, которые стали крылатыми выражениями.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Какие именно качества помогали всегда побеждать?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. За что солдаты любили Суворова?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 1. Выпиши из текста доказательства того, что Суворов был человеком высокой культуры.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 2. Почему «солдаты мёрзли, голодали, но шли за своим полководцем»?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 3. Расположи перечисленные пункты в такой последовательности, чтобы получился план к тексту.
А__ Воспитание и обучение «чудо-богатырей».
Б__ Победа в русско-турецкой войне.
В__ Учимся у .
Г__ Начало армейской жизни.
Д__ Первая победа .
Заполни таблицу.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
С 1. Соотнеси слова с лексическим значением.
Зависть | преданность и любовь к своему отечеству |
Злоба | чувство раздражения, недоброжелательства против кого-нибудь |
Преданность | угодливое восхваление |
Лесть | чувство досады, вызванное успехом другого |
Патриотизм | любовь и верность к кому-либо, чему-либо |
С 2. Докажи цитатами из текста, что Суворов в трудных ситуациях мог одной лишь шуткой подбодрить своих солдат и повести их вперёд.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 3. Докажи цитатами из текста, что человеческие качества великого полководца помогали ему в военной службе.
Качества | Применительно к военной службе |
Любовь к чтению | |
Преданность | |
Патриотизм | |
Стойкость | |
Смелость |
С 4. Докажи, что Суворов добился цели, которую перед собой поставил в детстве.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 5. Запиши в таблицу разные мнения о будущей военной службе .
Мнение | Мнение отца | Мнение друга отца |
