На сцене старый сундук с реквизитом. Лежит платье, туфли. На стене большой календарь – 24 мая. На сцену выходит Алена. Она готовится к последнему звонку, поет.
Алена: Мечта моя, лети и пой,
Преграды нет, для нас с тобой.
Если веришь в чудо, страхи позабудь.
И встречай улыбкой самый трудный путь.
Ангелам я верю,
Я живу надеждою в пути.
Ангелам я верю,
Скоро все должно произойти
Ведь так чиста моя мечта.
В комнату вбегают Полина и Наташа.
Алена: Девчонки!
Наташа: Какое красивое платье! Я тоже такое хочу.
Алена: Завтра наш праздник – последний звонок. Я так рада, что вы здесь! Я хочу вам что-то показать.
Полина: Что?
Алена: Я копалась в старом сундуке и нашла ЭТО! Показывает дневник. Это мой старый дневник! Я вела его, когда училась в начальной школе.
Наташа: Да тут в сундуке чего только нет! Это же наши бантики! Показывает банты.
Полина: Мы носили их на первое сентября, когда пошли в первый класс!
Алена: Да, я хорошо это помню. (Поет)
Тот день был первым школьным днем,
Но не забыла я о нем
Хор: До сих пор!
Алена: И кто-то вел за ручку нас
Когда вошли мы в первый раз
Хор: В школьный двор!
Наташа: Вспомни и улыбнись –
Так начиналась эта жизнь.
Мы открывали новый путь
И было страшно нам чуть-чуть
Хор: Аня, Ваня, Таня
С рюкзачками
В первый класс идут.
Машут ручкой маме,
Мама с вами,
Папа тоже тут.
Мамы: Мы тут, мы с тобой, мы поддержим тебя
В первый день, когда ты в школе,
В самый первый день!
Полина: И вот день новый настает,
И так же важен он как тот,
Хор: Спору нет!
Полина: Вы так же с нами как тогда,
Хотя с тех пор прошли года.
Хор: Десять лет!
Алена: Ты готов? Тогда держись
Теперь начнется другая жизнь.
Другой звонок звучит сейчас,
И нам труднее в этот раз…
Хор: Оля, Коля, Валя
Старше стали –
Нам пора взрослеть.
Папа, мама с нами,
Но мы сами
Все должны суметь.
Наташа: Суметь, и решить, выбрать правильный путь,
Хор: Это может быть непросто, мы должны суметь.
Сами-сами-сами!
Не устанем
Это повторять!
Папа, мама с нами,
Но мы сами
Все должны понять!
Алена: Вы здесь, вы со мной, в этот праздничный день.
Хор: В этот день, последний в школе, очень важный день.
Самый важный день!
Полина: Большое спасибо вам, наши любимые родители, за то, что вы всегда с нами в самые ответственные минуты нашей жизни.
Наташа: Смотрите, я нашла старые фотографии! Обсуждают фотографии на большом экране.
Полина: Давай посмотрим дневник.
Алена (читает): 12 октября. Расписание: русский язык, изо, природоведение, музыка… Да это было совсем давно!
Полина: С тех пор многое изменилось.
Алена: И мы изменились.
Наташа: А по-моему, уже тогда было понятно, какими мы будем.
На экране – видео о том, как мы «не изменились».
Алена: Похоже, ты права. Выходит, мы определились, какими мы хотим быть, ещё когда были совсем маленькими…
Наташа: Спасибо за это нашим первым учителям, которые научили нас самому важному.
Наташа: Ты помнишь, как в нашем классе объявили карантин?
Алена: Да! Нам приходилось все время сидеть в одном кабинете, а учителя сами приходили к нам на урок! У меня где-то были фотографии того периода. Интересно, где?
Наташа (заглядывает в сундук): О, боюсь, на этот вопрос тебе не ответит ни одна наука.
Алена: Почему же? Насколько я помню, на вопрос «где?» у нас отвечает география!
Песня об учителе географии.
Алена: Эмилия Геннадиевна, Надежда Семеновна, Идрис Султанович, Вера Анатольевна, спасибо вам! Ваши уроки открыли для нас весь мир!
Полина: Ого, какая толстая книга рецептов! Сколько всего можно приготовить!
Наташа: А это что? Фартуки! Достает из сундука. Какие красивые! И ведь мы их сами сшили.
Полина: Какие мы хозяйственные! Впрочем, как и все девочки в нашем классе.
Наташа: И все благодаря одному очень полезному уроку.
Песня об учителе технологии.
Полина: Спасибо вам, Екатерина Владимировна. Вы научили нас работать вместе и создавать своими руками настоящие шедевры.
Одна из девочек: Ой, я укололась булавкой!
Другая девочка: Пойдем скорее в медкабинет!
Песенка о работниках медкабинета.
Девочка: Большое спасибо вам за то, что вы всегда стоите на страже нашего здоровья!
Наташа: Сколько тут всего! Зачем ты все это хранишь?
Алена: Но ведь это напоминает нам о прошлом, о нашем детстве, о том, что мы любили.
Наташа: Любили? Ну, тогда можешь не рассказывать. О любви я знаю все.
Алена: Неужели?
Наташа: Ну да. Ведь любовь это что? Химия. А по химии у меня твердая четверка.
Песня об учителе химии.
Наташа: Юлия Андреевна, Оксана Юрьевна, Светлана Петровна, Татьяна Юрьевна, спасибо вам!
Один из учеников: Какой сейчас урок закончился?
Другой ученик: Третий. Завтрак!
Первый: Скорее в столовую!
Песенка про столовую.
Ученик: Большое спасибо! Благодаря вам нам всегда было приятно приходить в нашу столовую.
Алена: А у тебя есть мечта?
Наташа: Есть, я даже могу сказать. Я хочу отправиться в кругосветное путешествие.
Алена: Ну, это не так трудно устроить! В путешествии тебе понадобится большой чемодан, документы, фотоаппарат… И, самое главное, нужно твердо помнить уроки иностранного языка!
Наташа: Да… похоже, тут мне необходимо освежить память.
Песня об учителе английского языка.
Алена: Татьяна Александровна, Анна Владимировна, спасибо вам.
Полина: Посмотри, что я нашла!
Алена: Ух ты! Я привезла это из нашей совместной поездки в Санкт-Петербург. Помните?
Наташа: Еще бы! Было ужасно весело!
Полина: Где мы только не были за эти три дня!
Наташа: А помните, как мы не спали всю ночь?
Полина: Или как сломали в номере шкаф?
Алена: Да уж, иногда нашим учителям приходится быть очень терпеливыми.
Полина: Это видно по твоему дневнику – сколько замечаний!
Появляются Учителя и Ученики. Поют.
А сейчас секстет учителей школы номер 354 исполнит для вас школьное танго.
Учитель 1:
Знаете, у некоторых детей бывают ужасно неприятные привычки.
Вот, например, этот класс. Они любят на уроке жевать жвачку. Не-ет, не жевать, чпокать!
Однажды я вела у них урок, восьмой, так устала, мне так хотелось, чтобы меня слушали,
А они, как всегда, жевали жвачку... и, что хуже всего, потом прилепляли ее под парту.
И тогда я сказала им: если после урока я найду хотя бы одну жвачку,
Вы будете отмывать все парты в классе!
Дети:
А мы причем тут? Мы не причем тут!
Тут вовсе нашей нет вины!
До нас сидели на этом месте,
Они и сделали, а не мы!
Учитель 2:
Однажды весной мы с моим классом ездили в Санкт-Петербург, на экскурсию.
Вокруг было так красиво, так интересно, и я бы отлично провела время,
Но они не давали мне не одной спокойной минуты! Бегали, терялись, путались, отставали.
А когда я зашла в один из номеров, оказалось, что они сломали кровать!
Мало того, в соседнем номере в это время кто-то сломал шкаф.
Ну как вы умудрились сломать шкаф?
Дети:
Он сам сломался! Он сам сломался!
Едва задели мы плечом!
И заскрипел он, и зашатался,
А мы, конечно же, не причем!
Учитель 3:
Я работаю учителем уже давно и, конечно, уже привыкла, к тому, что вытворяют дети.
Все эти шалости, все эти нарушения дисциплины – от них никуда не деться.
Однако я, как человек справедливый, считаю, что нарушитель должен быть наказан.
И если на моих уроках кто-то отвлекается или болтает, мешает другим,
Я подхожу и говорю: дневник на стол! Я напишу вам замечание!
Но знаете, что они мне отвечают?
Дети:
Дневник порвался! И потерялся!
Собака скушала его!
Мы не болтали и не смеялись,
Вообще не делали ничего!
Учитель 4:
Нет, что ни говорите, но самое ужасное – эти их мобильные телефоны!
Вот веду я урок, объясняю новую тему или, например, идет контрольная,
В классе тишина, спокойствие… И тут – этот ужасный звук! О-о!
О-о! Опять и опять! Прекратите общение! Выключи телефон!
Дети:
Мы не общались, не баловались,
Мы не виновны, что нам звонят!
Учитель 5:
А я… Я больше всего не люблю опоздания!
Особенно когда я веду первый урок. И все еще такие сонные…
Я начинаю объяснять… Веду рассказ…
И тут, на самом интересном месте кто-нибудь открывает дверь, врывается и спрашивает:
Можно?
Дети:
Лифт оборвался! Трамвай сломался!
Не прозвенел будильник в срок!
Мы так спешили, успеть старались!
Пустите, просим, нас на урок!
Учитель 6:
Никогда не понимала, почему детей так сложно убедить надевать форму?
За то время, что я работаю в школе, чего я только не повидала:
Джинсы всех видов и сортов, декольте, балахоны, мини-юбки, топики и майки,
Алые и лиловые, в клеточку, в дырочку, в полосочку, огромные серьги, афрокосички…
Ну что это за вид? Где твоя форма? Иди домой и переоденься!
Почему в джинсах?
Дети:
На форме дырки! И форма в стирке!
Тут вовсе нашей нет вины!
Мы так спешили, что чай пролили,
Пришлось нам срочно менять штаны!
Хотя мы вовсе не идеальны,
Но в этом нашей нет вины!
Вы тоже были на нашем месте
И так же делали, как и мы!
(2 раза)
Наташа: Ну-ка, что это? Тройка за диктант? Как не стыдно!
Алена: Не волнуйся, больше я таких ошибок не делаю.
Наташа: Правда? Значит, ты многому научилась.
Алена: Точнее, меня научили.
Звучит песня об учителе русского языка.
Полина: Ольга Владимировна, Ирина Михайловна, спасибо вам. Мы всегда учили нас с терпением и любовью, а мы теперь испытываем вечную любовь к родному языку.
Наташа: Ты, оказывается, собирала гербарий? Что это за цветок?
Алена: Centauréa. Ну, это значит – василек.
Наташа: А это?
Алена: Taráxacum. А рядом - Matricária recutíta. Одуванчик и ромашка! Знаешь, я пойду кормить свою Félis silvéstris cátus, а ты пока вспомни-ка уроки биологии.
Звучит песня об учителе биологии.
Наташа: Елена Владимировна, София Исааковна, Вера Анатольевна, спасибо вам!
Алена: Ах, посмотрите! Это же мой веер! Вы помните наш бал в литературной гостиной? Кажется, это было так недавно. Я помню этот вальс.
Алена танцует под музыку (из мультфильма Анастасия) одна, к ней постепенно присоединяются пары. Музыка заканчивается, пары исчезают.
Полина: Большое спасибо Ольге Владимировне, придумавшей и организовавшей наш бал. Большое спасибо Кристине Николаевне, много раз помогавшей нам в репетициях и постановке танцев.
Алена: Да, это было похоже на волшебную сказку.
Полина: Скорее, на роман.
Наташа: Или на поэму.
Полина: Какую еще поэму?
Наташа: Классическую.
Полина: Ну где же ты тут увидела черты классицизма? Я бы еще поняла, если бы ты сказала «сентиментальную»…
Алена: Девочки, девочки, постойте, не все же так хорошо помнят уроки литературы, как вы.
Звучит песня об учителе литературы.
Алена: Анна Владимировна, Ольга Владимировна, Ирина Михайловна, на своих уроках вы учили нас прекрасному. Вместе мы размышляли о добре и зле, правде и чести. Спасибо вам!
Полина: Ой, а здесь у тебя что?
Алена: Да это мои учебники по физике.
Полина: А почему такие тяжелые?
Алена: Ну, знаешь, предмет тоже не самый легкий.
Песня об учителе физики.
Наташа: Спасибо вам, Елена Васильевна!
Первая ученица: Подожди меня, мне нужно узнать расписание.
Вторая ученица: Хорошо, тем более, мне нужно занести заявление. Видят третью ученицу. О, вы тоже здесь!
Третья ученица: Да, у нас сейчас биология. Разговаривают. Появляются две учительницы.
Первая учительница: Ну, мне пора на совещание.
Вторая учительница: А мне нужно посмотреть список замен. Бежит ученик.
Ученик: Пропустите, мне срочно нужно задать пару важных вопросов.
Стоят, переговариваются. Появляется Завуч.
Все: Елена Владимировна!
Завуч: Неужели вы все ко мне? Но у меня урок! Ну, хорошо, хорошо… Мы всё успеем.
Ученик: Елена Владимировна, спасибо вам за то, что у вас на все и для всех хватает времени!
Полина: Ого! Компас…
Наташа: Да, мы брали его в поход, на соревнования. Помните, как Дима потерял карту?
Полина: А потом сам же ее нашел!
Наташа: И мы заняли второе место. А помните задание на оказание первой помощи?
Полина: Да, Ира изображала пострадавшую, и мы ее перебинтовали!
Алена: Взгляните-ка на этот рисунок
Наташа: «Портрет идеального директора»… А, помню, это ведь одно из заданий нашей Центровой команды! (комментируют фото)
Полина: Ой, наша икебана!
Алена: «Жар-птица». Мы тогда заняли первое место.
Наташа: Вы только посмотрите, что тут осталось еще с прошлой масленицы!
Алена: А почему тебя нет на этом видео?
Полина: У меня же тогда были Карбышевские чтения.
Наташа: А я участвовала в олимпиаде по математике, но все равно успела.
Алена: Что ни говорите, но у нас очень активный класс! Как можно все это совмещать?
Наташа: Да, это не просто, и все же мы нередко добивались успеха! Вспомните, например, КВН.
Тёма: Проснулись, господа юмористы, проснулись, мои золотые! Нам нужно что-то показать зрителю, удивить жюри. Что у вас есть? Ничего? У вас ничего нет? Вы два дня репетировали, и у вас ничего нет? Что вы репетировали два дня? (Ладошки) Да вы ненормальные, что ли? Так, нам надо что-то показать. Быстро, думаем! Так, танец, отлично! Какой? (Танец) Боже, что же…
Девочка: Так, все ясно! КВН, значит, да? Шуточки шутите. А ничего, что у нас скоро бал Наташи Ростовой? Кто танцы репетировать-то будет? Значит, так, мне нужны эти четверо, а вы двое – бегом в актовый зал, представлять икебану.
Тёма: Стоп, стоп. Это все, конечно, хорошо, но у нас послезавтра КВН, окружной тур. Если мы не будем репетировать, что они там покажут?
Девочка: Найдут, что показать.
Тёма: Ну что, что они могут показать? (Ладошки) Так, все я на это больше не куплюсь. Мое последнее слово…
Учитель: Так, так. Вот они где. Ребята, я все, конечно, понимаю, но вы – выпускной класс. Мой предмет – очень важный, он вам всегда в жизни пригодится. Поэтому со своих уроков я никого не отпущу. У нас и так в пятницу два урока пропадают из-за ваших соревнований по баскетболу.
Учитель, девочка и Тёма спорят. Обиженные, они отворачиваются друг от друга. Участница КВН подходит к ним сзади и хочет их помирить, поет на мотив Abba – Mamma mia:
Как все сделать нам в срок, как успеть там и тут?
Очень много забот, очень мало минут!
Как совместить?
Как нам ничего
Не упустить?
Как закончить нам без проблем
Икебану и КВН?
- Скоро масленица – где же блины?
- Все на практику явиться должны!
Мамма миа! Вот опять в поход,
На бал и олимпиаду!
Мамма миа! Так за годом год
Везде успевать нам надо!
После всех репетиций
Надо еще учиться!
И так мы давно привыкли жить.
Постоянно надо нам спешить
Но так только интересней жить!
Все примиряются, но в проигрыше все же уводят часть команды за собой.
Наташа: А это что?
Алена: Ой! Это мой личный дневник! Как он сюда попал?
Полина: Как? Ты все еще ведешь дневник на бумаге? И это в век высоких технологий?
Наташа: Тебе нужно срочно вспомнить уроки информатики.
Песня об учителе информатики.
Полина: Кто владеет информацией – владеет миром. Спасибо вам, Любовь Анатольевна! На ваших уроках мы делали первый шаг в будущее.
Алена: А помните, как наши мальчики ездили на военные сборы?
Полина: Да… А потом рассказывали нам. Не знаю, но мне почему-то показалось, что эта армия не так уж сильно отличается от школы.
Алена: А вот мальчики почему-то говорят, что мы все поняли неправильно.
Раздается музыка Gimme! Gimme! Gimme! Несколько девочек красиво маршируют под музыку. На сцене появляется Курсант, он спит. Друг его будит.
Друг: Вставай, вставай, а то опоздаешь?
Курсант: Что-то не хочется… Может, не ходить? Или попозже?
Друг: Ты что, ума сошел?
Курсант: Ну ладно, ладно, сейчас, встаю.
Снова музыка. Девочки красиво маршируют с оружием, на заднем плане маршируют мальчики. Девочки отдают оружие мальчикам, убегают. На сцену выходит Дмитрий Павлович.
Д. П.: На зарядку стройся!
Мальчики строятся. Вбегает опоздавший Курсант.
Д. П.: Опаздываешь, опаздываешь на зарядку! Давай дневник.
Курсант: Простите, Дмитрий Павлович! У меня там… это… будильник сломался…
Д. П.: Ну что с тобой делать? Ну ладно, прикладывай карточку и становись в строй.
Начинай зарядку. Выполнять!
Звучит музыка “I like you”. Курсанты выполняют упражнения, повторяя за Дмитрием Павловичем. Появляются девочки, танцуют. В это время курсанты перестраиваются на тренировку. Они занимаются, тут раздается звонок. Выходят Девочки.
Курсанты: Ура! Перемена! Ура!
Д. П.: Стойте… Куда же вы? Звонок не для курсанта, а для ротного! Эх…
Полина: Вот! И почему они говорят, что мы ничего не поняли?
Наташа: Ну почему, Дмитрий Павлович?
Мальчики укоризненно качают головой.
Наташа: Спасибо вам, Дмитрий Павлович, за то что воспитали из наших мальчиков настоящих защитников!
Снова раздается Gimme!, все уходят.
На сцену выходят ученики с книгами.
Наташа: А еще…
Ученица: Тише! Вы в библиотеке!
Песенка про библиотеку.
Полина: Для ученика библиотека - словно сокровищница знаний и информации. А вы – ее хранитель. Большое спасибо!
Наташа: Свисток! Находит свисток, свистит.
Полина: Ой, как громко! Мне это что-то напомнило…
Раздается свисток. Входит учитель физкультуры, начинает урок. Песня о физруке.
Алена: Большое спасибо вам, Юрий Владимирович, Ольга Ивановна. Возможно, пока мы еще не чемпионы, но вы научили нас всему необходимому, чтобы добиться успеха.
Девочки смотрят фотографии на большом экране. Останавливаются на последней.
Полина: Опять они за свое?
Наташа: Неужели эта история так их ничему и не научила?
Полина: Да уж, похоже, тот урок прошел для них даром.
Наташа: К счастью, о наших уроках истории такого не скажешь.
Песня об учителе истории.
Полина: Спасибо вам, Ольга Николаевна! Благодаря вам учебник истории был для нас увлекательной приключенческой книгой.
Полина: Ой, это наш выпускной альбом!
Наташа: Выпускной?
Полина: Ну да, еще с девятого класса. У нас еще была торжественная линейка.
Наташа: А потом мы вручили друг другу шуточные сертификаты! Зачитывают несколько.
Полина: А после этого мы отправились на прогулку и устроили небольшой пикник.
Алена: А помните, как у нас в школе проходила перепись? Мы были переписчиками и рассказывали младшим классам, что такое перепись населения и зачем она нужна.
Наташа: А зачем тебе пилотка?
Алена: Разве ты не помнишь наши вахты памяти?
Наташа: Точно! Мы посещали памятные места, выступали перед ветеранами со стихами и песнями.
Полина: Боже, какая куча книг! Неужели ты их все прочла?
Алена: Пришлось. Я готовилась по ним к экзаменам.
Наташа: Ох уж эти экзамены! Ужас любого выпускника.
Полина: Только вспомнишь – мороз по коже.
Свет гаснет. Девочки уходят. На сцене появляются три Выпускника. Первый сидит на полу среду книг. Второй сидит за партой, положив на нее голову. Третий лежит, положив руки под голову. Все замерли. Луч света выхватывает Первого. Он поет на мотив “Belle”.
Первый:
Свет озарил мою больную душу
Я так давно не спал, не пил, не кушал
Нет, нет мне покоя я сижу зубрю опять...
Я так устал, но мне экзамены сдавать!
Мой тяжкий крест уже два годя я влачу
И все боюсь, что мало баллов получу.
О мой учитель ты не сможешь мне помочь,
И потому готовлюсь я и день и ночь!
Теперь осталось до экзаменов чуть-чуть,
А уж потом смогу спокойно я вздохнуть.
Принимает прежнюю позу и замирает. Свет на Второго. Он поднимает голову.
Второй:
Знать, все ответы знать непросто очень!
Дать мне подсказку тут никто не хочет.
Брать придется в руки мне самой судьбу свою,
Но я волнуюсь и волненья не таю!
Ни одного вокруг знакомого лица,
И полчаса всего осталось до конца!
Стой, не покидай меня, безумная мечта:
Все сделать верно ну хотя бы в части А.
Ответы в бланк внесу недрогнувшей рукой
И лишь тогда смогу я обрести покой.
Замирает. Свет на третьего. Он встает и выходит в центр сцены, выражает полное счастье, пританцовывает.
Третий:
Сон, нежный счастья сон - я сдал экзамен!
Стон, облегченья стон - я сдал экзамен!
Он сорвался с губ как только я работу сдал,
Но я не знаю, хорошо ли написал!
Одной лишь мыслью, как безумный, одержим,
От результата вся моя зависит жизнь!
В разгаре лето и теплей день ото дня,
Но ничего вокруг не радует меня!
Набрать хотя бы минимальный проходной,
И лишь тогда смогу я обрести покой.
На последних словах опускается на колени. Первый и Второй подходят к нему, он поднимается, поют вместе, глядя в зал.
Ни днем, ни ночью нам покоя не видать!
Закончим школу - в институты поступать,
Там экзамен, сессия, коллоквиум, зачет...
Так, в испытаниях, вся молодость течет!
Но, если честно, рады мы судьбе такой,
И не мечтаем даже обрести покой.
Падает занавес. Когда он открывается, на сцене снова Алена, Полина и Наташа.
Полина: А я все равно считаю, что экзамены – это ужасно.
Наташа: Выходит, ты неправильно считаешь!
Полина: Ну уж нет! Что-что, а считать я умею. У меня были хорошие учителя.
Звучит песня об учителях математики.
Полина: Спасибо вам, Татьяна Петровна, Ольга Алексеевна, Елена Вячеславовна, Людмила Николаевна.
На сцене остаются ученики, болтают.
Ученица: О, кто там идет!
Ученик: Кто?
Ученица: Попробуй догадаться. Поет на мотив «Леди Мэри» песню о директоре.
Кто в костюме ходит модном?
Удивит кого угодно?
Кто легко, без затей
Понимает детей
И помочь готова?
Пусть пройдут года –
Вы прекрасны всегда!
И когда идет по школе
Притихают сразу в холле.
Дети, взрослые в ряд,
Неподвижно стоят,
Глядя, как проходит
Будто бы паря,
Всем улыбки даря!
Это наш директор,
Это наш директор!
Вы само совершенство, вы само совершенство,
От улыбки до жеста – выше всяких похвал.
Ах, какое блаженство, ах, какое блаженство
В этой школе учиться, где царит идеал!
Это наш директор,
Это наш директор!
Ученица: Татьяна Константиновна! Вам мы хотели бы выразить особую признательность за наши школьные годы. Ведь вы – глава нашей школьной семьи.
Ученик: Вы прекрасны всегда. Спасибо вам.
Алена: Девчонки, я еще не сказала вам самого главного. Завтра нам нужно будет устроить особое поздравление для наших классных руководителей. Вспомните, когда мы, еще совсем маленькие, пришли в пятый класс, классное руководство над нами взяла Елена Вячеславовна. Поет на мотив «Honey-Honey”, Abba:
Все на свете может он объяснить, мой учитель!
Для меня как путеводная нить, мой учитель!
Всю школу мне показал:
Столовую, класс и зал!
И каждый наш классный час
Пролетал для нас
Словно две минуты!
Наташа: Да, я знаю, о чем ты. Я чувствую то же самое, только нашим учителем была Ирина Михайловна. Поет:
Был со мною он в начале пути, мой учитель!
Помогал всегда решенье найти, мой учитель!
Конечно, бывал и строг!
(Бывал он суров к нам и строг!)
Но долго ругать не мог.
(Но долго сердиться не мог!)
Возможно ли устоять?
Нас прощал… опять!
Наташа: А потом нашим учителем стала Елена Александровна. С ней мы пережили такие важные моменты нашей школьной жизни, как экзамены, получение аттестата и окончание девятого класса!
Алена: Да, а мы прошли этот путь с Татьяной Петровной. Она с нами уже целых шесть лет.
Наташа: А потом, объединив и сплотив два класса, она стала и нашей классной руководительницей. Став единым целым, мы столько событий, и трудных, и радостных, прошли вместе за эти два года.
Полина: А теперь именно она провожает нас во взрослую жизнь, с ней мы расстаемся, прощаясь со школой. Поют хором:
Наш учитель, нас всему научил, наш учитель!
Ради нас старался, что было сил, наш учитель!
Куда бы наш класс ни шёл,
(Куда бы наш класс ни пошёл!),
Он шёл впереди и вёл!
(Он шёл впереди нас и вёл!)
И что ни затеет класс,
Он среди нас!
Алена: Сколько у нас было учителей! И каждая вложила в нас свой труд.
Наташа: Каждая научила нас очень многому.
Полина: И с каждой нас связывают удивительные, неповторимые воспоминания.
Алена: Интересно, а они знают?
Полина: Нужно будет им обязательно сказать!
Наташа: Сказать, что мы благодарны им.
Полина: И рады, что судьба свела нас именно с ними. Поют хором:
Все на свете может он объяснить, наш учитель.
Для меня как путеводная нить, наш учитель!
Куда бы наш класс ни шёл,
Он шёл впереди и вёл!
Спасибо за те года,
Ты был всегда
С нами, наш учитель!
Поздравляют учителей.
Полина: Как поздно! Нам пора.
Наташа: Не могу поверить, что наш последний школьный день уже завтра!
Алена: Я так рада, что сегодня вы были со мной, и мы вспомнили лучшие, счастливейшие моменты того отрезка жизненного пути, который мы оставляем позади – наших школьных лет.
Полина: И тех людей, что были с нами все это время. Надеюсь, мы никого не забыли и не обидели.
Наташа: Грустно прощаться со школой, а вступать во взрослую жизнь так волнительно и немного страшно.
Полина: Но легче от того, что в наш праздник нас окружают близкие люди: наши родители и учителя.
Наташа: И от того, что мы, кажется, сумели выразить свою любовь к ним. До завтра!
Полина: До завтра!
Алена: До завтра! Оставшись одна, поет:
Мечта моя – фантазия,
Но все равно ей верю я.
Цель того достойна, чтоб стремиться к ней.
Через сумрак ночи и тревоги дней.
Отрывает лист календаря. На нем новая дата – 25 мая. На сцену выходят все участники, звучит фонограмма.
Ангелам я верю,
Я живу надеждою в пути.
Ангелам я верю,
Скоро все должно произойти.
Ведь так чиста моя мечта!
Ведь так чиста…
… моя мечта!
Ведь так чиста
Моя мечта…
