Рабочая программа дисциплины Основы проведения разведочных выработок

УТВЕРЖДАЮ

Проректор-директор института природных ресурсов

___________

«___»_____________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ РАЗВЕДОЧНЫХ ВЫРАБОТОК

НАПРАВЛЕНИЕ ООП 020700 « Геология»

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2011 г.

КУРС 2 СЕМЕСТР 3

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 2

ПРЕРЕКВИЗИТЫ Б2.Б4 Общая геология, Б2.Б5 Экология

КОРЕКВИЗИТЫ Б3. Б2.4 Структурная геология с основами геокартирования, Б3.Б2.6 Литология, Б3.Б4.1Минералогия с основами кристаллографии Б3.В7 Основы биоминералогии, Б3.В.1.3Четвертичная геология с основами геоморфологии.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции 18 час.

Лабораторные работы 18 час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 36 час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 18 час.

ИТОГО 54 час.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ тестирование, контрольные работы

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ИПР, кафедра БС

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ_____________

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП д. г.-м. н.,профессор_____

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ______________ .

2011г.

1. Цели освоения дисциплины

В соответствии с целями ООП 020700 «Геология»

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС и (или) заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускников к междисциплинарным научным исследованиям для решения задач, связанных с проведением научных полевых и лабораторных исследований в области геологии и природопользования.	Требования ФГОС, требования АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (РАН, СО РАН), ВИМС МПР, ВСЕГЕИ МПР
Ц2	Подготовка выпускников к проектной деятельности в области геологии, поисков, разведки и разработки месторождений полезных ископаемых, рационального природопользования, конкурентноспособных на российском и мировом рынке труда специалистов в области геологии и природопользования	Требования ФГОС, требования АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (РАН, СО РАН), ВИМС МПР, ВСЕГЕИ МПР, геологические организации, геологоразведочные и добывающие фирмы и компании, осуществляющие поиски, разведку и добычу минерального сырья
Ц3	Подготовка выпускников к экспертно-аналитической и контрольно-ревизионной деятельности	Требования ФГОС ВПО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI., отечественных промышленных предприятий и природоохранных и проектных организаций
Ц4	Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности при выполнении междисциплинарных проектов в профессиональной области	Требования ФГОС, требования АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, требования органов власти и управления субъектов РФ и муниципальных образований, запросы отечественных и зарубежных работодателей
Ц5	Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию	Требования ФГОС, требования АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы отечественных и зарубежных работодателей

Целью дисциплины является изучение способов бурения скважин ; основ технологии бурения; методов изоляции горизонтов, возможных осложнений, возникающих при бурении скважин ; возможных резервов повышения качества бурения скважин и снижения их стоимости, а также путей повышения производительности труда..

Цель преподавания дисциплины "Основы проведения разведочных выработок" познакомить студентов с основами технологии и техники проведения геологоразведочных выработок ( открытых и подземных горных выработок), а также привить навыки разработки технической части проектов на разведку месторождений полезных ископаемых.

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина Б2.В6.1 «Основы проведения разведочных выработок» входит в перечень дисциплин профессионального цикла (вариативная часть, дисциплины по выбору студента) ООП направления подготовки бакалавров 020700 «Геология».

Взаимосвязь дисциплины Б2.В6.2 «Основы проведения разведочных выработок» с другими составляющими ООП следующая:

пререквизиты – Б2.Б4 Общая геология, Б2.Б5 Экология

корреквизиты – Б3. Б2.4 Структурная геология с основами геокартирования, Б3.Б2.6 Литология, Б3.Б4.1Минералогия с основами кристаллографии Б3.В7 Основы биоминералогии, Б3.В.1.3Четвертичная геология с основами геоморфологии.

Задачами изучения дисциплины являются:

приобретение студентами знаний и навыков по проектированию работ связанных с проведением геологоразведочных выработок.

В процессе изучения дисциплины студенты должны ознакомиться с классификацией геологоразведочных выработок и получить четкое представление о буровом и горнопроходческом технологическом комплексе.

Для успешного изучения дисциплины студенты должны, прежде всего, глубоко усвоить основной технологический процесс - технологию и технику проведения геологоразведочных выработок.

Задачи преподаваемой дисциплины решаются за счет выполнения комплекса учебно-методических работ, включающих следующее:

·  Изучение основных вопросов проведения геологоразведочных выработок при освоении теоретического курса;

·  Выполнение практических и лабораторных заданий по курсу ;

·  Проведение теоретических расчетов режимных параметров при проведении геологоразведочных выработок;

·  Изучение основных вопросов защиты окружающей среды от негативного воздействия при сооружении геологоразведочных выработок.

Студент обеспечивается:

·  учебными пособиями и методическими указаниями по выполнению практических работ;

·  заданиями для выполнения индивидуальных работ.

·   

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с ООП направления подготовки бакалавров 020700 «Основы проведения разведочных выработок» результаты освоения дисциплины следующие:

В соответствии с профессиональными компетенциями
в области производственно-технологической деятельности
Р5	Способность управлять системой технологических процессов, эксплуатировать и обслуживать горнопроходческие комплекс ы	Требования ФГОС ВПО (ПК-6, ПК-7, ПК-8)
в области организационно-управленческой деятельности
Р8	Эффективно работать индивидуально, в качестве члена команды по междисциплинарной тематике, а также руководить командой для решения профессиональных инновационных задач в соответствии с требованиями корпоративной культуры предприятия и толерантности	Требования ФГОС ВПО (ПК-12) (EAC-4.2-h), (ABET-3d),
в области экспериментально-исследовательской деятельности
Р9	Определять, систематизировать и получать необходимые данные для деятельности в сфере экологии	Требования ФГОС ВПО (ПК-17)

·  В соответствии с ООП направления подготовки бакалавров 020700 «Геология» взаимное соответствие целей ООП и результатов обучения следующее

Результаты обучения	Цели ООП
Ц1	Ц3
Р5	+	+
Р8		+
Р9	+

В результате освоения дисциплины студент должен продемонстрировать результаты образования, в соответствии с данными ООП направления подготовки бакалавров 020700 «Геология»: знания – З5.9, З7.2, З 9.8; умения – У5.14, У8.4, У 9.7, У9.8, .10; владение – В 5.10, В8.4, В9.7, В9.8 (см. ООП).

В результате изучения дисциплины «Основы проведения разведочных выработок» обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

·  Основные элементы горных выработок, термины и определения, характеризующие технику и технологию их сооружения;

·  Историю, проблемы и перспективы развития технологии проходки горных выработок;

·  Задачи, решаемые с помощью геологоразведочных выработок;

·  Теорию процесса разрушения горных пород при проведении геологоразведочных выработок;

·  Технические средства, инструмент и оборудование для сооружения геологоразведочных выработок;

·  Технологию проходки горных выработок;

·  Методику отбора проб горных пород и полезных ископаемых;

·  Основные аспекты негативного воздействия на экологию при сооружении геологоразведочных выработок и меры борьбы с ним.

УМЕТЬ:

·  Определять физико-механические свойства горных пород

·  Выбирать способ проходки и тип геологоразведочных выработок в зависимости от конкретных геолого-технических условий;

·  Выбирать оборудование и инструмент для сооружения горных выработок;

·  Рассчитывать оптимальные режимные параметры проходки горных выработок;

ВЛАДЕТЬ:

- методами построения простейших математических моделей типовых профессиональных задач (ОК-1, ОК-3, ПК-5, ПК-19, ПК-20);

- математическими методами решения естественнонаучных задач (ОК-1, ОК-3, ПК-5, ПК-2, ПК-19);

- методами анализа содержательной интерпретации полученных результатов (ОК-1, ОК-3, ПК-5).

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции, сформированные в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 020700 «Геология», квалификация «бакалавр», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 28.10.2009 № 000:

1	ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ (ОК)
	способность:
–	обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1)
–	проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6)
–	использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7)
–	стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9)
2	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ (ПК)
	общепрофессиональные
	способность:
–	самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1)
–	использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2)
–	составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию (ПК-5)
	производственно-технологическая деятельность
	способность:
–	применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику (ПК-6)
–	эксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при проведении выраьоток (ПК-8)
–	оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов (ПК-9)
–	применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-10)
	организационно-управленческая деятельность
	способность:
–	использовать методы технико-экономического анализа (ПК-13)
	экспериментально-исследовательская деятельность
	способность:
–	изучать и анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по направлению исследований в области проходки выработок, (ПК-17)
–	использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-19)
	проектная деятельность
	способность:
–	осуществлять сбор данных для выполнения работ по проектированию проведения горных выработок, (ПК-21)
_	выполнять отдельные элементы проектов на стадиях эскизного, технического и рабочего проектирования (ПК-22)

4. Структура и содержание дисциплины

Таблица 1

Темы лекционных занятий

№ п./п	Название лекционного модуля дисциплины	Объем, ч.
1	Основы физики горных пород	2
2	Общие сведения о горных выфработках	2
3	Сооружение горных выработок буровзрывным способом	2
4	Горные машины	2
5	Горное давление и крепление выработок	2
6	Проветривание горных выработок	2
7	Охрана природы при производстве горных работ	2
8	Технология проходки разведочных выработок	2
9	Основы разработки МПИ	2

1. Содержание теоретического раздела дисциплины

(Лекции)

1. Основы физики горных пород

Общие положения по физическим свойствам и характеристики горных пород и их влиянию на технологию разведки месторождений полезных ископаемых. Методы изучения и определения свойств пород. Основные физико-технические, деформационные и прочностные характеристики пород.

Горно-технологические свойства пород, факторы, влияющие на их изменение, метод их оценки. Классификации горных пород по крепости, буримости, трещиноватости, абразивности, взрываемости. Свойства мерзлых грунтов и пород

2. Общие сведения о горных выработках.

Элементы горных выработок, понятия и термины, классификация горных выработок ( открытые, подземные ). Экология горного производства. Экологические системы и экоравновесие.

3 Сооружение горных выработок буровзрывным способом

Разрушение горных пород взрывом

Значение и объемы взрывных работ в геологоразведке. Виды взрывов. Механизм разрушения породы взрывом. Действие одиночного сосредоточенного заряда в массиве породы. Понятие о детонации. Работа и КПД взрыва.

Организация взрывных работ. Получение разрешений на право производства взрывных работ, правила безопасности при обращении с взрывчатыми материалами (ВМ), хранение и транспортировка ВМ. Геологическое и маркшейдерское обслуживание взрывных работ. Зоны опасных воздействий при взрыве.

Буровзрывные работы при сооружении горных выработок. Способы бурения шпуров. Оборудование. Бурильные машины. Удаление продуктов разрушения.

Взрывные работы (взрывчатые вещества (ВВ), классификация ВВ, средства взрывания ВВ, конструкции шпуровых зарядов). Составление паспорта БВР. Правила ТБ при проведении БВР.

4. Горные машины

Общие сведения о горнопроходческих машинах и комплексах. Машины и механизмы, применяемые при производстве горно-разведочных работ на дневной поверхности (экскаваторы, канавокопатели, бульдозеры, скреперные установки). Выбор оборудования, определение его фактической производительности, основные требования правил безопасности.

Бурильные машины и установки, применяемые на открытых и подземных работах, их классификации, принцип работы, достоинства и недостатки, область применения, основные требования правил безопасности. Навесное бурильное оборудование.

Породопогрузочные машины и проходческие комбайны, их конструктивные особенности и область применения. Оборудование для возведения крепи разведочных выработок. Проходческие комплексы для проведения горизонтальных, наклонных и вертикальных разведочных выработок.

5 Горное давление и крепление выработок

Естественное поле напряжений массива горных пород и проявления горного давления. Определение зон разрушения массива вокруг выработки и нагрузки на крепь. Типы и виды крепи. Требования к горной крепи. Материалы для крепления.

Крепь горизонтальных подземных выработок. Расчет прочных размеров деревянной рамной крепи, набрызг-бетонной и анкерной крепи. Технология возведения крепи.

Крепление вертикальных и наклонных разведочных выработок Расчет прочных размеров венцовой крепи. Крепление устьев подземных выработок и их сопряжений. Понятие о паспорте крепления горной выработки.

6 Проветривание горных выработок. Погрузка и транспортировка породы.. Водоотлив

Проветривание горных выработок, способы проветривания. Рудничная атмосфера. Мероприятия по борьбе с пылью. Запыленность горных выработок как основной фактор заболевания горняков. Радон и взрывоопасные газы, их экологическая значимость. Погрузка и транспортировка породы..

Водоотлив.

7 Охрана природы при производстве горных работ

Рациональное использование и охрана земельных ресурсов.

Загрязнение атмосферы при открытых горных выработках.

Воздействие геологоразведочных и горнодобывающих работ на окружающую среду.

8 Технология проходки разведочных выработок

Подземные горные выработки; их назначение, объемы проходки на различных стадиях разведки месторождений. Элементы и параметры горноразведочных выработок, расчет площади поперечного сечения выработки. Технологические процессы при проведении разведочных выработок. Проходческий цикл. Трудоемкость проходки, нормирование труда горнорабочих.

Рудничный воздух, его отличия от атмосферного. Мониторинг рудничного воздуха. Основы рудничной аэродинамики. Проветривание тупиковых выработок. Выбор вентиляционного оборудования и расчет параметров проветривания.

Уборка породы при проходке горизонтальных выработок. Расчет производительности породопогрузочных машин и скреперных установок в заданных горно-геологических условиях. Подготовительно-заключительные и вспомогательные операции в забое горизонтальной выработки при уборке породы (2 ч).

Транспортировка породы от забоя выработки. Перемещение породы по наклонным выработкам на нижележащий горизонт. Безрельсовый транспорт в горизонтальных выработках: транспортные машины на пневмошинном ходу, конвейеры, гидротранспорт. Монорельсовый транспорт. Транспорт по рудничным рельсовым путям, локомотивы и вагонетки. Транспортировка породы по наклонным выработкам на вышележащий горизонт. Подъем породы по вертикальным стволам.

Особенности технологии проходки горизонтальных выработок большой протяженности, проходка рассечек и коротких штолен, сооружение технологических камер. Снабжение забоев сжатым воздухом, водой и электроэнергией.

Формы и размеры поперечного сечения разведочных шурфов, способы их проходки. Технология проходки шурфов с помощью БВР. Крепление и армировка шурфов. Водоотлив в процессе проходки. Технология и технические средства сооружения шурфов машинным способом. Принципы организации шурфопроходческих работ в геологоразведке. Ликвидация шурфов и восстановление земной поверхности.

Особенности проведения восстающих. Проходка восстающих обычным способом, с помощью КПВ, бурением на полное сечение, секционным взрыванием. Оформление сопряжений восстающего с горизонтальными выработками.

Общие сведения о технологии и организации работ при проходке стволов разведочных шахт. Работы подготовительного периода; сооружение устья, технологические схемы сооружения основной части ствола. Армировка стволов. Специальные способы проходки подземных выработок в сложных горно-геологических условиях.

9 Основы разработки месторождений полезных ископаемых (МПИ)

Способы разработки МПИ (рудных, пластовых, угольных, россыпных, )

Угледобыча и охрана окружающей Среды. Экология при освоении россыпей. Охрана природы при вскрытии и разработке месторождений полезных ископаемых.

Содержание практического раздела включает 9 занятий (9 лабораторных работ), общей трудоемкостью 18 часов (табл. 2). В результате освоения практического раздела дисциплины студент овладевает следующими компетенциями: ОК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-19, ПК-21.

Таблица 2

Темы практических занятий

№п. п.	тема лабораторной работы	Кол. часов	аннотация	Форма отчёта
1	2	3	4	5
1	Выбор формы поперечного сечения (ПС) горизонтальной и наклонной горно-разведочной выработки (ГРВ) и материала крепи по показателям устойчивости пород кровли и боков выработки	2	Расчет горного лавления и определение прочностных параметров элементов крепи	Составление схемы крепи с размерами и расчетами
2	Выбор формы (ПС), расчёт площади ПС, объёмов и времени проходки разведочных канав вручную и механизированным способом: бульдозером, канатным скрепером, экскаватором	2	Рассчитать время на проходку канав предложенным способом	Письменный отчет с расчетом времени и объемов.
3	. Расчет и составление паспорта БВР	2		Паспорт БВР
4	Расчёт параметров проветривания горизонтальной и наклонной ГРВ и выбор вентилятора местного проветривания	2	Выбрать вентилятор местного проветривания при проходке горизонтальной выработки	Письменный отчет с рассчетами
5	Расчёт поперечного сечения вертикальной горной выработки. Расчёт объёма крепежного материала	2		Схема сечения и расчет количества материала
6 7	Расчет водоотливной установки	2	Выбрать насос по ожидаемому водопритоку	Письменный отчет
Определение производительности уборки горной массы при проходке горизонтальной ГРВ в зависимости от применяемого погрузочно-транспортного оборудования	2	Выбрать погрузочно-транспортное оборудование для данных условий	Письменный отчет с характеристикой оборудования
8	12. Снабжение выработок энергией сжатого воздуха	2	Принятая схема, оборудование	Письменный отчет
9	13. Расчёт и составление графика цикличной организации труда (циклограммы проходки) при проведении горизонтальной выработки	2		Циклограмма проходки выработки

4.2. Структура дисциплины

Структура дисциплины по разделам (модулям) и видам учебной деятельности (лекции и практические занятия) с указанием временного ресурса представлена в табл. 3.

.

Таблица 3

Структура модуля (дисциплины)

по разделам и формам организации обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Самостоятельная работа
1	Основы физики горных пород	2	2
2	Горные машины	2	2
3	Горное давление и крепление выработок	2	2
4	Разрушение горных пород взрывом	2	2
5	Технология проходки разведочных выработок	10	10
	Тематика лабораторных работ
1	Типы горных выработок, их классификация и назначение
2	Изучение конструкций и принципа действия пневматических перфораторов и электросверл, бурового и породоразрушающего инструмента для бурения шпуров
3	Выбор формы и расчёт поперечного сечения горной выработки

4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по модулям дисциплины планируемых результатов обучения, согласно ООП подготовки бакалавров по направлению 020700 «Геология» представлено в табл. 4.

Таблица 4

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения

№	Формируемые компетенции	Модули дисциплины
Лекции	Лаб. работы	Самостоятельная работа
1.	З 1.1	+	+	+
2.	З 4.1	+		+
3.	З 5.1	+	+
4.	З 7.1	+
5.	У1.1		+
6.	У 2.1		+
7.	У 2.2		+
8.	У 3.1		+
9.	У 6.1	+	+	+
10.	У 7.1			+
11.	У 8.1		+
12.	В 3.1			+
13.	В 4.1		+
14.	В 5.1			+
15.	В 7.1			+
16.	В 8.1			+

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (табл. 5).

Таблица 5

Методы и формы организации обучения

ФОО Методы	Лекции	Практические занятия	СРС
Работа в команде	+	+	+
Методы проблемного обучения			+
Обучение на основе опыта	+
Опережающая самостоятельная работа		+	+
Проектный метод		+	+

6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. Текущая самостоятельная работа студента

Текущая самостоятельная работа студента направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений:

·  поиск, анализ, структурирование и презентация информации,

·  выполнение расчетных работ;

·  исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

·  анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа, ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. В результате самостоятельной подготовки студент овладевает следующими компетенциями: ОК-1, ПК-1, ПК-8, ПК-17, ПК-21, ПК-22.

6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

Самостоятельная работа в объеме 18 ч. по освоению теоретических и практических основ дисциплины заключается в следующем:

·  работа с конспектом лекций, методической и учебной литературой в соответствии с учебным планом – 4 часа;

·  подготовка к защите лабораторных работ – 6 часов;

·  подготовка рефератов – 4 часа;

·  подготовка к входному контролю (тестированию), текущему контролю (три контрольные работы) и итоговому контролю – 4часа.

6.4. Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.

6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение, Internet- и Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и др.), учебные и методические пособия:

-  рабочая программа дисциплины (206 ауд. 6 корпуса ТПУ);

-  учебные пособия по лекционному материалу - Научно-техническая библиотека ТПУ– );

-  комплект тестовых материалов и 3-х контрольных работ

-  лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием, компьютерный класс для проведения практических работ.

7. СРЕДСТВА ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль успеваемости студентов осуществляется в виде:

·  входного контроля (четыре тестирования);

·  текущего контроля (три контрольные работы и собеседование при сдаче отчетов по практическим занятиям);

·  итогового контроля (зачет в третьем семестре).

Контроль служит эффективным стимулирующим фактором для организации самостоятельной и систематической работы студентов, усиливает глубину и долговременность полученных знаний. Контроль осуществляется на аудиторных занятиях, в том числе и на консультациях, чем создаются условия, при которых студент вынужден ритмично работать над изучением данного курса.

Организация контроля строится на оценке знаний студентов по принятой в Национальном исследовательском Томском политехническом университете рейтинговой системе. Максимальное количество баллов по данной дисциплине, которое может набрать студент, составляет 100 баллов (табл. 6).

Таблица 6

Оценка видов занятий дисциплины по рейтинговой системе

№ п./п.	Вид занятий	Баллы
1	Входной контроль (тестирование)	5
3	Текущий контроль (три контрольные работы)	15
4	Выполнение и защита практических работ:	40
6	Итоговый контроль	40
Максимальное количество баллов, всего	100

Вопросы рубежного контроля знаний по дисциплине » Основы проведения разведочных выработок»

Примеры вопросов по рубежной контрольной работе № 1

1.  Общие сведения о горных выработках.

2.  Элементы горных выработок, понятия и термины.

3.  Классификация горных выработок (открытые, подземные).

4.  Сооружение горных выработок буровзрывным способом.

5.  Способы бурения шпуров. Оборудование. Бурильные машины.

6.  Взрывные работы (взрывчатые вещества (ВВ), классификация ВВ, средства взрывания ВВ, конструкции шпуровых зарядов).

7.  Составление паспорта БВР. Правила ТБ при проведении БВР.

8.  Проветривание горных выработок, способы проветривания.

9.  Погрузка и транспортировка породы. Погрузочные машины и транспортировочные средства.

10. Крепление горных выработок, понятие о горном давлении, материалы и конструкции крепи.

11. Способы разработки рудных МПИ.

12. Способы разработки россыпных МПИ.

13. Способы разработки жидких и газообразных МПИ.

Охрана окружающей среды

1.  Формы загрязнения природной среды.

2.  Загрязнение атмосферы.

3.  Состояние водных ресурсов.

4.  Загрязнение почв отходами бурения.

5.  Устойчивость природной среды к экологическим нагрузкам при проходке выработок.

6.  Экологические аспекты при разведке россыпей

7.  Рекультивация нарушенных земель.

8.  Экология горного производства.

9.  Экологические системы и экоравновесие.

10.  Мероприятия по борьбе с пылью. Запыленность горных выработок как основной фактор заболевания горняков Рудничная атмосфера.

11.  Радон и взрывоопасные газы, их экологическая значимость.

12.  Охрана природы при производстве горных работ.

13.  Рациональное использование и охрана земельных ресурсов.

14.  Загрязнение атмосферы при открытых горных работах.

15.  Воздействие горнодобывающих работ на окружающую среду.

16.  Угледобыча и охрана окружающей среды.

17.  Экология при освоении россыпей.

Примеры вопросов по рубежной контрольной работе № 2

Вариант 1

1.  Классификация горных выработок (открытые, подземные).

2.  Формы загрязнения природной среды.

Вариант 2

1.  Крепление горных выработок, понятие о горном давлении, материалы и конструкции крепи.

2.  Устойчивость природной среды к экологическим нагрузкам при проходке выработок.

Вариант 3

1.  Составление паспорта БВР. Правила ТБ при проведении БВР.

2.  Экологические проблемы разведки твердых полезных ископаемых.

Примеры текущего контроля по дисциплине

1	Способы и средства проветривания горизонтальных и наклонных горных выработок
2	Способы и средства проветривания вертикальных горных выработок
3	Крепление горизонтальных горных выработок
4	Крепление наклонных горных выработок
5	Крепление вертикальных горных выработок
6	Водоотлив в вертикальных горных выработках
7	Водоотлив в горизонтальных горных выработках
8	Водоотлив в наклонных горных выработках
9	Подъём при проходке шурфов
10	Подъём при проходке вертикальных стволов
11	Подъём при проходке наклонных стволов
12	Подземный транспорт (локомотивы, опрокидыватели)
13	Способы проведения открытых горных выработок
14	Машины и оборудование для проведения открытых горных выработок
15	Погрузочное оборудование при проходке наклонных выработок
16	Конвейерный транспорт
17	Проходческие комплексы и агрегаты
18	Проходческие комбайны
19	Специальные способы проходки наклонных стволов
20	Специальные способы проходки вертикальных стволов
21	Способы проходки восстающих
22	Современные ВМ (ВВ и СИ)
23	Оборудование для бурения взрывных скважин при сооружении подземных и открытых горных выработок
24	Бурильные машины, установки и механизмы, применяемые при строительстве подземных выработок
25	Охрана окружающей среды при горно-разведочных работах
26	Оборудование для бурения шпуров, установочные и подающие устройства для бурильных машин
27	Буровой инструмент для бурения шпуров и скважин
28	Борьба с пылью при бурении шпуров, взрывных работах, погрузке и транспортировке горной массы
29	Самоходные транспортные машины. Погрузочно-транспортные машины и их классификация, область применения
Продолжение
1	2
30	Уборка породы скреперными установками при сооружении открытых и подземных горных выработок
31	Оборудование для возведения крепи
32	Оборудование для бурения шурфов, шахтных стволов и технологических скважин
33	Оборудование для механизации проведения открытых горных выработок
34	Технология и оборудование для возведения набрызг-бетонной и торкрет-бетонной крепи
35	Анкерная крепь (конструкции анкеров, технология и оборудование для их установки)
36	Энергоснабжение горных работ при проведении ГРВ
37	Классификация и конструкции породопогрузочных машин
38	Классификация и конструкции буропогрузочных машин
39	Материалы и конструкции крепи
40	Классификация, конструкции и область применения бурильных машин вращательного действия
41	Классификация, конструкции и область применения погрузочно-транспортных машин
42	Классификация, конструкции и область применения погрузочно-доставочных машин
43	Освещение горно-разведочных выработок
44	Снабжение горных выработок энергией сжатого воздуха
45	Способы и схемы подачи воздуха в забой. Оборудование и приспособления для проветривания забоев

Охрана окружающей среды

18.  Формы загрязнения природной среды.

19.  Загрязнение атмосферы.

20.  Состояние водных ресурсов.

21.  Экологические проблемы разведки твердых полезных ископаемых.

22.  Рекультивация нарушенных земель.

23.  Экологические системы и экоравновесие.

24.  Рациональное использование и охрана земельных ресурсов.

25.  Воздействие геологоразведочных и горнодобывающих работ на окружающую среду.

Формируемые компетенции в зависимости от вида полученных знаний по дисциплине «Основы разведочного бурения» представлены в табл. 7.

Таблица 7
Формируемые компетенции в зависимости от вида полученных знаний по дисциплине «Основы разведочного бурения»
Коды	Компетенции, совокупный ожидаемый результат по завершении обучения	Совокупность оценочных заданий по дисциплине
лекции	практические занятия	самостоятельная работа
Общекультурные (ОК)
ОК-1	обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения	ü	ü	ü
ОК-6	проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность	ü
ОК-7	использовать нормативные правовые документы в своей деятельности	ü
ОК-9	стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	ü
Профессиональные(ПК)
общепрофессиональные
ПК-1	самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии	ü		ü
ПК-2	использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования		ü
ПК-5	составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию		ü
производственно-технологическая деятельность
ПК-6	применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику		ü
ПК-8	эксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при строительстве скважин		ü	ü
ПК-9	оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов в производстве	ü	ü
ПК-10	применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды	ü	ü
организационно-управленческая деятельность
ПК-13	использовать методы технико-экономического анализа	ü
экспериментально-исследовательская деятельность
ПК-17	изучать и анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по направлению исследований в области бурения скважин	ü		ü
ПК-19	использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности	ü	ü
проектная деятельность
ПК-21	осуществлять сбор данных для выполнения работ по проектированию бурения скважин,	ü	ü	ü
ПК-22	выполнять отдельные элементы проектов на стадиях эскизного, технического и рабочего проектирования	ü		ü

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Рекомендуемая литература

а) Основная литература:

1. Г, Громов горно-разведочных выработок. М.: Недра, 1999. – 352 с.: ил.

б) Дополнительная литература:

1. Лукьянов работы: учебник для вузов / , , . – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. – 404 с.

2. Фомин транспорт для подземных горных работ. С-Пб.: С-Петерб. гос. горн. ин-т, 1999 г.

3. Мангуш работы при проведении подземных горных выработок. М.: Изд-во Моск. горн. ун-та, 1999 г.

4. Перечень взрывчатых материалов, оборудования и приборов взрывного дела, допущенных к постоянному применению в Российской Федерации. М.: Недра, 1997 г.

5. , , Лебедев работы. Учебник. М.: Недра, 1995 г.

6. И, Ефремов -теоретические основы совершенствования буровзрывных технологий проведения выработок на рудниках. Кемерово, 1999 г.

7. , , Пинчук проведения горно-разведочных выработок: Учебник для вузов. 2-е изд. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2004. – 468 с.

8. Щукин и другие работы в скважинах: учебное пособие. , . – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2006. – 224 с.

9. , , и др.; под. Ред. Хорева горноразведочных выработок. Справочник. М.: Недра, 1990, 412 с.: ил.

10. Безопасность при взрывных работах: сборник документов / Госгортехнадзор России. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Промышленная безопасность, 2007. – 228 с. – (Серия 13. Нормативные документы по безопасности, надзорной и разрешительной деятельности в области взрывных.

11. , Л. Г., и др. Проведение горноразведочных выработок скоростным методом. Справочное пособие. – М.: Недра, 1989. – 324 с, ил.

Другие образовательные ресурсы

Мультимедиа-проектор EPSON EMP-1810, компьютер, колонки активные Sven 611, специализированный экран

Презентации к лекциям

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

В проведении лекционных и практических занятий используются следующие аудитории:

·  106 ауд. 6 кор. (32 посад. места, используется персональный РС Core 2 Duo 1.8. с программным обеспечением: Microsoft Office PowerPoint 2003);

·  107 ауд. 6 кор.

Программа одобрена на заседании учебно-методического совета кафедры БС (протокол № от г.).

Автор доцент каф. БС

Рецензент д. т.н., зав. каф. БС