Кабинет истории

Муниципальное образовательное учреждение

Ярковская средняя общеобразовательная школа

Доволенского района Новосибирской области

 

Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете

истории

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.

2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

3.  Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4.  Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5.  Не открывать форточки и окна.

6.  Не передвигать учебные столы и стулья.

7.  Не трогать руками электрические розетки.

8.  Травмоопасность в кабинете :

-  при включении электроосвещения

-  при включении приборов ТСО

-  при переноске оборудования и т. п.

9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и

не травмировать своих товарищей.

10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1.  Не открывать ключом дверь кабинета.

2.  Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

3.  Подготовить своё рабочее место., учебные принадлежности.

4.  Не менять рабочее место без разрешения учителя.

5.  Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.

III. Требования безопасности во время занятий

 1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3. Не включать  самостоятельно приборы ТСО.

4. Не переносить оборудование и ТСО

5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

7. Следовать указаниям учителя при проведении практических работ и экскурсий.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т. д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок.

2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Требования к кабинету истории и обществознания.

Оборудование кабинета истории в школе состоит из трёх основных частей:

- специальной мебели и приспособлений,

- технической аппаратуры,

- учебных пособий.

В кабинете должны быть представлены:

- настенные исторические карты,

- демонстрационные картины и таблицы,

- раздаточные наглядные пособия,

- аппликации,

- модели,

- макеты.

Кабинет должен иметь:

- диатеку,

- фонотеку,

- видеофильмы,

- мультимедиа пособия.

Современные кабинеты истории имеют и свою библиотеку. Наличие исторической библиотеки помогает организовать внеклассное чтение по истории.

Особая часть кабинета – дидактические раздаточные материалы:

- карточки для получения конструктивных ответов,

- карточки – тесты,

- демонстрационные карточки,

- программированные материалы.

Приложения

Памятки для учащихся в кабинете истории.

В настоящее время учебников, научных и научно–популярных книг по истории издаётся очень много, стремительно растёт и число исторических сайтов в интернете. Учащийся, заинтересовавшийся какой-либо исторической проблемой или поставленный перед необходимостью углубленного изучения отдельной темы (например, для написания реферата), обычно не испытывает дефицита в источниках исторической информации. Иное дело-овладение способами работы с этой информацией, определёнными умениями и навыками, абсолютно необходимыми для её действительного, а не формального усвоения. Правила и рекомендации по работе с исторической информацией объединены в пакет «Учимся учиться», который хранится на видном месте в кабинете истории, он в любой момент доступен для каждого ученика и постоянно пополняется. Материалы из данного пакета могут использоваться как непосредственно на уроке, в том числе и в виде ксерокопированного раздаточного материала, так и для самостоятельной домашней работы учеников.

2.5.1. Санитарно-гигиенические требования к помещениям.

2.5.1.1. Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в соответствии со СНиП. "Естественное и искусственное освещение".

2.5.1.2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную стороны горизонта.

2.5.1.3. В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола

2.5.1.4. Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.

2.5.1.5. Для искусственного освещения следует использовать люминесцентные светильники типов:ЛС002Х40, ЛП028х40, ЛП002-2Х40, ЛП034-4х36, ЦСП-5-2х40. Светильники должны быть установлены рядами вдоль кабинета параллельно окнам. Необходимо предусматривать раздельное (по рядам) включение светильников. Классная доска должна освещаться двумя зеркальными светильниками типа ЛПО-30~40-122(125) ("кососвет"). Светильники должны размещаться выше верхнего края доски на 0, 3 м и на 0, 6 м в сторону класса перед доской.

2.5.1.6. Наименьший уровень освещенности рабочих мест для учителя и для обучающихся при искусственном освещении должен быть не менее 300 лк, на классной доске - 500 лк.

2.5.1.7. Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого, серого, зеленого цвета), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов). Не рекомендуется окраска в белый, темный и контрастные цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный, малиновый).

2.5.1.8. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе.

2.5.1.9. Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.

Коэффициент светового отражения стен должен быть в пределах 0,5-0,6, потолка-0, 7-0, 8, пола-0, 3-0, 5.

2.5.1.10. Кабинет должен быть обеспечен отоплением и приточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60 %.

.

2.5.1.12. Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью фрамуг или форточек, имеющих площадь не менее 1/50 площади пола и обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки должны быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.

Паспорт учебного кабинет истории и обществознания

Заведующая кабинетом

учитель истории и обществознания

стаж 20 лет

категория - первая

Класс ответственный за кабинет – 6- класс.

Площадь кабинета - 40 кв. м

Анализ работы кабинета за учебный год

Кабинет использовался для учащихся 5,6,7,8,9, 10,11 классов. Для занятий

в кабинете имеется практикум - хрестоматии, сборники документов, рабочие тетради, дополнительная литература, энциклопедии по всем периодам истории, атласы, образцы детских работ: рефераты по истории родного края, по истории

России, по курсу новейшей истории, по культуре, эссе.

За прошедший учебный год была проделана следующая работа:, раздаточный материал. Была проведена работа по систематизации детских работ: рефератов, кроссвордов, , презентаций. В ноябре 2008г. в кабинет были приобретены новые карты, видеофильмы, мультимедиа материал. Для кабинета были приобретены компьютер и мультимедиа материал, новые столы, стулья, интерактивная и меловая доска.

УМК по истории России и Всеобщей истории укомплектован не полностью.

Методическое пособие, поурочное, тематическое планирование. В кабинете был проведен ремонт. Кабинет занят как в урочное время, так и после уроков здесь проводятся консультации, факультативы, занятия кружков, ребята занимаются подготовкой сообщений, рефератов и т д.

Задачи на следующий учебный год:

·  Обновление стендов

·  Систематизация дидактического материала

·  Озеленение

·  Увеличение ассортимента методической литературы

·  Пополнение класса наглядными пособиям

·  Обновить дидактический материал в 7-х, 8-х классах

·  Приобрести новые видеофильмы.

·  Составит опорные конспекты по обществознанию для 6-7классов.

·  Систематизировать все имеющиеся в наличии презентации.

Перспективный план развития кабинета № 12________

Что планируется	наименование	Ответственный	Итог
Оформление кабинета:
1.Приобрести:
	опорные схемы по истории России с древнейших времён. Схемы, мультимедио по обществознанию.	Администрация
2.Ремонт:	окон	СоповН Н
Пополнение кабинета	сканер	Директор школы
2. Методическая литература	Рабочую программу по истории и обществознанию

Опись имущества кабинета № 12

№п/п	Наименование имущества	количество
1.	Учительский стол	1
2.	Учительский стул	1
3.	Столы ученические	6
4.	Стулья ученические	12
5.	стенка	1
6.	Доска меловая. Доска интерактивная	2
7.	Шторы	4
8.	Карнизы	2
9.	Стенды	3
10.	Часы	1
11	компьютер	1
12	принтер	1
13	мультимедио	1

Методическая и справочная литература

Словари и справочники

№	Название	Автор	Изд-во	Год издания	Кол-во
1	Краткий политический словарь	Коллектив	Политической литературы	1989	1
2	Экономический словарь - справочник		«Просвещение»	1990	3
3	Словарь иностранных слов	В, В. Одинцов	«Просвещение»	1983	1
4	Словарь справочник по обществознанию		«Просвещение»	1990	1

Дидактические материалы

№	Название	Автор	Издат.	Год изд.	Кол-во
1	Папки с раздаточным материалом для учащихся 5класса по истории Древнего мира.	Н, И.Аппарович	Просвещение	1977	По 1
2.	Папки с раздаточным материалом для учащихся - 6 класса по истории Средних веков.		Просвещение	1987	1

Таблицы

История России -19 век

№	Класс	Название
1	8,10	Россия в начале 19в
2	8 10	Россия в первой четверти 19в.
3	8 10	Восстание декабристов
4	8 10	Россия во второй четверти 19в.
5	8 10	Внешняя политика России во 2/4 19в.
6	8 10	Крымская война.!г
7	8 10	Основные направления развития культуры в ½ 19в.
8	8 10	Реформы 60-70г.19в.
9	8 10	Социально - Экономическое развитие России в пореформенный период.
10	8 10	Общественное движение в 60-80г. 19в.
11	8 10	Внутренняя политика Александра 3
12	8 10	Внешняя политика России во 2/2 19в.
13	8 10	Культура во 2/2 19в.

Таблицы

История России -17-18 век

№	Класс	Название
1	7, 10	Россия на рубеже 16-17в.
2	7 10	Россия в 17в.
3	7 10	Внешняя политика России в!7 в.
4	7 10	Культура и быт в!7в.
5	7 10	Преобразования Петра1
6	7 10	Военная реформа Петра 1
7	7 10	Внешняя политика Петра 1
8	7 10	Дворцовые перевороты ()
9	7 10	Внутренняя политика Екатерины2
10	7 10	Восстание под предводительством ёва()
11	7 10	Внутренняя политика Павла 1
12	7 10	Внешняя политика Росси во 2/2 18в.
13	7 10	Культура России во 2/2 18в.

Иллюстрации

№	Название
1.	Пейзажи русских художников
2.	Живопись советских художников.
3	Микеланжело
4	Третьяковская галерея - выпуск-2
5	Третьяковская галерея - выпуск-3

Видеокассеты, DVD, CD-R

№	Название
1.	Древний мир Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
2.	Уроки Отечественной истории век
3	Новейшее время
4	Уроки Отечественной истории до 19 века
5	Россия на рубеже третьего тысячелетия
6	История России часть -3
7	История России часть-4
8	Экономика
9	Новая история
10	Войны, люди сражения
11	Первая Мировая в-на
12	Великая Отечественная война

Библиотека кабинета

·  Моя Малая Родина Ав. М,

·  Рассказы об оружии Г. Смирнов

·  Рассказы о Григорьев

·  Рассказы о русских царях. А. Алексеев

·  История Новосибирской области

·  Наш край в древности Т, Н. Троицкая

·  Михаил Васильевич Ломоносов

·  Рассказы начальной русской летописи

·  Пётр первый А. Толстой

·  Великие тайны России 20 века

·  Древняя Русь

·  Моя перва русская история

Карты по истории России.

1.  Древние славяне в 6-9 в.

2.  Россия в н19 –н. 20 столетия

3.  Российское го-во в 16 в

4.  Рост территорий го-в в древности.

5.  Россия с к. 17 в. До 60 г. 18 в. ( Европейская ч.)

6.  Российская Империя с н. 19в. По 1861г ( Европ. Ч.)

7.  Российская Империя в 18 в.

8.  Крестьянская в-на в России в н. 17в

9.  Борьба с интервенцией польских и шведских феодалов.

10.Русское гос-во в 17 в. ( Сибирь)

11.Образование и расширение русского го-ва в 16-17 стол

Карты по истории Древнего мира

1. Древний восток( Индия Китай)

2 Древняя Греция до сер. 5в. До н. э.

3. Восстание рабов под предводительством Спартака.

4. Римская Империя в 4-5в до н. э.

Карты по истории Нового времени и новейшей истории

1.  Западная Европа после первой мировой в-ны.

2.  Первая Мировая в-на

3.  Северная Америка.

4.  Гражданская в-на в США г.

5.  Европа с 1870 по 1914 г.

6.Национально - революционная в-на испанского народа

Карты по истории России

1.  Великая Отечественная в-на.

2.  Российская Федерация.

3.  Политическая карта мира.

Энциклопедии

·  Всемирная историия

·  Детская энциклопедия

·  Эн. История Древнего мира

·  Новейшая история 20 в.

·  История России в.

·  История России 9-17в.

·  Новое время 19 в.

·  История Нового времени 16-18 в.

·  История средних веков

·  История России 20 в.

Альбомы

1.История Древнего мира

2.История Средних веков

Стенды

·  Учись учиться.

·  Династии Рюриков, Романовых.

·  Исторический словарь.

·  Символы Российской государственности.

Работы учащихся

Детские картины по маслу

«Нефертити»- Автор:Шнейдер Настя.

«Медный всадник»- Чадова Кристина.

«Колезей»-Чадова Кристина

« Открытие Антарктиды»- Андреева Таня

Рефераты

·  « Права ребёнка »- Карлова Кристина- 7 кл.

·  « Оттепель»- Гельд Ира-11кл.

·  «Арабо-израильские войны»- Гельм Жанна.

·  «Афганская война»- Пронюшкина Ира- 11кл.

·  «Перестройка»- Глиненко Алёна – 11кл.

·  «Деньги их функции» - Горшкова Таня – 7кл.

·  « Церковь Покрова на Нерли» - Гуков Паша - 6 кл.

·  « Церковь Преображения в Кижах» - Филатов Коля – 6кл.

·  « Праздник Ивана купала» - Сопова Алёна – 6 кл.

·  « Николай 2 . Последний из династии Романовых» - Сапрыкина Аня – 10 кл

·  «Чеченский конфликт» - Долгов Саша -11кл.

·  « Тыл в годы войны» - Васильева Таня – 11 кл.

·  Ирако – Иранский конфликт – Черкашина Даша 11кл.

Экспонаты

«Шапка Мономаха»- Андреева Таня

Контрольно-измерительные материалы – тесты, тексты контрольных работ

класс	№ п/п	Тема
5
	1	«жизнь первобытных людей» (задания в рабочих тетрадях)
	2	«Древний Восток» - тестирование, контрольная работа по понятиям, с картой, задания в рабочих тетрадях, письменный рассказ.
	3	«Древняя Греция»- тестирование, контрольная работа по понятиям, с картой, задания в рабочих тетрадях, письменный рассказ.
	4	«Древний Рим» - тестирование, контрольная работа по понятиям, с картой, задания в рабочих тетрадях, письменный рассказ.
	5	История Южного Урала – письменная работа
	6	Контрольная работа за год.
8
	1	«Становление индустриального общества»-контрольная работа по понятиям, тестирование.
	2	«Строительство новой Европы»- хронологический диктант, зачет по карте, понятиям, письменная работа.
	3	«Страны западной Европы на рубеже 19-20 в. в.» контрольная работа по понятиям, тестирование, хронологический диктант,
	4	«Традиционные общества в 19 веке»- тестирование.
	5	«международные отношения» - хронологический диктант, зачет по карте.
	6	Итоговая контрольная работа.
11
	1	«Страны Запада и Востока в послевоенное время»- тестирование, контрольная работа по понятиям.
	2	«Человечество на этапе перехода к новому обществу» - письменная работа по вопросам. тестирование,
	3	«Россия накануне первой мировой войны» - тестирование, хронологический диктант, зачет по карте
	4	«Россия в 20-30 г. г.» письменная работа по вопросам. Тестирование.
	5	«Великая отечественная война» тестирование, хронологический диктант, зачет по карте.
	6	«Советский Союз в первые послевоенные десятилетия»- письменная работа по вопросам
	7	«Перестройка и распад Советского общества» тестирование, контрольная работа по понятиям.

Измерители выполнения образовательного стандарта по обществознанию в кабинете №12

1.Контрольные работы

класс	№ п/п	Темы
8
	1	«Общество» - тестирование, контрольная работа по понятиям.
	2	«Человек» - сочинение-размышление.
	3	«Социальная сфера общества»- тестирование, контрольная работа по понятиям.
	4	«Духовная сфера общества»- письменная работа по вопросам.
	5	Итоговая контрольная работа
	6
9 кл	1	«Экономика»- тестирование, контрольная работа по понятиям.
	2	«Политическая сфера»- тестирование, контрольная работа по понятиям.
	3	«Право»- письменная работа по вопросам, тестирование, контрольная работа по понятиям.
	4	«Законодательство региона»- письменная работа по вопросам.
	5	Итоговая контрольная работа
	1
	2	Экономика региона - письменная работа по вопросам,
	3	Политическая сфера»- тестирование, контрольная работа по понятиям.
	4	Право»- письменная работа по вопросам, тестирование.
	5	Законодательство региона»- письменная работа по вопросам.
	6	Итоговая контрольная работа

Учебно-методический комплекс по Всеобщей истории.

Кл	Курс Истории	Учебная программа	Учебник	Методические пособия для учителей	Инструментарий отслеживания результатов
5	История Древнего мира	Примерная программа основного общего образования по истории, 2006 г.	, , Свеницкая Древнего мира. М.:Просвещение 2006 г.	1. Годер Г, И, Методическое пособие по истории Древнего мира. М.: 2005г. 2. Бахтина для самост. работы по истории Древнего мира. М.: 2006г. Хрестоматия по истории Древнего мира. М.2000.	Работа по контурным картам. Рабочие тетради. Решение и составление кроссвордов. Работа по карточкам. Исторические диктанты. Работа с хронологией, составление таблиц.
7	Новая история	Примерная программа основного общего образования по истории,2006 г.	, Баранов история,.7 кл. М.: Просвещение, 2006г.	1., Ванюшкина разработки по новой истории () 7 кл. М.: Просвещение,2001. 3. Тестовые задания по новой истории (XVI- начало XX в.) М.: «Сфера», 2000.	Контурные карты по новой истории. Тесты. Кроссворды. Карточки. Самостоятельные работы. Устные ответы. Сообщения. Презентации.
8	Новая история	Примерная программа основного общего образования по истории, 2006 г.	, Баранов история гг., 8 класс. Загладин история XIX - начало XX вв. 8 класс.	1.Оценка качества подготовки выпускников основной школы по истории / Сост. . М.: Дрофа, 2005. 3. , Ванюшкина и примерное планирование курсов новой истории (7-8 класс) новой истории.	Контурные карты по новой истории. Тесты. Кроссворды. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по истории/ Сост. М.: Дрофа,2001. Сообщения и доклады. Компьютерные презентации по темам курса.
9	Всеобщая история	Примерная программа основного общего образования по истории,2006.	. Сороко-, Сороко-Цюпа история XX в. 9 класс. М.: Просвещение, 2002. 3. Кредер история зарубежных стран. М.: ЦГО, 2005.	1.Алексашкина новейшей истории в средней школе. М., 2005г.. .:4. Поурочные разработки по курсу «Новейшая история зарубежных стран» 11 кл. Пособие для учителя./ , . М.: Просвещение, 2001.	Тестирование. Контрольные работы. Самостоятельные исследования. Устные зачёты. Компьютерные презентации.
11	Всеобщая история 2 пол. XIX- начало XXI вв.	Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории, 2006	Улунян Всемирная история, XX в. 11 класс. М.: Русское слово, 2003. в XX в. М.: Дрофа, 2000. Хачатурян мировых цивилизаций XX в. Дополнитель ные материалы к учебнику 10-11 кл. М.: Дрофа, 2000.	1.Захарова планирование изучения курсов всеобщей истории в 10-11 классах средней школы. М.: АРКТИ, 2002. 2001. 3. Газета «История», приложение к газете «1 сентября». 4. , Сергеев разработки к курсу «Новейшая история зарубежных стран» 11 класс: пособие для учителя.	Сообщения. Тестовые задания. Контрольные и самостоятельные работы. Работа с историческими документами. Компьютерные презентации. Оценка качества подготовки выпускников средней школы по истории. М.: Дрофа, 2001.
6	История России с древнейших времён до конца XV в.	Примерная программа основного общего образования по истории, 2006 г.	, Косулина России с древнейших времён до конца XVI в. 6 класс. М.: Просвещение, 2003.	1., Гаркуша разработки по истории России с древнейших времён до конца XVI в. М.: ВАКО, 2001. 2. Рыбаков истории. Начальные века русской истории. М.: молодая гвардия, 1987.	Сообщения. Тестирование. Контрольные работы. Контурные карты. Творческие задания. Рабочие тетради.

7

История России XVI-XVIII вв.

Примерная программа основного общего образования по истории, 2006 г.

, Косулина России с древнейших времён до конца XVI в. 6 класс. М.: Просвещение, 2003. Данилов А. А., Косулина России к. XVI-XVIII вв. 7 класс. М.: просвещение, 2006г..

1., Гаркуша разработки по истории России с древнейших времён до конца XVI в. М.: 2005. 2. , Петрович истории. 7 класс. Поурочное планирование истории новой России XVI-XVIII вв. М.: ТД «Сфера», 2005г. 3. Тестовые задания по истории России с древнейших времён до конца XVIII в. М.: 2006. 4. Горбачёв по истории М.: 2994г..

1. Рабочая тетрадь по истории Отечества./ В. М.: 2006г 2. 4. , Бурдина России (в таблицах и схемах) для школьников М.: Лист, 2005. 6. ,Епифанова по истории СССР с древнейших времён до конца XVIII в. М.: Просвещение, 2003г..

Сообщения. Тестирование. Контрольные работы. Контурные карты. Творческие задания. Рабочие тетради.

Акт о готовности кабинета к учебному году

Мы, нижеподписавшиеся, (представители профсоюзной организации, директор школы, учитель, заведующий кабинетом – указываются должности, фамилии и инициалы), составили настоящий акт в том, что кабинет

_________________________________________________________________ школы.

1. Имеет в наличии необходимую документацию:

• паспорт кабинета;

• инвентарные ведомости на имеющееся оборудование;

• журнал расходования реактивов специального учета;

• инструкции о правилах техники безопасности;

• план работы кабинета на учебный год;

• график работы кабинета.

2. Укомплектован (указать конкретно):

• библиотечным фондом (книгопечатная продукция);

• печатными пособиями;

•новейшими информационно-коммуникативными средствами обучения;

•экранно-звуковыми пособиями (могут быть в цифровом и компьютерном виде);

•техническими средствами обучения;

•учебно-практическим и учебно-лабораторным оборудованием (реактивы, приборы, наборы посуды и лабораторных принадлежностей для химического эксперимента).

•специализированной мебелью.

3. В наличии имеются комплекты (указать конкретно):

• компьютерного программного обеспечения;

• дидактических материалов;

• типовых заданий;

• тестов;

• текстов контрольных работ;

• раздаточных материалов;

• слайдов;

• таблиц;

• учебников;

• других материалов.

4. Отмечается материальная и дидактическая стороны организации:

• рабочего места педагога;

• учебного места ученика.

5. В наличии имеются следующие постоянные и сменные учебно-информационные стенды (перечислить):

6. Отмечается соблюдение в кабинете Правил техники безопасности по вопросам хранения реактивов и химической посуды.

7. Отмечается соблюдение в кабинете Санитарно-гигиенических норм:

• освещенность;

• наличие вытяжного шкафа;

• состояние мебели;

• состояние кабинета в целом (пол, стены, окна).

8. Дается общая оценка кабинета по итогам проверки готовности к новому учебному году

Учебный год	Оценка кабинета	Замечания и рекомендации

Подписи:

Председатель комиссии ____________________________________

Члены комиссии ___________________________________________

Дата составления акта _______________________________________

График занятости кабинета №10 …на первое (второе) полугодие 2008/09 учебного года

№	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
1	Истрия-11		Обж-10	История-8	Обществ.-10	Истор.-9
2	История-10		Информ.-6 кл	История-9	Обществ.-11	Истор.-6
3	История-9	3.История-11		История-5	История-11	Истор.-11
4	Экономика-8	4.Обществ.-9		История-7		Истор.-8
5	История-5	5.История-7		История-10	Классный/час
6		6.Обществ.-8		История-6

Занятость кабинета во внеурочное время:

понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
Факультатив-11 класс-17 час. Интеллектуальный кружок—18 час.	Танцевальный с 17до 19 час.		Интеллектуальный кружок- 17-19