МОУ «Трефиловская нош»
Номинация «Новогодний букет вместо ёлки»
Учитель 2,3 классов
«Изготовление новогоднего букета»
(мастер-класс)
Цель:
вызвать интерес учащихся к сохранению лесных ресурсов, создать благоприятную атмосферу для творческой деятельности.
Задачи:
- научить технике выполнения новогоднего букета, используя вместо ёлки различный природный материал;
- формировать у учащихся экологическую и эстетическую культуру;
- развивать познавательный интерес к природе.
Учебно - наглядные пособия:
эскиз новогоднего букета, фотоматериалы.
Инструменты и приспособления: ножницы, нож, клеёнка, линейка.
Материалы: сухая ветка дерева, фантики, мишура, клей ПВА.
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами научимся изготавливать новогодний букет.
Поговорим, из каких материалов и с помощью, каких инструментов и приспособлений можно изготовить новогодний букет. Согласны? Тогда начнём.
I.Сообщение теоретических сведений.
Новый год - праздник особенный. Самый любимый. Волшебный. Удивительный. Он приходит к нам с ароматом елки. Ничто не заменит красоту и величие ели в природе.
А откуда это повелось елочку чествовать?
Обычай украшать деревья существовал у наших предков еще до наступления новой эры. В те далекие времена считалось, что в ветвях деревьев нашли приют могущественные духи - как добрые, так и злые, и чтобы поладить с ними и добиться их помощи в повседневной жизни, подносились обильные дары, которые развешивались на ветках. Елку стали впервые украшать в XVI в. в Эльзасе (тогда он принадлежал Германии, а сейчас это — часть Франции). В протестантских странах существует поэтичная легенда о том, как Мартин Лютер, возвращаясь домой в ночь накануне Рождества (а происходило это в 1513 г.), был настолько поражен красотой украшенного звездами неба, что ему показалось, будто звездами украшены и ветви деревьев. Придя домой, он поставил на стол елочку и украсил ее звездами и свечами. До наших дней дошло свидетельство одного эльзасского лесничества (1516 г.), в котором говорилось, что каждый бюргер имеет право срубить только одну елку высотой не более восьми ступеней.
В России судьба елки сложилась весьма непросто. Сначала она, как любое западное новшество, прививалось с большим трудом. Первые новогодние торжества состоялись в Москве в честь Нового, 1700 года. Это был яркий праздник с кострами, фейерверками, а огонь, разожженный в смоляных бочках, поддерживался целую неделю. В тот же день все дома в Москве, даже самые бедные, были украшены елочками или просто еловыми ветками.
Но ель приносит не только радость на Новый год, а и пользу людям. Она дает ценный строительный материал, из ее древесины делают высококачественную бумагу и картон, целлофан и кинопленку, автомобильные покрышки, лекарства, искусственную кожу и музыкальные инструменты. Самые лучшие скрипки Амати и Страдивари изготовлены из ели.
Средний возраст ели – 250-300 лет, но отдельные деревья могут жить 500-600 лет. И многие люди задумались: «Стоит ли уничтожать ели в детском возрасте ради одного праздника?»
Многие люди давно отказались от традиции рубить ель. Не обязательно украшать квартиру на Новый год целым деревом, его может заменить композиция из хвойных лап, игрушек, гирлянд. Несколько хвойных веточек, игрушки, коряги, сухие травы — все можно пустить в дело. Такой зимний букет занимает мало места, а уж сколько фантазии! Каждый букет неповторим!
Ребята, у каждого из вас есть инструкционные карты с последовательностью выполнения работы. Они будут нам подсказкой в работе.
На предыдущем занятии мы с вами повторяли правила по технике безопасности при работе с колюще-режущимися предметами. При выполнении работы не будем забывать об этих правилах.
А теперь посмотрите на красивый новогодний букет на этой фотографии.
У каждого учащегося есть инструктивная карта. Изучите её.
II. Выполнение практической работы.
1.Берем цветочный горшок - подставку для нашего букета.
2.Расстелим клеёнку разложим инструменты и материалы.
3.Насыпим в горшок гравия.
4.Вставим веточку дерева в горшок и обрежем веточки до нужных размеров. Это основа нашего букета.
5.К ветке приклеиваем клеем цветочки, сделанные из блестящих фантиков и мишуры.
7.Посыпаем обрезками фантиков гравий в горшке.
8.Оформим ствол декоративной ленточкой-сеткой.
III. Подведение итогов.
Вот и закончилось наше знакомство с технологией изготовления новогоднего букета. На нашем коротком занятии невозможно охватить множество способов оформления, рассмотреть различные виды композиций и др. Но самое главное, ребята, это то, что вы приняли участие в мастер - классе, и я надеюсь, что вам понравилась наша идея заменить ёлку новогодним букетом. Хотелось бы надеяться, что вы ещё больше будете любить родную природу, проявлять к ней интерес, оберегать её.
С наступающим Новым годом, друзья!
Давайте, дети, праздники
Мы весело встречать,
С новогодними букетами
Их можно отмечать.
А пышные красавицы
Пусть в лесу растут,
Радость, счастье, запах
Для нас они несут!
Используемая литература
1.., . Приёмы цветочного оформления. М, 1995.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Трефиловская начальная общеобразовательная школа
Ракитянского района Белгородской области»
ПРОЕКТ
«Сохраним лесную красавицу»
2011год
Содержание
1.Введение
Раздел 1. Экспериментальная часть и результаты исследования
1.1 Методика исследования
1.2 Результаты исследования
Раздел 2. План мероприятий в рамках проекта «Сохраним лесную красавицу»
ВВЕДЕНИЕ
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Всё это называется природа,
Давайте же всегда её беречь!
М. Пляцковский.
Издавна известно, что новогодняя зимняя зелёная красавица украшает комнату, создаёт праздничное настроение и уют.
И напротив, вид засохших «красавиц», выброшенных после праздника на свалку, помойку навевает тоску. Сколько же их погибает, столько лет растущих, ради праздного интереса!
Как не допустить гибели елей и сосен и плохого настроения от понимания того, что сделано это нашими руками?
Видя, как варварски уничтожаются эти деревья, мы всерьёз задумались над этой проблемой.
Цель проекта: выявить видовой и количественный состав хвойных пород деревьев окрестностей села Трефиловка Ракитянского района Белгородской области. Для ее достижения были исследованы склоны балки, где растут сосны.
Задачи исследования:
1. Выявить видовой состав хвойных пород балки
2. Выявить количественный состав хвойных пород балки
3. Определить общее жизненное состояние (ОЖС)
4. Влияние антропогенной нагрузки
5. Сохранить количественный состав сосняка
Объект: Хвойные породы.
Предмет исследования: видовой состав, количественный состав, теоретический анализ видового, количественного и качественного состава хвойных пород данной территории.
Раздел I. Экспериментальная часть и результаты исследования
1.1. Методика исследования.
Для выявления видового состава хвойных пород балки, где произрастают хвойные деревья нами был проведён маршрутный метод исследования, в ходе которого мы составили картосхему произрастания хвойных пород деревьев. Закладывались три пробные площадки, на которых исследовано 10 модельных деревьев в возрасте 30 – 40 лет и в специальный бланк записывались: видовой состав по семейству, жизненность, высота, диаметр ствола, протяжённость кроны, количество шишек, пожелтение хвои.
Экологическое состояние насаждений оценивали на основе анализа состояния деревьев сосны обыкновенной. В качестве показателей использовались степень изменения крон и пожелтения хвои, количество шишек и прирост побегов. Оценка полученных результатов проводилась по сумме баллов изменения кроны и пожелтения хвои, определяющей ОЖС деревьев.
По описанию определили местонахождение самых высокопроизводительных сосновых насаждений на исследуемой территории.
При осмотре насаждений в натуре нашей целью явилось выявить плюсовые деревья сосны (самые высокопроизводительные) с характерными признаками: общая высота, превышающая окружающие деревья примерно на 15-20%, а по диаметру ствола – на 10 – 15 %; прямой, ровный и полнодревесный ствол; высокоподнятую и узкую форму кроны с тонкими сучьями, протяженность кроны по стволу должна быть выше 40-45%.
1.2.Результаты исследования
Анализ видового состава хвойных пород деревьев показал, что на территории балки произрастает один вид - сосна обыкновенная. Примерный возраст которых от 25 до 30 лет.
Нами были заложены 3 пробные стационарные площадки, которые наблюдались нами в течении двух месяцев (ноябрь – декабрь 2009 года). За этот период были проведены три рейда по учёту и контролю за сохранностью хвойных деревьев в окрестностях села Трефиловка (25 ноября, 10 декабря, 23 декабря)
1 площадка | 2 площадка | 3 площадка | ||
Количество встреченных видов | 12 | 45 | 112 | |
Подрост | 9 | 11 | 37 | |
Количество исследованных видов | 10 | 10 | 10 | |
ОЖС | Абсолютно здоровые (3 балла) | 0% | 40% | 70% |
С незначительными повреждениями (2 балла) | 30% | 30% | 10% | |
Значительно повреждены (1 балл) | 50% | 30% | 0% | |
Сухостой (0 баллов) | 0% | 0% | 0% | |
Антропогенная нагрузка | Вырубка Выпас скота, весенний пожар | Вырубка | Вырубка |
Исходя из полученных данных, можно сделать прогноз развития данных участков:
Первый участок в ближайшее время, может погибнуть, так как сухостой разрушается в течение 10 лет. Поскольку здесь имеется подрост, то при благоприятных условиях произойдёт демутация. Значительные повреждения выражались в антропогенном воздействии человека и животных. На этом участке было обнаружено 17 пней давно срубленных деревьев. При этом в ноябре 2010 года не было обнаружено срубленных деревьев. В первой половине декабря 10 числа 2010 года в результате патрулирования было обнаружено два срубленных дерева. При третьем посещении участка (23 декабря 2010 года) было обнаружено, что новых срубленных деревьев не имеется.
На втором участке имеются 40% количество абсолютно здоровых деревьев. С незначительными повреждениями – 30 %. Сухостойные деревья отсутствуют. Подрост имеется в незначительном количестве. Естественное возобновление деревьев низкое. Двадцать пятого ноября при закладке данной площадки свежее срубленных деревьев не было обнаружено. Десятого декабря нами был обнаружен один срубленный подрост и следы обломанных ветвей у взрослого дерева. При последнем патрулировании новых вырубок не было обнаружено.
На третьем участке в основном абсолютно здоровые деревья, так как этот участок наиболее удалён от населённого пункта и испытывает незначительную антропогенную нагрузку. Обнаружено 10 % видов с незначительной степенью изменения крон, пожелтением хвои. На данном участке подрост сосны присутствует в обилии.
При осмотре насаждений выявлено 3 плюсовых дерева (лучших по всем наследственным свойствам), на которых были нанесены масляной краской порядковый номер с двумя поясками. Точное местонахождение плюсовых деревьев были нанесены на картосхему. Цель отбора плюсовых деревьев - дальнейшей сбор с них сортовых семян.
При закладке площадки, а также при последующих патрулированиях не было обнаружено уничтоженных или повреждённых деревьев в результате антропогенного воздействия.
ВЫВОДЫ
В результате исследования выяснено что, сосновые деревья в естественных условиях на участке № 3 по общему жизненному состоянию (ОЖС) значительно благополучнее сосняков на участках № 1 и №2 , находящихся рядом с населённым пунктом и массовым местом отдыха у водоёма.
Катастрофические негативные воздействия: вырубка, выпас скота, пожар, воздействие химических веществ (гербициды, пестициды, минеральные удобрения) резко ухудшают общее жизненное состояние сосняка.
Проведённые мероприятия с население имели свои результаты. В балке прекратились вырубки сосен.
Раздел II. План мероприятий в рамках проекта «Сохраним лесную красавицу»
Для привлечения внимания к решению актуальной проблемы защиты зелёных насаждений сосны обыкновенной, среди школьников, взрослого населения и молодёжи мы сообщили о своих исследованиях и разработали мероприятия, направленные на сохранение хвойных деревьев.
№ п. п | Название мероприятия | Форма проведения | Место проведения | Участники |
1. | «Ёлочка, живи!» | Конкурс листовок | Кабинет информатики | 1-4класс |
2. | «Креативная ёлочка» | Конкурс ДПТ | школа | 1-4 класс |
3. | «Зимние фантазии» | Рекламная акция новогодних букетов | библиотека | 1-4 класс |
4. | «Лес – наше богатство» | Выставка книг | Школьная библиотека | 1-4 класс |
5. | Литературная гостиная «Зелёный наряд отчизны» | Конкурс чтецов | СДК | 1-4 класс |
6. | «Сохраним и приумножим леса России» | Высадка саженцев сосны в балках и оврагах | Балки и овраги с северной стороны с. Трефиловка | Учителя, работники школы, учащиеся 4 класса |
МОУ «Трефиловская начальная общеобразовательная школа»
Проект по проблеме утилизации
хвойных деревьев, выброшенных
после новогодних праздников.
Выполнила проект
ученица 4 класса
Ткачева Алина.
Руководитель:
с. Трефиловка
2010 – 2011 уч. год.
Аннотация проекта
Данный проект раскрывает уровень повышения экологического сознания подрастающего поколения, понимание значимости проблемы сохранения лесных ресурсов; формирование ответственного отношения к природным богатствам родного края и привлечение внимания общественности к проблемам охраны природы. В проекте так же отражена социальная значимость и оригинальность решения данной проблемы.
В проекте можно найти ответы на следующие вопросы:
1.Утилизация школьной новогодней елки.
2.Использование веток хвойных деревьев.
3.Использование хвои.
4. Использование древесины.
5.Использование шишек.
Методы исследования: анкетирование, работа с архивным материалом, статистические методы.
В приложении можно познакомиться с:
- Биологическими особенностями хвойных деревьев.
- С утилизацией хвойных деревьев в других странах.
- С содержанием анкетирования и его результативностью.
- С памяткой «Живи, елка!».
- С букетами из новогодних елок.
Выводы: В изготовленных изделиях, в применении мульчи, в лечебных целях новогодняя ель продолжает жить. Работая над утилизацией новогодних елей, мы воспитываем в себе чувство за экологию окружающего нас мира, экономное отношение к материалам (так как при утилизации хвойных деревьев мы получаем безотходное производство). Использование данной технологии по утилизации «новогодних елок», создает условия для экологического воспитания детей, суть которого заключается в формировании у подрастающего поколения стремления не только охранять, но и рационально использовать природные ресурсы.
Цель проекта:
Организовать мероприятия по проблеме утилизации выброшенных после новогодних праздников хвойных деревьев.
Задачи проекта:
1. Выявить способы утилизации новогодних елок;
2. Воспитывать ответственное отношение к использованию живых елочек;
3. Разработать рекомендации по результатам проекта;
Особенности хвойных деревьев
Царицей называют сосну, а ее подругами – представителей различных хвойных растений. Это ель, лиственница, пихта, можжевельник, тис, секвойи, кипарис и т. д.; всего к классу хвойных относится около 560 видов. По сравнению с цветковыми вроде бы немного, но роль этих растений в природе и жизни человека очень велика. Ведь хвойные леса составляют более трети всех лесов планеты.
На земном шаре насчитывается 200 видов сосен. Особым авторитетом среди них пользуется сосна кедровая. Сосновые леса широко распространены в нашей стране. Их можно видеть и в европейской части, и в Сибири, и на Кавказе. Сосна — могучее дерево до 30–40 м. высотой, имеющее диаметр ствола до 1 м., кора ее отливает красной медью. Предельный возраст 350–400 лет. Нижние части ствола лишены ветвей. У старых сосен первые сучья начинаются, как правило, на высоте 10 м. от земли. Сосна очень светолюбива. Под пологом других деревьев она расти и возобновляться не в состоянии.
Игловидные листья сосны — хвоинки — достигают 3-4см. в длину. Они расположены по две на сильно укороченных побегах, поверхность их покрыта восковым налетом. Вечнозеленость сосны служила объектом множества загадок у разных народов.
Зимой и летом одним цветом.
Все паны скинули кафтаны, один пан не скинул кафтан.
Хвоинки на дереве держатся 2–3 года. М. Пришвин писал:”Сосна осенью теряет не меньше своих двойных хвоинок, чем листьев своих теряет осина. Но сосна на зиму остается все-таки зеленой, а осина голая, сердитая, вся пропитанная своим горьким осиновым соком”.
Ель и похожа на сосну, и не похожа. Листья ели — тоже хвоинки, но они короче и более колючие. Хвоя густо покрывает побеги. По своим биологическим особенностям ель сильно отличается от сосны. Она гораздо более теневыносливая и может развиваться под пологом сосны и лиственных деревьев. Это часто приводит к смене сосновых и березовых лесов еловыми, так как ель затеняет эти деревья. Ель требовательна к почве: она хорошо растет только на богатой питательными веществами, хорошо увлажненной почве. Главный корень дерева развит слабо. Боковые корни располагаются в поверхностных слоях почвы, поэтому ветер иногда валит еловые деревья, вырывая их с корнями. Ель живет до 250 лет, достигая в высоту более 40 м.
Лиственница — это быстрорастущее, светолюбивое, неприхотливое дерево. Хвоя лиственницы опадает ежегодно осенью, как листья листопадных деревьев. Встречается среди хвойных и кустарник — можжевельник. Листья его игловидные, колючие. Шишки имеют вид синих ягод, покрытых восковым налетом. У всех хвойных образуется смола. Польза выделения смолы для дерева несомненная: появляясь в местах повреждения, она заживляет раны. Отсюда и название смолы — живица.
Хвойные деревья и кустарники размножаются семенами, как и цветковые растения, но семена их находятся не внутри плода, а на чешуях, в шишках. Семена лежат попарно на верхней стороне чешуй открыто (голо). Поэтому их и называют голосеменными растениями.
Красота и величавость сосновых лесов (боров) всегда вдохновляла поэтов, писателей, художников.
Любят сосну и за ту огромную пользу, которую приносит она человеку. Сосна лечит, дарит красоту и здоровье. Сосна — одно из древнейших лекарственных растений. Ее хвою включали в состав компрессов и припарок еще 5 тыс. лет тому назад. Естествоиспытатель писал: “Собираемые по концам веток молодые сосновые и кедровые вершинки похваляются от мореходов как лучшее противоцинговое и бальзамическое средство и составляют в лечебной науке преизрядное лекарство”. В 19 в. каждая экспедиция брала с собой эти “снадобья жизни”. Во время Великой Отечественной войны сотрудники Ботанического института им. разработали способы получения витаминного напитка из хвои сосны. Этому препарату обязаны жизнью многие ленинградцы, пережившие блокаду. В хвое содержатся в доступной форме микроэлементы — цинк, медь, железо, молибден, имеется большое количество витаминов С, Е, К.
Утилизация хвойных деревьев в других странах.
В разных странах елки перерабатываются с различными целями.
В Вене после новогодних праздников круглосуточно открыты сотни площадок по приему елок. Все снабжены вывесками, прием осуществляют бесплатно. В оборот идут все хвойные деревья: их измельчают и превращают в брикеты для топлива.
В Швеции новогодние елки плюс некоторые виды бумажной и древесной упаковки подвергаются термической утилизации – сжигаются в небольших городских котельных. Благодаря этой технологии более 13% шведов получают тепло и горячую воду. Также использовать хвойное сырье могут мебельные фабрики, предприятия по переработке тары, деревоперерабатывающие комбинаты.
В США, например, есть Ассоциация новогодних елок, образованная аж в 1935 году. Деревья после переработки используют в качестве изделий, бумаги и даже наполнителя для кошачьего туалета.
В странах северной Европы не пропадает ни одна щепка. Подлежащие утилизации елки в Швеции и Финляндии перерабатываются на мебельных фабриках, используются для производства косметики, либо сжигаются в небольших городских котельных, принося в дом бережливых европейцев тепло и горячую воду.
По всей Великобритании работают пункты приема Рождественских елок. Только в Лондоне их несколько десятков.
Активисты движения за переработку мусорных отходов пытаются приучить население к мысли, что елки также нужно сдавать на переработку, как макулатуру или одноразовую посуду. Для тех, кто не успевает привезти ель самостоятельно, предусмотрена абсолютно бесплатная услуга вызова мусорной машины на дом. Ведь елки, выброшенные в мусорник, не попадут на вторичную переработку, а отправятся прямиком на свалку.
Пока что в Лондоне удается собрать и переработать только пятую часть всех новогодних красавиц.
Что же делать в России с бывшими лесными красавицами, в одночасье
ставшими никому не нужным мусором?
Из новогодних елок получается технологическая щепа, которая может пригодиться в производстве или для подстилки скоту. Не помешают такие отходы и дрожжевым заводам, производящим кормовые дрожжи, не прочь полакомиться хвоей козы и овцы. Еловыми ветками можно заполнять овраги для предупреждения эрозии почвы.
В общем, была бы фантазия, а куда деть тысячу кубометров древесины (приблизительно столько каждый год идет в мусор в городах-миллионерах), найдется.
Да мало ли для чего еще можно использовать новогодние елки - еловую хвою с удовольствием едят слоны, зубры и другие обитатели зоопарков, еловый лапник прекрасное средство для удержания снега на полях, а из измельченных еловых веток можно изготовить топливные брикеты или использовать их в виде сельскохозяйственного удобрения.
Машины для измельчения веток и перерабатывать старые елки в отличные новенькие опилки. Все желающие огородники могут получить такое елочное удобрение абсолютно бесплатно.
Рецепты по использованию новогодних елок после праздников жителями нашей деревни.
1. После сортировки на элементы: ветки., ствол, хвою – определяюсь с дальнейшим применением материала. Ствол, например, на изготовление биты для игры в русскую лапту, ручки – черенка для садовой лопаты, и т. к. Можно изготовить городки ( комплект для игры из 15 деталей цилиндрической формы) Хвою с большим аппетитом поедают козы и индюки.
2. Вешалка
Береться натуральная елка и пылесос, пылесосим елку. Теперь она лысая.
обрубаем лишние ветки, переворачиваем (это очень важно) иначе ваша одежда будет соскальзывать) и получаем модную вешалку для одежды.
3.Хвойные иголки это, например, подходящее сырье для целебных ванн и ингаляций. Кроме того, сухой хвое можно опять-таки найти применение на приусадебном участке: во-первых, это хорошая мульча, во-вторых, неплохое средство, защищающее корни растений от медведки (иголки насыпают в посадочные лунки). В-третьих, некоторые цветоводы используют хвойные иголки при посадке в грунт лилий (хвою не жалея, укладывают на дно посадочной ямки).
4.Изготовление сувениров из шишек и веток.
Выводы: В изготовленных изделиях, в применении мульчи, в лечебных целях новогодняя ель продолжает жить. Работая над утилизацией новогодних елей, мы воспитываем в себе чувство за экологию окружающего нас мира, экономное отношение к материалам (так как при утилизации хвойных деревьев мы получаем безотходное производство). Использование данной технологии по утилизации «новогодних елок», создает условия для экологического воспитания детей, суть которого заключается в формировании у подрастающего поколения стремления не только охранять, но и рационально использовать природные ресурсы.
Анкета «Новый год и елка».
1. Любите ли Вы Новогодние праздники?
да – нет –
2. На новогодние праздники ставите елку, срубленную в лесу?
да – нет –
3. Предпочитаете искусственной елкой украсить дом?
да – нет –
4. Составляете новогодние композиции из подручного материала?
да – нет –
5. Понимаете ли Вы, что, принеся в дом живую елку, губите природу?
да – нет –
6. Вас мучает чувство вины за срубленное вами дерево?
да – нет -
7. Видя елки, выброшенные после новогодних праздников
Вы испытываете стыд?
да – нет –
Анализ анкеты «Новый год и елка».
В анкетировании участвовало 20 семей сельского поселения. На 1-й вопрос: Любите ли Вы Новогодние праздники? «да» ответили – 20 семей(100%)
На 2-й вопрос: На новогодние праздники ставите елку, срубленную в лесу? Ответили следующим образом: «да» – 10 семей (50) %, «нет» - 10 семей
( 50) %,.
На 3- й вопрос: Предпочитаете искусственной елкой украсить дом? «да» –5 (25) %, «нет» –5 ответов (25) %.
Составляют новогодние композиции из подручного материала - 8 семей
( 14,8)%
20 семей (100 )% понимают, что, принеся в дом живую елку, губят природу.
На 6 – й вопрос: Вас мучает чувство вины за срубленное вами дерево?
«да» –20ответа, (100)%.
7. Вы испытываете стыд, при виде елок, выброшенных после новогодних праздников? Ответили так «да» – 20.(100)% ,
Можно сказать, что большинство семей, осознают свою ответственность за то, что, вырубая ели на праздники, тем самым причиняют природе вред.
Листовка.
Уважаемые односельчане! К Вам обращаются юные защитники природы - члены «зеленого» патруля. Приближается самый прекрасный и всеми любимый праздник Новый год. Все и взрослые, и дети ждут от него чуда, свершение своих надежд и желаний. Вероятно, для того, чтобы украсить свой дом, вы отправитесь в лес за елкой? Стойте! Будьте благоразумны! Подумайте: чего мы сами себя лишаем? От нашего леса совсем скоро останутся одни только пни. Купите искусственную елочку, которая долгие годы будет украшать Ваш дом. Вместе мы сохраним наш лес, а совесть Ваша будет чиста. Желаем Вам здоровья и счастья!
«Зеленый» патруль»
Памятка
«Живи, Елка!»
Зелёный цвет - цвет радости и хорошего настроения. Цвет жизни на земле…
Мы решили поэтической строкой призвать жителей нашего села не губить хвойные леса, которые являются настоящим богатством и гордостью Белгородчины:
Ёлочка зелёная хочет жить в лесу.
Веточкою колкою защитить лису.
Ёжику и белочке шишку подарить.
И сову ушастую днём в тени прикрыть.
Ну а если нужно Новый год встречать,
Веточку еловую в вазочку поставь.
Вот тогда вас ёлочка отблагодарит,
И грибы и ягоды летом сохранит.
Не рубите ёлочку, не губите лес!
Полон он и сказок и живых чудес!
Альтернативы лесной красавице
(рекомендации)
Обидно это признать, но елка за последнее столетие стала неотъемлемым атрибутом новогодних праздников. Люди в течение нескольких последних поколений воспитаны на этом. Что новый год – это елка, дед морозе подарки Деда Мороза под елкой. Понятно, что перевоспитать людей, выросших с такими обычаями, практически невозможно. Поэтому предлагать мировые просто отказаться от елки нет смысла. Впрочем, вполне можно предложить каждому выбрать альтернативу живой елке – сделав доброе дело для природы и при этом не отказавшись от обычаев. Альтернативами могут быть искусственная елка, елочные букеты, елки в горшках и импровизации на тему елки.
МОУ «Трефиловская начальная общеобразовательная школа»
Устный журнал
«Зелёная жемчужина»
Подготовила и
провела
Учитель 2,3 классов
с. Трефиловка
2010 – 2011 уч. год.
Устный журнал — Зеленая жемчужина
Цели и задачи:
- сохранение сосновых и еловых насаждений Белгородской области, формирование у обучающихся понимания единства человека и природы, вовлечение обучающихся в активную природоохранную и экологическую деятельность, привитие навыков агитационной работы, воспитание экологической культуры у подрастающего поколения.
Оборудование: коллекция “Топливо”, “Волокна”, “Торф”, “Картон”, “Бумага”, “Углеводы”.
Раздаточный материал: схемы, таблицы.
Оформления кабинета: выставка художественной и научно-популярной литературы; выставка фотографий “Живая ель”; картина “Корабельная роща” (репродукция); высказывания замечательных людей о лесе, народные пословицы, поговорки, афоризмы.
“Много леса — не губи, мало леса — береги, нету леса — посади!”
“Без леса не было бы жизни на земле”. (Л. Леонов.)
“Озеленять жилища, насаждать бульвары, парки – это творчество. Это устроение человеческой жизни, это воспитание человека”. (Ф. Гладков.)
“Счастье — это быть с природой, видеть ее, говорить с ней.” (Л. Толстой.)
“Любовь к родной стране без любви к природе невозможна”. (К. Паустовский.)
“Если каждый человек на куске своей земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша”. (А. Чехов.)
Думы о зелени — думы о будущем.
Яблоко съешь, а семена сохрани и посей.
Сажай лес в поле — будет хлеба боле.
Сухое дерево горит — сырое урожай дарит.
ВИКТОРИНА
1. Значение леса в жизни человека.
2. Роль леса в природе.
3. Когда появились первые ограничения на действия, наносящие ущерб деревьям?
4. Как завершается долгая жизнь дерева?
5. Что происходит с лесом в нашей стране, области, районе?
6. Какие государственные организации в нашей стране способствуют защите леса?
СОЧИНЕНИЕ на тему: “Когда я была елочкой…”
Нужно выбрать хозяйку лесного праздника и одеть ее в нарядный костюм. Ее напутствие: “Друг молодой! Если любишь село или город, в котором ты детство свое провел, сделай так, чтобы он вечно был молод, чтобы он скверами, парками цвел”.
План УСТНОГО ЖУРНАЛА
“ЗЕЛЕНАЯ ЖЕМЧУЖИНА”
1. Первая страница. Царица северных лесов и её подруги.
2. Вторая страница. Сосна - одно из древнейших лекарственных растений.
3. Третья страница Значение хвойных в народном хозяйстве.
4. Четвертая страница. Лес и поэзия.
5. Пятая страница. Хвойные и экология.
6. Шестая страница. Викторина. Анкета. Сочинение. Подведение итогов мероприятия.
Первая страница.
ЦАРИЦА СЕВЕРНЫХ ЛЕСОВ И ЕЕ ПОДРУГИ.
Царицей называют сосну, а ее подругами – представителей различных хвойных растений. Это ель, лиственница, пихта, можжевельник, тис, секвойи, кипарис и т. д.; всего к классу хвойных относится около 560 видов. По сравнению с цветковыми вроде бы немного, но роль этих растений в природе и жизни человека очень велика. Ведь хвойные леса составляют более трети всех лесов планеты.
На земном шаре насчитывается 200 видов сосен. Особым авторитетом среди них пользуется сосна кедровая. Сосновые леса широко распространены в нашей стране. Их можно видеть и в европейской части, и в Сибири, и на Кавказе. Сосна — могучее дерево до 30–40 м. высотой, имеющее диаметр ствола до 1 м., кора ее отливает красной медью. Предельный возраст 350–400 лет. Нижние части ствола лишены ветвей. У старых сосен первые сучья начинаются, как правило, на высоте 10 м. от земли. Сосна очень светолюбива. Под пологом других деревьев она расти и возобновляться не в состоянии.
Если сосна выросла не в лесу, а на открытом месте, облик ее иной. Дерево не такое высокое. Ствол толще, оно более ветвистое, коренастое. По отношению к почве сосны неприхотливы. Они растут на скалах, на болотах, песках. По долинам рек, на песчаных почвах сосновые леса заходят глубоко в степные районы. Кстати, сосна — одно из немногих деревьев, уживающееся с торфяными мхами. Корневая система сосны, растущей на болоте, поверхностная, а у сосны на песках — стержневая, глубокая, с сильно развитыми боковыми корнями.
Игловидные листья сосны — хвоинки — достигают 3-4см. в длину. Они расположены по две на сильно укороченных побегах, поверхность их покрыта восковым налетом. Вечнозеленость сосны служила объектом множества загадок у разных народов.
Зимой и летом одним цветом.
Все паны скинули кафтаны, один пан не скинул кафтан.
Хвоинки на дереве держатся 2–3 года. М. Пришвин писал:”Сосна осенью теряет не меньше своих двойных хвоинок, чем листьев своих теряет осина. Но сосна на зиму остается все-таки зеленой, а осина голая, сердитая, вся пропитанная своим горьким осиновым соком”.
Ель и похожа на сосну, и не похожа. Листья ели — тоже хвоинки, но они короче и более колючие. Хвоя густо покрывает побеги. По своим биологическим особенностям ель сильно отличается от сосны. Она гораздо более теневыносливая и может развиваться под пологом сосны и лиственных деревьев. Это часто приводит к смене сосновых и березовых лесов еловыми, так как ель затеняет эти деревья. Ель требовательна к почве: она хорошо растет только на богатой питательными веществами, хорошо увлажненной почве. Главный корень дерева развит слабо. Боковые корни располагаются в поверхностных слоях почвы, поэтому ветер иногда валит еловые деревья, вырывая их с корнями. Ель живет до 250 лет, достигая в высоту более 40 м.
Лиственница — это быстрорастущее, светолюбивое, неприхотливое дерево. Хвоя лиственницы опадает ежегодно осенью, как листья листопадных деревьев. Встречается среди хвойных и кустарник — можжевельник. Листья его игловидные, колючие. Шишки имеют вид синих ягод, покрытых восковым налетом. У всех хвойных образуется смола. Польза выделения смолы для дерева несомненная: появляясь в местах повреждения, она заживляет раны. Отсюда и название смолы — живица.
Хвойные деревья и кустарники размножаются семенами, как и цветковые растения, но семена их находятся не внутри плода, а на чешуях, в шишках. Семена лежат попарно на верхней стороне чешуй открыто (голо). Поэтому их и называют голосеменными растениями.
Красота и величавость сосновых лесов (боров) всегда вдохновляла поэтов, писателей, художников.
На холстах Ивана Ивановича Шишкина – устремленная в небо мощь красного бора, темень глушняка. На его картинах сплетаются упругие ветви, топорщатся колкие пучки игл. С полотен Шишкина подлинный русский лес впервые зашумел, задышал. “Сосной на выставке запахло”,- восторженно говорили все, кто видел его картины. “Лесовик”, “Лесной богатырь”, “Лесной царь” - так называли художника при жизни. Даже наружность — крупные черты лица, его отчетливая, резкая лепка, густые, спутанные волосы, взлохмаченная борода, кряжистая, сбитая фигура – удивительно цельно сопрягалась с его созданиями. В Вятской губернии, где проживал в детстве Шишкин, леса занимали две трети площади. Мальчиком он бродил целыми днями один по лесному царству. “Люблю я по-настоящему русский лес и только его пишу”, говорил пейзажист, уже подводя итоги жизни.
Зимой 1898 г. Шишкин оканчивает последнюю картину — “Корабельная роща”, одно из самых больших по размеру, самых величественных по замыслу и самых совершенных своих творений. Дни художника сочтены, но по-настоящему манят его, волнуют впечатления, с которыми он начинал жить из страны детства принесенные им в искусство. Кажется, до самого неба поднимаются могучие сосны, не охватишь взглядом…
В 1976 г. Петровская корабельная роща была объявлена государственным заповедником, она также состоит на учете ЮНЕСКО. Старинные посадки — 4220 деревьев — гигантов, возраст которых колеблется от 170 до 200 лет, стали как бы ядром заказника. На некоторых из них можно увидеть полосу, сделанную белой краской,- это так называемые элитные деревья, самые ценные и высококачественные.
Вторая страница.
СОСНА — ОДНО ИЗ ДРЕВНЕЙШИХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ.
Любят сосну и за ту огромную пользу, которую приносит она человеку. Сосна лечит, дарит красоту и здоровье. Сосна — одно из древнейших лекарственных растений. Ее хвою включали в состав компрессов и припарок еще 5 тыс. лет тому назад. Естествоиспытатель писал: “Собираемые по концам веток молодые сосновые и кедровые вершинки похваляются от мореходов как лучшее противоцинговое и бальзамическое средство и составляют в лечебной науке преизрядное лекарство”. В 19 в. каждая экспедиция брала с собой эти “снадобья жизни”. Во время Великой Отечественной войны сотрудники Ботанического института им. разработали способы получения витаминного напитка из хвои сосны. Этому препарату обязаны жизнью многие ленинградцы, пережившие блокаду. В хвое содержатся в доступной форме микроэлементы — цинк, медь, железо, молибден, имеется большое количество витаминов С, Е, К.
Вопросы
1. Как соотносится термин “витамины” с функциями веществ, которые он обозначает?
2. Что такое гиповитаминозы, авитаминозы, гипервитаминозы?
3. Охарактеризуйте авитаминозы витаминов А, В, С, Д и предложите способы их лечения.
4. Как взаимосвязаны кулинарная обработка плодов и овощей и сохранность витаминов в них?
5. Какие витаминные препараты вы знаете и как их применять (проконсультируйтесь с медицинскими работниками при подготовке ответа на этот вопрос)?
Используем таблицы: “Витамины в продуктах питания”, “Суточная потребность человека в витаминах и их основные функции”, “Некоторые примеры использования ферментов в промышленности”, “Лекарственные формы” (7).
Третья страница
ЗНАЧЕНИЕ ХВОЙНЫХ В НАРОДНОМ ХОЗЯЙСТВЕ.
Сосна относится к тем редким деревьям, которые идут в дело целиком, без остатка, от корней до вершины. Хвоя, ветки, шишки, смола, стволовая древесина — сырье для различных производств.
В народном хозяйстве ценная древесина сосны используется для строительства, для изготовления дверей и рам, мебели, домашней утвари. Как поделочный материал. В кедровых шкафах моль одежду не ест: ароматный, смолистый запах отбивает у неё “аппетит”. Русские плотники научились вязать бревна без единого гвоздя. В 1669 г. под Москвой в селе Коломенское из отборных сосновых бревен был срублен царский дворец, представляющий собой сложный архитектурный комплекс. До наших дней дворец не сохранился, но судить о нем можно по рисункам и воспоминаниям очевидцев. Здесь было 270 больших комнат и три тысячи окон. Дворец поражал не только грандиозными размерами, но и сказочным великолепием деревянных построек. Недаром современники называли его “сосновым дивом” — еще одним после семи чудес света.
Древесина остается основным сырьем для изготовления бочек, спичек, шахтного крепления. Наука постоянно увеличивает диапазон применения древесины.
Кедровая древесина обладает отличным резонансным свойством: из неё изготавливают рояли, арфы, гитары. Кедровый орех — редчайший деликатес в наши дни.
Сосна — поставщик хвойно-веточного корма для зимнего рациона животных. А сколько ценных продуктов извлекают из сосновых деревьев: смола, живица, скипидар, канифоль, дубильные вещества, деготь, искусственный шелк, а из ели — бумагу. Более двух тысячелетий владеют люди секретом изготовления бумаги. Сырьем для бумажной промышленности служили в старину папирус, хлопок, конопля и др. Бумага из них была дорогой, а изделия из нее не по карману простым людям. В 1840 году немецкий инженер Келлер, а потом наши соотечественники Усачев, Жерестов и другие нашли способ изготовления бумаги из древесины.
(Фамилии можно угадать с помощью игры “Поле чудес”.)
БУМАГА
1. Картографическая
2. Писчая.
3. Газетная.
4. Чертежная.
5. Обложечная.
6. Калька.
7. Промокательная.
8. Папиросная.
9. Копировачная.
10. Для бытового и санитарно-гигиенического назначения.
11. Обёрточная.
12. Светонепроницаемая.
13. Фотографическая.
КАРТОН
1. Коробочный белый.
2. Коробочный макулатурный.
3. Калиброванный.
4. Переплетный.
5. Электро-изоляционный.
ТКАНИ ИЗ ИСКУССТВЕННОЙ ВИСКОЗЫ
1. Креповая.
2. Полотняная.
3. Фасонная.
4. Штапель.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Из какого дерева делают спички? (Осина)
2. Какое дерево применяется для изготовления лыж? (Береза)
3. Какое дерево применяется для изготовления пианино? (Ель)
4. Какое дерево цветет первым, а какое последним? (Ольха-липа)
5. У каких деревьев осенью листья красные? (Клен, рябина)
6. Какое дерево, как и береза дает сладкий сок? (Клен)
Четвертая страница.
ЛЕС И ПОЭЗИЯ.
Стихотворения о хвойных деревьях.
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна.
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
И снится ей всё, что в пустыне далекой,
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет.
В. Солоухин
Я к ночи из лесу не вышел,
Проколобродив целый день.
Уж как вода, все выше, выше
Деревья затопляла тень.
Янтарь стволов и зелень хвои —
Все чёрным сделалось теперь.
И стал я чуток, словно зверь.
А наверху, над мглою этой,
Перерастя весь лес, одна
Горела яркая сосна.
И было ей доступно, древней,
Все, что не видел я с земли:
И сам закат, и дым деревни,
И сталь озерная вдали.
П. Бровка
О, этот ствол, звенящий, рослый,
Упругий, с кроною сквозной.
Меня вы покорили, сосны,
Гвардейской выправкой лесной
Оттенок меди, сила стали —
Отменной прочности залог.
Вы нас надежно прикрывали
В минуты гроз, в часы тревог…
Но прошумело лет немало,
К вам старость горькая пришла,
Вас, поседевших, доконала
Своими зубьями пила.
(Звучит песня “Не рубите дерева…” в исполнении ансамбля “Любе”.)
Пятая страница.
ХВОЙНЫЕ И ЭКОЛОГИЯ.
Наши предки придавали большое значение лесу, деревьям, среди которых им приходилось жить (тихо звучит песня “В лесу родилась елочка”).
Все знают о еще одной старинной традиции — ставить в дом украшенное хвойное дерево в честь праздника Нового года. К сожалению, это приводит к уничтожению миллионов хвойных деревьев. От браконьерства страдают городские ели, селекционные деревья, растущие в ботанических садах. В России обычай устраивать под Новый год елку приписывают Петру 1. Однако, это не совсем так. Его указ от 1700 г. обязывал украшать улицы и дома ветками сосновыми, еловыми и можжевеловыми. Первая же публичная елка появилась в Петербурге в 1852 г. К концу 19 в. эта традиция прочно вошла в быт наших предков. В то время население было малочисленное, хвойные леса занимали большие площади, и эта традиция не имела столь губительных последствий для природы, как сейчас. В 1920 г. устройство новогодних елок пытались отменить, но безуспешно: запретами делу не поможешь.
В настоящее время хвойные леса в значительной степени истреблены в результате лесозаготовок, лесных пожаров, а также вследствие строительства железных и шоссейных дорог, промышленных предприятий, городов. Немаловажную роль в сокращении площади лесов играет осушение болот, затопление, добыча нефти, угля и других полезных ископаемых.
Потеря лесных богатств — одно из экологических бедствий. В Красную книгу России занесено уже 11 видов голосеменных растений. В нашей стране за 20 лет сосна вырублена на площади почти 15 млн. га. Скудеет тайга сосной.
АНКЕТА
1. Сколько лет вы празднуете Новый год с елкой?
2. Сколько еловых вы посадили?
3. Какую помощь вы оказали деревьям?
4. Что губит деревья?
ОБСУЖДАЕМ ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ. Зачитываем отрывки из сочинений учащихся.
БЕРЕГИТЕ ЛЕС. Внесите свой вклад в его сохранение. Соблюдайте правила: в лесу будьте осторожны с огнем, охраняйте, берегите муравейники (санитары леса), не оставляйте мусор. Собирайте макулатуру (60 кг сохраняет жизнь взрослого дерева, имеющего возраст 50–60 лет).
ЖИВИТЕ В ПОКОЕ И СИЛЕ, КАК ВЕЧНАЯ СКАЗКА ЗЕМЛИ, ЗЕЛЕНЫЕ СОСНЫ РОССИИ — БЕССМЕРТНЫЕ СЁСТРЫ МОИ. \Т. Тютчев\.
