"Духовные ценности России"

Департамент семейной и молодежной политики города Москвы государственное бюджетное учебно-воспитательное учреждение «Социальный приют для детей и подростков» «Согласовано» «Утверждаю» замдиректора по УВР директор ГУВУ «Социальный приют ___________________ для детей и подростков» _________________ дополнительного образования детского творческого объединения «Православная культура» . Тип программы: авторская Срок реализации: 1 год Возраст воспитанников: 6-18 лет Автор: педагог дополнительного образования Январь 2011г

Содержание: стр.

1.  Пояснительная записка 3

Цели и задачи

2.  Социально-значимая направленность программы деятельности кружка. Ожидаемые результаты 3

3.  Содержание программы кружка для воспитанников 7-13 лет: 4

·  Мы и наша культура

·  Священное писание

·  Традиции нашего народа 6

4. Содержание программы кружка для воспитанников 14-18 лет: 7

·  Введение. Что такое культура?

·  Основы нравственности.

·  Основы современного естествознания 9

·  История философской мысли 10

5. Литература. 12

Пояснительная записка

«Кто наблюдал за детьми, тот знает,
что дитя счастливо не тогда,
когда его забавляют, хотя оно и хочет,
но тогда, когда оно совершенно серьёзно
занимается увлекающим его делом».

Одной из важных задач образовательной политики государства на современном этапе является достижение современного качества образования, формирование гражданской ответственности и правового самосознания, развитие духовности и культуры личности. Духовность – это состояние духовного человека, имеющего определённый тип поведения, мотивы и образ мыслей, отличающие его от человека недуховного. Духовный человек всегда стремится к истине, добру и красоте. Общая культура человека определяется его духовной культурой.

Семейное и религиозное воспитание закладывают основу духовно-нравственной культуры ребёнка: уклад жизни и быт семьи, храм, православные праздники. Для ребёнка, выросшего в православной семье, православная культура была естественной составляющей повседневного быта, хранящего традиции и ценности, передающего от старших к младшим.

В нашей стране давно уже изменилась жизнь, прерваны православные культурные традиции. Но какие, же положительные качества у современного ребёнка? Нынешний ребёнок тоже любит своих родителей, он наделён добротой, совестливостью, непосредственностью чувств, доверием к доброму взрослому. Эти качества сохраняются в каждом поколении детей. Вот эти положительные качества и позволяют использовать опыт традиционного духовно-нравственного воспитания.

Цель: дать представление воспитанникам об основах человеческого бытия, о самом важном в жизни человека и на основе активных форм обучения последовательно развивать духовно-нравственные ценности ребёнка.

Задачи:

Повысить роль, значение и ценность семьи в воспитании и развитии ребёнка. Помочь ребёнку соотнести главные ценности жизни с собственным опытом (выбрать то, что он считает самым важным для своей семьи и для себя). Укрепление и развитие традиций семейного воспитания.

Социально-значимая направленность программы деятельности кружка:

Взаимодействие школы и семьи; Преемственность духовно-нравственного и социокультурного развития; Возрождение семейных традиций, изучение обычаев и традиций России; Формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни.

Ожидаемые результаты:

Укрепление физического и психического здоровья детей и родителей. Активное сотрудничество школы и семьи в воспитании и духовно-нравственном развитии ребёнка. Увеличение количества социально-значимых проектов в работе кружка «Истоки русских традиций». Создание летописи кружка «Истоки русских традиций».

В работе используются методы и приёмы, которые основаны на социокультурном системном подходе. Нравственный опыт приобретается детьми благодаря собственным усилиям, труду, а значит, становится убеждением. На занятиях происходит присоединение к прошлому опыту, переосмысление настоящего и развитие способности ориентироваться на будущее, что позволяет сделать педагогов, учащихся и их родителей единомышленниками, сплотившимися для решения единой задачи.
Общение строится на основе взаимопонимания и взаимоуважения, творческого подхода.
Такая форма работы с учащимися и их родителями, как кружок «Православная культура» необходима. Она приносит взаимную пользу, как педагогам, так и родителям.

Содержание программы кружка для воспитанников 7-13 лет

№	Тема	Кол-во часов	Дата
1	Вступление. Православная культура. Истоки и традиции. Верования нашего народа.	1
2	Мы и наша культура.	20
2.1	Нерукотворная красота природы.	1
2.2	Человек создатель культуры.	1
2.3	Мир внешний. Мир внутренний.	1
2.4	Человек венец творения	1
2.5	Добро и зло в: человеческом обществе, мире, природе.	1
2.6	Человек хранитель культуры.	1
2.7	Иконы.	1
2.8	Храмы.	1
2.9	О храме.	1
2.10	Богослужение – общение народа с Богом.	1
2.11	Церковное искусство.	1
2.12	Иконопись на Руси.	1
2.13	Чудотворные иконы.	1
2.14	Монументальная живопись.	1
2.15	Символы православного искусства.	1
2.16	Роль православия в жизни российского общества.	1
2.17	Первые христиане на Руси.	1
2.18	Крещение Руси.	1
2.19	Древние культурное зодчество на Руси.	1
2.20	Религиозная тематика в искусстве.	1
3	Священное писание	82
3.1	О библии. Сюжеты Ветхого Завета.	1
3.2	Сюжеты Нового Завета.	1
3.3	Соборные послания св. Апостолов.	1
3.4	Эволюция и человек.	1
3.5	Сотворение неба – невидимого мира.	1
3.6	Сотворение земли – видимого мира.	1
3.7	Жизнь первых людей в раю.	1
3.8	Жизнь современного человека на земли.	1
3.9	Вавилонское столпотворения.	1
3.10	Ной и всемирный потоп.	1
3.11	Явление Бога Аврааму в виде трёх странником.	1
3.12	Гибель Содома и Гоморры.	1
3.13	Иосиф и братья. Иосиф в Египте.	1
3.14	История многострадального Иова.	1
3.15	Египетское рабство.	1
3.16	Моисей.	1
3.17	Пасха ветхозаветная.	1
3.18	Сорокалетнее странствие евреев.	1
3.19	Скиния.	1
3.20	Царь Давид.	1
3.21	Царь Соломон.	1
3.22	Пророки.	1
3.23	Падение Израильского царства.	1
3.24	Пророк Илия.	1
3.25	Падение Вавилонского царства.	1
3.26	Греческое владычество.	1
3.27	Римское владычество. Ожидание Спасителя.	1
3.28	Рождество Пресвятой Девы Марии.	1
3.29	Благовещение Пресвятой Богородицы.	1
3.30	Рождество Христово.	1
3.31	Поклонение Волхов.	1
3.32	Сретение Господне.	1
3.33	Иоанн Креститель. Крещение Иисуса Христа.	1
3.34	Первое чудо Иисуса Христа.	1
3.35	Изгнание из храма торгующих.	1
3.37	Избрание апостолов.	1
3.38	Нагорная проповедь.	1
3.39	Заповеди блаженства.	1
3.40.	Необходимость добрых дел.	1
3.41	Сила молитвы за ближних.	1
3.42	Притча о закваске.	1
3.43	Притча о пшенице и плевелах.	1
3.44	Царство Боже на земле.	1
3.45	Усекновение главы Иоанна Крестителя.	1
3.46	Хождение Иисуса Христа по водам.	1
3.47	Преображение Господне.	1
3.48	Главная заповедь Иисуса Христа: любовь к Богу и людям.	1
3.49	Притча о милосердном самарянине.	1
3.50	Исцеление слепорожденного.	1
3.51	Притча о неразумном богаче.	1
3.52	О прощении обид.	1
3.53	Притча о мытари и фарисеи.	1
3.54	Притча о богатом и Лазаре.	1
3.55	Благословение детей.	1
3.56	Притча о блудном сыне.	1
3.57	Предсказания Иисуса Христа о кончине мира.	1
3.58	Притча о талантах.	1
3.59	О страшном суде.	1
3.60	Воскрешение Лазаря.	1
3.61	Вход Господа Иисуса в Иерусалим.	1
3.62	О подати кесарю.	1
3.63	О воскресении.	1
3.64	Предательство Иуды	1
3.65	Тайная вечеря.	1
3.66	Суд над Иисусом Христом.	1
3.67	Отречение апостола Петра.	1
3.68	Погибель Иуды.	1
3.69	Крестный путь Иисуса Христа на Голгофу – распятие.	1
3.70	Воскресение и явление Христа всем апостолам.	1
3.71	Вознесения Господне.	1
3.72	Сошествие Святого духа на апостолов.	1
3.73	Жизнь первых христиан.	1
3.74	Гонение на христиан.	1
3.75	Успение Божий Матери.	1
3.76	Судьбы святых апостолов.	1
3.77	Вселенские соборы.	1
3.78	Символы веры. Никийский собор.	1
3.79	О таинствах.	1
3.80	Десять заповедей закона Бога.	1
3.81	Девядь заповедей блаженства.	1
3.82	Современные ученые и вера в Бога.	1
4	Традиции нашего народа – хранилища культуры.	18
4.1	Родина. Народ.	1
4.2	Семья.	1
4.3	О маме и папе.	1
4.4	Священство.	1
4.5	Брак.	1
4.6	Покаяние и причастие.	1
4.7	Крещение и миропомазание.	1
4.8	Посещение Богослужений.	1
4.9	Семейная молитва.	1
4.10	Оружейная палата.	1
4.11	Государственная Третьяковская галерея.	1
4.12	Государственный Русский музей и Эрмитаж.	1
4.13	Библиотеки.	1
4.14	Идеал и идея в русской культуре. Поэты и художники России.	1
4.15	Почитание святых угодников.	1
4.16	Изучение трудов русских святых.	1
4.17	Монашество.	1
4.18	Молитвенное покровительство Божий Матери.	1
	Итого:	120ч.

Содержание программы кружка для воспитанников 14-18 лет.

№	Тема	Кол-во часов	Дата
1	Введение. Что такое культура?	11
1.1	Что такое культура?	1
1.2	Почему русские цари выбрали именно Православную веру?	1
1.3	.	1
1.4	Религиозная культура.	1
1.5	Добро и зло в мире и природе.	1
1.6	Красота в нашем мире.	1
1.7	История религиозной культуры.	1
1.8	Патриотизм.	1
1.9	Православная этика.	1
1.10	Византийская культура.	1
1.11	Православие в Российском государстве.	1
2	Основы нравственности	120
2.1	Зачем я живу?	1
2.2	Зачем что либо делать?	1
2.3	Что такое мое я?	1
2.4	. Стремление к свету.	1
2.5	О вере и неверии.	1
2.6	Бессознательная и сознательная жизнь.	1
2.7	Голова или пустой котелок?	1
2.8	Экстремальные ситуации.	1
2.9	Бесплодный поиск смысла жизни.	1
2.10	Самоубийство.	1
2.11	Психологический кризис.	1
2.12	С. Лагерлёф. Добро и зло.	1
2.13	Две модели истории Земли.	1
2.14	Материалистический подход.	1
2.15	Идеалистический подход.	1
2.16	Пчелиный учитель.	1
2.17	Сила материнской любви.	1
2.18	. «Разве можно на этом свете быть зубастым»	1
2.19	Сей от рода моего. Серафим Саровский.	1
2.20	Сакральные ценности. Мораль и нравственность.	1
2.21	Три части морали.	1
2.22	. Мальчик у Христа на елке.	1
2.23	Наведение порядка внутри себя.	1
2.24	Кто я?	1
2.25	Е. Трубецкой. Спор о жизненном пути.	1
2.26	. Отчего на свете доброе не ладиться?	1
2.27	Л. Миллер. Святая мученица Российская Великая княгиня Елизавета Федоровна.	1
2.28	В. Немирович – Данченко. Пока еще сердце бьется в груди.	1
2.29	. «Художество»	1
2.30	. «А для чего жить – то?»	1
2.31	. «Преображение утром перед дуэлью».	1
2.32	. Великий инквизитор.
2.33	. Свобода воли.	1
2.34	. Благодать.	1
2.35	Э. Фромм. Современный человек. Равенство.	1
2.36	Т. Карлейль. Труд.	1
2.37	Поиски веры. Агностики. Атеисты.	1
2.38	Языческие религиозные системы. Философия древних греков и римлян.	1
2.39	Религия и ее роль в духовно – нравственной жизни человечества.	1
2.40	Ветхозаветная религия.	1
2.41	Десять заповедей – основа нравственности человечества.	1
2.42	С. Лагерлёф: Рождество Христово – начало нашей эры. Видение императора Августа.	1
2.43	Христианство. Православие.	1
2.44	Нагорная проповедь.	1
2.45	Христианское понимание смысла жизни.	1
2.46	Христианское понимание смысла жизни. Преображение.	1
2.47	Анализ философских теистических воззрений на Бога и человека.	1
2.48	Во что верили древние славяне?	1
2.49	В чем видел смысл жизни Великий князь Владимир?	1
2.50	Выбор веры.	1
2.51	Величайшее историческое событие.	1
2.52	Возникновение древнерусской литературы.	1
2.53	Вопрос о смысле жизни и древнерусской живописи.	1
2.54	Современность – это итог прошлой истории. Советское общество.	1
2.55	Духовная жажда – исключительная черта человека.	1
2.56	Предназначение человека в понимании античных философов и христиан. Проблема души и тела.	1
2.57	Проблема добра и зла.	1
2.58	Плачьте!	1
2.59	Что хуже концлагеря?	1
2.60	«Бери от жизни все!»	1
2.61	Поколение «пепси».	1
2.62	К свету и целостности подлинной человечности (по А. Шмеману)	1
2.63	Покаяние. Самовоспитание.	1
2.64	Ч. Диккенс. Простишь ли ты меня когда – нибудь?	1
2.65	Основные страсти человека.	1
2.66	О добродетелях.	1
2.67	Свобода	1
2.68	Свобода сына – кошмар для отца?	1
2.69	О природе совести.	1
2.70	Совесть как всеобщий естественный закон.	1
2.71	Психологическая сторона совести.	1
2.72	Совесть как мерило жизненных ценностей в русской литературе.	1
2.73	Надежда. Стремление к трансцендентному.	1
2.74	. Первая любовь.	1
2.75	Что в библии говориться о мужчине и женщине?	1
2.76	Муж – глава жены?	1
2.77	Закон цельности.	1
2.78	Когда в сердце разгорается любовь.	1
2.79	Жизнь в браке.	1
2.80	Семья как целостная единица. Монашество.	1
2.81	Внебрачная половая жизнь	1
2.82	Кризис семьи	1
2.83	Тень добрачных связей.	1
2.84	Червь в сердце	1
2.85	В половых отношениях нет ничего постыдного.	1
2.86	О целомудрии и телегонии.	1
2.87	Любовь детей к родителям.	1
2.88	Русская семья	1
2.89	Жива ли дружба в современном мире?	1
2.90	Творчество как способ осмысления жизни?	1
2.91	Библия как основа европейского искусства и фундамент нравственности.	1
2.92	Театральное искусство древних греков и римлян.	1
2.93	Праздник и оргия.	1
2.94	Одиночество как анти – праздник. Лермонтов – поэт одиночества.	1
2.95	Одиночество и уединение. Необходимость «собирать» себя.	1
2.96	Братство.	1
2.97	Тайна любви Бога. Праздник Победы Любви.	1
2.98	Е. Трубецкой. Умозрение в красках.	1
2.99	Немая проповедь душевной чистоты.	1
2.100	Массовая культура.	1
2.101	Вместо жизни – слабый скрип?	1
2.102	Что значит жизнь?	1
2.103	Не убивай!	1
2.104	Удивительно умирают русские люди!	1
2.105	Два взгляда на смерть.	1
2.106	Языческие религии о смерти.	1
2.107	Поиски подлинной реальности и путей возвысить над жизнью.	1
2.108	Материалистический взгляд на смерть.	1
2.109	Христианский взгляд на смерть.	1
2.110	. На кладбище.	1
2.111	Жизнь после смерти.	1
2.112	Смерть и надежда.	1
2.113	. Назначение человека.	1
2.114	. Смысл жизни.	1
2.115	. Родина.	1
2.116	. Православие и русская литература.	1
2.117	. Когда ноет в самом нутре.	1
2.118	Что случилось с нашей Родиной в 1917 году?	1
2.119	Катакомбные богослужения в Соловецком монастыре.	1
2.120	В. Никифоров – Волгин. Добро и зло.	1
3	Основы современного естествознания.	20
3.1	История становления эволюционной теории Дарвина.	1
3.2	Эволюция дарвинизма	1
3.3	Антропология	1
3.4	От неживого к живому.	1
3.5	Эволюция Земли.	1
3.6	«Молодая» Земля.	1
3.7	Космология и космогония.	1
3.8	Космологические гипотезы ХХ века.	1
3.9	Модель Большого взрыва.	1
3.10	Звездный этап эволюции.	1
3.11	Происхождение Солнечной системы.	1
3.12	Будущее вселенной.	1
3.13	Мировоззрение.	1
3.14	Мировоззрение и естествознание.	1
3.15	Антропный принцип.	1
3.16	Научная картина мира.	1
3.17	Мировоззрение и нравственность.	1
3.18	Нравственность с точки зрения точных наук.	1
3.19	Выбор мировоззрения.	1
3.20	Учение о Боге и творении.	1
4.	История философской мысли	89
4.1	Философия как феномен духовной культуры.	1
4.2	Философия и мифология. Возникновение философии.	1
4.3	Содержание, метод и цель философии.	1
4.4	Структура философского знания.	1
4.5	Философия как духовная потребность.	1
4.6	Общественные функции философии.	1
4.7	Философия и личность.	1
4.8	Материализм.	1
4.9	Идеализм.	1
4.10	Дуализм.	1
4.11	Философия тождества.
4.12	Философские учения древний Индии. Предпосылки индийской философии. Философия «Упанишад»	1
4.13	Буддистская философия. «Дхаммапада»	1
4.14	Философские учения Древнего Китая. Конфуцианство. «Беседы и суждения»	1
4.15	Даосизм. «Дао де дзин»	1
4.16	Философия Античности. Античные афоризмы о мере.	1
4.17	Учения милетских философов как начало философии. Фалес Милетский. Изречения Фалеса.	1
4.18	Анаксимандр.	1
4.19	Анаксимен.	1
4.20	Материалистические и идеалистические тенденции в учениях ранних философов.	1
4.21	Гераклит Эфесский. Знаменитые изречения Гераклита.	1
4.22	Демокрит Абдерский. Знаменитые изречения Демокрита. «Атомистика».	1
4.23	Пифагор Самосский. Знаменитые изречения Пифагора.	1
4.24	Философия античной классики. Особенности классического периода античной философии.	1
4.24	Софисты.	1
4.25	Сократ. Знаменитые изречения Сократа. «Апология Сократа.» Платон.	1
4.26	Платон. Знаменитые изречения Платона.	1
4.27	Аристотель. «Политика». Знаменитые изречения Аристотеля.
4.28	Эллинистически – римская философия.	1
4.29	Характерные черты эпохи эллинизма.	1
4.30	Стоицизм. Знаменитые изречения Цицерона о красноречии. Знаменитые изречения Цицерона о справедливости, власти, законе и праве. Знаменитые изречения Сенеки. «Нравственные письма к Луцилию». Отдельные высказывания Сенеки. Знаменитые изречения Марка Аврелия.	1
4.31	Учения Эпикура. Из письма «Эпикур приветствует Геродота». Из письма «Эпикур приветствует Менекея».
4.32	Скептицизм.	1
4.33	Киническая философия. Антические афоризмы.	1
4.34	Средневековая философия. Христианство и философия. История распространения христианства.
4.35	Философское значение Библии.	1
4.36	Философский смысл христианского учения.	1
4.37	Патристика. Понятие и общая характеристика патристики.	1
4.38	Аврелий Августин.	1
4.39	Западноевропейская схоластика. Возникновение католицизма.	1
4.40	Зарождение и общая характеристика схоластики.	1
4.41	Ансельм Кентерберийский.	1
4.42	Фома Аквинский. Пять доказательств бытия Бога Фомы Аквинского.	1
4.43	Пьер Абеляр.	1
4.44	Роджер Бэкон.	1
4.45	Вильям Оккам.	1
4.46	Философия Западноевропейского Возрождения. Идейное содержание и мироощущение Возрождения. Возрождение Античности.	1
4.47	Антропоцентризм и гуманизм.	1
4.48	Начало секуляризации.	1
4.49	Художественная культура Ренессанса.	1
4.50	Северное Возрождение и Церковная Реформация. Католическая церковь в эпоху Возрождения. Начало Реформации.	1
4.51	Северный гуманизм и творчество Эразма Роттердамского.	1
4.52	Мартин Лютер.	1
4.53	Жан Кальвин.	1
4.54	Последствия и значения Реформации. «Протестантская этика и дух капитализма». Макс Вебер.	1
4.55	Западноевропейская философская классика. Основоположники новоевропейской науки. Френсис Бэкон – основоположник новоевропейского эмпиризма.	1
4.56	Томас Гоббс и Джон Локк.	1
4.57	Рене Декарт – основоположник новоевропейского рационализма.	1
4.58	Блез Паскаль.	1
4.59	Философия эпохи Французского Просвещения. Характерные черты эпохи Просвещения.	1
4.60	Вольтер.	1
4.61	Ж. - Ж. Руссо.	1
4.62	Немецкая классическая философия. Иммануил Кант. «Критика чистого разума»	1
4.63	Гегель.	1
4.64	Западноевропейская философия ХIX – XX веков. Материализм. Людвиг Фейербах.	1
4.65	Диалектический материализм. Карл Маркс и Фридрих Энгельс.
4.66	Позитивизм и философия жизни. Понятие и основные идеи позитивизма.	1
4.67	Общая характеристика философии жизни.	1
4.68	Артур Шопенгауэр.	1
4.69	Фридрих Ницше.	1
4.70	Экзистенциализм.	1
4.71	Философия психоанализа. Зигмунд Фрейд.	1
4.71	Карл Густав Юнг.	1
4.72	Западноевропейская философия культуры ХХ века. Освальд Шпенглер. «Закат Европы»	1
4.73	Арнольд Джозеф Тойнби. «Постижение истории»	1
4.74	Альберт Швейцер. «Культура и этика»	1
4.75	Русская философия. Становление религиозной философии. Славянофилы и западники.	1
4.76	Материализм и позитивизм в России. Общая характеристика материализма и позитивизма в России.	1
4.77	.	1
4.78	Марксистская философия в России.	1
4.79	. Жизненный и творческий путь Достоевского. Философская антропология. Достоевский о социально – психологических проблемах русского общества в эпоху великих реформ.	1
4.80	. Религиозно – философские поиски. Учение об упрощении. Учение об непротивлении.	1
4.81	Теория «культурно – исторических типов» .
4.82	«Теория развития» .	1
4.83	Философия Всеединства. Общая характеристика философии Всеединства. Соловьёва о Софии. «Русская идея» В. Соловьёва.	1
4.84	Русский духовный Ренессанс. Характерные черты русской религиозной философии последней трети XIX – начала ХХ вв. . .	1
4.85	Философия в России второй половины ХХ века. «Живое вещество биосферы», «Нобелевская лекция».
4.86	.	1
4.87	ёв. «Земля родная».	1
4.88	. «Рождение атеизма».
4.89	. «Православная цивилизация в глобальном мире».	1
	Итого:	240 ч.

Литература:

·  «Удивительное обещание». Москва «Библейская лига» – 2001.

·  . «Истоковедение». Издательский дом «Истоки».Москва – 2007.

·  . Православная культура. Методическое пособие для учителя – М: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2004.

·  . Наглядное пособие. Православная культура. Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества. Москва 2004.

·  А. Афанасьева. История философской мысли. – Основы православной культуры. – Москва. – 2005.

·  , . Основы современного естествознания. – Паломник. – Москва. – 2008. Р. Янушкявичюс. , О. Янушкявичене. Основы нравственности. – Про – пресс. – 2008.