Страницы истории

Страницы истории

Рецептов нет постичь как жизни мудрость,

Но начинается всё так издалека.

Приходишь в школу первый раз, тебе всё ново,

Хоть до тебя учились уж века.

И очень важно, кто с тобой, дружище,

Во времена учёбы рядом был.

Мне повезло: в хорошей школе я училась,

Учитель каждый мне свой мир открыл.

Победою не зря посёлок наш зовётся,

Ведь мы привыкли побеждать.

Без устали пусть школа, словно сердце бьётся.

Любимою оценкою всегда пусть будет «пять».

(Оксана Гнездовская)

И так, с чего всё начиналось? В конце 20-х начале 30-х годов на правом берегу Оби, где сейчас находится наше село, было всего несколько домов. Первым домиком был домик бакенщика, который каждое утро и каждый вечер выезжал на деревянной лодке, чтобы зажечь или погасить керосиновые фонари на бакенах. На противоположном берегу находилось село Богородское (Старая Шегарка), здесь была церковь, потом появилась школа. Но шло время, и на нашем берегу стали появляться всё новые и новые домики. Они были небольшими, так как большие брёвна для строительства привозить было сложно.

Здесь появились такие предприятия как химлесхоз, леспромхоз, лесосплав. Страна нуждалась в продукции химлесхоза (дёготь, скипидар, живица). Стране нужен был хороший строительный материал, которого было в достатке именно здесь. В 30-х годах сюда из деревень потянулись люди, которые не желали вступать в колхозы. Постепенно село разрасталось, подрастали дети, нужна была школа.

В разных источниках, к которым нам пришлось обратиться, имеются противоречивые данные о строительстве школы. В короткой справке районного архива говорится: «В посёлке Кордон в 1932 году образована школа. В 1939 году преобразована в семилетнюю школу. Обслуживала населённые пункты: Кулманы, Победа, Оськино, Чернышовка, Старая Шегарка. Сельский совет был Шегарский, почтовое отделение - Богородское». Уже здесь имеются противоречия. Мы знаем, что наш посёлок, который раньше назывался Кордон, был переименован в Победу уже после войны. В других источниках говорится, что школа (начальная) была в посёлке в конце 20-х годов, а в 1927 году сгорела, и позже началось строительство новой начальной школы. Основываясь на этих данных и рассказах старожилов, мы склонны думать, что строительство началось в 1932 году, а в 1933 году она уже приняла первых учеников. Это было небольшое здание в 2 этажа, которое находилось на территории нынешней коррекционной школы. Здесь же располагались ясли - сад, общежитие. Учащихся было немного, всего около 30 человек.

В конце 30-х годов при леспромхозовской школе открывается школа для взрослых (вечерняя школа). В 40-50-ые годы в школе происходит очень частая смена кадров. Так как учителями в основном работали педагоги из осаждённых районов, то по мере освобождения этих территорий от фашистов, многие возвращались в свои родные места. Директорами школы в это время были: , Т., , . В 1949 году директором был назначен ветеран Великой Отечественной Войны . В школу приходят работать , , , – учителя многих наших выпускников. В 1953 году школу возглавляет ветеран Великой Отечественной войны , проработавший директором многие годы. С 1978г. по 1995г. директором школы была , с 1995г. по 2006г. – В.. В 2006 году школу возглавила .

Ученики 40 –х годов

Первыми учителями были молодые педагоги из Московской и Ленинградской областей, а также наши местные учителя: Л, Ф, Шахмуратов Г. В. Директором в предвоенные годы был . В 1938 году школа стала пятилетней, а директором был Маслов.

Когда началась Великая Отечественная война, ушли на фронт как учителя, так и ученики. Это: , К., , и другие. После ухода на фронт Ф. директором стала Е.. Это была очень энергичная, справедливая женщина. Именно она добилась того, чтобы школу переселили из тесного помещения в более просторное здание лесничества, которое никак не хотели отдавать под школу. Именно тогда, т. е. в 1941 году, школа стала называться семилетней леспромхозовской. Вскоре в школу пришла работать .

Любовь Валентиновна преподавала немецкий язык, была пионервожатой, и не одно поколение детей училось у неё. Любовь Валентиновна вспоминает о тех трудных годах: «Работать в то время было тяжело. Не было электричества, в классах были фонари, керосиновые лампы, от которых освещение было очень слабым. Отапливались дровами.

В каждом классе стояли печи, которые топили по очереди. Для этого приходили в школу на час – два раньше. Дрова заготавливали весной, выезжали на деляны учителя, родители и учащиеся. И ручными пилами пилили деревья, а потом распиливали их на чурки и кололи. Но трудности не гасили желания учить и учиться».

После войны в школу пришли работать учителя – фронтовики: Ф., преподаватель истории, П., учитель географии, Н., учитель физкультуры. В 1949 году директором школы был назначен фронтовик Д.. В это же время приехала в село молодая учительница А., о которой в воспоминаниях её учеников звучит много тёплых слов.

Выпускники конца 50-х годов

В 50е - годы особый размах обрела тимуровская работа, сбор берёзовой почки, брусничного листа, лекарственных трав. Собирали макулатуру, металлолом и сдавали государству. Может быть поэтому бережно относились к каждому листочку бумаги, берегли каждую тетрадку.

Долгое время в школе не было спортзала, и уроки проводились на улице или в коридоре. Потом пристроили к школе маленький спортзал, но и это было большой радостью для ребят. Шли годы, учащихся становилось больше, и старенькая школа уже не могла соответствовать необходимым требованиям.

В 80-х годах началось строительство новой школы, в которой сохранились все добрые традиции. Её строили 20 лет назад не только строители, но помогали все: родители, учителя, дети. Делали это с любовью, потому что хотелось, чтобы школа была красивой, самой лучшей. И это стало реальностью. Вы заходите на крыльцо, зазывает вывеска « Добро пожаловать!» Но подождите, не торопитесь, прочитайте запись на мемориальной доске и такие святые слова: «Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени…» Здесь с 1978 года по 1995 год директором работала Сивицкая Анна Михайловна, заслуженный учитель РСФСР. Каждый год первого сентября на торжественной линейке все замирают в молчании, чтобы отдать дань памяти этому учителю, директору, кто отдал школе всю жизнь, кто зародил в ней добрые традиции, которые верно хранит не одно поколение ребят.

5