"С информацией на "ты"

МБОУ «Бабаевская средняя общеобразовательная школа № 1

На районный конкурс методических разработок

по привлечению к чтению

«Книга. Чтение. Интерес»

Игра

Автор:

педагог-библиотекарь,

г. Бабаево, 2011 год

Цель: Развитие информационной компетентности пользователей школьной библиотеки

Задачи:

1.  Формирование информационной культуры обучающихся.

2.  Привлечение внимания к библиотеке как к источнику различных видов информации.

3.  Развитие умения поиска и отбора информации, критического отношения к ней.

Целевая аудитория: учащиеся 5-6-х классов

Подготовка:

- проведение викторины в компьютерном классе,

- листы с заданиями,

- карандаши и ручки.

Сценарий игры «С информацией на «ты».

Здравствуйте! Сегодня мы вас приветствуем на библиографической игре «С информацией на ты».

Английский государственный деятель Бенджамин Дизраэли говорил:

«Как правило, наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией».
Нельзя не согласится с этим высказыванием. В современном мире мы получаем информацию, читая газеты, просматривая новости, разговаривая друг с другом. А что же такое информация?

Понятие «информация» происходит от латинского «informatio” – “осведомление» , «разъяснение», «изложение». У этого слова не одно значение, но чаще всего под информацией подразумевают некие сведения, знания о чем-либо. Эти сведения и знания нужны, чтобы быть в курсе событий, идти в ногу со временем…

Биты, байты, килобайты, книги, слухи, ОБС,

Радиоэфир, каналы, пресса, школа, Интернет –

Информация повсюду в общем доступе лежит.

Стать всезнайкой очень просто – только руку протяни.

В этот день мы вам желаем приумножить свой запас

В голове хранимых знаний, чтоб шокировать всех нас.

Чтоб была от данных польза, чтоб летело время впереди

Созидающее Слово, разгоняя мрак в пути.

Сегодня нам предстоит узнать, какая команда действительно с информацией «на ты». Слово предоставляется капитанам команд (капитаны озвучивают название команды и ее девиз).

Оценивать работу команд будет компетентное жюри в составе… (представление членов жюри).

Игра состоит из семи заданий.

Начинаем. Желаю успехов!

Задание № 1

«Собери книгу»

Нам всегда приятно брать в руки не только интересную, но и красиво оформленную книгу. Этот задание посвящено внешнему облику книги, ее структуре.

У каждой команды на столе находится книга и стикеры с названием элементов книги (Приложение 1). Задача каждой команды – расклеить стикеры соответственно элементам книги.

На выполнение этого задания дается 3 минуты. За быстроту правильного ответа начисляется по 1 баллу.

Задание № 2

«Внимание, черный ящик»

В античных городах прообраз того, что лежит в черном ящике, вывешивается в общественных местах, а происхождение самого названия связано с мелкой серебряной монетой, за которую в 16 веке в Венеции продавали рукописные сводки новостей. Чаще всего мы это видим в цвете «инь» и «янь». Ответьте, что лежит в черном ящике? (Газета).

На обсуждение дается 1 минута.

Задание № 3

«Книжное досье»

Прошу капитанов команд выйти ко мне. Вы должны составить досье на книгу: написать возраст книги, в каком доме она «родилась» (издательство), ее «мать» или «отец» (автор), вес (страницы), национальность (для переводных книг), ценность (цена), визажист (художник).

Время выполнения – 3 минуты.

Задание № 4

«Найди то, не знаю что»

При выполнении этого задания вам предстоит выполнить несколько заданий используя словари. Время выполнения - 5 минут. (Ведущий раздает карточки с заданиями (Приложение 3).

Задание № 5

«Конкурс капитанов»

Отгадайте загадку:

Муха охнула сперва:

«Ах, какие кружева!» -

А попала в кружева,

И пропала голова.

Бедняжка, словно в тине,

Увязла в паутине. (Интернет.)

О чем идет речь в загадке? Конечно же, об Интернете. Последнее задание нашей библиографической игры называется «Распутай паутину» и посвящен поиску информации в сети Интернет (Приложение 6).

1. С помощью Интернета установите авторов слов и музыки песни «До свидания, Москва». (сл. муз. Н. Добронравова).

2. Установите фамилию художника, написавшего картину «Буря на Северном море» (Иван Айвазовский, 1865 г.)

Задание 5 (для команд)

«Продолжи пословицу»

Пока капитаны выполняют задание, остальным участникам команд предлагаем игру «Продолжи пословицу» (Приложение 2). Ведущий по очереди командам читает начало пословицы, а команды должны ее продолжить. За правильный ответ команда получает 1 балл.

Подведение итогов игры. Награждение.

Приложение 1

Суперобложка

 

Колонцифра

 

Форзац

 

Титульный лист

 

Переплет

 

Корешок

 

Приложение 2

1.  Что написано пером не вырубишь топором.

2.  Кто много читает тот много знает.

3.  С книгой поведешься ума наберешься.

4.  Книги читать – скуки не знать.

5.  Не красна книга письмом, а красна умом.

6.  Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

7.  Ум без книги, что птица без крыльев.

8.  Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.

9.  Дом без книги – день без солнца.

10.  Книга мала, а ума придала.

11.  С книгой жить – век не тужить.

12.  Книга – друг человека.

Задание № 4

«Найди то, не знаю что»

1.  Найдите значение слова:

Врасплох _________________________________________________

__________________________________________________________

Друг_____________________________________________________

_________________________________________________________

2.  Расставьте ударения в следующих словах:

доверенность, инструмент, леденить, скороговорка, автоматика, форзац.

«Найди то, не знаю что»

3.  Найдите значение слова:

Врасплох _________________________________________________

__________________________________________________________

Друг_____________________________________________________

_________________________________________________________

дов´еренность, инструм´ент, леден´ить, скорогов´орка, автом´атика, ф´орзац.

Задание № 5

1. С помощью Интернета установите авторов слов и музыки песни «До свидания, Москва». _______________________________________________

3. Установите фамилию художника, написавшего картину «Буря на Северном море» ____________________________________________________________

Задание № 5

1. С помощью Интернета установите авторов слов и музыки песни «До свидания, Москва». _______________________________________________

3. Установите фамилию художника, написавшего картину «Буря на Северном море» ____________________________________________________________

Задание № 5

1. С помощью Интернета установите авторов слов и музыки песни «До свидания, Москва». _______________________________________________

3. Установите фамилию художника, написавшего картину «Буря на Северном море» ____________________________________________________________

Задание № 5

1. С помощью Интернета установите авторов слов и музыки песни «До свидания, Москва». _______________________________________________

3. Установите фамилию художника, написавшего картину «Буря на Северном море» ____________________________________________________________

Приложение 6

«Книжное досье»

Напишите возраст книги ____________________________________________,

в каком доме она «родилась» (издательство)___________________________, ее «мать» или «отец» (автор) _______________________________________, вес (страницы)_____________________________________________________, ценность (цена)__________________________________________________, визажист (художник)______________________________________________..

«Книжное досье»

Напишите возраст книги ____________________________________________,

в каком доме она «родилась» (издательство)___________________________, ее «мать» или «отец» (автор) _______________________________________, вес (страницы)_____________________________________________________, ценность (цена)__________________________________________________, визажист (художник)______________________________________________..

Литература

1.  ж. Школьная библиотека, № 4, 2011г., с.89.

2. словарь Ожегова