Ознакомилась. Утверждаю.
Завуч: Директор школы:
Тематическое планирование
программного материала
по русской литературе в 9 классе
( 102 ч. )
Р. р. -- 5
Вн. чт. -- 5
Моя методическая проблема:
Формирование ключевых компетенций учащихся
на уроках русского языка и литературы
через технологию развития критического мышления.
№ | Тема урока | Тип урока | Хар-ка деят. уч-ся | Дата | Примечания | |
План. | Факт. | |||||
1. | ВВЕДЕНИЕ. История русской литературы. Основные этапы развития рус. лит-ры: древнерусская, литература ХVIII, ХIХ, ХХ веков. | УИНМ | Беседа | 3.09 | 3.09 | |
2. | ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. | УИНМ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Беседа Сообщения | 5.09 | 5.09 | Поур. – 5 – с. 275 Поур. – Егорова – 8 – с. 18 «Лит. в шк.» -- пр. – № 2 – 2005 – с.2, 3 |
3. | «Слово о полку Игореве…» Русское летописание. История «Слова…», сюжет, композиция, пейзаж. | КУ | Арг. отв. на вопр. Выраз. чт. Пересказ | 8.09 | 8.09 | Поур. – 5 – с. 277 Поур. – Егорова – 8 – с. 23 Поур. – 9 – с. 8 |
4. | Герои «Слова…». Образ автора. | КУ | Арг. отв. на вопр. Выраз. чт. Пересказ Описание побега князя Игоря | 10.09 | 10.09 | Поур. – Егорова – 8 – с. 23 Поур. – 9 – с. 12 |
5. | «Слово о полку Игореве…» Традиции «Слова…» в литературе. Образ Русской земли в «Слове…» | КУ | Арг. отв. на вопр. Выраз. чт. Уст. соч. | 12.09 | 12.09 | Поур. – Егорова – 8 – с. 32, 34 |
6. | РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХVIII ВЕКА. Общая характеристика литературы ХVIII века. Классицизм. | УИНМ | Беседа Сообщения | 15.09 | 15.09 | Поур. – Егорова – 8 – с. 67, 115 Поур. – 9 – с. 17 |
7. | Михаил Васильевич Ломоносов. «Петр Великий русской литературы» (В Г. Белинский). Ода «На день восшествия…» -- типичное произведение в духе классицизма. Тема поэта и поэзии в «Разговоре с Анакреоном.». «Случ. вместе два аст. в пиру…» -- сатира на консервативных ученых, погрязших в рутине. | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Сообщения Ан-з лир. текста | 17.09 | 17.09 | Поур. – 9 – с. 34 Поур. – 5 – с. 278 |
8. | Гаврила Романович Державин. Новаторство поэта. Лирика. «Вечный памятник» Державина. «Фелица» «Властителям и судиям». «Памятник». | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Сообщения Рассказ о Екатер. II и ее приближенных Хар-ка языковых особенностей стих. | 19.09 | 19.09 | Поур. – Егорова – 8 – с. 95 Поур. – 9 – с. 37, 41 «Лит. в шк.» -- № 11 – 2007 – с. 37 |
9. | Денис Иванович Фонвизин – крупнейший русский комедиограф ХVIII века. | КУ | Беседа Сообщения | 22.09 | 22.09 | Поур. – 9 – с. 25 |
10. | Денис Иванович Фонвизин. «Недоросль». Знакомство с героями, сюжетом и текстом комедии. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Рассказ о порядках в доме Простаковых | 24.09 | 24.09 | Поур. – Егорова – 8 – с. 73 Поур. – 9 – с. 25 |
11. | Денис Иванович Фонвизин. «Недоросль». Герои и события. Проблемы гражданственности. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Хар. г-жи Простаковой и ее сына | 26.09 | 26.09 | Поур. – Егорова – 8 – с. 76 Поур. – 9 – с. 27 |
12. | Денис Иванович Фонвизин. «Недоросль». Драматургический конфликт и композиция пьесы. Традиции и новаторство в комедии. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Пересказ | 29.09 | 29.09 | Поур. – Егорова – 8 – с. 79 |
13. | Денис Иванович Фонвизин. «Недоросль». Образование и воспитание в комедии. Значение комедии для современников и последующих поколений. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Рассказ о понравившемся персонаже | 1.10 | 1.10 | Поур. – Егорова – 8 – с. 84 Поур. – 9 – с. 30 |
14. | Денис Иванович Фонвизин. «Недоросль». Не комедия, а драма. Подготовка к сочинению по пьесе. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Размыш. о проблемах воспитания | 3.10 | 310 | Поур. – Егорова – 8 – с. 87 «Лит. в шк.» -- № 11 – 2007 – с. 2 |
15-16. | Р. р. Соч. по комедии «Недоросль». | УРР | Беседа Состав. плана Напис. соч. Обсужд. тем соч. | 6.10 8.10 | 6.10 8.10 | |
17. | Сентиментализм. | УИНМ | Беседа Сообщения | 10.10 | 10.10 | Поур. – Егорова – 8 – с. 108 Поур. – 9 – с. 47 |
18. | Николай Михайлович Карамзин – писатель и историк. «Бедная Лиза». Знакомство с повестью. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Сообщения Хар. Лизы | 13.10 | 13.10 | Поур. – Егорова – 8 – с. 108 |
19. | Николай Михайлович Карамзин. «Бедная Лиза». Вечная бедная Лиза. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Хар. Эраста | 15.10 | 15.10 |
+ |
20. | Николай Михайлович Карамзин. «Бедная Лиза». Вечная бедная Лиза. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Состав. вопр. | 17.10 | 17.10 | + |
21. | Николай Михайлович Карамзин. «Бедная Лиза». Практикум по повести. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Уст. рисование | 20.10 | 20.10 | Поур. – Егорова – 8 – с. 112 |
22. | Александр Николаевич Радищев. Жизненный подвиг писателя. «Путешествие из Петербурга в Москву». Особенности жанра повести. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Хар. автора Хар-ка языковых особенностей «Путешествия…» Сообщения | 22.10 | 22.10 | Поур. – 9 – с. 52 «Лит. в шк.» -- № 1 – 2008 – с. 22 "Радищев создал специфический русский симбиоз политики и литературы" (П. Вайль, А. Генис) (на материале главы "Пешки») |
23. | РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХIХ ВЕКА. Появление русского романтизма. Романтизм как литературное направление. «Золотой век» русской литературы. От классицизма и сентиментализма к романтизму. | УИНМ | Беседа Сообщения | 24.10 | 24.10 | Поур. – Егорова – 8 – с. 125 Поур. – 9 – с. 60 |
24. | Василий Андреевич Жуковский – поэт-романтик, переводчик. «Литературный Колумб Руси» ( ). Мир нравственных переживаний поэта (воспоминания, мечты, надежды, порывы, душевные муки). «Вечер» «Море»
| КУ | Арг. отв. на вопросы Сообщения Выраз. чт. Уст. рисование Описание картины утра | 27.10 | 27.10 | Поур. (Ельцова) – 6 – с. 98 Жанр баллады. . Детство и начало литературного творчества. Жуковский-сказочник. Сказка «Спящая царевна». Сопоставление сказок с одним сюжетом. Повествование, описание и рассуждение в художественном произведении. Поур. – 5 – с. 68, 70, 72, 281 Сюжет и герои баллады «Кубок» Поур. (Егорова) – 6 – с. 241 Литературная баллада. Художественный мир литературной баллады. Поур. (Ельцова) – 6 – с. 72 Поур. (Егорова) – 8 – с. 127, 129 Поур. – 9 – с. 63 Поур. (Егорова) – 8 – с. 128 Поур. – 9 – с. 66, 70 «Лит. в шк.» -- № 5 – 2008 – с. 26 |
25. | Василий Андреевич Жуковский. «Лесной царь». Жанр баллады в творчестве . | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Чтение в лицах Пересказ | 29.10 | 29.10 | Поур. – Ельцова – 6 – с. 94 Поур. (Егорова) – 8 – с. 129 Поур. – 9 – с. 66 |
26. | Александр Сергеевич Грибоедов: личность и судьба. «Горе от ума» и его творец. | КУ | Беседа Сообщения | 31.10 | 31.10 | Поур. – 9 – с. 71, 99 |
27. | Александр Сергеевич Грибоедов. «Горе от ума». Художественное совершенство комедии. Персонажи, исходные мотивы сюжета. | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Чтение по ролям Описание дома Фамусова | Поур. – 9 – с. 104 | ||
28. | Александр Сергеевич Грибоедов. «Горе от ума». Обучение анализу монолога. Анализ сцены бала. | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Чтение по ролям Хар. Чацкого Сопостав. Чацкого и Молчалина |
|
| Поур. – 9 – с. 78, 79 |
29. | Александр Сергеевич Грибоедов. «Горе от ума». «Век нынешний и век минувший». Нравственный конфликт в комедии. | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Чтение по ролям | Поур. – 9 – с. 107, 88 | ||
30. | Александр Сергеевич Грибоедов. «Горе от ума». Смысл названия комедии «Горе от ума». Проблема жанра. Новаторство и традиции в комедии. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Выраз. чт. | Поур. – 9 – с. 83, 110 «Лит. в шк.» -- № 8 – 2004 – с. 2 | ||
31. | Александр Сергеевич Грибоедов. «Горе от ума». Чацкий в поединке с «обществом». | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Выраз. чт. Перевод | Поур. – 9 – с. 108, 113 «Лит. в шк.» -- № 9 – 2007 – с. 27 | ||
32. | Реализм. | УИНМ | Беседа Сообщения |
|
|
|
33. | Александр Сергеевич Пушкин. Личность поэта, его судьба. | КУ | Беседа Сообщения | Поур. – 5 – с. 73 Поур. – 9 – с. 115 | ||
34. | Александр Сергеевич Пушкин. Любовная лирика поэта. Адресаты лирики . Идеал в любовной лирике . «Я вас любил…» «Я помню чудное мгновенье…» «На холмах Грузии…» «Мадонна» | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Женс. образы в лирике Пушкина Сообщения | «Мадонна» Поур. – Ельцова – 6 – с. 111 Поур. –ч.) – с. 170, 172 Поур. – 9 – с. 145, 150 «Лит. в шк.» -- пр. – № 7 – 2007 – с.11 «Лит. в шк.» -- № 7 – 2005 – с. 22, 25 «Лит. в шк.» -- № 4 – 2006 – с. 32 «Лит. в шк.» -- № 9 – 2007 – с. 43 | ||
35. | . «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция романа. | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Хар. Онегина Рассказ об отнош. Онегина к любви Срав. хар. Онегина и Ленского Хар. Татьяны | № 4 – 2006 – с. 2 9 – с. 175 | ||
36. | . «Евгений Онегин». Сон Татьяны Лариной. | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Размыш. о поступке Татьяны (ее признание) | № 7 – 2007 – с. 8 – пр. | ||
37. | . «Евгений Онегин». Система образов романа. Сюжет. «Онегинская строфа». | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Опис. карт. прир. Опис. гостей Татьяны Хар. Ленского Опис. дуэли | № 3 – 2006 – с. 16 № 5 – 2006 – с. 8 9 – с. 180 | ||
38. | . «Евгений Онегин». Энциклопедия русской жизни. | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Хар. Онегина и Татьяны | № 7 – 2005 – с. 10 | ||
39-40. | Р. р. Сочинение по роману «Евгений Онегин». | УРР | Беседа Состав. плана Напис. соч. | |||
41. | Михаил Юрьевич Лермонтов. Личность, судьба, эпоха. Два поэтических мира (Лермонтов и Пушкин). Тема поэта в стихотворении «Смерть поэта». | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Сообщения Анализ стих. Нравственный портрет убийцы | Поур. – 5 – с. 93 Поур. – Егорова – 6 – С. 103 Поур. – 9 – с. 188 | ||
42. | Михаил Юрьевич Лермонтов. Лирический герой поэзии . Тема лермонтовской лирики. Образ России в лирике поэта. «Поэт» «Как часто, пестрою толпою окружен…» «И скучно и грустно…» «Прощай, немытая Россия…» «Родина» | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Сообщения Анализ стих. Уст. рисование | Поур. – 9 – с. 191, 195, 197, 207 | ||
43. | . «Герой нашего времени». «История души человеческой» в зеркале повествования. Печорин – «портрет поколения». | КУ | Арг. отв. на вопросы Хар. Печорина Состав. вопр | № 1 – 2008 – с. 7 № 4 – 2007 – с. 6 9 – с. 209 | ||
44. | . «Герой нашего времени». Век Лермонтова в романе. | КУ | Арг. отв. на вопросы Хар. века Лермонтова Рассказ об отнош. Печорина к женщинам и их отнош. к нему Опис. Казбича, Азамата, Бэлы | 9 – с. 215 | ||
45. | . «Герой нашего времени». Обучение анализу эпизода (по главе «Тамань».) | КУ | Арг. отв. на вопросы Размыш. Печорина о самом себе Анализ эпизода | 9 – с. 216 | ||
46. | . «Герой нашего времени». Нервический характер в русской литературе. На материале «Журнала Печорина». | КУ | Арг. отв. на вопросы Хар. Печорина | № 3 – 2005 – с. 23, 26 Урок-эпилог есть. | ||
47-48. | Р. р. Сочинение по роману «Герой нашего времени». | УРР | Беседа Состав. плана Напис. соч. | |||
49. | . «Мертвые души». Страницы жизни. Первые творческие успехи. Своеобразие жанра. Замысел и история создания поэмы, особенности сюжета, система образов. Чичиков и помещики. | КУ | Арг. отв. на вопросы Рассказ о Чичикове Опис. города N и его обитателей Выраз. чт. Сообщ. уч. | + 9 – с. 219, 224 | ||
50. | . «Мертвые души». Подтекст именования персонажей в поэме. Образ Чичикова. | КУ | Арг. отв. на вопросы Хар. Чичикова Опис. имения Манилова Хар. Манилова Хар. речи Манилова | № 10 – 2006 – с. 19 № 4 – 2005 – с. 21 9 – с. 239 | ||
51. | . «Мертвые души». Деталь как средство создания образов. Особое место образа Плюшкина в поэме | КУ | Арг. отв. на вопросы Опис. деревни, двора, дома, портрета и речи Плюшкина Рассказ о жизни Плюшкина Выраз. чт. | + 9 – с. 235 | ||
52. | . «Мертвые души». Деталь как средство создания образов. Особое место образа Плюшкина в поэме. | КУ | Арг. отв. на вопросы Опис. деревни, двора, дома, портрета и речи Плюшкина Рассказ о жизни Плюшкина Выраз. чт. | + 9 – с. 235 | ||
53. | . «Мертвые души». Как мы открывали Гоголя. | КУ | Арг. отв. на вопросы Размыш. об «оборотливости» Чичикова Рассказ об отнош. Чичикова к делу, службе Хар. Чичикова | + № 4 – 2005 – с. 40 | ||
54. | Вн. чт. . «Портрет», «Записки сумасшедшего». | УВЧ | Арг. отв. на вопросы | |||
55-56. | Р. р. Сочинение по произведениям . | УРР | Беседа Состав. плана Напис. соч. | |||
57. | Николай Алексеевич Некрасов. Жизнь и творчество. «Перед дождем» «Тройка» | КУ | Арг. отв. на вопросы Беседа Сообщения Выраз. чт. Опис. карт прир. | Поур. – 5 – с. 293 «Лит. в шк.» -- № 8 – 2004 – с. 33 | ||
58. | Николай Алексеевич Некрасов. «Панаевский цикл» . | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Анализ стих. Сообщения | «Лит. в шк.» -- № 8 – 2004 – с. 23, 28 «Лит. в шк.» -- № 6 – 2007 – с. 26 | ||
59. | Николай Семенович Лесков. «Старый гений». Сатирическое изображение чиновничества. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
60. | Николай Семенович Лесков. «Старый гений». Нравственные проблемы рассказа. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
61. | Лев Николаевич Толстой. «Юность». Автобиографическая основа повести. Вера в победу счастья и добра. | КУ | Арг. отв. на вопросы Хар-ка гл. героя | |||
62. | Лев Николаевич Толстой. «Казаки». Изображение простых форм казачьей жизни и быта, возвеличивание людей труда в повести. Образы Ерошки, Марьяны. Образ Оленина, его нравственные искания. | КУ | Арг. отв. на вопросы Хар. Ерошки Хар. Марьяны Хар. Оленина | |||
63. | РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА. Иван Алексеевич Бунин – замечательный поэт и прозаик. | КУ | Беседа Сообщения |
|
| Поур. – 5 – с. 179 Поур. – 9 – с. 324 |
64. | Иван Алексеевич Бунин. Лирика. «Полевые цветы» «Еще и холоден и сыр…» «Слово» «У птицы есть гнездо…» | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Анализ стих. | |||
65. | Иван Алексеевич Бунин. «Холодная осень». Мысль о сложности человеческих судеб. Тема любви, жизни, смерти в рассказе. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Хар. героини Размыш. о роли диалога | |||
66. | Максим Горький. «Макар Чудра». Ранние романтические рассказы писателя. Идеализация гордых и сильных людей. | КУ | Арг. отв. на вопросы Сообщ. уч. Пересказ | |||
67. | Максим Горький. «Макар Чудра». Герои рассказа Лойко Зобар и Радда. | КУ | Арг. отв. на вопросы Размыш. о жизни и человеке | |||
68. | Вн. чт. Максим Горький. «Песня о Соколе». | УВЧ | ||||
69. | Александр Александрович Блок – один из крупнейших лириков мировой литературы ХХ века. | КУ | Беседа Сообщения | Поур. –ч.) – с. 213 «Лит. в шк.» -- № 6 – 2006 – с. 23, 32 | ||
70. | Александр Александрович Блок. Женские образы в лирике поэта. | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Анализ стих. Сообщения | Поур. – 9 – с. 342 «Лит. в шк.» -- № 6 – 2006 – с. 23, 32 | ||
71. | Сергей Александрович Есенин. Слово о поэте и его судьбе. | КУ | Беседа Сообщения | Поур. – 9 – с. 353 Поур. –ч.) – с. 259 | ||
72. | Сергей Александрович Есенин. Образ родины в лирике поэта. «Не жалею, не зову, не плачу…» «Отговорила роща золотая…» «Низкий дом с голубыми ставнями…» «Собаке Качалова» | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Анализ стих. Уст. рисование | Поур. – 9 – с. 353 Поур. –ч.) – с. 281 | ||
73. | Михаил Афанасьевич Булгаков. «Собачье сердце». История создания повести. Смысл названия. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
74. | Михаил Афанасьевич Булгаков. «Собачье сердце». Герои и события в повести. «Шариковщина» как социальное и моральное явление. | КУ | Арг. отв. на вопросы Хар. Шарикова | |||
75. | Андрей Платонович Платонов. «Песчаная учительница». Сюжет рассказа. . Мечта о создании новой жизни. | КУ | Арг. отв. на вопросы Хар. Марии Нарыш. | |||
76. | Вн. чт. . «Добрый Кузя». «Он сердцем принял боль войны…» | УВЧ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Сообщения | «Лит. в шк.» -- № 3 – 2007 – с. 38 (рассказ есть) | ||
77. | Михаил Александрович Шолохов. «Судьба человека». Судьба человека в Великой Отечественной войне. Война и судьбы детей. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
78. | Михаил Александрович Шолохов. «Судьба человека». Андрей Соколов и Ванюшка. Забота о судьбе детей. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
79. | Василий Макарович Шукшин – писатель, романист и драматург, режиссер, удивительный, неповторимый артист. «Мастер». Тема бережного отношения к духовным ценностям. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Хар. Семки Сообщения | Поур. –ч.) – с. 238 «Лит. в шк.» -- № 3 – 2006 – с. 2 | ||
80. | Василий Макарович Шукшин. «Крепкий мужик». Художественное своеобразие рассказа. Два типа человека – мастер, созидатель и разрушитель. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Сравн. двух рассказов Анализ сцены разрушения храма | «Лит. в шк.» -- № 6– с. 31 | ||
81. | Вн. чт. Василий Макарович Шукшин. «Калина красная». | УВЧ | Арг. отв. на вопросы | |||
82-83. | Р. р. Цитатная характеристика понравившегося героя. | УРР | Беседа Состав. плана Напис. цитат. хар-ки | |||
84. | «Тихая лирика» Николая Рубцова. «Я буду скакать по холмам…» «Песня» «Березы» «Видения на холме» | КУ | Арг. отв. на вопросы Выраз. чт. Анализ стих. Уст. рисование Сообщения | Поур. – Егорова – 8 – с. 229 Поур. –ч.) – с. 271 «Лит. в шк.» -- пр. – № 1 – 2006 «Лит. в шк.» -- № 2 – 2006 – с. 2, 9, 15, 27 «Лит. в шк.» -- № 10 – 2006 – с. 45 | ||
85. | Федор Александрович Абрамов. «Поездка в прошлое». Автобиографическая основа повести. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
86. | Федор Александрович Абрамов. «Поездка в прошлое». Трагические страницы в истории русской деревни: коллективизация и репрессии 1930-х годов. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
87. | Чингиз Торекулович Айтматов. «Буранный полустанок» («И дольше века длится день…»). Обзор с чтением отдельных глав. Масштабность образа Едигея как человека народной судьбы. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
88. | Чингиз Торекулович Айтматов. «Буранный полустанок» («И дольше века длится день…»). Обзор с чтением отдельных глав. Тема памяти в романе. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
89. | ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА. Мир титанов, богов и героев Древней Греции. Прометей. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Сравнит. хар-ка титанов и богов. Сообщения Опис. мира богов и героев | Лит. – Ахметзянов – 6 --с. 14 – 16 Лит. – Ахметзянов – 9 --с. 444 – 446 Поур. – 5 – с. 25 Поур. – Ельцова – 6 – с. 13 | ||
90. | Мир титанов, богов и героев Древней Греции. Дедал и Икар. Орфей и Эвредика. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
91. | Вн. чт. Мифы Древней Греции. | УВЧ | Арг. отв. на вопросы | |||
92. | Вильям Шекспир. Очерк жизни и творчества. «Вечные проблемы» в творчестве Шекспира. | КУ | Арг. отв. на вопросы | |||
93. | Вильям Шекспир. «Ромео и Джульетта». Любовь, исполненная отваги... | КУ | Арг. отв. на вопросы Чт. по ролям Выраз. чт. | Поур. – Егорова – 8 – с. 235 № 8 – 2004 – пр. 6 – Егорова – с. 247, 251, 253, 254, 255 | ||
94. | Вильям Шекспир. «Ромео и Джульетта». Любовь, исполненная отваги... | КУ | Арг. отв. на вопросы Чт. по ролям Выраз. чт. | Поур. – Егорова – 8 – с. 235 № 8 – 2004 – пр. 6 – Егорова – с. 247, 251, 253, 254, 255 | ||
95. | Жан Батист Мольер – знаменитый французский комедиограф ХVIIвека. | КУ | Беседа Сообщения | |||
96. | Жан Батист Мольер. «Мещанин во дворянстве». Пьеса эпохи классицизма. История создания комедии. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Хар. учителей | Поур. – 9 – с. 21 | ||
97. | Жан Батист Мольер. «Мещанин во дворянстве». Розовая мечта Журдена. Интрига в пьесе. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Хар. Журдена | Поур. – 9 – с. 23 «Лит. в шк.» -- пр. – № 6 – 2008 – с. 11 | ||
98. | Жан Батист Мольер. «Мещанин во дворянстве». Большие дети на взрослом маскараде. Смысл и образы комедии. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Сообщения | Поур. – 9 – с. 23 «Лит. в шк.» -- пр. – № 6 – 2008 – с. 13 | ||
99. | Жан Батист Мольер. «Мещанин во дворянстве». Честь и достоинство в понимании Мольера. | КУ | Арг. отв. на вопросы Чтение по ролям Размыш. об отнош. Мольера к Журдену | |||
100. | Фридрих Шиллер. «Коварство и любовь». Изображение преступного феодального мира в трагедии. Осуждение жестокости и коварства. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Чтение по ролям Хар. отца и сына фон Вальтер | |||
101. | Фридрих Шиллер. «Коварство и любовь». Изображение преступного феодального мира в трагедии. Осуждение жестокости и коварства. | КУ | Арг. отв. на вопросы Пересказ Чтение по ролям | |||
102. | Прогноз развития литературных традиций в ХХI веке. | УП | Беседа | Поур. – Егорова – 8 – с. 235 |
