Мероприятие «Всему начало здесь, в краю моем родном…»

Мероприятие «Всему начало здесь, в краю моем родном…»

На протяжении 2005-06 и 2006-07 учебных годов в ГУК ВОКМ действует цикл Абонементных занятий для школьников среднего звена, проводимый совместно с областной детской библиотекой. Цикл получил название «Всему начало здесь, в краю моем родном…».

В первый год обучения ребята из гимназии №1 – участники Абонемента, знакомились с историческим прошлым края, были участниками мероприятий «Масленица широкая», «Пасха красная». Второй год Абонемента – более углубленное знакомство с некоторыми историко-краеведческими аспектами: тематическая беседа «Паспорт – символ Родины», пешеходная экскурсия по городу «Храмы Царицына» и пр.

Приведенный ниже сценарий музейного музыкального мероприятия с элементами интерактивной деятельности учащихся – это заключительное занятие Абонементного цикла первого года обучения. В процессе занятия учащиеся знакомятся с экспозицией зала «Культура Волгоградской области в начале III тысячелетия: традиции и новаторство», слушают песни волгоградских композиторов, знакомятся с поэтическим творчеством .

Интерактивная часть занятия – конкурс авторского рисунка – это пробуждение творческой активности подростковой аудитории. А чтение стихов, анализ музыкальных отрывков, беседы и рассуждения на темы культуры различных народов - подразумевают «обратную связь», проявление собственных знаний учащихся, полученных в процессе посещения занятий Абонементного цикла.

Сценарный план

мероприятия

«Всему начало здесь, в краю моем родном…»,

проводимого совместно с отделом эстетического воспитания Областной детской библиотеки

Приглашенные:

Участники лектория –

учащиеся 6-х классов ГУК гимназии №1

Продолжительность:

1 час

Мероприятие подготовила и провела

–

заведующая ОНП ГУК ВОКМ

–

научный сотрудник ОНП ГУК ВОКМ

(Зал «Культура Волгоградской области в начале III тысячелетия: традиции и новаторство» Волгоградского областного краеведческого музея)

/Звучит песня о городе А. Климова на ст. М.Агашиной

«Гудками теплоходов…»/

Ведущая:

Сегодня мы поговорим об очень интересном аспекте нашей современности – культуре. Культура нашего Нижневолжского региона чрезвычайно разнообразна. Ее истоки – в историческом прошлом нашего края, богатом различными событиями. Здесь и пребывание на нашей территории сарматских племен, с самобытной культурой. Частично заимствованной из античности, частично представляющей собою языческие верования кочевых племен. Затем – долговременное нахождение в составе Золотоордынского государства. Русские пришли в наш край относительно недавно – в середине XVI века. Это случилось после завоевания Иоанном Грозным Казанского (1552 г.) и Астраханского (1г. г.) ханств.

«Перекрестком культур и цивилизаций» издревле называли наш регион.

(Показ карты)

Работник библиотеки (соведущая):

…Все, что прожито мной,

Все, что пройдено

В этот день передумала я.

Все, что есть у меня –

Это Родина,

Дорогая Отчизна моя.

И суровая служба солдатская

И погибших друзей имена.

И родная земля – волгоградская,

Тоже Родина, тоже она.

/М. Агашина/

Ведущая 1:

Костюмы, представленные в экспозиции зала, поделки /резьба по дереву, выжигание, бисероплетение, изготовление авторских игрушек, вышивка, вязание и пр., а так же обычаи, фольклор разных национальностей составляют нравственную основу жизни любого народа.

В процессе занятий Абонементного цикла вы познакомились в основном с традициями русского населения нашего края. Но национальная палитра Волгоградской области – гораздо более ярка и широка. Ведь область населяют более 110 наций и народностей. И каждая из них считает наш край своей Родиной.

Ведущая 2:

Проверить ваши знания нам хотелось бы с помощью «Музыкального кроссворда». Задание таково, в магнитофонной записи вы услышите мелодии различных народов, населяющих наш край. Ваша задача угадать, какой музыкальной фрагмент принадлежит какому народу и назвать его.

/«Музыкальный кроссворд»: звучит музыка

- русская плясовая

-украинская народная

- немецкая народная песенка

-татарская песня

- казачья напевная и пр./

(Участники лектория угадывают мелодию, определяют, какому народу она принадлежит, и рассматривают предметы быта, элементы одежды данного этноса)

/Смотри прилагаемое фото/

(Показ музейный предметов сопровождается рассказом

научного сотрудника о месте расселения указанного этноса и демонстрацией его на карте Волгоградской области)

Ведущая:

Сегодня вы находитесь в зале музея, где представлена персональная коллекция – народной поэтессы России, члена союза писателей СССР.

/Представление коллекции/

Ведущая:

Особый интерес всегда вызывали платки Маргариты Константиновны. Она их очень любила и собирала.

/Звучит песня «Подари мне платок»/

Зная это представители всех союзных республик, где бывала Маргарита Константиновна, дарили ей свои национальные наряды, головные уборы и пр.

/Показ коллекции национальной одежды/

Но у дружбы свои законы. Однажды в гости к поэтессе приехали делегация Казахстана. Бося Сангаджиева – казахская поэтесса замерзла в студеную Волгоградскую зиму. Маргарита Агашина накинула на плечи гостье свой любимый платок. По законам гостеприимства, принятым в Казахстане, все, что понравилось гостю, принадлежит ему. Так и появилось стихотворение Сангаджиевой…

Работник библиотеки (соведущая):

Зря учили бабки нас и деды,

Что дареное дарить нельзя,

Не всегда заветам дедов следуй –

Нам важней традиции, друзья.

Твой платок в причудливых узорах

И шуршит, и блещет на плечах,

Волжских волн я различаю шорох

Свет стенных лучей в его лучах.

Работник библиотеки (соведущая):

Сегодня, ребята, мы хотим предложить вам участвовать в экспресс-конкурсе рисунков «Я рисую Отчий край…». Слушая музыку волгоградский композиторов, мы предлагаем Вам создать рисунок костюма жителя нашего края. Каким он должен быть? Должен ли соединять в себе этнические черты конкретных народностей? А, может быть, это будет ваша авторская разработка?

(участники Абонемента рисуют костюмы под музыку Г. Мирина, Э. Елецкого)

/Работник библиотеки (соведущая) и работник музея отсматривают рисунки и присуждают призовое место/

Работник библиотеки (соведущая):

Приз за лучший рисунок получает Иванова Мария, учащаяся 6 класса. А призом сегодня является книга песен знаменитого Волгоградского композитора – Эдуарда Васильевича Елецкого «Лучше нет родного края».

(Приз вручают победителю)

Ведущая:

Ребята, так как сегодняшнее занятие является заключительным, то мы хотим поощрить тех из вас, кто являлся самым активным участником наших занятий.

/Награждение дипломами, ценными подарками активных участников лектория/

Ведущая:

В 2004 году в год 80-летия в сквере возле музея был поставлен памятник народной поэтессе России. Фетисов создал образ задумчивой женщины, прислонившейся к белоствольной березке. Этот образ Маргариты Константиновны близок каждому из нас. Приглашаю вас закончить наше занятие возле этого памятника.

/Звучит песня «Растет в Волгограде березка»/

/Участники Абонемента проходят на фотографирование,

читают стихи поэтессы возле памятника (сквер возле музея)/.