Wir bereiten uns auf die Deutschlandreise vor
Конспект открытого урока в 8 А классе
по немецкому языку
Внутришкольный семинар
«Личностно-ориентированный
подход в обучении учащихся»
Учитель немецкого языка
МОУ СОШ №12
Картазаева АльбинаАлександровна
г. Йошкар-Ола
2007год
Цели урока:
1. Развитие познавательного интереса.
2. Развитие мышления, памяти, творческой фантазии, инициативы в приобретении знаний, навыков и умений.
3. Приобщение детей к культуре одной из немецко-говорящих стран.
Задачи урока:
1. Тренировать учащихся в распознавании новой лексики и употреблении ее в различных сочетаниях.
2. Учить систематизации лексики по темам: “Die Kleidung”,“Das Essen”,”Im Wahrenhaus”.
3. Учить использовать новую лексику для решения коммуникативных задач.
4. Учить воспринимать текст на слух и передавать основное содержание услышанного.
5. Учить составлять диалоги по аналогии.
Оформление урока:
· Карта Германии;
· Предметные картинки по темам “Одежда “,
”Продукты питания”;
· Таблица №3 учебника;
· Грамматические структуры:”Man kann mit …
reisen”,”Ich nehme … mit”;
· Аудиокассета с записью песни “Mein Hut”.
План урока
1.Начало урока. Ознакомление с задачами.
2.Автоматизация ЛЕ по теме «Reise».
3.Повторение пройденного материала.
· Вопросно-ответная работа
· Автоматизация ЛЕ по теме «Одежда».
· Автоматизация ЛЕ по теме «Продукты питания».
4.Диалоги по теме «Im Wahrenhaus».
5.Рассказы по таблице «Reisevorbereitungen».
6.Подведение итогов урока.
7.Задание на дом.
Ход урока:
1.Начало урока. Ознакомление с задачами.
-Guten Tag! Setzt euch! Wir haben heute Gaste in der Stunde. Ich hoffe, das ales fleissig arbeiten und aufmerksam werden sind. Das Thema der heutigen Stunde heisst «Wir bereiten uns auf die Deutschlandreise vor».
Was machen wir in der Stunde? Wir wiederholen die Worter am Thema, beantworten die Fragen, machen einige Ubungen, spielen Szenen « Im Wahrenhaus» und resale uber unsere Reisevorbereitungen nach Deutschland.
2.Автоматизация ЛЕ по теме « Reise».
Die Auslandreise
Die Reisevorbereitung
Die Fahrt
Die Eisenbahn
Die Fahrkarte
Die Flugkarte
Der Koffer
Die Reisetasche
3.Повторение пройденного материала.
Вопросы для обсуждения:
1.Was bedeutet, sich auf eine Reise vorzubereiten?
2.Was wahlen wir als Reiseziel?
3.Womit kann man reisen?
4.Was nimmt man gewohnlich auf Reisen mit?
Seht euch die Fragen an! Die erste Frage : «Was bedeutet, sich auf eine Reise vorzubereiten?» Hier sind die Worter. Wahlt bitte was passt zusammen?
Das Reiseziel wahlen
Die Fahrkarten bestellen
Souvenirs kaufen
Den Koffer packen
Kleidungsstucke und verschiedene Kleinigkeiten einpacken
Ученики выходят по очереди к доске, выбирают, читают вслух и переводят.
Die zweite Frage: «Was wahlen wir als Reiseziel?»
Wir wahlen Deutschland als Reiseziel.
Vor die Auslandsreise studiert man gewohnlich Landkarten, Prospekte usw. um das Reiseziel besser kennenzulernen.
Schaut auf die Karte und sagt: «An welche Lander grenzt Deutschland?»
Im Norden
Im Suden
Im Westen
Im Sudwesten
Im Sudosten
Seite 106 Ubung 2 (b)
Die dritte Frage: «Womit kann man reisen?»
Bildet die Satze!
Man kann mit … reisen
Mit dem Eisenbahn , mit dem Auto, mit dem Fahrrad, mit dem Flugzeug, mit dem Schiff.
Wir gehen weiter. Wir haben das Reiseziel gewahlt. Wir haben beschlossen womit reisen wir. Die Fahrkarten sind schon bestellt.
Die letzte Frage:» Was nimmt man gewohnlich auf Reisen
mit?» Die Kleidung naturlich.
Sprecht mir nach!
das Hemd
das Kleid der Schuh die Bluse
der Rock der Sportschuh die Hose
der Hut der Hausschuh die Mutze
Was nehmt ihr mit?
Ich nehme…mit. |
Jetzt singen wir. Das Lied heisst «Mein Hut, der hat 3 Ecken».
Man isst auf der Reise gern. Nicht wahr? So muss man verschiedene Lebensmittel mitnehmen. Wiedeholen wir einige Worter zum Thema «Essen».
der Kaffe die Butter das Brot
der Apffel die Milch das Fleich
der Fisch der Kase
Arbeitet zu zweit! Kontroliert die Worter einanander.
4.Диалоги по теме «Im Wahrenhaus».
Zu den Reisevorbereitungen gehoren Einkaufe. Da muss man im voraus dafur sorgen, das man verschiedene Dialoge imKaufhaus verstehen und fuhren kann.
Hort den Dialog.
Spielt die Szenen. Situation «Im Wahrenhaus».
5.Рассказы по теме.
Jetzt erzahlen wir was wir schon wissen und konnen. Schaut die Tafel an! Nehmt die Tubule zu Hilfe!
6.Подведение итогов урока.
Zum Schluss mochte ich sagen. Ihr habt gut auf die Reise nach Deutschland machen. Gute Reise!
Ich gebe allen gute Noten. Auf wiedersehen.
