Темы курсовых работ для студентов 3 курса очной формы обучения, обучающихся
по направлению 050300.62 Филологическое образование,
профиль «Русский язык и литература», на 2011/2012 учебный год
Название темы | Студент | Научный руководитель, ученая степень, звание |
Филологический анализ «Жития Зосимы и Савватия Соловецких» | , к. фил. н., доцент | |
Церковная лексика в говоре казаков-некрасовцев | (Д) | |
Ключевые слова в поэзии Николая Колычева | ||
Усвоения заимствованных слов и оборотов современными школьниками | , д. фил. н., профессор | |
Особенности речевой характеристики героев в романе Н. Скромного «Перелом» | (Д) | |
Концепт «Кольский Север» в языковом сознании северян | ||
Лексика русского Севера в записках этнографов и ученых XVIII-XIX вв. | (Д) | |
Особенности детской лексики | ||
Концепт «природа» в языковом сознании северян | ||
Влияние Интернета на речь современных школьников | ||
Лексика уставных грамот Соловецкого монастыря |
Темы курсовых работ для студентов 4 курса очной формы обучения, обучающихся
по специальности 050301.65 Русский язык и литература, на 2011/2012 учебный год
Название темы | Студент | Научный руководитель, ученая степень, звание |
Стилистические особенности употребления модальных глаголов в текстах делового стиля | , к. фил. н., доцент | |
Роль и значение названия стихотворения в интерпретации текста (на примере творчества поэтов Севера) | ||
Изучение образа северянина в поэзии Кольского края на уроках словесности | , д. фил. н., профессор | |
Региональный аспект преподавания русского языка в Мурманской области: содержание и приемы обучения | ||
Проблемы школьного изучения русской литературы 18 века | , к. фил. н., доцент | |
Капитанская дочка в школьном изучении | ||
«Вечера на хуторе близ Диканьки» в школьном изучении | ||
Методика преподавания русской литературы XX в. в 5-7 классах | , к. фил. н., доцент | |
Своеобразие преподавания В. Маяковского в школе | ||
Изучение жанровых особенностей литературной сказки (на примере сказки Р. Толкиена «Хоббит») | , к. п.н., доцент | |
Изучение детективного жанра в 5-6 классах на примере произведений «Шерлок Холмс» | ||
Особенности изучения фантастической литературы в 6 классе. Ж.-Верн «Таинственный остров» | ||
Творчество Сэлинджера в школьном изучении | , к. фил. н., доцент | |
Современная зарубежная литература в школьном изучении | ||
Методика изучения теории литературы в старших классах средней школы (на примере изучения понятия «Новая драма») | , к. фил. н., доцент | |
Методика изучения творчества Жуковского в 9 классе средней школы | ||
Место инфинитивных предложений в школьном синтаксисе | , д. фил. н., профессор | |
Проблемы обучения речевому этикету на уроках развития речи | ||
Фразеология в системе работы по развитию речи учащихся | , к. фил. н., доцент | |
Неспрягаемые формы глагола в школьном курсе русского языка |
