НОУ СОШ «Надежда»
Сценарий
интерактивного концерта
детской филармонии
«Мысли вслух»
Руководитель мероприятия:
учитель музыки
Москва, 2011 год
Цель:
· Приобщение детей к мировой музыкальной культуре через развитие индивидуальных исполнительских способностей – игре на фортепьяно, гитаре, авторское литературное творчество.
· Популяризация среди школьной и родительской общественности творчества детей через исполнительскую деятельность
Задачи:
1 Образовательная:
· Знакомство с произведениями мировой музыкальной классики.
· Знакомство с явлением цветомузыки.
· Расширение словарного запаса для анализа языка общения людей – литературного, музыкального, визуального, жестового.
· Знакомство с видео рядом – живописным, литературным (крылатые выражения).
2. Развивающая
· Научиться исполнять в концертном качестве музыкальные произведения (программу из нескольких произведений).
· Развивать навыки слушания музыки различных стилей, а также сопереживать исполнению представлением цвета и графики (цветомузыка).
· текстовоя деятельность - работа с авторскими высказываниями (крылатые выражения).
· Отработка навыков канцерного исполнения произведений (вокальные и инструментальные), умения держаться на сцене, выработка артистичности и музыкальности.
· Развитие индивидуальной творческой активности через показ достижения учеников на окружных вокальных конкурсах: «Стань музыкою, слово!», «Авторская песня», «О спорт, ты мир!».
3. Воспитательная
· Воспитание нравственной, духовной позиции через сопереживание и проживание художественного образа: литературного, музыкального.
· Воспитание эстетической культуры восприятия художественных произведений с разными языками выразительности.
· Выработка толерантности через восприятие произведений мировых шедевров.
· Умение вести диалог в виде интерактивного взаимодействия с аудиторией (написание отзывов слушателями в процессе концерта).
· Воспитание личной творческой активности, чувства лидерства, умения на сцене выступать в группе и индивидуально.
Оборудование:
1. Компьютер
2. Проектор
3. Цифровое фортепьяно
5. Презентация с подборкой графических и абстрактных работ по каждому исполняемому произведению и крылатых выражений великих людей об искусстве «Музыка»
Участники:
Исполнение на фортепьяно:
1. Ким Соня – подготовительный класс
2. Тришин Ваня – 1 класс
3. Кочетова Саша– 1 класс
4. Свилам Надя– 1 класс
5. Король Валентин– 1 класс
6. Бугаева Кристина – 2 класс
7. Зубкова Ксения – 2 класс
8. Шувалова Настя – 2 класс
9. Кузнецова Аня – 3 класс
10.Смирнова Дарья – 4 класс
11 Кузнецова Татьяна – 4 класс
12 Казиева Кристина – 5 класс
13 Глотова Настя – 6 класс
14 Евстегнеева Дарья – 6 класс
15 Зубков Артем – 7 класс
Исполнение на акустической гитаре:
1. Лончакова Настя – 9 класс
Конкурс «Стань музыкою, слово!»
Ансамбль младшей школы «Надеждинцы» (2-4 классы) и авторы текстов песен:
1. «Осень» слова Кузнецовой Ани
2. «Колыбельная паучихи» слова Дарьи Смирновой
3. «Мечты» слова Анастасии Шуваловой
4. «Родная школа» слова Натальи Шульги
Конкурс: «О спорт, ты – мир!»
Исполняет ансамбль "Надеждинцы" (1- 4 классы)
"Герои спорта" сл. Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой
Конкурс «Авторской песни»
Исполняет ансамбль "Надеждинцы" (2- 4 классы) и весь зал -
«Как здорово» муз. Олега Митяева
Сценарий концерта детской филармонии
«Мысли вслух»
Слайд 1
Ребята, скажите, Вы любите участвовать в конкурсах?..
Мне тоже нравиться участвовать. Представляете, наш концерт может поучаствовать в конкурсе «Лучшее инновационное мероприятие». Для этого нужно, чтобы все наши слушатели приняли в концерте активное участие и высказались о том, что им понравилось - какое произведение, исполнитель, композиция концерта. Написали о своих переживаниях, появившихся при слушании музыки. Свои мысли Вы будете записывать – вот планшеты, а мы будем Вам дарить свои размышления за инструментом. Передавайте друг другу, подписывайтесь, пожалуйста, можете сделать не одну запись. Чем больше будет высказываний – тем больше у нас шансов выиграть этот конкурс.
Это важно т. к. наш концерт называется «Мысли вслух».
Вот я задумалась над тем, как люди общаются?..
Посредством чего?..
(Работа с аудиторией)
Оказывается, могут общаться посредством слова.
Вот какие замечательные слова сказал Чехов:
Слайд 2
Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют.
Антон Павлович Чехов
А как сейчас я с Вами буду общаться? (Палец к губам – тсс…) ответы зала… Да, да…
Слайд 3
Посредством жеста или так называемого жестового языка, в телевизоре мы можем видеть сурдопереводчика.
Как еще мы можем общаться, Вам подскажет слайд
Слайд 4
Да, люди могут общаться через мимику лица - сделаешь гримасу и все становиться ясно.
Слайд 5
Даже животные в общении с нами или друг другом этим пользуются
Слайд 6
А есть совсем необычный язык общения – это язык искусств – язык звуков, красок, линий, движений.
Прочесть этот язык помогают человеку его чувства и умение сопереживать.
Вы спросите, а почему я вдруг говорю об этом на нашем традиционном филармоническом концерте? Да потому что наша школа необычная, в ней процветает грамотность, а значит, мы умеем понимать разные виды языков и самое главное умеем улавливать смысл сказанного.
Слайд 7
Как сказал немецкий драматург, поэт, теоретик искусства, режиссер Бертольд Брехт: «Все виды искусств служат величайшему из искусств — искусству жить на земле».
Так будем же учиться у искусства. Пусть этот концерт пройдет под девизом слов Антона Чехова:
Слайд 8
Искусство дает крылья и уносит далеко - далеко!
Давайте прочувствуем настроение каждой из пьес и те картины, что будут сопровождать наше выступление подобранные самими участниками в соответствии с тем, какой цвет музыки они чувствуют при исполнении. Постараемся проникнуться в смысл крылатых выражений об искусстве и творчестве.
Слушайте, смотрите, сопереживайте и высказывайтесь сами!
На сцене самая юная исполнительница:
Слайд 9
1. Ким Соня
«Этюды» Гнесина (виброфон)
Слайд 10
«Белочка», (Фоно - клавесин)
Слайд 11
«Паровоз», (клавесин- орган)
Слайд 12
«Искусство требует знаний». Брехт
Слайд 13
2. Тришин Ваня
«Паук и мухи», (виброфон - клавесин)
Слайд 14
«Танцующие лягушки» О. Геталова (фоно – Эл пианино)
Слайд 15 (фиолетовые ирисы)
«Маленький медвежонок» анг. Песня. Поможет ему Кочетова Саша (виброфон – хор)
Слайд 16
Творить искусство, может лишь избранник,
Любить искусство — всякий человек.
Жюльен Грюн
Слайд 17
3. Кочетова Саша
«Песня», (виброфон - вокал)
Слайд 18 (бамбук)
«Качки» укр. н.п., (клавесин - оркестр)
Слайд 19
«Колыбельная» И. Филипп, (виброфон - оркестр)
Слайд 20 (жар птица)
«Воробей» А. Рубах. (фоно - клавесин)
Слайд 21
Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения...
Платон
Слайд 22
4. Свилам Надя
«По грибы» Т. Попатенко, (фо-но - оркестр)
Слайд 23
«Серенькая кошечка» В. Витлтна, (виброфон - хор)
Слайд 24 «Наш котенок» Г. Читчян, (клавесин - хор)
Слайд 25
«Мой конек» О. Бахмацкой ( фоно)
Слайд 26
«Песня кота Леопольда» Б. Савельева (электро - оркестр)
Слайд 27
Простота, правда и естественность — вот три великих принципа прекрасного во всех произведениях искусства.
Кристоф Глюк
Слайд 28
5. Король Валентин
«Ежик» Д. Кабалевского (клавесин - виброфон)
Слайд 29
«Анданте» И. Гайдн (фоно – оркестр)
Слайд 30
Музыка — это разум, воплощенный в прекрасных звуках.
Иван Сергеевич Тургенев
Слайд 31
6. Бугаева Кристина
«Тема Вариаций» В Моцарт (фоно - оркестр)
Слайд 32
«Кукушка и осел» А. Гретри (электро фоно - хор)
Слайд 33
«Большой олень» В. Игнатьев (фоно-вокал) стр
Слайд 34
«Музыка вымывает прочь из души пыль повседневной жизни»
Авербах Бертольд
Слайд 35
7. Зубкова Ксения
«Из бабушкиных воспоминаний» К, Лоншан-Друскевичова (клавесин - орк)
Слайд 36
«Менуэт для труб» В. Данкамб (электро - вокал)
Слайд 37
Дуэт Зубков Артем «Вальс цветов» П. Чайковский из балета «Щелкунчик» (фоно – оркестр)
Слайд 38
Всякий художник был поначалу любителем.
Ральф Уолдо Эмерсон
(амер. поэт, философ)
Слайд 39
8. Кузнецова Аня
«Контрданс» С. Ляховицкая (клавесин - виброфон)
Слайд 40
«Менуэт» В. Моцарт (виброфон- оркестр)
Слайд 41
«В стране гномов» А. Роули (электро - виброфон)
Слайд 42
Третья способность души после ума и воли — творчество.
Василий Андреевич Жуковский
Слайд 43
9. Смирнова Дарья
«Менуэт» Ф. Шуберт (фортепьяно) жел, красн
Слайд 44
«Кумпарсита» Родригес (клавесин - вокал)
Слайд 45
«Jingle Bells» - Звонкие Позишен (виброфон)
Слайд 46
Когда соединились любовь и мастерство, можно ожидать шедевра.
Джон Рёскин
Слайд 47
10. Глотова Настя
«Сурок» Л. Бетховен (электро фо-но-вокал)
Слайд 48
Музыка — универсальный язык мира.
Генри Уодсуорт Лонгфелло
Слайд 49
11. Евстегнеева Дарья
«Этюд» К. Черни (виброфон)
Слайд 50
«Кан-Кан» Ж. Оффенбах (фоно)
Слайд 51
«Yesteday» П. Маккарти (фоно - вокал)
Слайд 52
Господь сотворил музыку в качестве общего языка для людей.
Джебран Халиль Джебран
Слайд 53
12. Лончакова Настя Музыка с американскогоконтинента. Букет Рокн-н-ролльных мелодий
«Рокн-н-ролл»
Слайд 54
«ЦветыАгавы»
Слайд 55
«Рокн-н-ролл вокруг часов»
Слайд 56
Искусство есть посредник того, что нельзя высказать.
Иоганн Вольфганг Гете
Слайд 57
13. Зубков Артем
«Мое сердце будет жить» Джеймс Уорнер их к/ф «Титаник» (оркестр - хор)
Слайд 58
Музыка властвует самодержавно и заставляет забывать обо всем остальном.
Вольфганг Амадей Моцарт
Слайд 59
14. Казиева Кристина
«Неаполитанская песенка» П. Чайковский (электро- клавесин)
Слайд 60
Музыка — посредница между жизнью ума и жизнью чувств.
Людвиг ван Бетховен
Слайд 61
15. Кузнецова Татьяна
«Прелюдия» Э. Тетцель (виброфон)
Слайд 62
«Полька» М. Глинка (виброфон - оркестр)
Слайд 63
«К Элизе» Л. Бетховен. Рефрен (фоно)
Слайд 64
Вдохновение — это такая гостья, которая не любит посещать ленивых.
Петр Ильич Чайковский
Слайд 65.
16. Шувалова Настя
«Танец» Гедике, (электро - виброфон )
Слайд 66
«Фантазия» Бах (виброфон - орган) мандала
Слайд 67
Живет лишь тот, кто творит.
Ромен Роллан
Исполнение песен с конкурса «Стань музыкою, слово!»: исполняет ансамбль младшей школы «Надеждинцы» (2-4 классы) и авторы текстов песен:
1. «Осень» слова Кузнецовой Ани
2. "Колыбельная паучихи" слова Дарьи Смирновой
3. "Мечты" слова Анастасии Шуваловой
4. "Родная школа" слова Натальи Шульги
Музыка
Песня с конкурса «О спорт, ты - мир!»:
"Герои спорта" сл. Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой.
Исполняет ансамбль "Надеждинцы" (1- 4 классы)
Песня с конкурса «Авторская песня»:
«Как здорово» музыка Олега Митяева.
Исполняет ансамбль "Надеждинцы"(1-4 классы), 5,6,7 классы и весь зал (гости).
Награждение Дипломами
