«Наш соцопрос».
Учитель, я хочу задать Вам один вопрос …
Оксана Павловна, Вам нравится работать в школе № 3?.
- Конечно, нравится, так как здесь сильный, профессиональный коллектив, в котором приятно работать.
- Почему вы выбрали именно этот предмет - математику?
- Математика мне очень нравилась в школьные годы, еще с первого класса любила все считать. Ведь точные науки - это моя стихия.
- Вот и сбылась Ваша мечта стать учителем. Какое чувство охватывало Вас, когда Вы впервые провели 1-й урок?
- Если честно, то после первого урока я испытала шок от того, как много придется приложить усилий и какое огромное терпение будет нужно мне для достижения успехов в работе.
- Но интерес к профессии учителя не пропал?
- Пока нет. Иду на работу с радостью. Мне нравится то, что администрация нашей школы очень внимательно относится к молодым специалистам. У нас есть наставники, с которыми можно посоветоваться по вопросам преподавания предмета или классного руководства.
- Нам известно, что Вы получили Диплом победителя в номинации молодых специалистов на муниципальном педагогическом форуме в марте этого года. Расскажите, как Вам это удалось?
- Для меня эта победа оказалась неожиданной, хотя к выступлению я готовилась тщательно и добросовестно. Очевидно, что без поддержки коллег не получилось бы достичь столь высокого результата. И мне очень хотелось бы выразить огромную благодарность директору нашей школы Эльвире Михайловне Салтан и завучу Валентине Александровне Колыгиной за оказанную мне помощь в подготовке к выступлению на форуме и, конечно же, за доверие.
Елизавета Харина (7 «А»).
«2011 год – Международный год лесов».
Афоризм: Чтобы беречь природу, надо её полюбить, чтобы полюбить – её надо знать.
Ёлка.
Перед Новым годом на лесной лыжне
Ель, как шлагбаум, путь закрыла мне.
Её срубили, отпилив верхушку,
И бросили, как старую игрушку.
Смола сочилась из блестящих шишек:
Ель плакала янтарными слезами.
Она смогла б осыпать семенами
И ельник вырастить, и спрятать рыжик.
Зелёная, пушистая, большая,
Но, срубленная, елка на снегу,
Как рыба, на песчаном берегу
Осталась умирать, лыжне мешая.
Разбросаны бутылки из-под водки.
Ещё дымится костерок в сторонке.
На пепелище острые осколки
Да обгоревшая макушка ёлки.
И, к сожаленью, не придётся ей
На Новый год порадовать детей.
А ёлка так хотела долго жить …
Когда научимся друзей ценить?
Марта Самохвалова
(сокольская поэтесса).
Полезная инициатива 4 «В» класса: проект «Ёлочка, живи!»
Грустное стихотворение «Ёлка», не правда ли?
Генеральная ассамблея ООН объявила 2011 год Международным годом лесов (на рисунке – эмблема 2011 года). Это позволит привлечь внимание людей к проблеме сохранения главного богатства России. Ребята 4 «В» класса тоже попытались найти решение проблемы охраны лесов и под руководством своей первой учительницы Татьяны Владимировны Едемской создали проект «Ёлочка, живи!» По заданию редакции наш собственный корреспондент из 4 «В» класса Даниил Грахничев провёл пресс-конференцию с участием своих одноклассников.
Предоставляем слово учащимся 4 «В» класса.
- Мы провели опрос среди 322 учащихся нашей школы и выяснили, что 224 из них украшают дом искусственной елочкой, а остальные 98 - натуральной. После праздника большинство опрошенных ель выбрасывают, 30 человек ель сжигает, а трое — выращивают. Нас заинтересовал самый редкий ответ, и мы решили выяснить, можно ли сохранить жизнь новогодней красавице. Наш проект мы назвали «Ёлочка, живи!», - так начала рассказ о проекте Маша Позднякова.
«Мы – россияне!».
Саша Тарелкина рассказала о работе творческой группы учениц 4 «В» класса:
- Аня Чагрова, Алёна Ранцева, Дарина Ефремова и я, Саша Тарелкина, поставили веточки ели в воду. Когда еловые веточки проснулась от зимнего сна, мы посадили их в смесь земли и песка и накрыли стеклянной банкой. Через день мы опрыскивали веточки водой. Из 5 посаженных черенков прижилось только 2, остальные погибли.
- Для того чтобы узнать, как правильно выращивать ёлочку, мы решили встретиться со специалистами, - продолжает разговор Олег Евсин. – Для этого мы отправились в Кадниковский лесхоз, в Теплично - питомнический участок.
- Там мы познако-мились с Кошелевой Еленой Юрьевной. Она опытный специалист по лесоразведению, окончила Архангельский лесотех-нический университет, лесохозяйственный факультет. От неё мы узнали, что шансов сохранить жизнь елочке мало, но мы решили продолжать свой эксперимент, - уверенно рассказывает Женя Репина.
- Из рассказа Елены Юрьевны мы узнали, что выращивание елей - это большая трудоемкая работа. С самых лучших деревьев в Вологодской области собирают вручную шишки с семенами.
Посев производят в марте, засыпав семена опилками. Всходы появляются на 10 — 12 день. За первый год елочки вырастают на 6 - 8 см. Они нуждаются в особом уходе: прополке, поливе, рыхлении почвы. Два года елочки растут в закрытом грунте. Зимуют они под открытым небом. Весной их выкапывают и пересаживают в цилиндры из пленки или на плантации в открытый грунт. Для того чтобы вырастить ель высотой в полтора метра, необходимо не менее 10 лет, - сообщил очень интересную и познавательную информацию Дима Зубакин.
В разговор вступила Татьяна Владимировна Едемская: - Проблема сохранения леса волнует многих людей. Мы с ребятами, например, общались с кадетами, которые под руководством преподавателя Лидии Алексеевны Малашиной изучают и исследуют природу родного края. Кадеты - десятиклассники даже приходили к нам на урок изучения окружающего мира и задали ученикам 4 «В» класса такой вопрос: «Как вы думаете, что может сделать каждый из вас, чтобы сохранить леса?» Наши ребята отвечали так: «Мы можем посадить дерево, сделать кормушку для привлечения полезных птиц; мы не будем разжигать в лесу костры, не станем мусорить; мы попытаемся принять участие в восстановлении вырубленных лесов».
- А мы предлагаем всем перед новогодними праздниками вместо живой ёлки поставить в доме искусственную красавицу, а также можно сделать ёлочку из различных материалов или украсить дом новогодней композицией (см. фото). Сколько ёлок останется жить и расти, украшая природу нашего края – это зависит и от каждого из нас! – внесли свои предложения Максим Бахорин и Даниил Грахничев.
Каждый из нас должен задуматься, каким увидят лес наши потомки через век, через тысячелетие. В руках человека, а значит, и в ваших руках – красота и богатство родной земли. Помните об этом!
Юнкоры отдела «Информация» (ответственная за подготовку материала о проекте - главный редактор Елена Никулина).
Нам пишут студенты...
Вспоминаю студенческую практику в школе № 3 …
Здравствуйте, дорогие читатели! Меня зовут Ирина Репина. Позвольте мне поведать вам о себе. Я окончила школу № 2 г. Сокола в 2007 году. Учиться мне всегда было интересно. Мои любимые предметы - литература и иностранный язык. Я творческий человек и свою энергию предпочитаю тратить на полезные дела. В детстве мне нравилось писать статьи в школьную газету. Я занималась в ТОМе «Юнкор» и была тогда главным редактором газеты «Перемена». Это было ново и интересно для меня. Я хотела бы сказать «огромное спасибо» моей учительнице русского языка и литературы Наталье Евгеньевне Королёвой, ведь именно благодаря её помощи и советам, статьи у меня получались довольно неплохие. Наталья Евгеньевна занималась со мной, подготовила к предметной олимпиаде, и мне удалось занять II место на городской литературной олимпиаде и войти в десятку лучших учащихся Вологодской области на Всероссийской олимпиаде по литературе в 2004 году. Я получила Диплом призёра и была просто счастлива! Очень приятно вспоминать это чудесное школьное время!
Сейчас я учусь в Вологодском педагогическом университете на факультете иностранных языков на 4-м курсе. Моей основной специальностью является преподавание немецкого языка. Немецкий язык в мире называют языком философии и науки. Это язык сложный, но изучать его очень интересно. Хотя, конечно, для этого нужно очень сильное желание, трудолюбие и терпение. Если вы решили пойти учиться на факультет иностранных языков, будьте готовы к тому, что за книгами придётся провести немало времени. Но скучно там никогда не бывает, ведь на этом факультете, как правило, учатся творческие, весёлые и интересные люди. Студенты могут смотреть фильмы на иностранных языках без перевода, читать произведения английских и немецких авторов в оригинале!
Для меня три года в университете пролетели быстро, и пришло время проверить свои силы «в бою». Мне выпал шанс пройти практику в школе №3 г. Сокола. Я благодарна судьбе за такую возможность. За эти 4 недели я узнала очень много нового. В немецком языке есть такая пословица: «А11ег Anfang ist schwer», - всякое начало сложно. Мой случай не был исключением. Сначала мне было трудно, но потом я почувствовала, что мне нравится вести уроки, нравится общаться с ребятами, хотя работать над собой, конечно, нужно ещё долго. Я очень благодарна опытному учителю немецкого языка Нине Александровне Осиповой за её поддержку и бесценные советы. Практику я буду вспоминать как один из самых приятных моментов своей жизни!
Так же мне хотелось бы сказать «спасибо» всему педагогическому коллективу школы №3 за доброжелательность и гостеприимство. Мне было очень радостно снова встретиться с моей учительницей Королёвой Наталией Евгеньевной, посетить её уроки и представить себя старшеклассницей, вспомнить, как мы выпускали школьную газету и сотрудничали со школьной экономической компанией «Эволюция» (см. на фото слева направо: я пятая).
Выпускники! Любите школу, старайтесь хорошо учиться и не огорчать учителей, которые желают вам только добра. А для тех, кто любит иностранные языки, хочу сказать: «Обязательно поступайте на наш факультет, учиться там очень интересно! А потом, может, вы придёте на студенческую практику в свою родную школу!»
С уважением, Ирина Николаевна (так уже меня называют мои ученики) Репина.
Творчество юных.
Не нужен котёнок?
Я уже подходила к дому, когда чуть в стороне услышала тоненькое : « МЯУ! МЯУ!» Присмотрелась: серый котенок. Какой он маленький, беззащитный! В глазках как будто бы слёзы… Он был напуган, замерз и проголодался... Я поняла: он брошен. Я осторожно подняла котёнка и занесла в наш теплый подъезд. Как же хотелось взять его к себе, но, увы, нет возможности.
Думая о найденыше, поднялась в квартиру за молоком. Успела еще позвонить друзьям: «Вам не нужен котёнок?» Поговорила с родителями: «Нельзя ли как-нибудь взять его себе?» Но ничего не получилось, все отказались. Я побежала вниз. А там! Даже глазам своим не поверила. Котенка держала в руках наша соседка - старенькая бабушка:
- Очень люблю кошек. Возьму его к себе, ведь совсем замерз маленький.
Я очень обрадовалась и рассказала соседке, как нашла плачущего крошку. Мы вместе принялись кормить его.
- Сколько бездомных, никому не нужных животных! Зачем же люди выкидывают их? Ведь они живые, им больно... – посетовала бабушка.
Я слушала соседку и молчала. Эх, если бы у всех людей были неравнодушные сердца, мир был бы добрее!
Настя Фролова (4 «А»).
Про трёх храбрых котят …
Однажды замечательная кошка Муся родила трёх котят. Белого котёнка назвали Тимкой, рыжего – Лёвой, а рыже-чёрному полосатому котёнку дали соответствующее имя - Тигр.
Когда мама-кошка впервые вывела своих детей на прогулку во двор, они стали резвиться и играть. В это время со свирепым лаем из-за дома выскочил пёс-боксёр Васька. Он нападал на котят! Муся громко, жалобно мяукала – звала на помощь. Но помощь не понадобилась: шустрые котята задали Ваське жару, они неистово царапались, кусались, с шипением прыгали на пса с разных сторон, истошно мяукали ему на ухо, забирались на спину и вонзали в неё когти. Васька был не готов к такому яростному отпору, он удивился и быстро убежал. Поединок закончился безоговорочной победой смелых котят! А кошка Муся успокоилась, ласково замурлыкала, тщательно вымыла и вычистила своих детишек, а затем накормила их молоком.
С тех пор прошло уже много времени. Котята выросли. Их боятся все собаки во дворе, а Муся гордится своими сыновьями!
Эля Хохлова (5 «В»).
«Поэтическая тетрадь»
Стихи Софии Бороухиной (11 класс).
ИЗБРАННОЕ …
Родная природа.
Родная природа – натура моя,
Слились воедино леса и поля,
И где бы ты ни был, чужие ль края.
Природа живая, как ты или я!
Везде и повсюду давайте беречь
Осинку, берёзку, ведь это наш лес!
Он дышит, и свежий, и чистый такой,
Зелёный-зелёный и очень большой.
А чтоб оставался таким он всегда,
Людская забота нужна, доброта …
Лесные просторы подарят нам жизнь,
Здоровье и сила исходят от них!
Природа родная всем свыше дана,
И нами должна быть любима она.
Пусть каждый почувствует маленький вклад
И кустик посадит – и вырастет сад!
И наши потомки гулять будут в нём,
И радость, и счастье войдут в каждый дом!
Моя семья.
Наша дружная семья:
Мама, Патти, Сьюзи, я!
Патти – чёрный пекинес.
Он охранник и храбрец.
Сьюзи – кокер-спаниель,
Очень добрый, умный зверь.
Мама – фельдшер у меня,
Лечит нас она не зря,
Если только заболели,
Мама тут же у постели.
Нас заботой окружит,
Всех излечит, исцелит,
Словно доктор Айболит!
Вот так дружно мы живём
Вчетвером!
В этом учебном году София Бороухина выступала на городском конкурсе чтецов. Под руководством Марии Павловны Макаровой, учителя русского языка и литературы нашей школы, София Бороухина и Дмитрий Чехин (11 класс) подготовили литературно-музыкальную композицию «Афганистан»: Дмитрий Чехин аккомпанировал Софии на гитаре. Ребята заняли I место в номинации «Авторская поэзия»! Молодцы, София и Дима! Мы вас поздравляем!
Афганистан.
Афганистан, Афганистан …
Седая рана в слове этом.
И бесконечным чёрным цветом
Отмечен он в сердцах мирян …
Как конь железный серой масти,
Промчался по сухой земле,
Чтобы разрушить наше счастье
И утопить его во мгле,
Оставив лишь во тьме бездонной
Горячей крови след немой …
Две одиноких похоронки
С последней весточкой домой …
По капле с восковых свечей
Застыли слёзы на ресницах.
А матерям лишь будут сниться
Улыбки павших сыновей.
Их силуэты в небе чистом,
Что стаи белых голубей.
Будут хранить покой Отчизны
И память тех минувших дней …
«В гостях у 1 «Б»
Прощание с Азбукой.
Первый класс … Первый учитель … Первые настоящие друзья … И вот первая прочитанная тобою книга … Азбука … Пришло время прощаться с ней. Грустно. Немного печально перелистывать яркие глянцевые листочки … До свидания, прочитанная от корочки до корочки книга!
В честь этого замечательного учебного пособия 23 марта в 1 «Б» классе состоялся праздник «Прощание с Азбукой». На это мероприятие были приглашены и родители первоклассников. Для ребят было организовано увлекательное путешествие в страну Азбуки. Сами первоклассники приняли активное участие в подготовке праздника: каждая роль отлично подготовлена, стихи выучены, на лицах торжественные улыбки, а в глазах – гордость за свою Азбуку. Дело в том, что каждый ученик 1 «Б» класса подготовил свою собственную Азбуку, свою первую книгу, которая будет напоминать ему о беспечном увлекательном времени в первый год обучения в школе. Весь март в 1 «Б» классе работала творческая мастерская «Самиздат», где ребята создавали красивые рукописные
Азбуки.
Вместе с учениками старалась и их первая учительница : сценарий праздника был познавательным и интересным. Добрым и трогательным было напутствие классного руководителя: Марина Мустафьевна пожелала ребятам так же бережно относиться к каждой книге, прочитанной ими, старательно учиться, радовать учителя и своих близких.
На праздник была приглашена Королева Азбука. Я открою секрет: роль королевы играла я, , воспитатель группы продлённого дня. Не скрою: мне было очень приятно называться в этот день королевой! Когда путешествие в страну букв и звуков закончилось, Королева Азбука преподнесла первоклассникам подарки. Праздник получился чудесным. Детям и взрослым он очень понравился!
Наталия Михайловна Варзина,
воспитатель группы продлённого дня.
Соцопрос продолжается …
Интервью с Наталией Михайловной Варзиной.
- Наталья Михайловна, Вы один из самых молодых педагогов нашей школы. Какое педагогическое учреждение Вы закончили?
- Я закончила Сокольский педагогический колледж, сейчас заочно учусь в педагогическом университете.
- Как давно Вы работаете в школе № 3?
- Я пришла сюда на работу воспитателем группы продлённого дня и учителем изобразительного искусства 1 сентября 20010 года.
- Чем Вам нравится педагогическая работа?
- Мне очень нравятся хорошие, приветливые дети. Вначале, конечно, были трудности, но я их преодолела.
- Какие Вы проводите занятия для детей в группе продлённого дня?
- Различные. Но, в основном, подвижные игры и рисование. Дети очень любят прогулку и раскрашивание картинок.
- Какой класс Вы можете похвалить?
- Выделить и всех я могу 5 «А» класс по поведению и подготовке к занятиям.
- А почему Вы пришли работать именно в нашу школу?
- Школа № 3 – одна из самых лучших школ города, здесь сильный коллектив опытных учителей, у которых многому можно научиться. И я работаю в школе № 3, конечно, не только потому, что здесь работать престижно, а и потому, что мне здесь очень нравится.
- Какие советы Вы можете дать своим ученикам?
- 5 «Б» и 5 «В» классам – улучшить дисциплину и более ответственно относиться к выполнению домашних заданий. А ученикам начальной школы – оставаться такими же милыми и добрыми детьми.
- Спасибо, Наталья Михайловна, за интервью. С Вами очень приятно общаться.
Елена Никулина
Как предотвратить драку?
Спросите Елену Александровну …
Наверное, не только девчонки, но и учителя задаются вопросом: «Почему наши мальчики дерутся?» Эта одна из самых больших проблем в школе. Учителя останавливают драчунов, стараются сделать так, чтобы они помирились и исправились, но драки не прекращаются... Иногда мальчики, которые постарше дерутся из-за девочек, мальчики помладше дерутся просто так, ради развлечения, воображая себя героями. Иногда они говорят дежурным: «Мы не дерёмся, мы просто боремся, играем». Но как это можно понять: в красивых костюмах, в чистых рубашках мальчики валяются по полу! Ужас! Часто они «играют» так до слёз … Это надоело всем дежурным по этажу (особенно в начальной школе) и девчонкам надоело, мы хотим, чтобы это прекратилось!
Я получила задание редакции, спросить о способах решения этой проблемы нашего школьного психолога Елену Александровну Беляеву:
- Елена Александровна, если, например, мальчика рассердили действия одноклассника и ему захотелось ударить обидчика, то как ему поступить в таком случае?
- Конечно, можно сразу же обратиться к психологу, если испытываешь гнев, но можно сделать следующее:
снять напряжение с помощью:
• счёта до 10;
• умывания рук;
• направления агрессии на неодушевлённый предмет: эспандер, шарики, подушку (если дома), боксёрскую грушу (если вы находитесь в спортивном зале);
• постоянно закалять психику и тело: обливания, контрастный душ, бассейн, водные процедуры;
• осознать последствия драки и постараться не допустить, чтобы они стали реальными.
- А если мальчика специально втягивают в драку, как ему быть в этом случае?
- В этом случае я могу порекомендовать следующее:
ü отойти от этого человека в сторону, зайти в класс;
ü рассказать обидчику о том, что ты чувствуешь в данный момент:
- Я зол, но отказываюсь драться с тобой.
- Я возмущён твоим поведением.
- Отойди от меня, я не хочу с тобой разговаривать.
- Я вижу, ты хочешь втянуть меня в драку, я прав?
ü Не нападать первым.
ü Перевести конфликт в шутку.
- А если ты стал свидетелем драки между одноклассниками, как быть?
- Я бы посоветовала предложить драчунам продолжить разбор отношений на следующей перемене (есть надежда, что ребята забудут обиду и помирятся, также за это время можно сказать учителю или психологу, они окажут им помощь в примирении). Можно, конечно, выяснить причину ссоры, попытаться объяснить, что это не причина для драки, рассказать о возможных последствиях (моральные и физические травмы). Если эти способы не помогают, надо позвать учителя.
- Спасибо, Елена Александровна, за хорошие советы. Я надеюсь, что ребята узнали много полезного для себя.
Даша Вычигина (4 «Б»).
«Наша почта. Впечатления родителей …»
Праздник удался!
Нашей семье очень запомнилось яркое мероприятие III четверти. Хочется поделиться впечатлениями. Среди учащихся начальных классов прошел спортивный праздник, приуроченный ко Дню Защитника Отечества. Команды « Сильные» и «Смелые», состоящие из мальчишек и их пап, состязались в упражнениях на ловкость, скорость и смекалку.
Подгоняемые оглушительной поддержкой болельщиков, команды показали упорную, захватывающую борьбу. Каждый участник соревнований получил заряд бодрости и хорошего настроения. В конце праздника все участники соревнований получили сладкие призы. Спасибо организаторам праздника. Такие мероприятия необходимы в процессе воспитания детей. Молодцы, педагоги!
С уважением,
(папа Егора Шабанова, ученика 1 «А» класса).
«Овации»
Родительский день в школе …
Часто ли к вам приходят гости? Ответив на этот вопрос, вы уже многое можете сказать о себе! Да, не удивляйтесь. Просто дело в том, что чем человек общительнее, душевнее и гостеприимнее, тем чаще его посещают друзья и гости. И нам, конечно же, очень приятно, что наша школа № 3 так часто принимает гостей!
Каждый учебный год вот уже в течение нескольких лет у нас проводится День открытых дверей или Родительский день, как называют это мероприятие учащиеся. Это замечательная традиция нашей школы.
И вот в конце апреля снова в школе праздничная атмосфера! Все немножко волнуются. Мы, юнкоры, встречаем гостей и тоже волнуемся. В Родительский день мы пришли в школу раньше всех (только, правда, не раньше директора).
Итак, открывается дверь парадного входа … Кто они – наши первые гости? Это мамы и папы учеников нашей школы! У них торжественные лица. Родители спешат в школу, чтобы посмотреть, как учатся их сыновья и дочери, познать секреты мастерства педагогов и, может, сделать для себя открытия, почувствовать атмосферу урока и вспомнить своё школьное детство.
- Проходите, мы рады видеть вас! Надеемся, что вы узнаете сегодня много интересного для себя, отдохнёте, улыбнётесь, задумаетесь, поразмышляете …
«День открытых дверей – очень важный день, это активная форма сотрудничества педагогов, учащихся и родителей», - говорит директор школы Эльвира Михайловна Салтан.
Сколько детской радости и восторга было связано с ожиданием этого дня! Конечно, девчонкам и мальчишкам хотелось показать свои знания на уроках, ещё раз убедиться, что родители гордятся ими, а самое главное – выступить на сцене актового зала в грандиозном школьном шоу «Минута славы». Учителя с уважением относятся к нашим увлечениям и выдумкам, поэтому на каждом конкурсе кто-нибудь из учеников совершенно неожиданно раскрывает свой талант. Затем эти ребята пробуют свои силы на «Минуте славы». Выступлений в Родительский день было много, обо всех подробно не рассказать, мы записали имена, ставшие знаменитыми, в Книгу рекордов школы. Зрителям, несомненно, понравился жаркий латиноамериканский танец в исполнении Егора Белозёрова и его партнёрши Арины Вахрушевой (5 «А»), вызвал восхищение своим слаженным и ярким выступлением дуэт из ансамбля бального танца «Ювентус», запомнилась испанская «Тарантелла» в исполнении очаровательной Наталии Плутиковой (7 «А»). А как потрясающе аккомпанировал Наташе на гитаре Евгений Чебыкин, её одноклассник! Корреспонденты творческого объединения молодёжи «Юнкор» подготовили весёлый мини-спектакль «Сказка «Репка» на новый лад». Порадовал зрителей песенный дуэт Анны Левиковой и Светланы Суворовой (8 «А» класс).
В середины программы был, на наш взгляд, один из лучших концертных номеров – танец «Брейк-данс» в исполнении учащихся 9 «А» класса Паши Лубнина, Коли Митина, Димы Запанкова и Миши Томиловича. Смотрелись ребята на сцене классно, очень сложные танцевальные пируэты под красивую ритмичную музыку вызывали бурю аплодисментов. Танцорам восхищённо кричали: «Бис! Браво!»
Многим присутствующим в зале запомнилась прекрасная игра на фортепиано старшеклассниц 7 – 8 классов. Ученицы 11 класса Елена Себякина и Наталья Архиреева в сопровождении энергичной вокально-инструментальной группы исполнили зажигательную песню из далёких 90-х - «Американ Бой». Все зачарованно смотрели на певиц, а затем подарили им овации.
В конце мероприятия состоялся увлекательный номер фокусника из 10 класса Александра Королёва, который облачился в чалму и яркий восточный халат со звёздами. Зрителям очень понравилось наблюдать за ним. Чародей поджигал свечи без спичек, делал макет вулкана и другие сложные химические опыты, о которых рассказать невозможно, лучше их посмотреть. Зал находился какое-то время под гипнозом мага. Приводила зрителей в чувство красотка-ассистентка фокусника Алостоялсянуюечательнуюеля, ожема иков совершенно неожиданно раскрывает свой талант. ние! робатические номена - в ать задумаетесьександра Смирнова, ученица 10 класса в сверкающем восточном наряде. Танцовщица отвлекала на себя внимание, когда это было нужно мастеру. И всё это волшебное действо проходило под нежную мелодию Востока! В общем, зал был потрясен, неистово хлопал в ладоши и скандировал: «Молодец!»
Со сцены звучали в этот день стихи, песни; зрители с удовольствием посмотрели оригинальные сценки, акробатические номера – в общем, ребята из каждого класса показали свои таланты, действительно, на славу! Во время проведения шоу корреспонденты выходили в зрительный зал и проводили интервью с родителями и классными руководителями артистов. Пресс-конференция отличилась оригинальностью и была принята на «ура»!
После каждого выступления юнкоры также задавали вопросы и артистам «Минуты славы». Эти ребята теперь - популярные школьные персоны, за это им, несомненно, респект и уважение!
День открытых дверей прошёл удачно. По тёплой атмосфере, царящей в школе, было понятно, что учащихся, их родители и педагоги ещё больше сдружились и во многих вопросах стали единомышленниками. Нам очень хочется воспроизвести фрагмент полемики на тему «Физики или лирики?», которая возникла в фойе школы между педагогами и родителями учащихся. Издавна существует мнение, что «физики» живут и мыслят только в области точных наук, а «лирики» - в мечтах и чувствах. Педагоги спросили родителей:
- К какому вы пришли мнению на открытых уроках, наши ученики «физики» или «лирики»?
- Нам нравится, что педагоги не отделяют «физиков» от «лириков» в специальные классы. На уроках мы увидели, что нашим детям очень интересно учиться вместе. Они развиваются гармонично и совершенствуют свои способности! – уверенно выразили своё мнение многие родители.
От имени родителей, а также и как коллега выразила благодарность педагогическому коллективу школы № 3 Светлана Шишанова, воспитатель детского сада № 15: «Моя дочь Настя – выпускница этого учебного года, мне очень приятно, что за всё время обучения в школе она с интересом и желанием спешила на уроки, с радостью участвовала в различных конкурсах и развивающих играх. Благодаря стараниям педагогов ребята ценят школу, понимают, что школьные годы даются им для развития способностей, для увлечённого общения, дружбы, чтения книг, для путешествий, познания прекрасного, постижения чудесных тайн природы. Огромное спасибо за это учителям школы № 3!»
После Дня открытых дверей осталось много приятных впечатлений. Чтобы сохранить их, мы поместили в нашей школьной газете фотоотчёт об открытых уроках, фоторепортаж о «Минуте славы» и написали: «До новых встреч в новом учебном году!»
Дмитрий Кудряшов и Семён Ларионов, юнкоры школы № 3.
« Перед Масленицей …»
Памятная экскурсия.
В III четверти учащиеся нашего 2 «В» класса вместе с родителями и классным руководителем Анжеллой Владимировной Виноградовой побывали на экскурсии в селе Архангельском.
В ясное февральское утро мы сели в красивый автобус к доброму водителю Морозову Владимиру Васильевичу, и наше путешествие началось... В поездке нас сопровождала работник Сокольского краеведческого музея, мама нашего одноклассника Елена Борисовна Барсова. Пока мы ехали до села, Елена Борисовна рассказывала нам об истории возникновения нашего родного города Сокола. Даже не верилось, что когда-то давно, в конце 19 века, лесная глушь огласилась переливом гудков и на Сухоне показались баржи с древесиной. Дело в том, что в середине 19 века был открыт новый способ производства бумаги. Её научились делать не из тряпья и соломы, как раньше, а из дерева. И вот в мае 1897 года около деревни Соколово появились первые строители – местные крестьяне, закипела работа. Вокруг фабрики наметились контуры посёлка. Сам Сурков (хозяин фабрики) и служащие обосновались в так называемом Китай-городке на набережной Сухоны. От реки к поскотине, к лесу вдоль фабричных корпусов вырос ряд деревянных домов. Обозначилась первая улица. Сурков назвал её Невским проспектом. Затем, после революции 1917 года, улица была переименована в честь председателя Сухонского Совета …
Было так интересно слушать, что время в дороге пробежало незаметно … и вот мы уже находимся в музее Архангельской школы. По залам музея нас провела ёва. Мы рассматривали старинную крестьянскую утварь: самовары, прялки, утюги разной величины, ткацкий станок, люльку и др. Очень интересно было сравнивать громадный ключ от амбарного замка с ключиком от своей квартиры …
В музее нам рассказали о нашем земляке художнике Платоне Тюрине. Он расписал храм Архангела Михаила. Этот храм в настоящее время не действует, потому что для его открытия нужны немалые реставрационные работы. Но купола покрыты новым светлым металлом, который переливается на солнце. Эту работу выполняла бригада, в которой работал папа нашей Алины Титовой – Евгений Леонидович Титов. Мы сфотографировались возле этой церкви и около камня, в котором увековечена память о художнике Платоне Тюрине.
Затем в небольшом сельском клубе нас встретили настоящие красавицы в русских народных сарафанах и пригласили на чаепитие. Была масленичная неделя, и в клубе устроили для нас развлечения, «Богатырские забавы», игры: «Грибок», «Раз-два-три – разиня ты!», «Перетяни канат». Было очень весело!!! А ещё русские красавицы оказались рукодельницами и научили детей и взрослых делать из ниток куколок.
После игр и чаепития мы побывали в деревне Василёво в гостях у дяди Саши Савельева. Он обладает очень редкой и удивительной профессией. Он – каталь (катает валенки). Дядя Саша рассказал и показал, как изготавливаются валенки. Оказывается, чтобы сделать пару валенок, нужно остричь четырёх овечек, шерсть эту обработать на специальном станочке, скатать по нужному размеру (на каждый размер своя колодка), затем ещё нужно варить валенки в кипятке очень долго, чтобы они были мягкие. На изготовление всего одной пары валенок требуется трое суток! Вот такой непростой ручной труд каталя!
До сих пор помнится это чудесное путешествие! Мы узнали так много нового, «увидели» древность своими глазами, познакомились с интересными людьми. К нам были все очень добры, и мы относились ко всем с добротой и уважением. Как мы хорошо отдохнули душой в селе Архангельском и в деревне Василёво!
Настя Груздева, Валера Овчинников, Карина Буйлова
Аня Андреева и Юля Ефимова (2 «В» класс).
« ЖЗУ - Жизнь Замечательных Учителей …»
На спортивной волне …
Интервью с учителем физкультуры Рубиевым Павлом Андреевичем.
Уважаемые читатели газеты «Школьные годы», перед вами – картина «Золотая осень в Карелии». Вы, наверное, удивились, а при чём здесь это живописное полотно … Дело в том, что республика Карелия – это родина учителя физкультуры нашей школы . Именно о его родных местах я и спросил в первую очередь моего собеседника.
- Павел Андреевич, мы знаем, что ваша родина - Карелия. Расскажете, как судьба привела Вас в Сокол. Или это секрет?
- Нет, почему же? Никакого секрета в этом нет. Мой родной город – это город Кордопога республики Карелия. Там я жил до армии. Дело в том, что в армию меня призвали в Вологодскую область, служил я в Шексне (посёлок Чебоксары) в батальоне охраны (мы охраняли военные объекты и сооружения). После армии я хотел устроиться на работу в таможню, мне это очень интересно. Думаю, что всё-таки осуществлю эту мечту в будущем.
- А почему Вы решили жить и работать в Соколе?
- Родители мои ещё ранее переехали в город Сокол, мама живёт здесь уже 4 года. Она позвала меня жить в Соколе в нашей семье, и, конечно же, после армии я оказался здесь, на Сокольской земле.
- Какое учебное заведение вы закончили?
- Петразаводский педагогический колледж.
- Кем бы вы хотели стать тренером или учителем?
- Конечно, тренером! Когда я приехал в Сокол, сразу же пошёл в городскую администрацию и сказал, что могу работать тренером. Но мне ответили, что Сокольскую спортивную школу закрыли. Это удивительно, потому что я узнал, какая богатая история у Сокольской ДЮСШ, познакомился с известными тренерами и был восхищён тем, с каким энтузиазмом они работают!
- Когда вы начали заниматься спортом?
- С самого детства. Я посещал секцию лыжных гонок. И сейчас очень люблю лыжи, занимаюсь зарядкой, бегаю, участвую в соревнованиях, соблюдаю спортивный режим.
- Занимали ли вы областные награды?
- Да, я был призером республики Карелия. У меня – 1-й взрослый разряд по лыжным гонкам.
- Хотели бы вы, чтоб ваши дети занимались спортом?
- Да, конечно! Мечтаю, чтобы мой сын стал чемпионом России!
Алексей Захряпин (8 «В»).
«Мастер-класс».
На педагогической выставке были представлены и работы учителя начальных классов Ирины Анатольевны Михерановой. Наш собственный корреспондент Наталия Плутикова взяла у интервью Ирины Анатольевны.
?- Много ли времени у Вас занимает это рукоделие? - Да, очень – очень много! В основном я занимаюсь этим летом и в свободное время. ?- Где и как вы учились этому мастерству? - Я, в школе очень любила изобразительное искусство. А основные знания я, конечно же, получила в институте: изучала разнообразные виды росписи. Но на тот момент всерьёз заниматься живописью не было времени, т. к. я была студенткой. ?- Вы собираетесь кому – то передавать своё мастерство, умение? - Да, своё умение я уже передала своей старшей дочери Татьяне. И теперь мы с ней вместе занимаемся росписью по дереву. Я очень рада, что моя дочь училась в институте «Народных промыслов» в городе Вологде. Теперь она имеет профессию «Мастер народных промыслов». ?- Может быть, у Вас были и другие увлечения? - Бабушка моя была кружевницей, но это рукоделие я освоить не смогла и решила передать тончайшие узоры в рисунке. ?- Когда вы покрыли росписью свои первые изделия? - В институте, они были выполнены в технике городецкой росписи. ?- А какие краски вы используете? - Обычные, акварельные краски. ?- А Вы когда-нибудь продавали свои творения? - (Смеётся)…Продавать не продавала, но дарила своим друзьям и родственникам. - Спасибо большое за интервью, Ирина Анатольевна!!!
Наталия Плутикова (7 «А»).
Об этом говорят ….
Место встречи – учительская или Таинственный корабль …
Однажды ранним утром ученики начальной школы, которым удалось тайно пробраться сквозь посты дежурных, по своему обыкновению устроили пробег по второму этажу старшего корпуса. Они бесстрашно пронеслись около кабинета директора, потом повернули обратно и вдруг как вкопанные остановились в дверях учительской.
- А откуда такой красивый кораблик? – спросили они меня.
- Выпускники школе подарили.
- А какие? Расскажите … - задали новый вопрос любопытные малыши.
- Давайте мы вам в школьной газете об этом кораблике расскажем. Ладно? – предложила я.
- Ладно … - согласились почемучки.
Как и обещала, я передаю слово главному редактору нашей газеты Елене Никулиной, которая записала выступление на сцене выпускников 2006 года на вечере встречи школьных друзей 5 февраля в КЦ «Сухонский». Именно они подарили школе такой чудесный оригинальный кораблик.
P.S. Между прочим на этом кораблике, внутри розочек из блестящей фольги, были завёрнуты в качестве сюрприза очень вкусные шоколадные конфеты с орехами и изюмом! И учителя нашли эти конфеты!!!
ёва.
Из выступления на сцене КЦ «Сухонский» выпускников 2006 года …
- Нам очень понравился чудесный вечер встречи школьных друзей! Запомнились оригинальные, интересные концертные номера городских и школьных творческих коллективов, яркое выступление песенного ансамбля учителей нашей школы «Ноктюрн» (руководитель Любовь Васильевна Калинина), добрые пожелания выпускников разных лет, презентация фильма «Первая Печаткинская». Мы очень рады были увидеть здесь наших уважаемых педагогов, нашего любимого классного руководителя Любовь Борисовну Смирнову, дорогих школьных друзей и выпускников разных лет.
Мы дарим школе от выпускников 2006 года красивый кораблик. Вручая этот памятный сувенир директору, мы хотим сказать очень важные слова: «, пусть школа № 3, как этот большой и красивый корабль, величаво плывёт по волнам знаний, и мы рады, что именно Вы – капитан этого корабля, значит, наша родная школа в надёжных руках!»
Выступление выпускников 2006 года
записала Елена Никулина (7 «А»).
Про ансамбль «Ноктюрн» …
(Интервью с Любовью Васильевной Калининой.)
? - Любовь Васильевна, как у Вас появилась мысль организовать песенный ансамбль учителей нашей школы?
- Это идея Эльвиры Михайловны Салтан, нашего директора. Она справедливо считает, что все педагоги школы № 3 – интересные, одарённые люди и что у каждого – свой талант. Идея директора мне понравилась, и за лето 2010 года я подобрала репертуар. В подборе репертуара мне очень помогла Валентина Николаевна Денишина, учитель математики и черчения.
? - А по какому принципу Вы подбирали репертуар?
- Тематику песен я связала со школьными праздниками.
? – У Вас начинающий ансамбль, но вы уже выступали на сцене. Расскажите об этом, пожалуйста.
- В этом учебном году мы выступали в День Учителя в КЦ «Сухонский», на вечере выпускников, на концерте, посвящённом Дню 8 Марта, на городской педагогической конференции, пели для ветеранов.
?- Трудно ли заниматься музыкой с учителями?
- Не трудно, конечно, занятия приносят радость. Педагоги – интеллигентные люди, с уважением относятся к моим советам и просьбам, дружно приходят на репетиции и с удовольствием поют. А для меня занятия музыкой – это не просто увлечение, это любимое дело всей жизни! Пользуясь случаем, хочу выразить благодарность всем моим коллегам из ансамбля «Ноктюрн».
?- Любовь Васильевна, перечислите, пожалуйста, учителей, поющих в этом прекрасном ансамбле.
- С удовольствием! Это педагоги: , , ёва, и я, .
- Большое спасибо за беседу, Любовь Васильевна! Желаем Вам и Вашему ансамблю «Ноктюрн» творческих успехов!
Жанна Рыбакова (7 «Б»).
Наш фоторепортаж …
Ледовое шоу в Ярославле …
Я очень люблю путешествовать с моим 4 «Б» классом. Конечно, эти поездки останутся в памяти на всю жизнь! В этом учебном году, в III четверти, мы побывали в Ярославле. В этом красивом старинном городе, украшенном гирляндами, фонариками, праздничными эмблемами, мы провели весь день! На экскурсии мы рассматривали высокие здания, памятники, оригинальные архитектурные сооружения, крепкие мосты … А потом – ледовое шоу на большой арене!!! Как виртуозно артисты выполняли пируэты на коньках!
Все мы были под впечатлением! Когда приехали домой, очень хотелось кататься на коньках и повторить хотя бы один концертный номер из ледового шоу …
Даша Вычигина (4 «Б» класс).
Памятный день учебного года.
Наш вклад в общее дело!
В этом учебном году, в III четверти, состоялось грандиозное событие – районный День здоровья и спорта. Дети и родители 2 «А» класса приняли самое активное участие в этом мероприятии! На школьном сайте в «Новостях» отмечено 100%-е участие детей и родителей в этот день. Это для нас маленькая победа. Ведь только совместные дела объединяют, сближают взрослых и детей в один большой дружный коллектив. Школьники в обстановке сотрудничества успешнее учатся, закладывается прочная основа здоровьесберегающих принципов.
В рамках Дня здоровья и спорта проводились районные соревнования по вольной борьбе с участием спортсменов из города Череповца. Наши одноклассники Артем Гвоздик и Леонид Виноградов стали победителями в своих весовых категориях. Поздравляем чемпионов!
Мы писали сочинения про этот чудесный памятный день. Вот некоторые из них.
Алёша Сошников:
«В субботу, 26 февраля, у нас в школе проводился День здоровья. Наш класс принял самое активное участие. Нас поддержали наши родители.
Все соревнования проводились на стадионе. Мы катались на коньках. Папы играли в хоккей в валенках. Погода нас не очень радовала, но мы согревались чаем. День здоровья – это здорово!»
Игорь Салазанов:
«В субботу мы собрались у школы в 8.30 ч. Весь наш класс пошёл на каток. На катке было весело, играла музыка, проводились аттракционы. Мы в них участвовали. Я учился кататься на коньках. Мне помогал папа и Настя. Я попробовал, и у меня получилось. Теперь я умею кататься на коньках! На свежем воздухе мы с родителями пили чай. Мне очень понравилось!»
Карина Мишкина:
«Мы всей семьей ходили в День здоровья на каток. Там было столько игр и мероприятий, что некогда было скучать. Папы играли в хоккей. А кто не катался на коньках, играли в игры с Петрушками. А в конце нас сфотографировали и фотографию напечатали в газете «Сокольская правда». Нам было очень интересно на Дне здоровья».
Ученики 2 «А» класса и классный
руководитель .
Зимний поход.
Зима выдалась снежная и морозная. Много снега - ребятне на забаву! Можно и на горке покататься после уроков (вот она, под боком, стоит только перейти дорогу, и ты уже летишь с горы, забыв обо всем – о звонке родителям, домашнем задании и о том, что другу пообещал поменять заветные карточки). А еще в выходные на каток. Там собираются все наши, и ничего не значит, на коньках ты или без них. Главное – общение, радость от встречи с друзьями, а, может, и супер-класс на коньках!
Вот и решили дети и родители 2 «А» класса приятно провести время в солнечный зимний, очень теплый денек, получить заряд бодрости и прекрасного настроения, отправившись в зимний поход. Выстроившись в колонну из 31 неугомонного ребенка и 18 беззаботных родителей, двинулись в путь. В дороге друг другу помогали, а как же без этого. Кто рюкзаки на санках тащил, кто дрова, а кто и товарища обессиленного. Вот и заветная гора. А там уже нас наши костровые поджидают – папы и Обязанности в команде распределили – мамы обед готовят, папы на горе порядок наводят, чтобы без синяков домой вернуться, а мы, ученики 2 «А», с горы катаемся. Фотокорреспондента тоже выбрали – папу Быстро пролетело время. С горы и паровозиком на ватрушках, и на снегокате, и на санках, и на ледянках, и даже на родителях съезжали. Главное, что весело и дружно. Суп подоспел вовремя. Такая вкуснятина! Не один котелок супа съели. А ещё и картошечка печенная по рецепту мамы ! 2 котелка и 18 термосов чая выпили. Спасибо нашим поварам! Уставшие, но очень довольные и счастливые вернулись домой.
Огромное спасибо за чудесный поход - семье Золотиных, Скакуновых, Булановых, , , .
Лида Холина:
«Мы с классом ходили кататься на горку. Погода была замечательной. Было много взрослых, наших родителей. Мы катались на ледянках, ватрушках, санках. А родители сварили для нас вкусный суп. Все пили чай с печенюшками и конфетами. Настроение было веселое. Обратно мы возвращались радостные и счастливые, уставшие и мокрые. Было очень весело!»
Артем Гвоздик:
«В субботу мы с классом пошли в поход. Там мы катались со снежной горы на ледянках и ватрушках. А когда проголодались, сварили суп и поели. У нас очень дружный класс, и мы хорошо отдохнули. В походе мне очень понравилось».
Егор Померанцев:
«Мы всем классом ходили в поход. Весело катались с горы. Мы даже ели суп и пили чай с угощениями. И снова катались. Когда мы пошли в школу, то некоторые ребята не хотели уходить с горки. Мой папа разжигал костер. Было здорово!»
Ваня Марков:
«Мы с классом ходили на золоотвал в поход. От школы до золоотвала мы шли 30 минут и обратно 30 минут. Там мы катались с горы. Я катался на ватрушке. На первой горке мне не понравилось, а на второй катались взрослые, но сначала катались мы. Тот, кто съезжал первым, потом поднимал ватрушки на горку. Мне понравилось там. Я пришел домой с золоотвала и пил чай».
Нина Котова:
«Наша учительница Светлана Леонидовна и родители сделали нам замечательный подарок – организовали поход на горки. Мне больше всего понравилось кататься с горки на ватрушке, но было немного страшно. Пока мы с горки скатывались, а потом поднимались снова и снова, наши мамы приготовили на костре обед - вкусный вермишелевый суп и горячий чай. Пальчики оближешь! Быстро пролетело время. Взрослые объявили, что пора возвращаться в школу. Всем стало очень грустно, оттого что поход закончился. Прошло время. Я с восторгом вспоминаю наш поход. Спасибо!»
Ученики 2 «А» класса и классный
руководитель
«НЕшкольный дневник».
Любовь – это …
Любовь – это солнце, любовь – это свет,
В мире влюблённых счастливее нет,
Любовь – это горе, любовь – это боль,
Когда расстаёмся на время с тобой.
Любовь – это нежность, любовь – это страсть.
И дай нам, Господь, ещё раз в ней пропасть …
София Бороухина (11 класс).
Бал закончится …
Бал закончится …
Настанет вечер.
На кринолиновый рукав
Прольются слёзы белой свечки.
И бесконечный серый мрак,
Окутав плечи покрывалом,
Как ловкий вор войдёт в мой дом …
И гаснет свет в окне ночном,
Под тихой гладью ночи мая.
А пустота лишь ближе стала …
Твои следы уйдут в закат,
И я шепну, как бы играя,
Что нет тебе пути назад …
София Бороухина.
Про него...
Отпусти, ты просто уйди …
Ты оставь меня одну …
Знаешь, я всё пойму и промолчу,
Просто обниму, поцелую на прощание и уйду.
Ты не обижайся, просто нам нужно расстаться на время,
Ты прости и просто уйди, ты забудь меня,
А я буду помнить тебя …
Наберу твой номер однажды и громко скажу:
«Вернись, прошу тебя, вернись!
Я всё прощу: и ложь, и клевету,
Потому что я тебя люблю.
И жить без тебя не могу!!!»
Часто вижу тебя я во снах своих.
Почему только во сне всё прекрасно для нас двоих?
Почему я так и не позвонила тебе тогда,
Когда кричала душа моя?
Лобанова Юлианна (7 «Б» класс).
Учимся отдыхать!
Мы были в Великом Дворе!
27 февраля Светлана Николаевна, наш классный руководитель, организовала для нас поездку в село Великий Двор, на базу отдыха «Глушицкая», которая находится в 40 километрах от Сокола. Мы пригласили в поездку и учащихся 5 «А» класса.
Когда автобус остановился в центре села, нас встретила Великодворушка, сказочный персонаж. Она рассказала нам историю села, которое расположено на красивом
живописном холмистом месте, со всех сторон окруженном лесами и полями …
В центре села - Леонтьевская Глушицкая церковь, основанная в первой половине 15 века Дионисием Глушицким. Когда-то в этом храме был женский Леонтиев монастырь. Сейчас это двухэтажное полуразрушенное здание, которое нуждается в реставрации.
Как нам рассказала Великодворушка, в этом здании частично сохранились фрагменты внутренней церковной росписи. Возле храма установлен памятный крест на месте кладбища, располагавшегося у стен церкви.
Около здания культурного центра, бывшей Кокошиловской школы, нас встретил сказочный персонаж «Кокошило». Он рассказал нам о волшебном колодце, в который нужно опустить монетку, и тогда обязательно вернешься на это место. Великодворушка и Кокошило пригласили нас на чай с блинами, рассказали нам историю русского чая, загадывали загадки. Максим Исаков отгадал больше все загадок и ему вручили диплом самого активного участника. Плсле чаепития мы поделились на две команды: «Сокол» и «Кабинет биологии № 2». Кокошило организовал для нас развлекательную программу, различные конкурсы, эстафеты. Особенно нам понравился конкурс рисунков. Он был необычным: нужно было всей командой нарисовать велосипед, т. е. каждый рисовал только одну деталь велосипеда. Получились очень забавные рисунки. Выиграла команда «Сокол» с перевесом в 1 очко, так как команду «Кабинет биологии № 2» строгое жюри наказало за выкрикивание ответов с места. Для мальчиков был организован конкурс «Лучший стрелок» (им стал Кирилл Лыткин). Пока мальчишки стреляли из пневматической винтовки, для девчонок был организован мастер-класс по изготовлению кукол-оберегов. Великодворушка выдала нам материал и показывала порядок изготовления куколок. За 30 минут наши сувениры были готовы.
Зимние забавы продолжились на горке. Мы катались на ватрушках и ледянках. Вот только горка нам показалась очень маленькой...
После вкусного деревенского обеда нас ожидал активный отдых: песни в караоке, настольные игры, шахматы, теннис - каждый нашел себе занятие по душе.
Все были очень довольны этой поездкой! Так началась для нас масленичная неделя!
Анна Крупеникова (6 «А» класс).
Полезная инициатива.
Ярмарка профессий.
Всем привет! Я, Кирилл Пенюгалов, собкор ТОМА «Юнкор», расскажу вам про игру «Ярмарка профессий», которую проводила для учащихся 6 – 7 классов учитель и социальный педагог Марина Владимировна Ефремова. Я хочу сказать, что это не простая игра, это очень нужное, увлекательное и познавательное мероприятие! Ведь каждый должен суметь выбрать профессию по душе.
В игре учавствовало 6 команд: 6 «А», 6 «Б», 6 «В», 7 «А», 7 «Б», 7 «В». В жюри присутствовали педагоги: завуч нашей школы – ёва, психолог – и инспектор по охране труда .
Первый конкурс назывался «Занимательные ребусы». На листе бумаги были изображены ребусы, и их нужно было разгадать. В конкурсе с ребусами своей команде 7 «Б» класса очень помог Роман Дрогулин, спасибо Рома тебе большое! Второй конкурс назывался « Предметы труда». В этом конкурсе командам были выданы 4 листа с изображением предметов труда и задание: по этим предметам определить профессии. Третий конкурс - «Ярмарка профессий». В этом конкурсе нужно было представить 2 профессии. Первыми представляли профессию участники команды 7 «А» класса. Они так правдоподобно представили учителя и учеников, что зрители как будто побывали на уроке. Очень интересная сценка! Молодцы ребята! Потом выступила команда 7 «Б» класса, в которой участвовал и я. Мы представили 4 профессии: учителя английского языка, врача, телеведущего и оператора. Строгое жюри оценило и похвалило нас, особенно оператора. 7 «В» класс представил профессию визажиста. 6 «Б» показали сценку «Милиционеры». Артистам из 6 «Б» зрители долго и громко аплодировали, сценка всем очень понравилась (см. на фото). Команда 6 «В» класса очень оригинально представила профессию врача.
Четвёртый конкурс назывался « Блиц – турнир». В этом конкурсе Марина Владимировна задавала задачки, и надо было их решить и угадать профессию. Классы 6 «А» и 7 «А» набрали больше всех баллов.
В итоге места жюри распределило так:
1 место – 7 «Б» класс – 19 баллов.
2 место – 6 «А» класс – 18 баллов.
3 место – 7 «А» класс – 16 баллов.
4 место – 6 «Б» и 6 «В» классы – 14 баллов.
5 место – 7 «В» класс – 15 баллов.
Пенюгалов Кирилл (7 «Б» класс).
Путешествие в страну Светофорию.
Эту страну вы не найдёте на карте. В этой стране строгие правила, нарушать которые нельзя, если тебе дороги здоровье и жизнь. Законы страны Светофории следует изучать с малых лет. Вот почему в начале весенних каникул наш отряд юных инспекторов дорожного движения «Перекрёсток» были в гостях у детей из детского сада № 10. Участники отряда: Вячеслав Гостевский, Алексей Сидоренков, Владислав Спирин, Алёна Мамонова, Алёна Репина и Анна Крупенникова. Мы приготовили для воспитанников игры, сценку, загадки, а за правильные ответы вручали сладкие призы. Детям и воспитателям очень понравилось, а особенно всем понравились персонажи: Помеха – неумеха (актёр - Владислав Спирин) и заяц (актриса - Анна Крупенникова).
Пусть же дорога для детишек всегда и везде будет безопасной!
Крупеникова Анна ( 6 «А» класс).
Предметная неделя в школе.
!!!ду ю спик инглиш? – на английском и (на немецком)- вы говорите по-немецки?
(Итоги Недели иностранных языков.)
Интервью с Екатериной Эдуардовной Делягиной, учителем английского языка.
? Екатерина Эдуардовна, много ли классов приняли участие в Неделе иностранных языков?
- Да, много: всего 14 классов.
?Какие мероприятия были проведены для учащихся?
- Для изучающих английский язык были проведены следующие мероприятия: конкурс стенгазет, конкурс валентинок, конкурс пословиц, конкурс чтецов,
фестиваль «Играем, читаем, поём на иностранных языках», игра для 5-х классов
«Мы любим английский язык», конференция «Английская, американская
литература». Для изучающих немецкий язык такие мероприятия: страноведческая викторина, конкурс по заполнению анкеты для выезда за границу, конкурс пословиц, составление рекламного проекта о Соколе.
? Как распределились призовые места?
- Все классы очень старались выиграть, и, конечно, есть победители. Английский язык:
1. Конкурс стенгазет: 1-е место - 9 «А» класс; 2-е место - 8 «А» класс.
2. Конкурс валентинок: 1-е место - Пенькова Анастасия (5 «Б»); грамотой
награждён Максимов Дмитрий.
3. Конкурс пословиц: 1-е место - Иванов Дмитрий (7 «В»); 2-е место -
Корнюшина Кристина (8 «В»); 3-е место - Яруничева Анастасия и Ильина
Елизавета (6 «В»).
4. Конкурс чтецов: 1-е место - Михайлова Алёна (6 «Б»); 2-е место - Тотмаков Александр (7 «Б»); 3-е место - Спылаев Олег.
5. Фестиваль: «Играем, читаем, поём на иностранных языках». Театр: 1-е место - 6 «Б» класс (сценка); художественное чтение: 1-е место: - Михайлова Алёна 6 «Б» класс (стихотворение).
6. Игра для 5-х классов «Мы любим английский язык» 1-е место - 5 «Б» класс;
2-е место - 5 «А» класс; 3-е место - 5 «В» класс.
7. Конференция «Английская, американская литература для 10-х классов».
1-е место - Королёв Александр; 2-е место - Лягина Виктория; 3-е место - Гуркова
Светлана.
Немецкий язык:
1. Страноведческая викторина: 1-е место - Варзина Ксения (10 класс).
2, Лучший результат в конкурсе по заполнению анкеты для выезда за границу
показал Вишняков Артём (9 «А» класс).
3 Конкурс пословиц: 1-е место - Романовская Анастасия (8 «Б» класс).
4. Лучший рекламный проект о Соколе составила Зинкова Ольга (8 «Б» класс).
? Какой класс жюри особенно отметили?
- Все классы подготовились хорошо, но лучше всех показали себя на конкурсах
учащиеся 6 «А» и 8 «Б» классов; у ребят из 9 «А» класса были очень качественные
работы.
Наталия Плутикова (7 «А» класс).
Труд на пользу!
Памятный урок труда в 10 классе …
Речь пойдёт, конечно, об уроках трудового обучения для девчонок. Не будем скрывать правду: нередко случается так, что некоторые «мастерицы» забывают принести на уроки труда ткань, но при этом очень хотят научиться шить … Продукты, между прочим, не забывают, когда идут уроки по теме «Кулинария» (это очевидно!).
Чтобы помочь учителю трудового обучения Ирине Леонидовне Фроловой убедить нерадивых учениц в том, что нужно тщательно готовиться к урокам и приносить с собой всё необходимое, девчата из 10 класса сочинили оригинальную песню. Она перед вами.
ПЕСНЯ «МИР БЕЗ ТКАНИ»
(рекомендуется исполнять на мотив песни «Позови меня с собой»).
Сочинили Маша Катаева, Света Краскова, Женя Казакова, Ксюша Варзина,
Саша Дмитриева.
Мир без ткани очень плох:
Разве это не заметишь?!
Не сошьешь себе пальто
И рейтузы не наденешь.
И не сядешь ты в такси.
«Голышом не повезу я!» -
Отвечает мне таксист
И домой пешком иду я.
Ты зовешь меня гулять -
Без одежды не пойти мне.
И в итоге я опять -
На диване без обивки.
Нету шерсти у кота.
Ведь ее я всю состригла,
Чтобы сшить себе пальто.
Жаль на шапку не хватает.
За окном ведь не тепло,
Как же плохо вот бывает.
Лишь сиди смори в окно,
Как же ткани не хватает!!!
Мы закончили рассказ,
Ну и что ж, споем сначала.
Вы послушали бы нас,
Жизнь без ткани нас достала.
Марина Костюничева почувствовала вдохновение и написала на этом же уроке труда (пока её одноклассницы сочиняли песню) очень страшную сказку.
ОЧЕНЬ СТРАШНАЯ СКАЗКА.
В маленькой деревеньке, вблизи дремучего леса жила модница Настя. Очень она любила прогуливаться по деревне в новых нарядах. Только уж очень она была неаккуратная. Каждый день рвались у нее платья или пачкались. Как-то раз, отправившись за ягодами, порвала Настёна свое самое любимое платье … Маменьки дома не было, а платье уж очень нужно ей было для вечерней дискотеки. Вот и решила тогда девушка сама платье зашить. А так как на уроки труда в школе она не ходила (вместо этого она с Петром из параллельного класса прогуливала), то она только пальцы себе исколола, а платье еще больше испортила. Бросила платье на пол Настёна да как закричит: «Да лучше бы вообще не было тканей, из которых такие платья делают!»
На следующее утро проснулась Анастасия и видит: вся кровать в перьях, лежит она на одном синтепоне, ватой накрытая, как одеялом. Вскочила с испугу - и сразу к шкафу. А там вместо одежды какие-то пластмассовые конструкции и пакеты полиэтиленовые. Вместо балеток легких - туфли пластиковые на огромной платформе. Надела она на себя один из цветных пакетов, туфли, которые ей уж очень ноги натирают, и - быстрей в школу. А учебники, вместо сумки фирменной джинсовой, в картонном пакете лежат. Выбежала на улицу, видит: все люди тоже в пластмассу и полиэтилен завёрнуты, и ведут себя, как будто так всегда и было. Жарко в полиэтиленовом платье. Трут пластмассовые туфли. Да и пакет такой нести очень уж неудобно. Кое-как вытерпела Настёна 6 уроков - и домой сразу. Пришла домой, скинула туфли огромные и еле-еле стоит на ногах. От платья такого у нее вся кожа покраснела. Бедная грязная Настенька бухнулась на синтепон, укрылась ватой, положила голову на перья и заснула с мыслью: «Пожалуйста, пусть все вернется на свои места!»
Следующим утром проснулась девочка : на кровати и простынь, и наволочки, и подушка, и одеяло в пододеяльнике чистом, и шкаф от обилия нарядов ломится. С тех пор стала Настя на все-все уроки труда ходить и профессию выбрала с тканями связанную.
Знай наших!
Победа на конкурсе «Мисс Сокол – 2011» !!!
Очень хочется сообщить вам, читатели, о радостном событии: Света Краскова, ученица 10 класса, получила титул «Мисс Сокол – 2011»! Ура!!! Интервью с
победительницей подготовила и провела Виктория Лягина, наш собственный корреспондент.
? - Света, поздравляю тебя с победой на конкурсе «Мисс Сокол – 2011». Подготовка к конкурсу – это, несомненно, непростой период для тебя и твоей команды. Почему ты решила принять участие в этом мероприятии? - Я еще в прошлом году хотела поучаствовать, но моя одноклассница также проявила желание, и я не стала ей мешать. И когда в этом году Мария Павловна Макарова, наш классный руководитель, объявила о возможном участии десятиклассниц в предстоящем конкурсе, я сразу согласилась, хотела попробовать свои силы. ? - Участие в городских конкурсах требует много сил и энергии. А как долго готовились к конкурсу ты и твоя команда?
- Мы готовились в течение двух месяцев, многое в выступлении меняли. Спасибо группе поддержки за помощь. ? - Перечисли, пожалуйста, всех, кто помогал тебе.
- Помогали мне мои одноклассницы и подруги: Женя Казакова, Саша Дмитриева, Ксюша Варзина, Света Гуркова. наши общие друзья кадеты: Вася Авдюнин, Рома Закатаев, Вова Филиппов, Егор Собенин, Юра Фицкевич, Олег Попов. ? - Что, на твой взгляд, было самым сложным в конкурсе? - Наверное, задание, в котором нужно было представить свое хобби, потому, что показать вязание на сцене было крайне сложно. Но мы справились и с этой задачей. ? - Верила ли ты, что станешь лучшей?
- Сомнений было много. Соперницы были очень достойные, и никто из нас не хотел проигрывать.
? - На сцепе ты выглядела очень уверенно и спокойно. Неужели совсем не было волнения?
- На сцене, несмотря ни на что, волнение скрыть удавалось, а за кулисами - ужасная суматоха и хаос. ? - Каждое событие оставляет след в жизни человека. Как участие в конкурсе повлияло на тебя? Что изменилось в твоей жизни? - Я стала более уверенной. Появились не только новые знакомые, но и друзья. Жаль, что не все смогли принять поражение, и в свой адрес я услышала много негативных высказываний. Но спасибо моим друзьям за то, что они помогли мне преодолеть все трудности. ? - Если будет шанс поучаствовать в подобном конкурсе второй раз, то какой будет ответ? Ты согласишься? - Нет, свой шанс я уже использовала. ? - Светлана, пожалуйста, дай пару советов девушкам, которые будут участвовать в конкурсе в следующие годы.
- Больше оригинальности, уверенности, силы воли. Стремитесь к победе, но уважайте соперниц. ? - Спасибо за интересную беседу. Света, от всей души поздравляем ещё раз с победой!
Виктория Лягина (10 класс).
Письмо из армии.
Интервью с Мариной Мустафьевной Суворовой.
? – Марина Мустафьевна, в кабинете 1 «Б» класса я увидела стенд «Добрые дела родителей» и фотогалерею учащихся. Как у Вас появилась такая идея?
- На этом стенде я рассказываю о добрых делах родителей учеников. Пусть ребята гордятся своими папами и мамами, берут с них пример, учатся помогать друг другу и совершать добрые дела. А фотогалерея постоянно обновляется, и ребята замечают, как они взрослеют и меняются. Им это очень нравится.
? – В классном уголке 1 «Б» помещено письмо из армии. Расскажите о нём, пожалуйста.
- В преддверии праздника 23 Февраля в нашей школе была объявлена акции «Подарок солдату». Вместе с родителями ученики 1 «Б» класса собрали большую посылку и отправили её Николаю Апанасенко в армию. Николай – брат ученицы 1 «Б» класса Оксаны Лукьяновой. Кто-то принёс сладости, мамы ребят связали тёплые носки, варежки, кто-то положил в посылку тетради, блокноты и ручки, в общем, каждый ученик 1 «Б» класса принял участие в акции. Нам было очень приятно, что солдат прислал нам письмо. Мы читали его на уроке.
Письмо солдата.
Здравствуйте, дети 1 «Б» класса школы № 3!
Пишет вам военнослужащий военной частиАпанасенко Николай. Недавно получил от вас посылку. Сказать по правде, был удивлён. В посылке лежали ваши письма. Я их все прочитал. И говорю всем «спасибо». Мне кажется, что каждый из вас обязательно добьётся того, о чём мечтает. Нужно только подрасти и, конечно, хорошо учиться.
Очень хорошо, что у вас в школе есть такая акция – поздравлять военных с праздниками 23 Февраля, 9 Мая, своими письмами поддерживать парней в армии, дарить им подарки – это очень благородно. Кстати, в вашей школе №3 я был много раз. До армии учился в Архангельской СОШ, поэтому часто пересекался с вашими ребятами на спортивных соревнованиях и на игре «Зарница».
Служу я в городе Владимире, в милицейском полку. Служба идёт хорошо, появилось много друзей и знакомых. Владимир - большой и красивый город. Если у вас когда-нибудь появится возможность, обязательно съездите сюда на экскурсию.
Служить поначалу всегда трудно, но потом привыкаешь, и время летит быстрее. Не надо бояться идти в армию. На мой взгляд, это обязательный этап в жизни каждого юноши. Здесь быстро взрослеешь, начинаешь по-другому смотреть на вещи. Говорят, армия – это школа жизни, и только здесь понимаешь, что это правда. Здесь закаляется характер, открывается твоё истинное лицо. Не слушайте всякие небылицы об армии. Каждый воспринимает её по-своему. Настоящие храбрые солдаты гордятся, что находятся в армии и стоят на защите Отечества.
У вас пока идёт золотая пора – это детство. Не спешите взрослеть. У вас ещё всё впереди. Я желаю вам счастья, здоровья и успехов в учёбе. Ещё раз спасибо за посылку. Обязательно приду к вам в гости, когда вернусь из армии.
Солдат Николай Апанасенко
Популярные школьные персоны.
Песня тронула за душу …
(ФОТО.)
В преддверии праздника 8 Марта в нашей школе состоялся чудесный концерт. От каждого класса ребята подготовили выступления. Ведущими были Дмитрий Кудряшов (7 «Б») и Сергей Марков (8 «В»). На концерт были приглашены женщины – ветераны педагогического труда. Им очень понравился концерт, особенно запала в душу песня «Ты знаешь, мама ор какой…» в исполнении музыкальной группы из 9 «А» класса: Алены Кондаковой, Ксении Смолкиной и Марины Кудринской. Мы задали несколько вопросов девушкам из 9 «В» класса.
- Чья была идея исполнять именно эту песню?
- Идея наша общая, потому что всем нам нравиться эта песня.
- Сколько было репетиций?
- Много. Мы репетировали по несколько раз в день в актовом зале.
- Волновались ли вы перед выходом на сцену?
- Пожалуй, не очень волновались, так как мы на сцене с первого класса.
- Занимаетесь ли вы в музыкальном кружке?
- Сейчас нет. Раньше мы занимались на кружке у учительницы музыки Маргариты Павловны Пластининой. Сейчас она ушла на пенсию, и мы с благодарностью вспоминаем ее уроки и занятия.
- Мы заметили, что многие учительницы в зрительном зале плакали во время исполнения этой песни:
Ты знаешь, мама, он какой…
Он не такой, как все,
Он не такой, другой…
Надежный, ласковый, родной…
Как вам так удалось растрогать зрителей?
- Эта песня очень трогательная и не может не оставить след а душе слушателя.
- Но мы заметили, что мама Алены Кондаковой, солистки группы, единственная не плакала, а смотрела прямо и уверенно на сцену. Как вы думаете, почему?
- (Улыбаются.) Наверное, об этом лучше спросить маму,- отвечает Алена.
Задаем вопрос Ольге Николаевне Кондаковой, заместителю директора по АХЧ:
- Ольга Николаевна, как вам удалось не заплакать во время исполнения такой песни хотя бы из солидарности?
- Я плакала на первых трех репетициях…
- Мы знаем, что у вас музыкальная семья, папа Алены играет на гитаре, Вы - солистка ансамбля учителей «Ноктюрн», и Алена тоже любит петь. Желаем всем вам успехов!
Елена Данилова, Екатерина Махова (9 «Б» класс).
