МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) ___________________________________________________________________________________________________________
Направление специалитета: 210601 Радиоэлектронные системы и комплексы
Специализации подготовки: Радионавигационные системы и комплексы
Радиоэлектронные системы передачи информации
Радиолокационные системы и комплексы
Антенные системы и устройства
4. Антенные системы и устройства
Квалификация (степень) выпускника: специалист
Форма обучения: очная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"ОСНОВЫ теории СИСТЕМ и комплексов радиоэлектронной борьбы"
Цикл: | профессиональный | |
Часть цикла: | базовая | |
№ дисциплины по учебному плану: | ИРЭ; 3.1.25 | |
Часов (всего) по учебному плану: | 216 | |
Трудоемкость в зачетных единицах: | 6 | 10 семестр |
Лекции | 18 час | 10 семестр |
Практические занятия | 18 час | 10 семестр |
Лабораторные работы | 18 час | 10 семестр |
Расчетные задания, рефераты | Нет | |
Объем самостоятельной работы по учебному плану (всего) | 162 час | 10 семестр |
Экзамены | нет | |
Курсовые проекты (работы) | нет |
Москва - 2011
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение принципов радиоэлектронной борьбы, методов подавления радиоэлектронных систем (РЭС), типов и эффективности помех РЭС.
По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
· самостоятельно работать, принимать решения в рамках своей профессиональной деятельности;
· анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;
· принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании помехоустойчивых радиоэлектронных систем и комплексов;
· использовать информацию о новых технических решениях в области РЭБ.
Задачами дисциплины являются
· сформировать знания, навыки и умения, позволяющие самостоятельно применять методы исследования характеристик РЭС в условиях РЭБ;
· анализировать физические процессы, происходящие в системах и устройствах радиоэлектронных систем и комплексов при воздействии помех.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы подготовки специалистов по специализации «Радионавигационные системы и комплексы» направления 210601 Радиоэлектронные системы и комплексы.
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Статистическая радиотехника», «Радиоавтоматика», «Цифровая обработка сигналов», «Основы теории радионавигационных систем и комплексов», «Основы теории радиосистем передачи информации», «Основы теории радиолокационных систем и комплексов».
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении выпускной квалификационной работы.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
· общие принципы построения и функционирования систем радиоразведки;
· помеховые сигналы и требования, предъявляемые к характеристикам помеховых сигналов, используемых в системах РЭБ;
· методы повышения помехоустойчивости РЭС.
Уметь:
· применять методы повышения помехоустойчивости РЭС;
· анализировать требования, предъявляемые к РЭС, работающих в условиях действия помех, при решении различных практических задач;
· оценивать помехоустойчивость РЭС.
Владеть:
· навыками дискуссии по профессиональной тематике;
· терминологией в области РЭБ;
· навыками поиска информации о средствах РЭБ;
· информацией о новых технических решениях и новых видах средств РЭБ;
· навыками применения полученной информации при проектировании элементов и подсистем радиоэлектронных систем и комплексов.
· 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
№ п/п | Раздел дисциплины. Форма промежуточной аттестации | Всего часов на раздел | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и | Формы текущего контроля успеваемости (по разделам) | |||
лк | пр | лаб | сам. | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Введение | 10 | 10 | 2 | 8 | |||
2 | Радиоэлектронная разведка | 20 | 10 | 2 | 2 | 4 | 12 | Тест: радиоэлектрон-ная разведка |
3 | Радиоэлектронное подавление РЭС | 14 | 10 | 2 | 2 | 10 | ||
4 | Помехи РЭС | 26 | 10 | 2 | 2 | 2 | 20 | Контрольная работа |
5 | Энергетические соотношения при создании активных помех РЭС | 16 | 10 | 2 | 2 | 12 | ||
6 | Эффективность РЭП при использовании различных типов помех | 38 | 10 | 2 | 2 | 4 | 30 | |
7 | Скрытность РЭС | 24 | 10 | 2 | 2 | 20 | ||
8 | Помехозащита радиоэлектронных систем и комплексов | 44 | 10 | 4 | 2 | 8 | 30 | Тест: Помехозащита радиоэлектронных систем и комплексов |
Зачет | 24 | 10 | - | 4 | 20 | |||
Экзамен | -- | -- | ||||||
Итого: | 216 | 10 | 18 | 18 | 18 | 162 |
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения
4.2.1. Лекции:
1. Введение
Содержание радиоэлектронной борьбы (РЭБ). Термины и определения. Основные составляющие РЭБ. Задачи, решаемые средствами РЭБ. Критерии и показатели эффективности работы радиоэлектронных систем и комплексов в условиях ведения РЭБ: информационные, энергетические, оперативно-тактические и военно-технические критерии.
2. Радиоэлектронная разведка.
Виды радиоэлектронных разведок. Основные технические конфигурации средств систем и комплексов радиоэлектронной разведки. Особенности обнаружения, определения параметров и воспроизведение сообщений средствами радиоэлектронных разведок. Показатели эффективности систем и комплексов радиоэлектронных разведок. Комплексы радиоэлектронных разведок как системы массового обслуживания.
3. Радиоэлектронное подавление РЭС.
Сущность радиоэлектронного подавления (РЭП). Основные задачи, решаемые средствами РЭП. Классификация средств РЭП.
4. Помехи РЭС
Классификация помех радиоэлектронным системам, средствам и комплексам: пассивные и активные помехи; маскирующие, имитирующие, дезинформирующие помехи. Особенности помеховых воздействий для РНС и СПИ.
5. Энергетические соотношения при создании активных помех РЭС
Основные энергетические соотношения при создании активных помех РЭС. Учет влияния взаимного пространственного положения подавляемого РЭС и помехопостановщика на энергетические соотношения. Зоны эффективного действия постановщиков активных помех.
6. Эффективность РЭП при использовании различных типов помех
Эффективность РЭП систем навигации и связи при использовании заградительных помех. Эффективность РЭП систем навигации и связи при использовании имитационных помех.
7. Скрытность РЭС
Скрытность объектов от средств радиоэлектронных разведок. Скрытие РЭС как метод их защиты. Основные методы скрытия объектов: снижение заметности в радиодиапазоне и создание помех средствам радиоэлектронного наблюдения. Количественные показатели скрытности. Энергетическая, структурная и информационная скрытность. Скрытность широкополосных сигналов.
8. Помехозащита радиоэлектронных систем и комплексов
Понятие о помехозащищенности как скрытности и помехоустойчивости. Критерии оценки скрытности и помехоустойчивости. Методы анализа помехоустойчивости систем и устройств радионавигации и радиосвязи.
4.2.2. Практические занятия
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
1 | 2 | Радиоэлектронная разведка | 2 |
2 | 3 | Радиоэлектронное подавление РЭС | 2 |
3 | 4 | Помехи РЭС | 2 |
4 | 5 | Энергетические соотношения при создании активных помех РЭС | 2 |
5 | 6 | Эффективность РЭП при использовании различных типов помех | 2 |
6 | 7 | Скрытность РЭС | 2 |
7 | 8 | Помехозащита радиоэлектронных систем и комплексов | 2 |
4.2.3. Лабораторный практикум
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (час.) |
1 | 3 | Исследование устройств радиоэлектронной разведки | 4 |
2 | 5 | Исследование характеристик помех РЭС | 2 |
3 | 7 | Исследование эффективности РЭП при использовании различных типов помех | 4 |
5 | 10 | Исследование помехоустойчивости устройств радиоэлектронных систем и комплексов | 8 |
4.2.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены
4.2.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лекционные занятия.
Лекционные занятия следует проводить с применением демонстрационного материала, для чего необходимо иметь в аудитории кодоскоп, компьютер и проектор. Целесообразно обеспечивать студентов раздаточным материалом на 1-2 лекции вперед. Материал должен носить иллюстративный характер (схемы, графики, рисунки и т. д.) и не подменять конспекта, который слушатель должен составлять самостоятельно. На подготовку к лекции слушатель должен затрачивать примерно 15 м на час лекции.
Лабораторный практикум
Лабораторный практикум проводится с использованием компьютерного моделирования, физических макетов и лабораторных стендов или реального оборудования. Кроме профессиональных программных приложений можно рекомендовать установку на компьютерах оригинальных программ с разрешением их установки на компьютерах студентов для частичного их выполнения дома.
Практические занятия включают проведение расчетных заданий с использованием ЭВМ.
Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформление реферата и подготовку его презентации к защите, подготовку к зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос, презентация реферата.
Аттестация по дисциплине – зачет.
Оценка за освоение дисциплины, определяется интегрально по результатам тестов, контрольных, сдачи зачета.
В приложение к диплому вносится оценка за 10 семестр.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:
а) основная литература:
1) Радиотехнические системы/ Под ред. . – М.: Академия, 2008.
2) и др. Помехозащищенность систем радиосвязи. – М.: Радиотехника, 2010.
б) дополнительная литература:
1) Современная радиоэлектронная борьба/Под ред. . – М.: Радиотехника, 2006.
2) , Попов разведка. - М.: Радиотехника, 2008.
3) ГЛОНАСС. Принципы построения и функционирования, Под ред. , – М.: Радиотехника, 2010.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.
2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных исследований MATLAB, SystemView, LabView.
б) другие:
1. Оригинальные программы для выполнения лабораторных работ путем имитационного моделирования на ЭВМ.
2. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.
3. Наборы оригинальных презентаций для лекционных и лабораторных занятий.
4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и показа учебных фильмов.
2. Класс персональных ЭВМ для проведения практических занятий, выполнения разделов лабораторного практикума и расчетно-графических работ, предусматривающих проведение расчетов и моделирования радионавигационных систем и отдельных устройств, входящих в их состав.
3. Лабораторные установки для проведения лабораторных работ по курсу.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки специалистов 210601 «Радиоэлектронные системы и комплексы» для специализации подготовки: «Радионавигационные системы и комплексы».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
д. т.н., профессор
Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»
д. т.н., профессор
Директор ИРЭ
к. т.н., профессор
