Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Алгебра.
9 класс.
Учебник: : и др. Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2007.
Программа: Бурмистрова 7 - 9 классы. Программы общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2009.
Тематическое планирование составлено на основе федерального компонента Стандарта основного общего образования по математике
Количество часов в неделю: 4.
Содержание обучения.
1. Свойства функций. Квадратичная функция.
Функция. Свойства функций. Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители. Функция
, её свойства и график. Степенная функция.
Основная цель – расширить сведения о свойствах функций, ознакомить учащихся со свойствами и графиком квадратичной функции, выработать умения строить графики изученных функций, описывать их свойства, определять свойства функции по её графику.
2. Уравнения и неравенства с одной переменной.
Целые уравнения. Дробные рациональные уравнения. Неравенства второй степени с одной переменной. Метод интервалов.
Основная цель – систематизировать и обобщить сведения о решении целых и дробных рациональных уравнений с одной переменной, сформировать уменме решать неравенства вида
или
.
3. Уравнения и неравенства с двумя переменными.
Уравнение с двумя переменными и его график. Системы уравнений второй степени. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. Неравенства с двумя переменными и их системы.
Основная цель – выработать умение решать простейшие системы, содержащие уравнение второй степени с двумя переменными, и текстовые задачи с помощью составления таких систем.
4. Прогрессии.
Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы - го члена и суммы первых членов прогрессии. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.
Основная цель – дать понятия об арифметической и геометрической прогрессиях как числовых последовательностях особого вида, сформировать умения использования формул общего члена и суммы нескольких первых членов.
5. Степень с рациональным показателем.
Основная цель – выработать умение применять свойства степени с рациональным показателем в вычислениях и преобразованиях.
6. Тригонометрические выражения и их преобразования.
Основная цель – выработать умения определять значения тригонометрических выражений по заданным значениям углов, находить значения тригонометрических функций по значению одной из них.
7. Элементы комбинаторики и теории вероятностей.
Комбинаторное правило умножения. Перестановки, размещения, сочетания. Относительная частота и вероятность случайного события.
Основная цель – ознакомить учащихся с понятиями перестановки, размещения, сочетания и соответствующими формулами для подсчета их числа; ввести понятия относительной частоты и вероятности случайного события.
8. Повторение.
Подготовка к экзаменам.
Применять полученные знания:
· для выполнения расчетов по формулам, понимая формулу как алгоритм вычисления; для составления формул, выражающих, зависимости между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах;
· при моделированию практических ситуаций и исследовании построенных моделей;
· при интерпретации графиков зависимостей между величинами, переводя на язык функций и исследуя реальные зависимости;
· для расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;
· при решении планиметрических задач с использованием аппарата тригоногметрии.
№ п\п | Наименование темы | Кол-во часов | Дата | Примечание |
1 | Повторение курса алгебры 7 – 8 классов | 4 | ||
2 | Квадратичная функция | 24 | ||
2.1 | Функции и их свойства | 3 | ||
2.2 | Квадратный трехчлен и его корни | 2 | ||
2.3 | Разложение квадратного трехчлена на множители | 2 | ||
2.4 | Квадратичная функция и ее график | 4 | ||
2.5 | Построение графика квадратичной функции | 3 | ||
2.6 | Решение неравенств второй степени с одной переменной | 4 | ||
2.7 | Решение неравенств методом интервалов | 4 | ||
2.8 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний | 1 | ||
2.9 | Контрольная работа №1 по теме "Квадратичная функция" | 1 | ||
3 | Уравнения и системы уравнений | 20 | ||
3.1 | Уравнения с одной переменной | 2 | ||
3.2 | Уравнения, приводимые к квадратным | 4 | ||
3.3 | Графический способ решения систем уравнений | 3 | ||
3.4 | Решение систем уравнений второй степени | 4 | ||
3.5 | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени | 5 | ||
3.6 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний | 1 | ||
3.7 | Контрольная работа № 2 по теме "Уравнение и системы уравнений" | 1 | ||
4 | Арифметическая и геометрическая прогрессии | 16 | ||
4.1 | Последовательности | 1 | ||
4.2 | Определение арифметической прогрессии | 2 | ||
4.3 | Сумма n - первых членов арифметической прогрессии | 3 | ||
4.4 | Определение геометрической прогрессии | 2 | ||
4.5 | Сумма n - первых членов геометрической прогрессии | 3 | ||
4.6 | Сумма бесконечной геометрической прогрессии при |q|<1 | 3 | ||
4.7 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний | 1 | ||
4.8 | Контрольная работа № 3 по теме “Арифметическая и геометрическая прогрессии " | 1 | ||
5 | Степень с рациональным показателем | 18 | ||
5.1 | Четные и нечетные функции | 1 | ||
5.2 | Степенная функция | 3 | ||
5.3 | Определение корня n-й степени | 1 | ||
5.4 | Свойства арифметического корня n-й степени | 3 | ||
5.5 | Определение степени с дробным показателем | 1 | ||
5.6 | Свойства степени с рациональным показателем | 3 | ||
5.7 | Преобразование выражений, содержащих степени с дробным показателем | 4 | ||
5.7 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний. | 1 | ||
5.8 | Контрольная работа № 4 по теме "Степень с рациональным показателем" | 1 | ||
6 | Тригонометрические выражения и их преобразования | 20 | ||
6.1 | Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса | 2 | ||
6.2 | Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса | 2 | ||
6.3 | Радианная мера угла | 2 | ||
6.4 | Соотношения между тригонометрическими функциями одного итого же угла | 2 | ||
6.5 | Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений | 2 | ||
6.6 | Формулы приведения | 2 | ||
6.7 | Формулы сложения | 2 | ||
6.8 | Формулы двойного угла | 2 | ||
6.9 | Формулы суммы и разности тригонометрических функций | 2 | ||
6.10 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний. | 1 | ||
6.11 | Контрольная работа № 5 по теме "Тригонометрические выражения и их преобразования" | 1 | ||
7 | Элементы комбинаторики и теории вероятностей | 17 | ||
7.1 | Элементы комбинаторики | 10 | ||
7.2 | Начальные сведения из теории вероятностей | 5 | ||
7.3 | Обобщение, систематизация и коррекция знаний. | 1 | ||
7.4 | Контрольная работа № 6 по теме "Элементы комбинаторики и теории вероятностей " | 1 | ||
8 | Повторение | 17 | ||
8.1 | Решение задач | 16 | ||
8.2 | Итоговая контрольная работа | 1 | ||
Итого часов | 136 |
Литература.
Учебник: и др. под редакцией Алгебра 9. «Просвещение». М., 2009 год. Поурочные планы по учебнику и др. составитель: , 2-е изд. Волгоград, Учитель, 2008. , Уроки алгебры в 9 классе. М.: Вербум-М, 2000. , , Изучение алгебры в 7-9 классах, 3 изд. М.: Просвещение, 2009. , . Статистика и теория вероятностей. 7-9 классы. М.: Просвещение, 2008.

