Анализ работы МО предметов естественнонаучного цикла за учебный год
Методическая тема над которой работало объединение – Современные требования к качеству урока
Цель работы МО: повышение теоретических знаний педагогов в области методических знаний к современному уроку и его общедидактического анализа
Задачи:
· Активное использование современных образовательных технологий при преподавании предметов естественнонаучного цикла
· Эффективное использование ИКТ при проведении уроков
· Усилить внеклассную работу учащихся по предметам.
· Всесторонне развивать и совершенствовать работу с одаренными и отстающими учащимися
За учебный год в методическом объединении предметов естественнонаучного цикла было проведено 4 заседания, в котором принимали участие 5 педагогов ( С – руководитель МО (1 категория), Ш – учитель химии, биологии (2 категория), Г –учитель географии (2 категория), Б – учитель математики (1 категория), Н –учитель физики (1 категория). Были сделаны срезы знаний по математике в 5,8 классах, по физике в 9 классе. В течение года учащиеся 9 класса регулярно участвовали в диагностических и тренировочных работах по математике в форме ГИА, каждая работа была проанализирована, недостатки устранены. Были проведены олимпиады по географии и химии. Прошли недели знаний по математике, географии и биологии. Один преподаватель прошел курсы повышения квалификации «Веб-технологии». Регулярно в методическом объединении проводились семинары («Нестандартные уроки», «Нормативные документы», «Психологический климат во время проведения ГИА»)
Работа методического объединения принесла следующие результаты:
• Проблемы, которые были в работе МО за учебный год были устранены (Выросла активность учителей, стремление к творчеству)
• Вопросы обсуждаемые на заседаниях были направлены на достижение поставленных целей и задач МО (Использование ИКТ в учебном процессе, работа с неуспевающими детьми, разработка мероприятий по информационному обеспечению школьного сайта, предметные недели, семинары, срезы знаний)
• Реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов федерального, регионального и муниципального уровней и была направлена на защиту прав и интересов обучаемых.
• В течение года проводились срезы знаний по выявлению уровня сформированности обязательных результатов обучения по предметам естественнонаучного цикла. Работы были проанализированы (приложение), недостатки устранены.
• С целью проверки уровня подготовленности учащихся к экзаменам, в 9 классе были проведены в мае месяце репетиционный ГИА и репетиционный экзамен в традиционной форме по математике. Результаты и рекомендации были рассмотрены на методическом объединении.
• После курсов повышения квалификации «Веб-технологии» Файзиева создала свой сайт-портфолио.
• Низаметдинова продолжила работу по созданию электронного портфолио в программе Power Point.
• Преподаватели регулярно работали с неуспевающими, что видно из приложения «Работа с неуспевающими»
• Предметные недели по математике, географии и биологии прошли по утвержденному плану. Анализ предметных недель показал, что дети очень творчески подходят к заданиям. Активными участниками всех предметных недель были 5 классники.
• Экзамен по математике в форме ГИА показал 100% качество обученности. Традиционный экзамен Гайнетдинов Марат сдал на отлично, Ахтямов Денис на хорошо, а И сдали на удовлетворительно. Из этих показателей видно, что обучающиеся усвоили программный материал по математике.
• В 2010/2011 уч. году МО активно принимало участие в педсоветах, совещаниях, проводимых в стенах школы, районных семинарах.
Вывод: признать работу МО удовлетворительной, отметить положительную динамику результатов работы учителей. Совершенствовать дальнейшее развитие педагогического мастерства
В работе МО есть недостатки:
– мало проводилось работы с “одаренными” детьми;
– разнообразить формы урока с целью повышения качества знаний;
– всем учителям необходимо проходить курсы повышения квалификации, так как они способствуют успешному решению многообразных проблем образовательного процесса.
В виду вышеизложенного МО следует:
– в целях повышения качества знаний учащихся широко внедрять в учебно-воспитательный процесс современные технологии и методики обучения и воспитания;
– с целью раскрытия талантов и способностей учащихся, привитие интересов к предметам каждому учителю подготовить с учащимися научную работу (рефераты, презентации, проекты)
