Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ методической работы МОУ СОШ №3 г. Ак-Довурака
за учебный год
1. ВВЕДЕНИЕ
История школы начинается с 1983 – 84 учебного года. Здание 4-х этажное, проектная мощность – 1176 чел.
Торжественную линейку открыла первый директор школы – Сундукова ключ вручил представитель комбината «Туваасбест»
Председатель райисполкома Барун-Хемчикского района Ооржак Шериг –оол Дизижикович перерезал ленту торжественного открытия школы.
В учебном году в школу было зачислено 1190 учащихся. В школе 39 кабинетов – классов, спортивный зал, актовый зал, кабинет хореографии, кабинеты обслуживающего и технического труда, библиотека, столовая.
В интернациональном коллективе школы работали 68 учителей, из них 56 имели высшее образование, 12- средне-специальное.
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ШКОЛЫ
Школа с учебного года работала по методической проблеме:
«Самоактуализация личности через внедрение в школьную практику здоровьесберегающих технологий в обучении и воспитании»
Были поставлены следующие цели и задачи:
Создать систему обучения и воспитания обеспечивающую развитие личности каждого ученика и учителя в соответствии со склонностями, интересами и возможностями; освоить всему педагогическому коллективу школы инновационные здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания. Обеспечивать развитие мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, коллективизма, склонностей каждого ученика; Развивать умение осуществлять самоуправление в учебно-познавательной деятельности.ВЫПОЛНЕНИЕ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ
Для реализации поставленных задач в учебно-воспитательном процессе были введены следующие изменения:
- Введен дополнительный третий час по физической культуре; Каждый вторник классными руководителями проводятся уроки здоровья по 15 минут во всех классах; В начальных и средних классах на уроках обязательно делают физминутки; Каждый учитель на уроках должен использовать здоровьесберегающие технологии; Проводятся семинары в рамках ШМО и коллектива школы по обмену опытом для реализации методической проблемы школы.
С учебного года начинается работа по изучению новой методической темы:
АДАПТИВНАЯ ШКОЛА – ШКОЛА ДЛЯ ВСЕХ
Этапы работы:
I этап - С 01 сентября 2010-2011 учебного года по август 2011 года (изучение на совещаниях и в форме самообразования учителями школы методики работы адаптивной школы)
II этап – с 01 сентября 2011 года по август 2012 года (использование на практике методики адаптивной школы, корректировка плана и поставленных задач)
III этап – с 01 сентября 2012 года по август 2014 года (реализация на практике методики работы адаптивной школы)
IV этап – учебный год (подведение итогов работы, обобщение опыта работы, проведение итоговой НПК по реализации методики адаптивной школы)
КАДРОВЫЙ СОСТАВ ШКОЛЫ
На сегодняшний день в школе работает 57 учителей.
Высшее образование имеют 52(91,22%) учителей, средне - педагогическое 5(8,78%). По сравнению с прошлым учебным годом уменьшилось количество учителей работающих в школе, имеющих высшее профессиональное образование тоже уменьшилось на 3 учителя, количество учителей имеющих среднее – педагогическое образование осталось на том же уровне, 5 учителей (2 учителя в средних классах и 3 учителя в начальных классах).
Количество учителей по категориям:
Характеристика учителей по категориям
Образование и категория | Количество учителей | ||||
уч. г. | уч. г. | уч. г. | уч. г. | ||
1. Высшее образование | 50 | 57 | 55 | 60 | 52 |
2. Средне-специальное | 18 | 9 | 7 | 5 | 5 |
3. Нет педагогического образования | - | 3 | - | - | - |
4. Разряды: (8-11) | 20 | 26 | 17 | 11 | |
5. (12) | 20 | 16 | 17 | 13 | 15 |
6. I категория | 19 | 20 | 19 | 22 | 19 |
7. Высшая категория | 9 | 7 | 7 | 8 | 12 |
8. Почётное звание | |||||
а) Отличники просвещения РСФСР | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
б) Заслуженный учитель школы РФ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
в) Почетный работник общего образования РФ | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 |
Из приведенных диаграмм и таблиц можно сделать вывод о том, что количество учителей имеющих высшее образование и квалификационные категории в школе с каждым годом растет. В этом учебном году приняли 1 молодого специалиста.
В школе работают такие педагоги высокого класса как - учитель начальных классов, работает по Вальдорфской педагогике, открыла в этом году в школе городской Натуралистический центр. – учитель биологии, проводит кружок «Флора» - кабинет является показательным кабинетом биологии в городе. – учитель иностранного языка, ученики каждый год занимают призовые места в городской олимпиаде, призер конкурса «Учитель года-2005 и 2009» в городе, – учитель математики, учащиеся постоянно занимают призовые места в олимпиадах и конкурсах. – учитель химии, постоянно участвуют и занимают призовые места в НПК по естественным дисциплинам, на высоком уровне готовит выпускные классы к ЕГЭ. – учитель начальных классов, участник и призер конкурса «Учитель года», учащиеся занимают призовые места во олимпиадах развивающего обучения. Маркс-оол Е. С. – учитель начальных классов, постоянный участник Интернет проектов и конкурсов, учащиеся постоянно занимают призовые места в городских и республиканских олимпиадах.
Стаж работы учителей МОУ СОШ №3 г. Ак-Довурака.
Стаж работы | Количество учителей (без совместителей) | ||||
уч. г. | уч. г. | уч. г | уч. г. | ||
До 3-х лет | 1 | 7 | 5 | 6 | 7 |
3-5 лет | 10 | 6 | 7 | 7 | 5 |
5-10 лет | 6 | 11 | 7 | 8 | 8 |
10-15 лет | 13 | 10 | 8 | 8 | 8 |
15-20 лет | 15 | 9 | 12 | 6 | 6 |
Свыше 20 лет | 14 | 17 | 15 | 17 | 16 |
Более 30 лет | 9 | 9 | 8 | 8 | 7 |
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММ
Школа осуществляет свою деятельность на основе разработанной Образовательной программы на годы:
Реализация общеобразовательных программ осуществляется на основе учебного плана школы:
I ступень – начальная школа, базовая учебная программа
II ступень – средняя школа, базовая учебная программа, в 9-х классах, за счет часов технологии в учебном плане идет предпрофильная подготовка (проводится 10 элективных курсов)
III ступень –2 социально-гуманитарных класса, 2 биолого-химических класса, 2 оборонно-спортивных классов.
· 10а класс – биолого-химический профиль (профильные предметы – биология, химия, математика);
· 10б класс – оборонно – спортивный профиль (профильные предметы – ОБЖ, физкультура, право)
· 10в класс – социально - гуманитарный профиль (профильные предметы - русский язык, история, обществознание);
· 11а класс - социально-гуманитарный профиль (профильные предметы - русский язык, история, обществознание);
· 11б класс – биолого-химический профиль (профильные предметы – биология, химия, математика);
· 11в класс – оборонно – спортивный профиль (профильные предметы – ОБЖ, физкультура, право)
ВЫПОЛНЕНИЕ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ
Выполнение учебного плана осуществлялось руководителями ШМО и учителями предметниками. По итогам проверок за учебный год отставаний по выполнению программы не обнаружено. Проверка выполнения программы учителей русского языка и литературы осуществлялось в первой четверти учебного года:
Дата проверки: 15-21 сентября 2010г.
На проверку были предоставлены папки КТП следующих школьных методических объединений:
ШМО учителей русского языка, руководитель Монгуш Чейнеш Койлаевна учитель русского языка и литературы учитель I квалификационной категории
1) – учитель II квалификационной категории
a) Планы собраны в одной папке, утверждены директором школы, даты проставлены;
b) Сверка с журналом 7б класса: на стр.49 по русскому языку - темы уроков в журнале с проставленными датами в КТП совпадают; на стр. 55 по русской литературе – темы уроков в классном журнале совпадают с датами, проставленными в КТП.
2) Хертек Айдысмаа Борисовна – молодой учитель, стаж работы 2 года
a) Планы собраны в одной папке, не утверждены директором школы, даты проставлены, не указаны темы уроков по развитию речи;
b) Сверка с журналом 7б класса: на стр.49 по русскому языку - темы некоторых уроков в журнале с проставленными датами в КТП не совпадают, есть уроки по развитию речи не указанные в КТП; на стр. 55 по русской литературе – темы уроков в классном журнале совпадают с датами, проставленными в КТП.
3) Хертек Сайзана Валерьевна – молодой учитель, первый год работы в школе
a) Планы собраны в одной папке, не утверждены директором школы, даты проставлены не во всех классах, не указаны темы уроков по развитию речи;
b) Сверка с журналом 5а класса: на стр.4 по русскому языку - темы уроков в журнале с проставленными датами в КТП совпадают, есть уроки по развитию речи не указанные в КТП; на стр. 11 по русской литературе – темы некоторых уроков в классном журнале не совпадают с КТП.
ШМО учителей математики, руководитель Ооржак Уран Когеловна учитель математики высшей квалификационной категории
4) Ооржак Уран Когеловна – учитель высшей квалификационной категории
a) Планы собраны в отдельных папках-скоросшивателях по классам, утверждены директором школы, даты проставлены;
b) Сверка с журналом 9в класса: на стр.25 по алгебре - темы уроков в журнале с проставленными датами в КТП совпадают.
c) Сверка с журналом 6а класса: на стр. 25 по математике темы уроков в классном журнале совпадают с темами уроков в КТП.
5) – учитель высшей квалификационной категории
a) Планы собраны в отдельных папках-скоросшивателях по классам, утверждены директором школы, даты проставлены;
b) Сверка с журналом 9а класса: на стр.24 по алгебре - темы уроков в журнале с проставленными датами в КТП совпадают;
6) – молодой учитель, первый год работы в школе
a) Планы собраны в отельных папках скоросшивателях по классам, утверждены директором школы, даты проставлены;
b) Сверка с журналом 5а класса: на стр. 24 по математике темы уроков в классном журнале совпадают с темами уроков в КТП.
7) – молодой учитель, стаж работы 2 года
a) Планы собраны в отельных папках скоросшивателях по классам, утверждены директором школы, даты проставлены;
b) Сверка с журналом 5а класса: на стр. 24 по математике темы уроков в классном журнале совпадают с темами уроков в КТП.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Качественно оформляют и ведут систематическую работу по выполнению программы следующие учителя: учитель русского языка, и учителя математики ;
2. Нуждаются в методической помощи по составлению КТП и учителя русского языка;
СТРУКТУРА УВП ШКОЛЫ
Учебно- воспитательный процесс в школе осуществляется по следующей схеме:
Режим работы МОУ СОШ №3 г. Ак-Довурака.
|
|
|
|
Численность учащихся
Начало учебного года | 941 учащихся |
Конец учебного года | 870 учащихся |
Начало учебного года | 864 учащихся |
Конец учебного года | 810 учащихся |
Начало учебного года | 774 учащихся |
Конец учебного года | 739 учащихся |
Начало учебного года | 701 учащихся |
Конец учебного года | 689 учащихся |
Начало учебного года | 856 учащихся |
Конец учебного года | 809 учащихся |
Начало учебного года | 779 учащихся |
Начало 3-й четверти учебного года | 707 учащихся |
Начало учебного года | 706 учащихся |
Начало учебного года | 703 учащихся |
Начало II полугодия | 684 учащихся |
Продолжительность уроков по классам составляет:
1 классы – 35 минут, 2-11 классы - 40 минут.
1.КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ФЕДЕРАЛЬНОМУ МОНИТОРИНГУ:
показателями федерального мониторинга являются результаты ЕГЭ:
русский язык – 2009- 95/68
2010-91/54
2011- успеваемость 98,3%
математика – 20/75
20/ 47
2011- успеваемость 98,3 %
Одна ученица 11в класса классный руководитель не преодолела минимальный порог по русскому языку и математике не получила аттестат об окончании средней (полной) общеобразовательной школы:
ФИО учащегося | предмет | балл | ФИО учителя | Стаж работы | Категория |
Саганова Аяна Анатольевна | Русский язык | 17 | 12 лет | II | |
Математика | 12 | 40 лет | Высшая |
Динамика результативности сдачи ЕГЭ:
Предметы ЕГЭ | Учебные годы | МОУ СОШ №3 | |
Качество знаний в % | Успеваемость в % | ||
Русский язык | 2004-05 | 18,8 | 81,3 |
2005-06 | 17,1 | 74,3 | |
2006-07 | 43,1 | 93,8 | |
2007-08 | 8,8 | 64,9 | |
2008-09 | 49,3 | 94 | |
2009-10 | 45,2 | 90,3 | |
| 98,3 | ||
Математика | 2004-05 | 100 | 100 |
2005-06 | 22,2 | 100 | |
2006-07 | 59 | 98,4 | |
2007-08 | 36 | 86 | |
2008-09 | 54 | 100 | |
2009-10 | 35,5 | 100 | |
| 98,3 | ||
Химия | 2004-05 | 20 | 80 |
2005-06 | 50 | 50 | |
2006-07 | 89 | 100 | |
2007-08 | 60 | 00 | |
2008-09 | 92 | 100 | |
2009-10 | 100 | 100 | |
| 100 | ||
Общество знание | 2004-05 | 12,5 | 87,5 |
2005-06 | 20 | 40 | |
2006-07 | 58,8 | 100 | |
2007-08 | 30,8 | 80,8 | |
2008-09 | 68 | 100 | |
2009-10 | 77 | 97 | |
| 100 | ||
Биология | 2004-05 | 29 | 76,5 |
2005-06 | 70 | 100 | |
2006-07 | 64 | 92 | |
2007-08 | 26,3 | 89,5 | |
2008-09 | 51,7 | 79,3 | |
2009-10 | 48 | 100 | |
| 87,9 | ||
Физика | 2004-05 | 100 | 100 |
2005-06 | 0 | 100 | |
2006-07 | 0 | 100 | |
2007-08 | 0 | 66,7 | |
2008-09 | 50 | 100 | |
2009-10 | 44 | 94 | |
| 81,8 | ||
История России | 2004-05 | 66,7 | 100 |
2005-06 | 55,6 | 88,9 | |
2006-07 | 13 | 87 | |
2007-08 | 27 | 80,8 | |
2008-09 | 69 | 100 | |
2009-10 | 45 | 86 | |
| 90,4 | ||
География | 2007-08 | 100 | 100 |
2008-09 | 100 | 100 | |
2009-10 | 100 | 100 | |
| 100 | ||
Информатика | 2008-09 | ||
2009-10 | Неуч | Неуч | |
| 83,3 | ||
Английский язык | 2008-09 | 40 | 100 |
2009-10 | 100 | 100 | |
| 100 | ||
Литература | 2008-09 | ||
2009-10 | Неуч | Неуч | |
Неуч |
На хорошем уровне сдали ЕГЭ по химии (учитель ), по обществознанию (учитель ), географии (учитель ), английскому языку (учителя , ).
На экзаменах по выбору не преодолели минимальный порог по таким предметам как: биология (учитель ), физика (учителя , ), История России (учитель ), Информатика (учителя , ).
Из МОУ СОШ №3 по сравнению с другими школами не выбирают предмет литература, хотя в школе имеется класс социально-гуманитарного профиля. Учителям русского языка и литературы следует вести работу по выбору данного предмета выпускниками школы
2. СОВЕЩАНИЯ
Педсоветы:
1. Анализ итогов работы за учебный год(15 сентября 2010г.);
Проведены методические семинары по темам:
Дата проведения | Тема семинара, проблема группы | Рассматриваемые вопросы | Результативность работы |
07 сентябрь | 1. Семинар с руководителями ШМО 2. Учеба для молодых специалистов 3.Совещание с руководителями ШМО 4. Методический семинар 5. Методический семинар 6.Методический семинар 7. Методический семинар | 1. Составление плана работы на 10-11г 2. Заполнение классного журнала 3.Ведение электронной документации ШМО 4.Использование ИКТ на уроках 5. Участие в конкурсах «Учитель года», «Молодой учитель» 6.Разработка рабочей программы по предмету 7.Процедура аттестации по новой форме | 1. Утверждение графика на 10-11г 2.Правильность ведения школьной документации 3. Ведение электронных файлов 4. Соблюдение правил использования ИКТ 5. Участие на городском уровне учителей (2и3места) 6.Составление рабочих программ 7.Прием заявлений учителей для аттестации по новой форме |
По сравнению с прошлыми голами наблюдается заинтересованность учителей в профессиональном росте, поэтому посещаемость учителей стала высокой. Учителя имеют тетради самообразования. Для определения темы семинаров было проведено анкетирование учителей в начале учебного года.
3.ПРЕДМЕТНЫЕ ДЕКАДЫ
Проведение предметных декад:
n На хорошем уровне проведены декады учителей естественных дисциплин, физкультуры; учителя физкультуры не смогли организовать турслет на природу (по уважительной причине), математики;
n С опозданием вывесили план учителя творчески развивающего цикла;
n Параллельно с декадой творчески развивающего цикла провели декаду на хорошем уровне учителя русского языка и литературы;
n Не проведены декады психолога и учителей иностранных языков.
Наблюдается низкая активность учителей в проведении предметных декад. На следующий учебный год следует пересмотреть процедуру проведения предметных декад, методы о форму организации. Нет новых форм внеклассных работ с учащимися, нет работы с учителями ШМО, нет работы по учебе молодых специалистов.
4.МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ
Методическая работа ведется по следующей схеме
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДКАДРОВ
№ | ФИО учителей | Курсы ПК в 2010г | Место прохождения, тематика | Курсы ПК в 2011г | Место прохождения, тематика |
1 | ОоржакСай-Хоо Алексеевна | 7.10 | 1.Работа с одаренными детьми: подготовка учащихся к предметным олимпиадам по родному языку и литературе.// Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ | 19.05 – 21.05 | Ярмарка инновационных программ. // Центрразвития национальной школы |
28.04.-30.04 | 2. Педагогические технологии в деятельности учителя тувинского языка и литературы // Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ | ||||
19. | 3. Обучение сочинениям в средних и старших классах средней школы // Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ | ||||
29.10 | 4. Межведомственный подход к проблеме насилия над детьми // УО г. Ак-Довурак | ||||
апрель | 5. Профилактика суицида среди несовершеннолетних/ / Республиканский центр «Сайзырал» | ||||
29.09 | 6. Проблемы тувинско-русского двуязычия в содержании общего образования // Тув. Гос институт переподготовки и повышения переквалификации | ||||
11.010-16.10 | 7. Педагогическая команда - инновационный ресурс развития ОУ // Тув. Гос институт переподготовки и повышения переквалификации | ||||
11.10 – 22.10 | 8. Применение пакета свободного программного обеспечения «Операционная система Линукс» // Тув. Гос институт переподготовки и повышения переквалификации | ||||
2 | 19. | 1.«Обучения сочинениям в средних и старших классах средней школы» //Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ | |||
7.10 | 2.«Работа с одаренными детьми: подготовка учащихся к предметным олимпиадам по родному языку и литературе» // Научно-образовательный центр«Тюркология» ТывГУ | ||||
29.09 | 3.«Проблемы тувинско-русского двуязычия в содержании общего образования» // ТГИП | ||||
29.09 | 4.«Межведомственный подход к проблеме насилия над детьми»// УО г. Ак-Довурак | ||||
04.10 | 5.«Арт-терапевтические методы коррекционной работы в контексте школьного обучения»// | ||||
28.04-30.04 | 6.«Педагогические технологии в деятельности учителя тувинского языка и литературы» // Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ | ||||
11.010-16.10 | 7.«Педагогическая команда –инновационный ресурс развития ОУ»// ТГИП | ||||
24.02-05.03 | 8.«Использование информационных технологий на уроках родного языка и литературы» // ГОУ ВПО ТывГУ | ||||
3 | Монгуш Сайлык Бижик-Байыровна | 24.02-05.03 | 1.«Использование информационных технологий на уроках родного языка и литературы» // ГОУ ВПО ТывГУ | 03.05 | Развитие речи учащихся на уроках тувинского языка и литературы // Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ |
28.04-30.04 | 2.«Педагогические технологии в деятельности учителя тувинского языка и литературы» // Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ | ||||
7.10 | 3.«Работа с одаренными детьми: подготовка учащихся к предметным олимпиадам по родному языку и литературе» // Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ | ||||
19. | 1.«Обучения сочинениям в средних и старших классах средней школы» //Научно-образовательный центр «Тюркология» ТывГУ | ||||
Хомушку Алдынай Михайловна | 11.10 – 22.10 | 8. Применение пакета свободного программного обеспечения «Операционная система Линукс» // Тув. Гос институт переподготовки и повышения переквалификации | |||
Хомушку Уран Чуннейовна | 18-23.01. | 1.ТГИПиПКК по теме «Совершенствование методики обучения истории и обществознания с учетом требований подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации» | |||
13.04 | 2. ТГИПиПКК по теме «Совершенствование структуры урока как ресурс формирования общеучебных умений школьников» | ||||
29.03 – 03.04 | 3. ТГИПиПКК по теме «Применение ИКТ в преподавании различных дисциплин» | ||||
12.09 | 4. ТГИПиПКК по теме « Ознакомление с основами работы в информационной среде Moodle» | ||||
Кунгаа Айланмаа Хомушкуевна | 18-23.01. | 1.ТГИПиПКК по теме «Совершенствование методики обучения истории и обществознания с учетом требований подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации» | |||
18-23.01. | 1.ТГИПиПКК по теме «Совершенствование методики обучения истории и обществознания с учетом требований подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации» | ||||
Хертек Айдысмаа Борисовна | 8 ноября 2010 г. г. Кызыл | Научно-практическая конференция «Русский язык и литература в национальной школе: опыт, поиск, перспективы» 12ч | С 14марта20011 по19марта2011 г. Кызыл ГОУ ДПО (ПК)С «Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров» | Краткосрочное обучение по программе «Совершенствование методики обучения русскому языку с учетом требований подготовки учащихся 11-х классов к итоговой аттестации» | |
29 октября 2010г. г. Ак-Довурак | Городской семинар «Межведомственный подход к проблеме насилия над детьми»,12ч | ||||
с 11октября 2010 по16октября2010 г. Кызыл | Краткосрочное обучение по программе «Педагогическая команда - инновационный ресурс развития ОУ», 72ч | ||||
С 6 ноября 2010г по 10.11.2010г г. Кызыл | «Формирование профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы в условиях билингвальной языковой среды в общеобразовательных учреждениях», 72ч | ||||
С 01.10.2010 по 05г г. Кызыл | «Обновление воспитательной деятельности в контексте модернизации российского образования», 72ч | ||||
4 октября 2010г. Центр «Сайзырал» | Городской семинар «Межведомственный координированный подход к проблеме сексуального насилия над детьми»,12ч | ||||
8 ноября 2010 г. г. Кызыл | Научно-практическая конференция «Русский язык и литература в национальной школе: опыт, поиск, перспективы» 12ч | ||||
29.г г. Кызыл | «Работа с офисными приложениями ПСПО Linux»? 12x | ||||
29.09.2010. г. Кызыл | «Проблемы тувинско-русского двуязычия в содержании общего образования», 12ч | ||||
08.г г. Кызыл | Семинар «Голосуем за жизнь вместе!» «Профилактика суицида среди несовершеннолетних», 12ч | ||||
Хертек Сайзана Валерьевна | 17.01.2011г г. Кызыл | «Совершенствование методики обучения русскому языку и литературе с учетом требований подготовки учащихся 11-х классов к итоговой аттестации», 72ч | |||
с 11октября 2010 по16октября2010 г. Кызыл | Совершенствование методики обучения русскому языку и литературе с учетом требований подготовки учащихся 9-х классов к итоговой аттестации», 72ч | ||||
11.10.2010 | Краткосрочное обучение по программе «Педагогическая команда - инновационный ресурс развития ОУ», 72ч | ||||
С 14.03.2011 по 19.03.2011 г Кызыл | «Совершенствование методики обучения русскому языку и литературе с учетом требований подготовки учащихся 11-х классов к итоговой аттестации», 72ч | ||||
С 15.11.2010 по24.11.2010 МОУ СОШ №4 | «Внедрение свободного программного обеспечения, 72ч» | ||||
Монгуш Чейнеш Койлаевна | 29.09.2010. г. Кызыл | «Проблемы тувинско-русского двуязычия в содержании общего образования», 12ч | |||
С 01.11.2011г по г. Кызыл | «Совершенствование методики обучения русскому языку и литературе с учетом требований подготовки учащихся 11-х классов к итоговой аттестации», 72ч | ||||
1 | Ондар Айлан Кара-ооловна | + | 1.ТГИПиПКК по теме « Современные тегнологифизического воспитания и оздоровления школьников 72ч. г Кызыл. | ||
2.ТГИП и ПКК по теме, « Основы информационных технологий» 72ч. г Кызыл. | |||||
2 | + | 1.ТГИПиПКК по теме « Современные тегнологифизического воспитания и оздоровления школьников 72ч. г Кызыл. | |||
2.ТГИП и ПКК по теме, « Основы информационных технологий» 72ч. г Кызыл. | |||||
3 | Саая Белек Борисович | + | 1.ТГИПиПКК по теме « Современные тегнологифизического воспитания и оздоровления школьников 72ч. г Кызыл. | ||
2.ТГИП и ПКК по теме, « Основы информационных технологий» 72ч. г Кызыл. | |||||
1. | -оолвна | 11.10.10 | ТГИП и ПККПРТ по программе «Педагогическая команда - инновационный ресурс развития ОУ» 72 ч. Г Ак-Довурак | ||
01.11.10 | ТГИП и ПККПРТ по программе «ФГОС начального общего образования, содержание и технологии введения «72 ч. г. Кызыл | ||||
2010г | ТГИП и ПККПРТ по программе «Применение пакета свободного программного обеспечения «ЛИНУКС» 72 ч. г.Ак-Довурак | ||||
2. | Монгуш Клара Ирилчиновна | 20.08.10 | ТГИП и ПККПРТ по программе «Федеральные государственные образовательные стандарты начального и общего образования: содержание и технологии введения». 72 ч. г. Кызыл. | ||
2010г | ТГИП и ПККПРТ по программе «Применение пакета свободного программного обеспечения «ЛИНУКС» 72 ч. г.Ак-Довурак | ||||
3. | Монгуш Валентина Чывакайевна | 14.02.11- 22.02.11 | ТГИП и ПККПРТ «Современные технологии в образовательно - воспитательном процессе начальной школы» 72 ч | ||
4. | Сарыглар Аржаана Кара-ооловна | 20.08.10. 24.08.10. | ТГИП и ПККПРТ по программе «Федеральные государственные образовательные стандарты начального и общего образования: содержание и технологии введения». 72 ч г. Кызыл. | ||
2010г | Республиканский Центр психолого - медико - социального сопровождения «Сайзырал» «Превенция суицидов среди детей и подростков РТ» 12 ч | ||||
2010г | ТГИП и ПККПРТ по программе «Применение пакета свободного программного обеспечения «ЛИНУКС» 72 ч. г.Ак-Довурак | ||||
1. | 20- | г. Кызыл – 72 ч. «ФГОС начального и общего образования: содержание и технологии введения» | 28.03-02.04. 2011 18-23. 04.2011 25.03. 2011 16.04. 2011 | г. Кызыл -72 ч. «Преподавание математики русского языка в начальной школе в условиях модернизации образования»; г. Кызыл – 72 ч. Дидактическая система деятельностного метода как средство реализации ФГОС» г. Ак-Довурак- 4 ч. «Организация и введение ФГОС» г. Шагонар – 12 ч. «Подготовка и проведение республиканской олимпиады развивающего обучения» | |
2. | Кужугет Кара-кыс Доржуевна | 29.09. 2010 11-22 ноябрь 2010 11-16.10 2010 29.10. 2010 1-5.11. 2010 | г. Кызыл -12 ч «Проблемы тувинско-русского двуязычия в содержании общего образования» г. Кызыл – 72ч «Применение пакета свободного программного обеспечения «Операционная система Linux»» г. Кызыл – 12ч «Профилактика суицида среди несовершеннолетних» г. Кызыл – 72 ч «Педагогическая команда – инновационный ресурс развития ОУ» г. Кызыл 12ч «Межведомственный подход к проблеме насилия над детьми» г. Кызыл – 72 ч. «ФГОС начального и общего образования: содержание и технологии введения» | 25.03. 2011 | г. Ак-Довурак- 4 ч. «Организация и введение ФГОС» |
3. | Ооржак Сайлык Шаймаровна | 25.03. 2011 16.04. 2011 | г. Ак-Довурак- 4 ч. «Организация и введение ФГОС» г. Шагонар – 12 ч. «Подготовка и проведение республиканской олимпиады развивающего обучения» | ||
4. | Маркс-оол Елизавета Седий-ооловна | 20- сентябрь 2010 29.09.2010 ноябрь 2010 11-22 | г. Кызыл – 72 ч. «ФГОС начального и общего образования: содержание и технологии введения» г. Кызыл -10ч за участие в конкурсе «Лучший классный руководитель» г. Кызыл- 12ч. «Проблемы тувинско-русского двуязычия в содержании общего образования» г. Кызыл – 12ч «Профилактика суицида среди несовершеннолетних» г. Кызыл – 72ч «Применение пакета свободного программного обеспечения «Операционная система Linux»» | 25.03. 2011 16.04. 2011 | г. Ак-Довурак- 4 ч. «Организация и введение ФГОС» г. Шагонар – 12 ч. «Подготовка и проведение республиканской олимпиады развивающего обучения» |
5. | -ооловна | 25.03. 2011 | г. Ак-Довурак- 4 ч. «Организация и введение ФГОС» | ||
6. | Донгумек Анюта Адыг-ооловна | 25.03. 2011 28.03-01.04 2011 | г. Ак-Довурак- 4 ч. «Организация и введение ФГОС» г. Кызыл – 72 ч. «ФГОС начального и общего образования: содержание и технологии введения» |
Повышение квалификации учителей математики, информатики и физики
№ | Ф. И.О. учителя | год, месяц, число | тематика курсов | часы | место прохождения | название структур | ответственный | подтверждение |
1 | Превенция суицида среди несовершеннолетних | 12 | Кызыл | РЦПМСС «Сайзырал» | сертификат | |||
01.11.10-06.11.10 | Современные подходы к оцениванию результатов обучения по математике за курс средней школы (ЕГЭ) | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | |||
11.10.10-16.11.10 | Педагогическая команда – инновационный ресурс развития ОУ | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | |||
11.10.10-22.10.10 | Применение пакета свободного программного обеспечения «Операционная система Linux» | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | |||
14.03.11-19.03.11 | Совершенствование методики обучения с учётом требований подготовки 11 классов к итоговой аттестации по математике | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | |||
2 | Ооржак Уран Когеловна | 29.01. 2010 | Работа с офисными приложениями ПСПО Linux» | 12 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |
27.01. 2010 | Создание иллюстративной графики | 12 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
29.01. 2010 | Проектная и исследовательская деятельность | 12 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
11.02. 2010 | Методическая помощь в подготовке материалов к конкурсу «Учитель года», «Воспитатель года» | 5 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
За участие в конкурсе «Лучший классный руководитель» | 10 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | ||||
16.11. 2010 | Участие в республиканской НПК «Толерантность – это касается каждого» | 12 | Кызыл | МОНиМП РТ РЦПМСС «Сайзырал» | сертификат, диплом | |||
3 | 08.02.11-26.02.11 | Основы локальных сетей | 72 | Москва | Интернет-Университет Информационных Технологий | удостоверение | ||
18.02.11-27.02.11 | Эффективная работа преподавателя | 36 | Москва | Интернет-Университет Информационных Технологий | удостоверение | |||
25.03.11 | Информационно-коммуникационные технологии: опыт успешного применения | 12 | Кызыл-Мажалык | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
03.05.11-07.05.11 | Электронная школа | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
4 | Хомушку Чинчи Викторовна | Превенция суицида среди несовершеннолетних | 12 | Кызыл | РЦПМСС «Сайзырал» | сертификат | ||
| 14.03.11-19.03.11 | Совершенствование методики обучения с учётом требований подготовки 11 классов к итоговой аттестации по математике | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | |||
| 29.01. | Проектная и исследовательская деятельность | 12 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
| 11.02. | Методическая помощь в подготовке материалов к конкурсу «Учитель года», «Воспитатель года» | 5 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
| 11.10.10- | Методические особенности учебно-методических комплексов по математике | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | |||
| 12.09.10 | Ознакомление с основами работы в информационной среде Moodle | 8 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
5 | 11.10.10- 16.10.10 | Методические особенности учебно-методических комплексов по математике | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | ||
| 25.03.11 | Информационно-коммуникационные технологии: опыт успешного применения | 12 | Кызыл-Мажалык | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат | |||
| 18.04.11-23.04.11 | Проектная и исследовательская деятельность в обучении естественно-научного цикла | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | |||
| 29.10.10 | Межведомственный подход к проблеме насилия над детьми | 12 | Ак-Довурак | УО | сертификат | |||
6 | 08.02.10-13.02.10 | Современные подходы к оцениванию результатов обучения по физике за курс средней школы (ЕГЭ) | 72 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | удостоверение | ||
27.01. 2010 | Создание иллюстративной графики | 12 | Кызыл | ТГИПиПККМОНиМП РТ | сертификат |
ВНЕДРЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УВП
Показатели использования образовательных технологий учителями школы:
№ | Образовательные технологии | Количество учителей, использующих данные технологии | Доля учителей в % от общего количества |
1 | Развивающее обучение | 10 | 15% |
2 | Проблемное обучение | 2 | 3% |
3 | Личностно – ориентированное обучение | 10 | 15% |
4 | Исследовательские методы в обучении | 5 | 7% |
5 | Проектные методы обучения | 5 | 7% |
6 | Лекционно – семинарско - зачетная система обучения | 6 | 9% |
7 | Игровые методы обучения | 17 | 25% |
8 | Информационно-коммуникационные технологии | 18 | 26% |
9 | Здоровьесберегающие технологии | 31 | 46% |
10 | Система инновационной оценки «Портфолио» | 57 | 100% |
Динамика овладения информационными технологиями и ПК
Учебный год | Всего учителей | Владеют ПК | Не владеют ПК |
| 61 | 36 | 25 |
| 68 | 50 | 18 |
| 69 | 59 | 10 |
| 62 | 53 | 9 |
| 60 | 56 | 4 |
| 57 | 54 | 3 |
Одним из достижений школы по внедрению новых образовательных технологий является использование элементов Вальдорфской педагогики – педагогики добра.
С 1994 года, после окончания курсов по Вальдорфской педагогике в городе Москве, Вдовина НК успешно применяет элементы этой педагогики в обучении младших школьников национальных школ.
Суть педагогики Штайнера – развить мыслительную, эмоциональную способность ребенка через знание окружающей природы, привить художественный вкус. На уроках учитель использует фрагменты живописи, пластики – лепка из глины, воска, шитье мягкой игрушки, работа с природным материалом, формы узелковых кукол, животных. Все это – ступень к развитию кругозора, памяти обогащает словарный запас учащихся, побуждает к творчеству образное восприятие. Дети сочиняют сказки, пишут рассказы, сочинения, составляют загадки, стихи-сочинялки. В кабинете имеется «Живой уголок» с аквариумом и попугайчиками.
5. РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ
Проведены занятия по темам:
1. Организация работы ШМО молодых специалистов, организация наставничества;
2. Создание самопрезентации (для );
3. Оформление журналов (индивидуальные консультации);
4. Правила выставления оценок за четверть и за полугодие в классных журналах;
5. Использование информационных технологий на уроках и внеклассных мероприятиях;
6. Классификация педагогических технологий;
7. Рабочие программы по предмету и КТП;
8. Аттестация педкадров по новой форме.
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
Подготовка к итоговой аттестации
· Проведен инструктаж для учащихся 11 классов по подготовке к ЕГЭ;
· Инструктаж по оформлению бланков ЕГЭ для всех классов;
· Инструктаж по выбору экзаменов;
Проведены пробные ЕГЭ в 11-х классах по русскому языку и математике:
по математике:
11а – 3 учащихся не явились на экзамен, выполнили задания на баллы нижеучащихся;
11б – все, выполнили задания на баллы нижеучащихся, из них 2- выполнили на 0 баллов;
11в – 6 учащихся, выполнили задания на баллы нижеучащихся
по русскому языку:
11А класс, всего учащихся 25, присутствовали на пробном экзамене 23 КЗ – 36%, УО – 100% ( учителя , )
11 Б класс, всего 19 учащихся присутствовали 18, КЗ – 32 %, УО – 100% ()
11 В класс, всего 16 учащихся присутствовали 8, КЗ – 26%, УО – 100% ()
У многих учащихся не было паспортов и гелевых ручек;
15 февраля участвовали в городском пробном ЕГЭ по русскому языку
26 февраля участвовали в городском пробном ЕГЭ по математике.
19 января в Институт оценки качества образования сдан банк данных учащихся 11-х и 12-х классов школ города, из города не сдали копию паспортов учащихся из МОУ СОШ №1 – 1-го ученика, из МОУ СОШ №3 – 2-х учащихся из 11в класса, классный руководитель ( учителя этой школы сдавали данные за 1 день до сдачи банка данных – это , , )
Копии паспортов двух учащихся 11в класса сданы в РЦОИ 20 мая 2011 года.
7.РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
По итоговой аттестации выпускников проведена беседа для родителей 11а, б классов, где присутствовали 15 родителей из 11а, 12 родителей из 11б класса:
· Ознакомление с изменениями по ЕГЭ в 2010 году;
· Ознакомление с нормативной базой ЕГЭ;
· Рекомендации по приобретению КИМов для подготовки к ЕГЭ
8.АТТЕСТАЦИЯ ПЕДКАДРОВ
Всего аттестовались в учебном году 14 учителей:
№ | Ф. И.О. | Спец-ть | Заявленная категория | Итоги аттестации |
1 | Адыгаева Аяна Александровна | иностранный язык | Высшая квалификационная категория | Высшая квалификационная категория |
2 | Хомушку Уран Чуннейовна | Заместитель директора | Высшая квалификационная категория | Высшая квалификационная категория |
3 | Кара-Монгуш Уран Бижик-Байыровна | Родной язык и литература | Высшая квалификационная категория (подтверждение) | Высшая квалификационная категория |
4 | Ооржак Уран Когеловна | Математика | Высшая квалификационная категория | Высшая квалификационная категория |
5 | -ооловна | Биология, химия | Высшая квалификационная категория | Высшая квалификационная категория |
6 | Монгуш Чейнеш Койлаевна | Русский язык и литература | Первая квалификационная категория | Первая квалификационная категория |
7 | Физическая культура | Первая квалификационная категория (подтверждение) | Первая квалификационная категория | |
8 | Ондар Айлан Кара-ооловна | Физическая культура | Первая квалификационная категория(подтверждение) | Первая квалификационная категория |
9 | -ооловна | Начальные классы | Первая квалификационная категория | Первая квалификационная категория |
10 | -ооловна | Технология | Вторая квалификационная категория (подтверждение) | Вторая квалификационная категория |
11 | Саая Буян Достак-оолович | Технология | Вторая квалификационная категория | Вторая квалификационная категория |
12 | Саая Белек Борисович | Физическая культура | Вторая квалификационная категория | Вторая квалификационная категория |
13 | Кудерек Сайлык Николаевна | История | Вторая квалификационная категория | Вторая квалификационная категория |
14 | Хомушку Алдынай Михайловна | История | Вторая квалификационная категория | Вторая квалификационная категория |
учебном году аттестовались 9 учителей:
№ п/п | Фамилия, имя, отчество | Предмет | Образование | Стаж | Разряд | Заявленная категория |
1 | Математика | выс-КГПИ-76 Я № 000 | 39 | 13 | Высшая | |
2 | Начальные классы | выс-КГПИ-87КВ№ 000 | 33 | 14 | Высшая | |
3 | -ооловна | Начальные классы | выс-КГПИ-85ИВ № 000 | 26 | 13 | Высшая |
4 | Маркс-оол Елизавета Седий-ооловна | Начальные классы | выс-КГПИ-90ТВ № 000 | 21 | 13 | Высшая |
5 | Русский язык и литература | Выс-ТГУ-03 ИВС№ 000 | 7 | 12 | Первая | |
6 | Сарыглар Аржаана Кара-ооловна | Начальные классы | выс-МИСР-00ВСП № 000 | 16 | 13 | Первая |
7 | Ооржак Сай-Хоо Алексеевна | Родной язык и литература | выс-ТГУ-07ВСГ № 000 | 3 | 13 | Вторая |
8 | Родной язык и литература | выс-ТГУ-07 ВСГ № 000 | 2 | 12 | Вторая | |
9 | Хомушку Чинчи Викторовна | Математика и физика | выс- НовГПУ-08 ВСГ № 000 | 2 | 12 | Вторая |
Все учителя аттестованы в течение 1-го полугодия, все учителя прошли аттестацию на заявленные категории:
· Учителей аттестовавшихся на Высшую категорию эксперты хвалили за творческий подход к работе;
· Из учителей на I категорию прошла аттестацию без этапа собеседования и защиты экспертом за высокие показатели по критериям аттестации;
· аттестована на 2-ю категорию, сроком на 1 год (в связи с несоответствием учебного кабинета требованиям учебного кабинета в школе).
На аттестацию в учебном году подали заявления:
· на соответствие занимаемой должности – 4 учителя;
· на первую квалификационную категорию – 3 учителя;
· на высшую квалификационную категорию – 4 учителя.
9. АНАЛИЗ ВШК
Анализ проведения уроков и внеклассных мероприятий
УРОК является главной формой организации познавательной деятельности учащихся, поэтому на уроках:
n Проверяли общий ход урока или мероприятия;
n Здоровьесберегающие
технологии;
n Воспитательный аспект урока или мероприятия;
Всего в течение 1 полугодия было посещено уроков:
№ | ФИО | Всего посещено уроков | Из-них у молодых специалистов | На оптимальном уровне | На хорошем уровне | На удовл-м уровне | На критич. уровне |
1 | 114 | 35 | 42 | 45 | 27 | 0 |
Но учителя допускают следующие ошибки:
· Многие кабинеты не готовы к уроку;
· с опозданием начинают уроки;
· учащиеся с опозданием заходят на урок;
· уроки начинают без организационного момента;
· мало обращают внимания на воспитательный аспект урока;
· не проводят работу по использованию здоровьесберегающей технологии;
· Учителями допускаются речевые ошибки;
· Освещение кабинетов не соответствует требованиям СанПиН;
· Учителя мешают проведению урока, стучатся в кабинеты, заходят без стука во время урока;
· Однообразие методов обучения;
· Не соблюдаются нормы домашнего задания, не комментируют задания;
· урок заканчивают без подведения итогов и выставления оценок;
Анализ проверки классных журналов:
n ПРОВЕРКА ЖУРНАЛОВ:
всего классные журналы проверялись в течение учебного года 7 раз самыми частыми замечаниями являются:
· Хорошо заполняются классные журналы следующих классных руководителей: – 6б класс, – 8в класс, 11б класс –
· Не аккуратно заполняют журналы (делают пометки карандашом, допускают исправления)
· Своевременно выставлять оценки и следить за накопляемостью оценок (допускают оценки со знаком минус, отмечают пропуски «НБ», «НО», «НУ» писать только букву «Н»);
· Пропуски указанные в конце журнала не соответствуют с попусками указанными в предметных страницах;
· Мало обращают внимания на накопляемость оценок, на исправление неудовлетворительных оценок, на отслеживание успеваемости одаренных детей и слабоуспевающих детей;
· Учителям постоянно отмечать темы практических и лабораторных, контрольных работ, диктантов, сочинений.
· Указывать месяцы при заполнении даты на странице выставления оценок;
· Много замечаний в следующих классных журналах: 11б класс - Ш8б класс – , 10а класс – ,
· НЕ сдавали классные журналы на проверку 9б класс – классный руководитель , 11в класс – классный руководитель Ш, 8а класс – , 10в класс – журнал был утерян в середине учебного года и восстановлен к концу учебного года.
По сравнению с прошлым годом классные журналы стали более аккуратно заполнять учителя предметники. Классные руководители требовательно стали относится к учителям предметникам по заполнению классных журналов.
Анализ проверки календарно-тематических планов:
На утверждение предоставляли не своевременно (в течение сентября месяца носили папки на проверку);
На проверку с классными журналами 17 ноября 2010г предоставили папки только 15 учителей из 32 учителей, которые должны были сдать из старших классов, 17 учителей не сдали папки КТП;
Обеспечили хорошую сдачу учителями следующие руководители ШМО:
Математики: руководитель ;
Истории: руководитель ;
Цикловых предметов: руководитель
Родного языка и литературы: руководитель Ооржак С-Х. А.;
Сдали не все учителя:
· учителя русского языка и литературы: руководитель ;
· учителя физкультуры: руководитель К;
· Учителя иностранных языков: руководитель
· Учителя естественных дисциплин, руководитель
Проверка кабинетов:
· Всего проверено 28 кабинета, по уважительным причинам не проверены кабинеты 5-ти учителей, на день проверки были закрыты 7 кабинетов;
· Кабинеты учителей начальных классов К-, , кабинет математики , кабинет русского языка соответствуют требованиям;
· В некоторых кабинетах не оформлены уголки безопасности, освещение не соответствует требованиям;
· Следует обратить внимание на обновление цветочных кашпо, на озеленение коридора школы;
· Обратить внимание на хранение дидактических материалов;
9. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА новый учебный год:
Работать над повышением качества образования и успеваемости; Улучшать качество проведения предметных декад; Педагогическому коллективу продолжить изучение нового Положения по аттестации педагогических кадров. Аттестуемым учителям тщательно готовить документацию, УМК, дидактические материалы, кабинет и постоянно улучшать свои знания по предмету, изучить нормативно-правовую базу в сфере образования; Продолжать подготовку учащихся к НПК, олимпиадам ГИА и ЕГЭ; Обратить внимание на ПК, распространение опыта (всем категорийным учителям работать над постоянным обновлением своих сайтов в Интернете);Исполнитель:
Заместитель директора по УВР .
