Анализ итогов работы зам по УВР
МБОУ СОШ № 1 г. Ак-Довурака
за учебный год.
Начиная с учебного года школа работает над проблемой:
« Школа деятельной личности ».
• Концепция «Школа деятельной личности» исходит из того, что главные проблемы современного школьного образования связаны не с тем, что учащиеся не в должной мере усваивают какие-то учебные программы, а с тем, что школа не создаёт полноценные условия для развития личности учащихся как активных и творческих субъектов жизнедеятельности. Школа достигнет требуемых результатов, если у наших выпускников будет: 1) сформирована картина мира (физического, органического, социального), в котором им предстоит действовать;
2) сформирована система ценностных ориентиров, в центре которой находятся ценности личностного саморазвития и самореализации;
3) сформирована учебная деятельность ( потребность и умение самостоятельно учиться);
Осуществляя педагогическую деятельность по этой теме, школа поставила перед собой цель:
-разработка и создание системы обучения и воспитания, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями
- предпрофильное и профильное обучение,
- применение ИКТ в учебном процессе.
- формирование деятельных качеств личности в поликультурном образовательном пространстве.
задачи:
-оказание помощи ребёнку в самореализации, самоактуализации, социализации, развивая всё лучшее, помогая личности сделать себя ценной для общества;
- совершенствование профессионального уровня педагогов путём вооружения их необходимыми педагогическими технологиями и мотивацией на участие в освоении передового педагогического опыта
-создание, развитие и эффективное использование материальных ресурсов школы для достижения цели
- обеспечение широкого использования в образовательном процессе компьютерных технологий;
- формирование устойчивого положительного отношения к пониманию приоритетности своего здоровья и здорового образа жизни у учащихся, родителей и педагогического коллектива
Исходя из методической и воспитательной проблемы школы, можно сделать вывод
о том, что главную роль в решении поставленных перед школой будет играть учитель.
В МБОУ СОШ №1 г. Ак-Довурака по отчету РИК-83 работают 53 учителя.
на начало учебного года | I полугодие | II полугодие | |
Всего учителей | 53 | 53 | 49 |
Учителей с высшим образованием. | 47 | 47 | 45 |
Неполным высшим образованием. | 1 | 1 | 1 |
Средним педагогическим образованием | 5 | 5 | 4 |
Учителей высшей категории | 9 | 9 | 9 |
Учителей I категории | 24 | 27 | 30 |
Учителей II категории | 13 | 11 | 7 |
Учителей без категории | 7 | 6 | 3 |
Возрастной состав педагогов школы № 1 г. Ак-Довурака
Возрастной состав | Человек | % |
до 25 лет от 25 до 30 лет от 30 до 35 лет от 35 до 40 лет от 40 до 45 лет от 45 до 50 лет от 50 до 55 лет от 55 до 60 лет от 60 до 65 лет | 5 9 9 10 10 3 4 1 2 | 10 % 17 % 17 % 19 % 19 % 5 % 8 % 2 % 3 % |
Звание, награды педагогов и пенсионный возраст школы № 1 г. Ак-Довурака
Человек | % | |
Почетный работник МОПО | 6 | 11 % |
Старший учитель | 1 | 2 % |
Грантополучатели РФ и РТ | 6 | 11 % |
Пенсионеры | 8 | 15 % |
Ветеран труда | 4 | 8 % |
25.08.2011 г – сбор сведений о трудоустройстве выпускников.
С 01.10. по 03.09.10 г. комплектование 10-х классов, распределение классного руководства приказ № 8 от 03.09.11г.
С 03.09.11 по 05.09.11 г распределение кабинетов, сменности в учебном году, приказ №19 от: 03.09.2011г
16.09.2011 г приказ № 35 от:14.09.2011г утверждение учебного плана на уч г
( прилагается отдельная папка)
20 числа каждого месяца – сдача табеля учителей( прилагается отдельная папка)
25.09.11 – - сдача тарификации педагогических работников школы на уч год, приказ №43 от:22.09.2011г ( прилагается отдельная папка)
12.12.11 г – сдача банка данных учителей – предметников, работающих в выпускных классах в Министерство Образования
15.12.11 г – сдача проекта комплектования учителей и класс -комплектов на 2012 учебный год
10.01.12 г - сдано в пункт проведения ЕГЭ ( МБОУ СОШ № 3 г. Ак-Довурака)
В программу РБД внесена список выпускников 11-х классов с паспортными данными;
Операция Всеобуч
1) С 1 по 15 сентября 2011 г «Операция Всеобуч»,приказ № 14 от: 01.09.2011 г.(Имеется отдельная папка)
2) Всеобуч учащихся с 14 по 19 ноября 2011 г ( имеется отдельная справка)
3) Всеобуч учащихся с 10 по 14 января 2011 г ( имеется отдельная справка)
4) Всеобуч учащихся с 10 по 14 января 2012 г ( имеется отдельная справка)
5) Всеобуч учащихся со 2 по 7 апреля 2012 г ( имеется отдельная справка)
Педагогические советы
1) 15.09.11 г было проведено педсовет по теме: «Вот стали мы на год взрослей»,
Выступали: Ооржак А Б – «Анализ учебной деятельности по введению ФГОС НОО»
Монгуш М А – «Анализ метод. работы школы»
Монгуш Р Г – « Анализ воспитательной работы»
Чыдат Ч К,– «Учебный план на уч г»
Дадар-оол БД – «СанПин новые требования»
2) 01.12.11 г «Система внутришкольного контроля и его результативность»
Выступали: Ензак ДД, Оржак АБ, Чыдат Ч К, Монгуш МА, Монгуш РГ
3) 19.01.12 г «Отчет школы за I полугодие уч. г., план деятельности на 2012 г.»
Выступали:
Ооржак А Б – отчет по движению учащихся начальных классов за 1 полугодие;
Чыдат Ч К – «Анализ движения учащихся и учет несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих занятия по неуважительной причине»
Кара-Сал ОД - анализ работы школы с детьми-сиротами, оставшимися без попечения родителей»
Монгуш М А – аттестация пед. кадров.
4) 05.04.2012 г. по теме: «Пути взаимодействия учителей предметников и классного руководителя».
Чыдат ЧК - «Мониторинг качества подготовки выпускников отслеживание учебной деятельности выпускников за ,, уч. гг.
5) 30.05.2012 г. – «Завершение учебного года»
Чыдат ЧК – «Мониторинг качества обученности за 3 года»
Статистические отчеты (отчеты по движению)
13.09.2011г – сдача в УО форма osh1
11.10.11 – сдача в УО форма
28.11.2011г – сдача в УО отчет по диспансеризации подростков в 2011г.(имеется таблица)
Ежемесячный отчет ННШ ( через электронный документооборот)
В конце каждой четверти сдача отчетов по движению, в целях обеспечения контроля за исполнением Закона «Об образовании» (ст 19,п2,4;ст31,2 пг.
1) 05.09.2011 г - сдача отчета ОШ-1.по приказу № ( прилагается отдельная папка).
2) 03.11.2011 г - сдача отчета за 1 четверть по приказу УО № 000 от:24.10.2011г (прилагается отдельная папка).
3) 27.12.2010 г - сдача отчетов за 2 четверть и за 1 полугодие, приказ УО № 000/1 от:14.12.2011 г. ( прилагается отдельная папка).
4) 26.03.2012 г – сдача отчета за 3 четверть, приказ УО ( прилагается отдельная папка).
5) 26.05.2012 г – сдача отчетов за 4 четверть и за год, приказ УО № 000 от 01.01.2001г.
( прилагается отдельная папка).
По школе
№ | Отчеты | В начале | Выбыли | Прибыли | В конце | отклонение | качества |
1 | ОШ-1 | 784 (м-413) | 55 (31) за лето | 39 (19) за лето | 800 (м-430) | - 16 | |
2 | I четверть | 800 (м-430) | 10 (3) | 16 (7) | 806 (м-434) | + 6 | 38 % |
3 | II четверть | 806 (м-434) | 8 (2) | 16 (6) | 814 (м-438) | + 8 | 40 % |
4 | III четверть | 814 (м-438) | 9 (1) | 14 (3) | 819 (м-440) | + 5 | 41 % |
5 | IV четверть | 819 (м-440) | нет | нет | 819 (м-440) | 43 % |
Полугодие
№ | Отчеты | В начале | Выбыли | Прибыли | В конце | отклонение | качества |
1 | 1 полугодие | 800 (м-430) | 18 (5) | 32 (13) | 814 (м-438) | + 14 | 40 % |
2 | 2 полугодие | 814 (м-438) | 9 (1) | 14 (3) | 819 (м-440) | + 5 | 43 % |
Сравнение по полугодиям за и учебный год
№ | В начале | Выбыли | Прибыли | В конце | отклонение | качества | |
1 | уч г. | 783 (м-408) | 27 (11) | 26(15) | 782 (м-412) | - 1 | 35,9 % |
2 | уч г. | 800 (м-430) | 18 (5) | 32 (13) | 814 (м-438) | + 14 | 40 % |
Сравнение анализа движения за , , уч. года
| Класс-компл | На начало уч года | выбыло | прибыло | На конец уч года |
| 32 | 816 (м-394) | 48 (м-16) | 30 (м-12) | 798 (м-387) |
| 32 | 783 (м-408) | 42 (м-17) | 43 (м-22) | 784 (м-413) |
| 32 | 800 (м-430) | 27 (м-6) | 46 (м-16) | 819 (м-440) |
КО (%), УО (%) за , , уч. года.
| отличники | ударники | КО | УО |
| 35 (м-6) | 254 (м-74) | 40,7% | 100 % |
| 25 (м-4) | 248 (м-89) | 39,6% | 100% |
| 36 (м-10) | 277 (м-104) | 42,8% | 100% |
Профильное и предпрофильное подготовка учащихся за ,, уч. года.
| Аттестат особого образца | профиль | профиль | медалисты | |||
| 78 – 3к/к | 7 | 54- 2 к/к | (б\х и гуман); общеобраз | 65 – 3 к/к | (гуман и ф/м); б/х; общеобраз | 1 – золото; 6 серебро |
| 68 - 3к/к | 6 | 53- 3 к/к | технический; гуманитарн; б/х | 53 – 2 к/к | (б/х и гуман); общеобраз | 1 - серебро |
| 43 – 2к\к | 1 | 55- 2 к/к | гуманитарн; (б/х и техн) | 60 - 3 к/к | технический; гуманитарн; б/х | 2-золото; 6 - серебро |
Реализации программ по 3 ступеням
В школе ведутся дополнительные уроки: география Тувы, история Тувы за счет регионального компонента, а. т. же ведется краеведение, МХК, народоведение, информатика, математика, русский язык за счет школьного компонента (см уч план и пояснительную записку).
Начиная с учебного года школа участвует в эксперименте по организации предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов за счет часов технологии.
В начале сентября утверждено расписание уроков ( прилагается отдельная папка).
По учебным программам отставаний нет, хотя были срывы занятий, в учебных программах предусмотрены часы на повторение и резервные часы, за счет этих часов ликвидированы отставание по учебной программе (справки руководителей ШМО).
Проверка журналов
Классный журнал – важнейший государственный документ, отражает все стороны учебной деятельности ученика. В каждом классном журнале имеется специальная инструкция по его ведению и каждый учитель-предметник расписывается, что с инструкцией по ведению классного журнала ознакомлена.
Цель проверки: состояние оформление журналов, накопляемость оценок, выявления уровня работы классных руководителей по оформлению журналов, определение накопляемости оценок учителями – предметниками, своевременность и правильность заполнения журнала учителями - предметниками.
1) 17.г ( имеется справка)
2) 24.10.11 (имеется справка)
3) 17.12.2011 г. ( имеется справка)
4) 28.12.2011г ( устные замечании)
Индивидуальные консультации по заполнению классных журналов
( 5 г – Монгуш АВ, 5 в - Дадар-оол Б Д, Саая А-М И)
5) 28.02.2012г (проверка журналов средние классы, имеется справка)
6) 07.03.2012г (проверка журналов старшие классы, имеется отдельная справка)
7) 11.05.12 г. и 12.05.12 г.( имеется справка).
8) 31.05.12 г. (устные замечания)
ЕШМКО, ЕРМКО
Во исполнение Постановления Правительства РТ от:25г № 000 «Об утверждении системы оценки качества образования РТ», на основании Положения о едином региональном мониторинге качества образования в новой редакции, утвержденного приказом МОН РТ от: 21.10.2011г № 000/д; Приказа МОН РТ от:21.10.2011г № 000/д «О проведении мониторинга качества образования в ОУ РТ в учебном году», в рамках реализации Комплексного проекта модернизации образования РТ, Приказа МОН РТ от:12.03.2012г, «О проведении мониторинга качества образования», Приказа МБОУ СОШ №1 от:03.04.2012г №47 было проведено итоговый этап ЕРМКО в следующем порядке:
Входной с 28 октября по 1 ноября 2011 г. по следующим предметам:
В 2-4 классах –русский язык, математика, родной язык;
В 5-х классах - русский язык, математика, родной язык, природоведение;
В 6-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология;
В 7-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология, обществознание;
В 8-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология, физика;
В 9-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология, физика, обществознание, химия;
В 10-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология, физика, обществознание, химия;
В 11-х классах - русский язык, математика, родной язык ,биология, физика обществознание, химия
Мониторинг проводился по 7 предметам.
Итоговый с 25 по 28 апреля 2012 г. по следующим предметам:
В 2-4 классах –русский язык, математика, родной язык;
В 5-х классах - русский язык, математика, родной язык, природоведение;
В 6-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология;
В 7-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология, обществознание;
В 8-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология, обществознание, физика;
В 9-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология, физика, обществознание, химия;
В 10-х классах - русский язык, математика, родной язык, биология, физика, обществознание, химия;
В 11-х классах - русский язык, математика, родной язык ,биология, физика обществознание, химия
Мониторинг проводился по 7 предметам.
1 день
Входной - 28.10.11 г, пятница, по предметам: математика, биология и родной язык.
Итоговый -25.04.2012г, среда, по предметам русский язык, физика.
Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по русскому языку.
(5,6,7,8,9,10,11 классы)
Ф И О учителя | Категория | Класс | Входного | Итогового | Отклонение | |||
КЗ | УО | КЗ | УО | КЗ | УО | |||
Монгуш М А | Высшая | 5в 5г 7б 10а 10б | 61 50 59 58 78 | 100 100 100 100 100 | 52 33 40 50 77 | 91 100 95 90 100 | -9 -17 -19 -8 | -9 - -5 -10 |
61% | 100% | 49 | 95 | -12% | -5% | |||
Тарасова В Р | Высшая | 6а 7а 10а 11а | 74 55 62 89 | 100 95 100 100 | 52 39 50 57 | 96 94 100 100 | -22 -16 -12 -32 | -4 - - - |
70% | 99% | 50 | 97 | -20 | -2 | |||
Куулар И М | I категория | 5б 6в 7в | 77 71 67 | 100 100 100 | 50 85 53 | 100 100 100 | -27 +14 -14 | - - 100 |
72% | 100% | 63 | 100 | -9 | - | |||
Ооржак Ш Э | I категория | 6в 8б 9б 10б | 75 55 36 78 | 100 100 100 89 | 55 50 46 85 | 100 90 100 100 | -20 -5 +10 -4 | - -10 - +11 |
61% | 97% | 60 | 98 | - | - | |||
Саая С Э | I категория | 6б 7в 8в 9б 11б | 36 55 59 57 42 | 100 100 100 100 100 | 0 50 41 42 19 | 50 92 100 100 81 | -36 -5 -18 -15 -21 | -50 -8 - - -19 |
50% | 100% | 30 | 84 | -20 | -16 | |||
Авыр-оол А Н | II категория | 5а 8а 9а 11в | 56 24 15 53 | 89 92 85 100 | 48 52 35 31 | 76 91 88 100 | -8 +28 +20 +22 | -13 - +3 - |
37% | 92% | 43 | 81 | +5 | -11 | |||
Ховалыг А-С М | II категория | 5б 6б 8б | 73 33 55 | 100 92 100 | 62 14 46 | 100 57 100 | -11 -19 -9 | - -35 - |
54% | 97% | 40 | 85 | -14 | -12 | |||
Общий итог | 58% | 98% | 48 | 91 | -10% | -7% |
Из таблицы видно, что в разрезе учителей русского языка низкие результаты показали:
7а, 5г,6б,11б (профильный класс) классы.
Высокие результаты показали: 10б, 6в классы
Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по русскому языку.
(5,6,7,8,9,10,11 классы)
Ф И О учителя | Категория | Класс | Входного | Итогового | Отклонение | |||
КЗ | УО | КЗ | УО | КЗ | УО | |||
Монгуш Р Г | I категория | 8б 8в 9а 9б 10а 10б 11а 11б 11в 8 а | 47 50 50 45 42 56 56 42 47 | 100 81 75 90 100 100 100 83 87 | 70 88 24 21 58 48 76 44 27 52 | 100 100 82 83 96 100 100 69 73 100 | +23 +38 -26 -24 +16 -8 +26 - -20 | - +19 +7 -7 -4 - 100 -14 -14 |
48% | 91% | 51 | 92 | +3 | - | |||
Саая А-М И | Без категории | 8а | 38% | 88% | ||||
Общий итог | 43% | 90% | 51 | 92 | +8 | +2 |
Из таблицы видно, что в основном результаты средние.
Низкие результаты показали 11в,9а,9б классы. Высокие результаты показали 8 классы, 11а класс (профильный класс).
2 день
Входной - 31.10.11 г, понедельник, русский язык и физика
Итоговый -26.04.2012г, четверг, по предметам математика, естествознание, биология.
Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по математике.
(5,6,7,8,9,10,11 классы)
Ф И О учителя | Категория | Класс | Входного | Итогового | Отклонение | |||
КЗ | УО | КЗ | УО | КЗ | УО | |||
Чыдат Ч К | I категория | 5а 6а 7в 9а | 43 65 38 50 | 91 96 95 86 | 30 65 35 35 | 96 100 100 88 | -13 - -3 -15 | -3 +4 +5 +2 |
49% | 92% | 42 | 89 | -7% | -3% | |||
Кара-Сал О Д | I категория | 5г 7а 7б 8а 9б 10а 11а | 55 47 24 38 38 22 50 | 91 84 100 88 100 100 100 | 28 37 24 42 53 53 | 89 100 91 100 95 95 | -27 -10 - +4 +15 +3 | -2 -16 -9 +12 +5 -5 |
39% | 95% | 35 | 95 | -4 | - | |||
Хомушку Л О | I категория | 5б 5в 6в 8в 10б 11б 11в | 54 35 62 47 44 44 44 | 96 85 95 94 100 94 100 | 40 38 40 47 47 | 96 100 96 100 94 | -14 +3 -22 - +2 | - +15 - +6 -6 |
47% | 95% | 42 | 97 | -5% | +2% | |||
Кунгаа Р К | II категория | 6б 8б | 4 8 | 69 54 | ||||
6% | 62% | |||||||
Кужугет ЧМ | II категория | 5в 8б 10а 10б 11б | 42 48 52 43 43 | 96 87 100 89 86 | ||||
46 | 92 | |||||||
Общий итог | 35% | 86% | 42% | 93 | +7% | +7% |
Из таблицы видно, что в основном результаты средние, хорошие результаты показали:6а,9б,11а классы.
Низкие результаты:5а,5г,7в,7б,9а классы.
Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по биологии.
(5,6,7,8,9,10,11 классы)
Ф И О учителя | Категория | Класс | Входного | Итогового | Отклонение | |||
КЗ | УО | КЗ | УО | КЗ | УО | |||
Гусева Н И | Высшая категория | 5а 5г 6а 6в 7а 8а 9а 9б 10а 10б 11а 11в | 78 91 65 62 52 57 80 62 19 44 71 100 | 87 100 96 81 76 83 93 100 77 96 100 100 | 52 56 17 26 54 13 13 41 50 44 64 | 100 94 96 95 96 100 92 100 100 94 100 | -26 +3 -48 -26 -3 -67 -49 +22 +6 +37 -36 | +13 +3 - +19 +13 +7 -8 +23 +4 -6 - |
65% | 91% | 61 | 98 | -4% | -7% | |||
Ооржак ВК | I категория | 5б 5в 6б 7б 7в 8б 8в | 83 60 40 52 59 63 56 | 96 85 100 76 86 92 100 | ||||
59% | 91% | |||||||
Кужугет ШС | Без категории | 11б 5б 5в 6б 6в 7б 7в 8б 8в | 53% | 80% | 29 68 21 12 52 26 52 13 32 | 77 96 96 100 100 100 100 91 100 | ||
53% | 80% | 35 | 96 | -18% | +16% | |||
Общий итог | 59% | 87% | 49% | 97% | -10% | +10% | ||
Из таблицы видно, что очень низкие результаты показали:6а,9а,9б,6б,5в,8б классы.
Высокие результаты показали:11в класс
3 день
Входной - 01.11.11 г, вторник, по предметам: обществознание и химия.
Итоговый -27.04.2012г, пятница, по предметам родной язык, обществознание.
Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по родному языку.
(5,6,7,8,9,10,11 классы)
Ф И О учителя | Категория | Класс | Входного | Итогового | Отклонение | |||
КЗ | УО | КЗ | УО | КЗ | УО | |||
Ензак Д Д | Высшая | 5в 7б 10а 11в | 63 41 36 41 | 100 91 100 82 | 71 55 36 60 | 100 100 100 80 | +8 +14 - +19 | - +9 - -2 |
55% | 84% | 58 | 95 | +3% | +11% | |||
Даваа Д Д | I категория | 5б 7в 8в 9б 11б | 54 33 53 45 39 | 88 81 82 70 85 | 58 56 42 50 43 | 96 100 90 100 86 | +4 +23 -11 +5 +4 | +8 +19 +8 +30 - |
45% | 81% | 51 | 95 | +6% | +14% | |||
Топул З Т | I категория | 6б 6в 8б 10б | 27 65 48 56 | 88 100 95 100 | 48 65 56 56 | 91 100 96 100 | ||
49% | 96 | 56 | 97 | +7% | - | |||
Общий итог | 50% | 87% | 55% | 96% | +6% | +9% |
Из таблицы видно, что низкие результаты показали:10 а класс
Высокие результаты показали: 5в, 6в классы.
Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по обществознанию.
(7,8,9,10,11 классы)
Ф И О учителя | Категория | Класс | Входного | Итогового | Отклонение | |||
КЗ | УО | КЗ | УО | КЗ | УО | |||
Мамышева ТЕ | I категория | 10а 11а 11б 9а | 100 100 62 | 100 100 92 | 59 76 56 53 | 100 95 88 100 | -41 -24 -6 | - -5 -4 |
87% | 97% | 62 | 96 | -25% | - | |||
Дадар-оол БД | II категория | 7б 8а 11в 7а | 41 29 56 | 91 88 100 | 55 56 69 47 | 96 96 100 90 | +14 +27 +13 | +5 +8 - |
42% | 93% | 56 | 100 | +14% | +7% | |||
Саая АА | Без категории | 7в 8б 8в 9б 10б | 36 48 13 38 78 | 92 100 87 95 100 | 27 58 17 88 50 | 89 92 78 100 96 | -9 +10 +4 +50 +28 | -3 -8 -9 + -4 |
43% | 95% | 63 | 94 | +20% | - | |||
Ооржак БД | Без категории | 7а 9а | 63 56 | 100 100 | ||||
60% | 100% | |||||||
Общий итог | 58% | 96% | 60% | 97% | - | - |
Из таблицы видно, что высокие результаты показали 9б,11в, 11 а (профильный класс) классы.
Низкие результаты:8в, 7в классы.
4 день
Итоговый -28.04.2012г, пятница, по предмету химия.
Показатели качества знаний учащихся в разрезе учителей по химии.
(9,10,11 классы)
Ф И О учителя | Категория | Класс | Входного | Итогового | Отклонение | |||
КЗ | УО | КЗ | УО | КЗ | УО | |||
Гусева Н И | Высшая категория | 9а 9б 10а 10б 11а 11в | 87 40 10 6 87 25 | 100 100 62 100 100 100 | 73 73 45 44 81 56 | 100 100 100 100 100 88 | -14 +33 +35 +38 -6 +31 | - - +38 - - -12 |
43% | 94% | 61 | 98 | +18% | +4% | |||
Кужугет ШС | Без категории | 11б | 67 | 100 | 36 | 100 | ||
67% | 100% | 36 | 100 | |||||
Общий итог | 55% | 97% | 49% | 99% | -6% | +2% |
Из таблицы видно, что высокие результаты показали 9а,9б,11а классы.
Низкие результаты: 11в класс.
Общий итог по предметам:
ПРЕДМЕТЫ | Входного | Итогового | Отклонение | |||
% КЗ | % УО | % КЗ | % УО | % КЗ | % УО | |
Родной язык | 50% | 87% | 55% | 96% | -5% | +9% |
Русский язык | 58% | 98% | 48% | 91% | -10% | -7% |
Математика | 35% | 86% | 42% | 93% | +7% | +7% |
Физика | 43% | 90% | 51% | 92% | +8% | +2% |
Биология | 59% | 87% | 49% | 97% | -10% | -10% |
Химия | 55% | 97% | 49% | 99% | -6% | +2% |
Обществознание | 58% | 96% | 60% | 97% | +2% | - |
Общий итог ( средние и старшие классы) | 45% | 92% | 51% | 95% | +6% | +3% |
Итого по школе | 50,3 % | 92 % |
Сравнение ЕРМКО за и уч. года.
русс яз | матем | род яз | химия | биология | физика | история | общ-во | географ | ||||||||||
КО | УО | К | У | К | У | К | У | К | УО | КО | УО | КО | УО | КО | УО | КО | УО | |
43 | 94 | 36 | 90 | 56 | 95 | - | - | 50 | 86 | 54 | 95 | |||||||
48 | 91 | 42 | 93 | 55 | 96 | 49 | 99 | 49 | 97 | 51 | 92 | 60 | 97 |
ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – это одна из форм государственной (итоговой) аттестации, которая проводится для выпускников образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.
В уч году школу заканчивают 60 выпускников:
Классы | Количество выпускников | Претенденты на золото | Претенденты На серебро |
11 а | 24 | 2 (Д-Б Сюзана, К Айшет) | 3 (С Артыш, С Юлия, С Бай-Белек) |
11 б | 18 | 1 (К Алина) | |
11 в | 18 | 2 (О Айслана, Х Аялга) | |
3 к/к | 60 | 2 | 6 |
Количество участников ЕГЭ по предметам.
Основной день:
Классы | инфор | биол | истор | хим | анг яз | физика | общ-во | геогр | литер |
11 а | 6 | 4 | 14 | 5 | 10 | 6 | 18 | 8 | нет |
11 б | нет | 1 | 17 | 2 | 5 | нет | 17 | 1 | 5 |
11 в | нет | 18 | нет | 18 | нет | нет | 6 | нет | 1 |
6 | 23 | 31 | 25 | 15 | 6 | 41 | 9 | 6 |
Резервный день
Классы | инфор | биол | истор | хим | анг яз | физика | общ-во | геогр | литер |
11 а | 11 | 2 | 1 | нет | 2 | 15 | 4 | нет | нет |
11 б | 3 | нет | нет | 1 | нет | 4 | нет | нет | нет |
11 в | нет | нет | 4 | нет | 4 | нет | нет | нет | нет |
14 | 2 | 5 | 1 | 6 | 19 | 4 |
Внутришкольный контроль
1) Классно-обощающий контроль в 5-х классах - с 10 по 20 октября 2011 года по приказу № 50 в рамках внутришкольного контроля проводилась проверка уровня ЗУН учащихся 5 классов, состояние организации классного коллектива, оформление документации.
2) Тематический контроль за введением школьной документации приказ № 59
от: 24.11.2011 г. (имеется справка)
3) Персональный контроль за педагогической деятельностью аттестуемых учителей в уч г, приказ № 60 от: 24.11.2011г.
4) Обзорный контроль за посещаемостью и опозданиям со стороны учащихся 8 «б», 8 «в» и 10 «а» классах в период с 5 по 10 декабря 2011г.
5) Работа с учащимися 8 «в» класса, распоряжение № 8 от: 30.12.2011г.
6) Тематический контроль «Всеобуч» с 10 по 20 января, приказ №98 от:10.01.2012г (справка).
7) Тематическая проверка ученических тетрадей (справка рук ШМО).
8) Персональный контроль за педагогической деятельностью Саая СЭ с 10 по 20 апреля 2012г, приказ №53 от: 10.04.2012г.
Родительское собрание
27.10.10 г - родительское собрание 5-х классах по теме: «Как помочь ребенку адаптироваться в средней школе»
Выступали: Чыдат ЧК, Авыр-оол АН, Хомушку ЛО и классные руководители Мамышева ТЕ, Хомушку НГ, Дадар-оол БД, Монгуш АВ.
23.05.12 г – родительское собрание 9-х,11-х классов по теме:«Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников»
В школе работают 7 школьных методических объединений.
1).Метод объединение гуманитарных циклов ( русский язык и литература).
Руководитель: Саая С Э, учитель 1 категории.
2) Метод объединение родного языка
Руководитель: Топул ЗТ, учитель 1 категории
3).Метод объединение иностранного языка
Руководитель: Донгак Ш В, учитель 1 категории.
4).Метод объединение математического цикла (математика, физика и информатика)
Руководитель: Хомушку ЛО, учитель 1 категории
5).Метод объединение естественных циклов ( физика, химия, биология и география).
Руководитель: Г, учитель 2 категории.
6).Метод объединение истории ( история, обществознание).
Руководитель: Мамышева ТЕ, учитель 1 категории.
7).Метод объединение учителей музыки, ИЗО и черчения
Руководитель:Ооржак А А, учитель 2 категории.
8).Метод объединение учителей физической культуры, музыки, ОБЖ и социальных педагогов ).
Руководитель: Донгак КШ, учитель 1 категории.
9).Метод объединение начальных классов. (1-2 классы)
Руководитель: Даржаа Г А-Х., учитель высшей категории.
10).Метод объединение начальных классов (3-4 классы)
Руководитель: Донгак Б Д, учитель 1 категории.
Задачи на учебный год:
- повысить ответственность учителей – предметников по системному отслеживанию результативности качества обученности своего предмета.
- систематически анализировать результаты контроля и принять обоснованные решения по их преодолению
- усилить контроль за подготовкой выпускников к ЕГЭ и ГИА (по профильным предметам).
- рассмотреть учебную нагрузку учителей, показавшие низкие результаты по результатам ЕРМКО, ЕГЭ и ГИА составить план работы об устранении пробелов в знаниях, индивидуально заниматься со слабоуспевающими учащимися.
- внести изменения по выплате стимулирующей части (по оформлению школьной документации)
Составила зам по УВР ____________________ / /
15.06.2012 г.
