Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
№ | Наименование темы | Практическ и семинар. занятия (час) | Индив. и самостоят. работа (час) | ||
ОДО | ОЗО | ОДО | ОЗО | ||
1 | Аудиовизуальная информация: природа, источники, преобразователи, носители. | 4 | 1 | 7 | 10 |
2 | Аудиовизуальная культура: история, концепциия. | 4 | 1 | 7 | 10 |
3 | Структура, функционирование. | 4 | 1 | 7 | 9 |
4 | Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком. | 4 | 2 | 7 | 10 |
5 | Аудиовизуальные технологии: фотография, оптическая проекция, звукозапись. | 4 | 1 | 7 | 10 |
6 | Аудиовизуальные технологии: компьютерные и мультимедийные средства. | 4 | 1 | 7 | 10 |
7 | Аудиовизуальные технологии обучения: типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. | 4 | 2 | 7 | 10 |
8 | Дидактические принципы построения аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. | 4 | 2 | 7 | 10 |
9 | Интернет в обучении и образовании | 4 | 1 | 8 | 9 |
Всего на ОДО и ОЗО: 100 час. | 36 | 12 | 64 | 88 |
Таблица 1.
№ | Наименование темы | Лекции (кол-во часов) | Практические занятия(кол-во часов) | Индивидуальная и самостоятельная работа(кол-во часов) | Итогочасов по теме | Итого количество баллов |
Модуль 1 | ||||||
1 | Аудиовизуальная информация: природа, источники, преобразователи, носители. | - | 4 | 7 | 11 | |
2 | Аудиовизуальная культура: история, концепциия. | 4 | 7 | 11 | ||
3 | Структура, функционирование. | 4 | 7 | 11 | ||
Всего | 12 | 21 | 33 | 30 | ||
Модуль 2 | ||||||
4 | Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком. | 4 | 7 | 11 | ||
5 | Аудиовизуальные технологии: фотография, оптическая проекция, звукозапись. | 4 | 7 | 11 | ||
6 | Аудиовизуальные технологии: компьютерные и мультимедийные средства. | 4 | 7 | 11 | ||
Всего | 12 | 21 | 33 | 35 | ||
Модуль 3 | ||||||
7 | Аудиовизуальные технологии обучения: типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. | 4 | 7 | 11 | ||
8 | Дидактические принципы построения аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий. | 4 | 7 | 11 | ||
9 | Интернет в обучении и образовании | 4 | 8 | 12 | ||
Всего | 12 | 22 | 34 | 35 | ||
Итого: 100 часов | 36 | 64 | 100 | 100 |
Таблица 2.
п. № темы | Формы текущего контроля | Итогокол-во баллов | ||||||
Практич. работа | Программ-контроль | Ответ на семинаре | Домашн. работа | Контр. работа | реферат | доклад | ||
Модуль 1 | ||||||||
1 | 0-4 | - | - | 0-3 | 0-7 | |||
2 | 0-4 | 0-3 | - | 0-3 | 0-10 | |||
3 | 0-4 | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-13 | |||
Всего | 0-12 | 0-6 | 0-3 | 0-9 | 30 | |||
Модуль 2 | ||||||||
1 | 0-4 | 0-2 | - | 0-4 | 0-10 | |||
2 | 0-4 | 0-2 | - | 0-3 | 0-9 | |||
3 | 0-4 | 0-2 | 0-3 | 0-3 | 0-4 | 0-16 | ||
Всего | 0-12 | 0-6 | 0-3 | 0-10 | 0-4 | 35 | ||
Модуль 3 | ||||||||
1 | 0-4 | 0-2 | - | 0-4 | 0-10 | |||
2 | 0-4 | 0-2 | - | 0-4 | 0-10 | |||
3 | 0-4 | 0-3 | 0-4 | 0-4 | 0-15 | |||
Всего | 0-12 | 0-7 | 0-4 | 0-12 | 35 | |||
Итого: | 100 |


