Урок технологии для 1 класса
по программе «Перспективная начальная школа»
Тема: Аппликация из резаных ниток «Лесные жители»
Раздел: Текстильные материалы.
Цели: закрепление умения обводить изображение по шаблону и работать с клеем;
§ прививать эстетические навыки;
§ воспитание любви к красоте родной природы;
§ развитие творческого потенциала и фантазии учащихся.
Материально-техническое оснащение:
Для учащихся:
§ картон,
§ карандаш, ножницы, клей.
§ шерстяные нитки, коробочка.
§
Для учителя:
- компьютер; презентация к уроку; образец готовой композиции ; набор шаблонов к уроку
Ход урока.
1. Организационный момент
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок!
2.Вступительная беседа
- Ребята, отгадайте загадки:
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(заяц)
Пришла кумушка в рыжей шубке
Курочек посчитать.
(лиса)
Не зверь, не птица, в лесу резвится.
На деревьях живёт и орешки грызёт.
(белка)
Сидит дед в шубу одет,
Наружу мех, пугает всех.
(медведь)
Вам когда-нибудь хотелось, чтобы в вашем доме поселился лисёнок или зайчонок, бельчонок или медвежонок… Почему? Как вы думаете, какие они на ощупь?
Сегодня ваша мечта сбудется, у вас в доме появится ваш любимый лесной зверёк. Только он будет игрушечный. А настоящего зверя можно дома заводить? Почему?
Для того, чтобы работать успешно, давайте проверим всё ли у нас готово к работе.
-Ну, вот, теперь мы полностью готовы к уроку.
3. Анализ работы.
- Рассмотрите образец.
Какие материалы нам сегодня необходимы? (ответы детей)
Какие инструменты? (ответы детей)
Как нужно пользоваться ножницами, чтобы не повредить ни себя, ни окружающих? (ответы детей)
-В каком порядке нужно выполнять работу?
1) обвести шаблон;
2) нарезать мелко нитки;
3) кисточкой нанести клей на рисунок;
4) постепенно накладывать резаные нитки на участки, смазанные клеем.
4. Самостоятельная работа
5. Выставка готовых работ учащихся
устная оценка.
6. Итог урока.
Какую работу вы сегодня на уроке выполняли?
Всё ли удалось? Почему? Что можно сделать с вашими поделками? (играть, подарить…)
Вы сегодня все старались. У каждого получилось по-своему, но все молодцы!
Спасибо за урок!
