Практикум по теме

«Сравнение как инструмент познания окружающего мира».

Упражнение №1

А) Подберите примеры слов, употребляемых для описания чего-либо и содержащих признаки сходства.

Например: серповидный, яйцеобразный, слоноподобный.

Б) Названия многих предметов и живых существ основаны на их сходстве с другими: Например: рыба-пила, рыба-конек, морской еж, ушная раковина, коленная чашечка. Подберите 3-4 подобных названия предметов и животных.

Упражнение №2

Сравнение – излюбленный прием в искусстве художественного слова: от фольклора до художественной литературы. Найдите примеры из художественной литературы и произведений русского народного творчества.

Например: стихотворение «Кавказ»

...Под ними утесов нагие громады…

…Где Терек играет в свирепом весельи;

Играет и воет, как зверь молодой,

Завидевший пищу из клетки железной;

И бьется о берег в вражде бесполезной

И лижет утесы голодной волной…

Упражнение №3

Значительное количество идиом, фразеологизмов (т. е. нерасторжимых словесных выражений) основано на сравнении. Например:

§  Как сыр в масле катается;

§  Свалился как снег на голову.

Попробуйте проанализировать следующие фразеологизмы и

1). определить основные признаки сходства между выражением и ситуацией, в которой его употребляют;

2). вспомнить аналогичные выражения, отражающее тот же признак сходства.

3). назовите свои примеры идиом (хитрый как лиса, стройный как кипарис и т. д.)

Примечание: признаки сходства можно записать в форме слова или словосочетания:

1).  Закрутить гайки -

2).  Искать вчерашний день -

3).  Как в аптеке –

4).  Как собаке пятая нога-

5).  Нужен как рыбке зонтик –

6).  Золотые руки –

7).  Мурашки забегали –

8).  Не лыком шит -

9).  Не в своей тарелке –

1).  Переливать из пустого в порожнее –

Упражнение №4

Дана пара объектов для сравнения. Укажите, с какой точки зрения их можно сравнить, а с какой – нельзя.

1.  существительное и глагол

2.  квадрат и круг

3.  трактор и автобус

4.  сила тяжести и вес тела

5.  инфузория туфелька и змея

6.  плоттер и принтер

7.  груздь и мухомор

8.  ель и береза

№

Объекты

Аспект сравнения

(сравнить можно)

Общее

Различное

Аспект сравнения (сравнить нельзя)

1.   

Существительное и глагол

Как части речи

1. Является частью речи.

Сущ.- обозначает предмет, отвечает на вопросы - кто? что?

Глагол – обозначает действие предмета, отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать?

Как слова, которые

1) спрягаются,

2) изменяются по лицам

3) изменяются по падежам,

4) склоняются

Нет, т. к.

глагол не 3, 4

сущ. – не 1,2.

Состав слова

1. Есть корень, суффикс

2. Нет приставки.

Сущ. – есть окончание

Глагол – нет окончания

2.   

Квадрат и круг

3.   

Трактор и автобус

4.   

Сила тяжести и вес тела

5.   

Инфузория туфелька и змея

6.   

Плоттер и принтер

7.   

Груздь и мухомор

8.   

Ель и береза

9.   

10.