«Органы чувств. Понятие об анализаторе. Классификация органов чувств. Гистофизиология органа зрения и обоняния»

Занятие №15 «Органы чувств. Понятие об анализаторе. Классификация органов чувств. Гистофизиология органа зрения и обоняния».

2. Форма организации занятия:

- подготовка к практическому занятию

- подготовка материалов по НИРС

3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия

При подготовке к практическому занятию студент должен:

·  знать:

- физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях;

- основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов; гистофункциональные особенности тканевых элементов; методы их исследования;

- строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме и патологии, особенности организменного и популяционного уровней организации жизни;

- функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой в норме и патологии.

·  уметь:

- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

- работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами);

- давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;

- объяснить характер отклонений в ходе развития, которые могут привести к формированию вариантов аномалий и пороков.

·  владеть:

- медико-аналитическим понятийным аппаратом;.

- навыками микрокопирования и окраски гистологических препаратов и электронных микрофотографий.

  Источники развития органов чувств, и их классификацию.

  Назовите оболочки глазного яблока.

  В состав какой оболочки глазного яблока входит роговица?

  К какому аппарату глаза относится роговица?

  Перечислите слои роговицы и её функции.

  Сосудистая оболочка глаза, строение, функция.

  Строение сетчатой оболочки глаза, её функция.

  Нейронный состав сетчатки.

  Строение, функция, особенности фоторецепторных клеток сетчатки.

  Строение и функция пигментного слоя сетчатки.

  Чем представлена центральная ямка сетчатки.

  Что такое слепое пятно сетчатки.

4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы

Выберите один правильный ответ

1. СЕТЧАТКА ГЛАЗА ОТНОСИТСЯ К АППАРАТУ

1) аккомодационному

2) диоптрическому

3) рецепторному

4) вспомогательному

2. ФУНКЦИИ РОГОВИЦЫ

1) защитная, опорная

2) трофическая, защитная

3) обменная, защитная

4) защитная, светопреломляющая

3. В РОГОВИЦЕ ГЛАЗА РАЗЛИЧАЮТ

1) четыре слоя

2) пять слоев

3) шесть слоев

4) три слоя

4. ПИТАНИЕ РОГОВИЦЫ ГЛАЗА ПРОИСХОДИТ ЗА СЧЕТ

1) сосудов собственного слоя роговицы

2) питательных веществ передней камеры глаза и кровеносных сосудов лимба

3) кровеносных сосудов передней и задней пограничных мембран роговицы

4) переднего эпителия

5. ТЕЛА ФОТОСЕНСОРНЫХ КЛЕТОК СЕТЧАТКИ ГЛАЗА РАСПОЛАГАЮТСЯ

1) в наружном ядерном слое

2) в слое палочек и колбочек

3) в наружном сетчатом слое

4) в ганглионарном слое

6. ЛОКАЛИЗАЦИЯ ТЕЛА ВТОРОГО НЕЙРОНА СЕТЧАТКИ

1) в слое палочек и колбочек

2) в наружном ядерном слое

3) во внутреннем ядерном слое

4) в наружном сетчатом слое

7. КЛЕТКИ, ВХОДЯЩИЕ В СОСТАВ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ ЧАСТИ АНАЛИЗАТОРА ПЕРВИЧНО-ЧУВСТВУЮЩИХ ОРГАНОВ

1) нейросенсорные

2) сенсоэпителиальные

3) униполярные

4) псевдоуниполярные

8. КЛЕТКИ, ВХОДЯЩИЕ В СОСТАВ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ ЧАСТИ АНАЛИЗАТОРА ВТОРИЧНО-ЧУВСТВУЮЩИХ ОРГАНОВ

1) нейросенсорные

2) униполярные

3) сенсоэпителиальные

4) псевдоуниполярные

9. КОЛИЧЕСТВО СЛОЕВ СЕТЧАТКИ

1) 8

2) 9

3) 10

4) 3

10. КЛЕТКИ ОРГАНА ОБОНЯНИЯ

1) нейросенсорные, поддерживающие и рецепторные

2) нейросенсорные, поддерживающие и базальные

3) нейросенсорные, поддерживающие и реснитчатые

4) сенсоэпителиальные, поддерживающие и каемчатые

11. ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ ВТОРИЧНО-ЧУВСТВУЮЩИХ ОРГАНОВ ЧУВСТВ

1) эктодерма

2) нервная пластинка

3) мезодерма

4) энтодерма

12. ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ ПЕРВИЧНО-ЧУВСТВУЮЩИХ ОРГАНОВ ЧУВСТВ

1) эктодерма

2) нервная пластинка

3) энтодерма

4) мезенхима

13. ОБОЛОЧКИ СТЕНКИ ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА

1) фиброзная, сосудистая

2) сетчатая, белочная

3) фиброзная, сосудистая, сетчатая

4) белочная, сосудистая, пигментная

14. НАРУЖНУЮ ОБОЛОЧКУ ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА ОБРАЗУЮТ

1) склера, хрусталик, радужка

2) роговица, радужка, склера

3) роговица, склера

4) собственно сосудистый и пигментный слои

15. КОЛИЧЕСТВО ПАЛОЧКОВЫХ НЕЙРОСЕНСОРНЫХ КЛЕТОК СЕТЧАТКИ

1) 120 млн

2) 6-7 млн

3) 10 млн

4) 5 млн

16.КОЛИЧЕСТВО КОЛБОЧКОВЫХ НЕЙРОСЕНСОРНЫХ КЛЕТОК СЕТЧАТКИ

1) 120 млн

2) 6-7 млн

3) 10 млн

4) 5 млн

17.ФУНКЦИИ ПИГМЕНТНОГО ЭПИТЕЛИЯ СЕТЧАТКИ

1) накопление, транспорт к фоторецепторам витамина А

2) фагоцитоз и переваривание кончиков наружных сегментов фоторецепторов, обеспечение питания наружных слоев сетчатки за счет диффузии веществ из хориокапиллярного слоя сосудистой оболочки, накопление, транспорт к фоторецепторам витамина А, поглощение света и предотвращение избыточной засветки рецепторов, благодаря синтезу и перемещению в отростки меланина

3) накопление, транспорт к фоторецепторам витамина А, поглощение света и предотвращение избыточной засветки рецепторов, благодаря синтезу и перемещению в отростки меланина

4) участие в аккомодации

18.НЕЙРОГЛИЯ СЕТЧАТКИ ПРЕДСТАВЛЕНА

1) астроцитами, олигодендроцитами, эпендимоцитами

2) радиальными глиоцитами (мюллеровыми клетками), астроцитами, микроглией

3) радиальными глиоцитами, эпендимоцитами

4) олигодендроцитами, эпендимоцитами

19. ФУНКЦИЯ МЮЛЛЕРОВСКИХ КЛЕТОК СЕТЧАТКИ

1) контроль ионного гомеостаза

2) дыхательная

3) контроль восприятия подвижных объектов

4) поддерживающая

20. КЛЕТКИ И ИХ ОТРОСТКИ, ОБРАЗУЮЩИЕ ЗРИТЕЛЬНЫЙ НЕРВ

1) дендриты биполярных нейронов

2) аксоны ганглиозных клеток

3) аксоны горизонтальных клеток

4) аксоны клеток палочек и колбочек

Эталоны ответов:

1)  3

2)  4

3)  2

4)  2

5)  1

6)  3

7)  1

8)  3

9)  3

10)  2

11)  1

12)  2

13)  3

14)  3

15)  1

16)  2

17)  2

18)  2

19)  1

20)  2

10. Ситуационные задачи по теме

Задача № 1

Представлены два гистологических препарата сетчатки глаза экспериментальных животных. В первом препарате включения меланина содержатся в цитоплазме вокруг ядра клеток пигментного слоя сетчатки, в другом препарате – в отростках клеток.

1.  В каких условиях освещения находились экспериментальные животные?

2.  В какой слой сетчатки спускаются отростки пигментных клеток (меланоцитов)?

3.  Источник развития пигментных клеток.

4.  Функции пигментных клеток.

Задача № 2

В эксперименте животному нанесена травма роговицы.

1. К какому аппарату глаза относится роговица?

2. Какие функции роговицы будут нарушены?

3. Возможен ли процесс восстановления роговицы?

4. Если возможен, то за счёт каких клеток роговицы это произойдёт?

Задача № 3

В препарате обонятельного эпителия клетка имеет узкую ножку, лежащую на базальной мембране. На апикальном полюсе имеет многочисленные микроворсинки. В цитоплазме клетки содержится пигмент. Эта клетка обладает секреторной активностью по апокриновому типу.

1.  Назвать эту клетку.

2.  Какие ещё клетки имеются в обонятельном эпителии?

3.  Где локализуется обонятельный эпителий?

Задача № 4

Опухолевым процессом разрушен гиппокамп коры больших полушарий головного мозга.

1.  Функция какого органа чувств при этом страдает?

2.  К каким по классификации органам чувств данный орган относится?

3.  Происхождение этого органа чувств.

Задача № 5

В препарате сетчатка глаза.

1.  Клетки какого слоя сетчатки принимают участие в образовании зрительного нерва?

2.  Какими нейронами по морфологической и функциональной классификации представлен данный слой?

3.  Какой разновидностью нервных волокон образован зрительный нерв?

4.  Дать название слою сетчатки, содержащему эти нервные волокна.

Задача № 6

В гистологическом препарате собственно сосудистая оболочка задней стенки глаза.

1.  Назвать оболочку глазного яблока, в состав которой входит собственно сосудистая оболочка.

2.  Какой тканью представлена собственно сосудистая оболочка?

3.  Перечислить слои пластинок в этой оболочке.

Задача № 7

В препарате, окрашенном гематоксилин - эозином, все слои сетчатки.

1.  Сколько слоёв в сетчатке?

2.  Цепь из скольких нейронов представляет собой сетчатка?

3.  Перечислить слои сетчатки, в которых локализуются тела этих нейронов.

4.  Назвать самую многочисленную группу клеток нейроглии в сетчатке.

5.  Функция этих клеток.

Задача № 8

Молодые мамы обратились к врачу с волнующими их вопросами. Ребёнок одной из них закрывает глаза при освещении комнаты, у ребёнка другой мамы отмечается резко выраженное косоглазие.

1.  Относятся ли данные состояния детей к физиологическим особенностям органа зрения?

2.  Каков возраст первого ребёнка?

3.  В каком возрасте находится второй ребёнок?

Эталоны ответов

Задача № 1

1.  В первом препарате – в темноте, во втором препарате – при освещении.

2.  В слой палочек и колбочек.

3.  Нейральный гребень.

4.  а) поглощение света и предотвращение избыточной засветки рецепторов, благодаря синтезу и перемещению в отростки меланина;

б) накопление и транспорт к фоторецепторным клеткам витамина А;

в) обеспечение питания наружных слоёв сетчатки за счёт диффузии веществ из хорио – капиллярной пластинки собственно сосудистой оболочки глазного яблока;

г) фагоцитоз и переваривание кончиков наружных сегментов фоторецепторов.

Задача № 2

1.  К диоптрическому аппарату.

2.  Защитная, светопреломляющая, светопроводящая.

3.  Да.

4.  За счёт клеток базального и шиповатого слоёв переднего эпителия роговицы.

Задача № 3

1.  Поддерживающая клетка.

2.  Рецепторные и базальные клетки.

3.  В верхней части носовой полости.

Задача № 4

1.  Органа обоняния.

2.  К первично-чувствующим органам чувств.

3.  Нейральное происхождение.

Задача № 5

1.  Клетки ганглионарного слоя сетчатки.

2.  Мультиполярными ассоциативными нейронами.

3.  Миелиновыми нервными волокнами.

4.  Слой нервных волокон

Задача № 6

1.  Сосудистая оболочка.

2.  Рыхлой соединительной тканью, в которой много пигментных клеток и кровеносных сосудов.

3.  а) Надсосудистая пластинка; б) Сосудистая пластинка; в) Хорио – капиллярная (сосудисто – капиллярная) пластинка; г) Базальная - пластинка (мембрана Бруха).

Задача № 7

1.  10 слоёв.

2.  Цепь из 3-х нейронов.

3.  Наружный ядерный, внутренний ядерный, ганглионарный.

4.  Клетки Мюллера, или радиальные глиоциты.

5.  Регуляция ионного гомеостаза сетчатки.

Задача № 8

1.  Да.

2.  До 3-х недель.

3.  1-2 месяца.

6. Перечень практических умений по изучаемой теме

Задание	Объект изучения	Программа действия
1. Изучить тканевые элементы роговицы.	Препарат № 000. Роговица. Окраска: г.+э.	Комбинируя малое и большое увеличение найти и зарисовать: 1. Передний эпителий. 2. Переднюю пограничную мембрану. 3. Собственное вещество. 4. Заднюю пограничную мембрану. 5. Задний эпителий.
2. Изучить строение задней стенки глаза. Строение и нейронный состав сетчатки глаза.	Препарат 151 . Задняя стенка глаза. Окраска: г.+э.	Найти на малом увеличении склеру, сосудистую и сетчатую оболочки. На большом увеличении изучить и зарисовать: I. Склера: 1) пучки коллагеновых волокон; 2) ядра фибробластов; II. Сосудистая оболочка: 3) кровеносные сосуды; 4) рыхлая соединительная ткань; 5) пигментные клетки;

7. Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.

1. Изучать специальную литературу о достижениях отечественной и зарубежной науки в области морфологии.

2. Участвовать в проведении научных исследований, осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации.

3. Выступать с докладом на конференции, на занятиях.

4. Участвовать в изготовлении макетов шлифов зубов, стендов по темам дисциплин.

Темы рефератов:

1. «Происхождение рецепторных клеток»

2. «Молекулярные и ультраструктурные основы рецепции»

Реставрация и изготовление учебных гистологических препаратов (по индивидуальному заданию преподавателя в течении I-II семестра).