Поурочно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства оксфордского университета Happy Street 2

Поурочно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу

издательства оксфордского университета Happy Street 2

автор: Lorena Roberts г.

Раздел	№№	Урок	Языковой материал	Аудирование	Говорение	Чтение	Письмо	Речь учителя
основной	(дополнительный)
1. Welcome Back	1	I	What are these? They’re… a flat footprints a garage puppies What’s this? It’s… She’s\She isn’t in the… Is she in the…? Flossy’s got…	Песня СВ с.2-3 СВ с.4 – слушай и следи по книге	СВ с.4 – инсценировка Игра «Угадай, что в сумке»	АВ с.3, уп.1 – прочитай и нарисуй	АВ с.3, уп.2 – разгадай и подпиши картинки	Open your Class Books \ Activity Books at page… Where is he\she? Listen to… Look at activity… What has…got? What’s the matter? Have you got a (purple) (pencil)? What colour is…? What must you colour (red)?
2	II	fish jeans lamp nose queen van umbrella fox yo-yo zoo	on a big round plate We use it in the rain We turn on at night That’s all the letters Can you say them too?	Рифмовка СВ с.5 АВ с.4, уп.1 – прослушай и обведи нужную букву АВ с.4, уп.2 – «Бинго Алфавит»	Назови номер своей машины		Игра «Угадай букву \ слово» АВ с.5, уп.3 – подбери и напиши предложения
3	III	I spy with my little eye something beginning with… Is it a …?	СВ с.6, уп.1 – прослушай и повтори АВ с.6, уп.1 – прослушай и пронумеруй картинки	СВ с.6, уп.2 – игра «Угадай слово на букву…»	АВ с.6, уп.2 – прочитай и раскрась	АВ с.7, уп.3 – расшифруй и напиши слова АВ с.7, уп.4 – составь и зашифруй послание другу
4	IV	How do you spell..? I know, it’s easy!	Рифмовка СВ с.7, уп.1 АВ с.8, уп.1 – прослушай, напиши, нарисуй	СВ с.7, уп.2 – попроси назвать \ назови слово по буквам		Игра «Назови слово по буквам» АВ с.8, уп.2 – допиши слова Реши кроссворд в паре
2. Happy Families	5	I	his… her… Grandma Grandpa a necklace a tie a present We’ve got… Have you got…?	Happy Anniversary! And don’t forget… How lovely! You silly boy!	АВ с.9, уп.1 – прослушай и сгруппируй картинки	Игра «Чьи это вещи?2	СВ с.8 – проверка понимания, чтение в группах	АВ с.9, уп.2 – допиши предложения	Yes, that’s right. Can you find…? Can \ Do you remember? Why is…? What is his\her\your name? This is my… Is this (Ann’s) bag? What colour are…? How many…are there? What number is it? Who’s number (1)? What is it? Who lives at number…? here do you live? Who do you live with? How old is \ are…?
6	II	He’s Polly’s brother This is my\his\her… sister auntie uncle cousin His\Her name is…	АВ с.10, уп.1 – прослушай и пронумеруй картинки	СВ с.9, уп.1 – ответь на вопросы по картинке Расскажи о своей семье	СВ с.9, уп.2 – прочитай вопросы и ответь	АВ с.10, уп.2 – подбери слова и допиши предложения АВ с.11, уп.3 – подбери и напиши предложения
7	III	twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety a hundred His\Her house has got… I live at…with my... a gate a swing a slide a little apple tree It’s fun!	СВ с.10, уп.1 – прослушай и повтори Песня СВ с.10, уп.2 АВ с.12, уп.1 – прослушай и закрась клетки с цифрами	СВ с.10, уп.3 – назови цифры Игра «Кто быстрее сосчитает?»	АВ с.12, уп.2 – подбери ключи и допиши предложения АВ с.13, уп.3 – соедини части предложения	АВ с.13, уп.4 – напиши адрес на конверте и закончи предложение о себе
8	IV	He/She’s got…brothers and…sisters He\She hasn’t got any brothers or sisters How many brothers and sisters have you got? That’s right! Your turn!	СВ с.11, уп.1 – прослушай и повтори АВ с.14, уп.1 – прослушай и запиши информацию	СВ с.11, уп.2 – игра «Угадай картинку» АВ с.14, уп.3 – задай вопросы и запиши информацию	АВ с.14, уп.2 – прочитай, раскрась и допиши предложения	АВ с.14, уп.4 – напиши о своих друзьях
9	V	twins a guitar keyboard drums I’ve got… I haven’t got… My (dad’s) name is… He’s\She’s (42) He\She has got (brown)hair and (blue) eyes	different best of all	АВ с.17, уп.3 – прослушай и сгруппируй слова в соответствии со звуком АВ с.17, уп.4 – прослушай и проверь	СВ с.12, уп.2 – задай вопросы и ответь Ролевая игра – интервью с поп-звездой АВ с.17, уп.5 – работа над произношением /i/ и /ai/	СВ с.12, уп.1 – прочитай и ответь на вопросы	АВ. с.16, уп.1 – подбери слова и допиши предложения АВ. с.16, уп.2 – нарисуй и напиши о себе
10	VI	Повторение	parcel catch code compass beach sea jungle voice Island Monster	СВ с.13 – проверка понимания	Ответь на вопросы	СВ с.17 – догадайся о значении новых слов	АВ с.18 - самопроверка
3. Food, food, food!	11	I	He\She likes… He\She doesn’t like.. Does he\she like…? some (cereal)	СВ с.14 – прослушай и запиши информацию АВ с.19, уп.1 – прослушай и отметь	Задай вопросы и ответь Составь диалог по образцу	СВ с.14 – чтение в группах	АВ с.19, уп.2 – допиши предложения	Who is in the story? What happens? What haven’t they got? What do you want? What do you say? Is that true?
12	II	He\she’s got some… He\She hasn’t got any… No, I don’t. nice crisps bread cheese eggs grapes bananas oranges pears apples biscuits milk	АВ с.20, уп.1 – прослушай и отметь	Игра «Что в сумке?»	СВ с.15, уп.1 – понимание новой лексики	АВ с.20, уп.2 – подбери слова и допиши предложения АВ с.20, уп.2 – подбери и запиши предложения
13	III	It’s … o’clock It’s half past … What’s the time? I have breakfast\ lunch\ dinner at … sometimes	I wash my hands\ paws. I sleep till lunch time	СВ с.16, уп.1 – прослушай и повтори Песня СВ с.16, уп.2 АВ с.22, уп.1 – прослушай и пронумеруй картинки	Назови время на часах СВ с.16, уп.3 – спроси и ответь на вопрос Игра «Испорченный телефон»	АВ с.22, уп.2 – прочитай и нарисуй стрелки	АВ с.23, уп.3 – закончи предложения АВ с.23, уп.4 – нарисуй стрелки и закончи предложения
14	IV	Can I have a large\ small …, please? a tuna\ cheese\ egg sandwich lemonade apple juice No! Not a …, a … Sorry!	Certainly! delicious	СВ с.17, уп.1 – прослушай и повтори	Составь диалог по образцу АВ с.25, уп.3 – ролевая игра «В кафе»	СВ с.17, уп.1 – понимание новой лексики	АВ с.24, уп.1 – допиши диалог по образцу АВ с.25, уп.2 – составь и запиши меню
15	V	I sometimes\ always\ never have … for breakfast He\She sometimes\ always\ never has … for breakfast toast beans tomato yogurt	Don’t be late!	АВ с.27, уп.3 – прослушай и сгруппируй слова в соответствии со звуком АВ с.27, уп.4 – прослушай и проверь	СВ с.18, уп.2 – исправь предложения АВ с.26, уп.1 – спроси и запиши ответы АВ с.27, уп.5 – работа над произношением /e/ и /ei/	СВ с.18, уп.1 – прочитай и ответь на вопросы	АВ с.26, уп.2 – напиши о себе и своем друге
16	VI	Повторение	enormous lion tiger elephant trap snake poisonous dangerous river lost rope mad What’s the problem? We can\can’t catch it Hold on tight! Swing your legs!	СВ с.19 – прослушай историю	Перескажи историю, ответь на вопросы	СВ с.19 - прочитай и догадайся о значении новых слов Выбери слова, обозначающие животных	АВ с.28 - самопроверка
	17		Дополнительное чтение 1 СВ с
	18		Тест 1 по разделам 1 – 3 (Книга для учителя, с.134 – 135)
4. A Day at the Zoo	19	I	They’re… They aren’t… Excuse me! Are they penguins monkeys funny dangerous friendly	What’s in there? Let’s ask the keeper.	СВ с.22 – прослушай и догадайся о месте действия СВ с.22 – проверка понимания АВ с.29, уп.1 – прослушай и обведи ответ	Ответь на вопросы учителя о животных: Are they (small)? Задай вопросы и ответь		АВ с.29, уп.2 – напиши предложения	(Amy) is (Polly’s) friend. (Javi) is younger than me. Is…(taller) than..? What animals can you see? Number one, stand up! Put your hand up! Put your hands on your head! What can you remember?
20	II	a penguin a monkey a lion an elephant a frog a hippo a parrot a snake a giraffe big tall thin	СВ с.23, уп.1 – определи животное по звукам АВ с.30, уп.1 – прослушай и нарисуй маршрут	СВ с.23 – презентация и повторение лексики	СВ с.23, уп.2 – прочти вопросы и ответь АВ с.30, уп.1 – прочитай, отгадай и допиши предложения	АВ с.31, уп.3 – подбери и напиши предложения
21	III	I’m bigger\ smaller than… taller shorter fatter thinner older younger a tiger	Презентация сравнительной степени прилагательных Рифмовка СВ с.24, уп.1 АВ с.32, уп.1 – прослушай и обведи ответ	СВ с.24, уп.2 – сравни людей по образцу	АВ с.32, уп.1 – почитай, подпиши и раскрась	АВ с 33, уп.3 – составь и запиши предложения АВ с 33, уп.4 – напиши о себе и друге по образцу
22	IV	Where is (the café)? Where are (the monkeys)? They’re next to (the giraffes). opposite between car park toilets shop cafe	СВ с.25, уп.1 – прослушай, повтори, прочитай АВ с.34, уп.1 – прослушай и раскрась	СВ с.25, уп.2 – спроси и ответь, где находится … Распланируй свой зоопарк	АВ с.34, уп.2 – прочитай и подпиши	АВ с.35, уп.3 – нарисуй животных и напиши про свой зоопарк
23	V	dolphins beautiful grey clever strong	leap splash air sea sky glass straw mug growls	АВ с.37, уп.3 – прослушай и сгруппируй слова в соответствии со звуком АВ с.37, уп.4 – прослушай и проверь	АВ с.37, уп.5 – работа над произношением /g/ и /dʒ/	СВ с.26 – прочитай стихотворение и подбери слова для описания дельфинов АВ с.36, уп.1 – прочитай стихотворение	АВ с.36, уп.2 – нарисуй и напиши стихотворение о животном
24	IV	Повторение	backwards steps North Wait a minute! Can you understand this?	СВ с.27 – прослушай и ответь на вопросы	Пересказ предыдущих эпизодов	СВ с.27 – прочитай и догадайся о значении новых слов	АВ с 38 - самопроверка
5. In the Town	25	I	There’s…There are... There are lots of… There aren’t any… Are there any…? a toy shop	Are there any…at all? Oh, good. That’s better	СВ с.28, уп.1 – прослушай и догадайся, где происходит действие; ответь на вопросы	Игра «Запомни что есть в магазине и ответь на вопросы» Составь предложения по образцу	СВ с.28, уп.1 – чтение в парах АВ с.39, уп.1 – прочитай и подбери картинку к предложению	АВ с.39, уп.2 – закончи предложения о своем классе	Where can you (buy a kite)? Where am I? Where do you think they are? How many children go to school by (car)? Do you go to school by car? Put your hand up if you … Where’s this?
26	II	a station a cinema a supermarket a church a restaurant a library a school	Where can you…? read buy see a film	СВ с.29, уп.1 – прослушай и найди на карте АВ с.40, уп.1 – прослушай и подпиши картинки	СВ с.29, уп.2 – ответь на вопросы СВ с.29, уп.3 – сосчитай и ответь Игра с карточками «Строим улицу»		АВ с.40, уп.2 – найди на карте и напиши АВ с.40, уп.3 – подбери и напиши предложения
27	III	I go to school by… car bus taxi bike van fire engine motorbike I walk to school. How do you go to school?	Look all around. Stop! Don’t cross the road! Go straight across. There’s nothing coming	СВ с.30, уп.1 – прослушай и пометь слова в списке; выполни движения; спой АВ с.42, уп.1 – прослушай и выбери ответ	СВ с.30, уп.2 – скажи, на чем ты ездишь в школу АВ с.42, уп.3 – спроси, на чем одноклассники ездят в школу	АВ с.42, уп.2 – прочитай, закончи предложение и график	Напишите слова, обозначающие транспорт АВ с.42, уп.4 – нарисуй график и напиши о своем классе
28	IV	Good morning! The (station), please! That’s 95p. How much? And here’s your ticket!	СВ с.32, уп.1 – прослушай диалог АВ с.44, уп.1 – прослушай и подбери картинки	СВ с.32, уп.2 – составь диалоги по образцу	СВ с.32, уп.1 – прочитай диалог по ролям	АВ с.44, уп.2 – найди слова и подпиши картинки АВ с.44, уп.3 – сосчитай и соедини одинаковые суммы АВ с.44, уп.4 – допиши диалоги по образцу
29	V	There’s…There are... There aren’t any… There are lots of… There aren’t many… city town village London Scotland	a model a bridge River Thames woods mountains a lake bubbles a flat front tyre on fire	АВ с.47, уп.3 – прослушай и сгруппируй слова в соответствии со звуком АВ с.47, уп.4 – прослушай и проверь	Скажи, что есть \чего нет в твоем городе АВ с.47, уп.5 – работа над произношением /æ/ и /ɑ:/	СВ с.32, уп.1 – прочитай и ответь на вопросы СВ с.32, уп.2 – прочитай и выбери ответ АВ с.46, уп.1 – закончи текст	АВ с.46, уп.2 – нарисуй и напиши о своем городе
30	IV	Повторение	rope ground safe break stone statue Don’t look back	СВ с.33 – прослушай историю и ответь на вопросы	Пересказ предыдущих частей истории Повторение рифмовок и игр	СВ с.33 – прочитай и догадайся о значении новых слов	АВ с 48 - самопроверка
	31		Дополнительное чтение 2 СВ с
6. Just for Fun.	32	I	I like \don’t like (going to the…) swimming running playing football I really like … I love (coming home \watching TV)	Hurry up! Keep going! It’s good for you! It’s brilliant! faster most of all	СВ с.36 – прослушай и догадайся, где происходит действие; ответь на вопросы АВ с.49, уп.1 – прослушай и нарисуй	Задай вопросы и ответь о любимых занятиях	СВ с.36 – чтение в группах	АВ с.49, уп.1 – допиши предложения	What does… like doing? What are they doing? What do you do on (Mondays)? What day is it today? Do you like watching TV? Do you watch…? What day is it on? What Channel is it on? What do you do (after lunch)? What time do you go to bed? Is she OK? What does he do then?
33	II	He\She likes… Do you like…? dancing rollerblading playing tennis \basketball \computer games Yes, I do. No, I don’t	АВ с.50, уп.1 – прослушай и пронумеруй	СВ с.37, уп.2 – задай вопросы и ответь; сообщи полученную информацию Игра «Угадай любимый спорт»	СВ с.37, уп.1 – почитай вопросы и ответь АВ с.50, уп.2 – прочитай и выпиши информацию	АВ с.50, уп.3 – подбери и напиши предложения
34	III	Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday On (Mondays) I (do my homework). I play with my friends. I play (computer games) I watch television. I go swimming \ shopping. I ride my bike. I do judo. I have a piano lesson. When do you…?	СВ с.38, уп.1 – песня АВ с.52, уп.1 – запиши дни недели по буквам	Повтори \произнеси дни недели Игра «Расположи дни недели по порядку» СВ с.38, уп.2 – скажи что ты делаешь каждый день	АВ с.52, уп.3 – прочитай и выпиши информацию	АВ с.52, уп.2 – допиши предложения АВ с.52, уп.4 – прочитай и допиши предложения
35	IV	a carton a game show a sports programme an animal programme a comedy show a film Do you watch (animal programmes)? What’s your favourite (animal programme)?	СВ с.39,уп.1 – прослушай и назови телепрограмму СВ с.39,уп.2 – прослушай и повтори АВ с.54, уп.1 – прослушай и найди соответствия	СВ с.39,уп.3 – составь диалог по образцу		АВ с.54, уп.2 – напиши названия телепрограмм АВ с.54, уп.3 – напиши о телепрограммах АВ с.54, уп.3 – допиши текст
36	V	My favourite programme is … It is on (Monday) at (four o’clock) on Channel (3).	a music programme a match the news all over the place a cookery show	АВ с.57, уп.3 – прослушай и сгруппируй слова в соответствии со звуком АВ с.57, уп.4 – прослушай и проверь	Расскажи о любимой программе АВ с.57, уп.5 – работа над произношением /k/ и /s/	СВ с.40, уп.1 – прочитай и определи программы СВ с.40, уп.2 – ответь на вопросы	АВ с.56, уп.1 – допиши предложения АВ с.56, уп.2 – нарисуй и напиши о любимой программе
37	VI	Повторение	Be careful! a water bottle the end of planet Earth gigantic meteor until minutes follow beam	СВ с.41 – проверка понимания	Ответы на вопросы Повторение изученных тем АВ с 58 - самопроверка
	38		Тест 2 по разделам 4 – 6 (Книга для учителя, с.136 – 137)
7. People at Work	39	I	quarter past \ to I get up. I have a shower. I have breakfast. upside down	almost usually today before It’s still dark	АВ с.59, уп.1 – прослушай и найди соответствия	Ответы на вопросы «Во сколько ты…?»	СВ с.42, уп.1 – ответы на вопросы по тексту	АВ с.59, уп.2 – допиши предложения	What’s number 1? What am I? Yes, I’m a (firefighter). What job begins with the letter …? Who lives in a house? And who lives in a flat? Where does he live? What does he like doing? What time does he get up? What’s his job? Does he like his job?
40	II	a firefighter baker a teacher a nurse a mechanic an office worker I use (a computer) a thermometer a spanner a hose an oven glove What do I do?	drive a fire engine wear a uniform help sick people make bread work in a school teach English \science mend cars write letters answer the telephone	АВ с.60, уп.1 – прослушай и пронумеруй картинки	СВ с.43, уп. 2 – составь предложения по образцу Игра «Угадай профессию»	СВ с.43, уп. 1 – назови профессию и подбери описание	АВ с.60, уп.2 – заполни кроссворд АВ с.61, уп.3 – подбери и напиши предложения
41	III	a postman a clown an astronaut a music teacher He\She works\wears He\She’s got… He\She doesn’t.. cards and letters	at home barks runs away	СВ с.44, уп.1 – песня АВ с.62, уп.1 – прослушай и пронумеруй картинки	Игра «Запомни картинку»	СВ с.44, уп.2 – прочитай вопросы и ответь АВ с.62, уп.2 – прочитай и закончи предложения	АВ с.63, уп.3 – составь и запиши предложения
42	IV	He\She likes \doesn’t like… He\She plays… He\She’s got… It’s Amanda’s. a clock	СВ с.45, уп.1 – прослушай и повтори АВ с.64, уп.1 – прослушай и выбери ответ	СВ с.45, уп.2 – игра «Снежный ком» Придумай рассказ о человеке на картинке	АВ с.64, уп.2 – прочитай и ответь, чья сумка	АВ с.65, уп.3 – составь и запиши предложения АВ с.65, уп.4 – придумай и запиши рассказ
43	V	I get up… I go… I have breakfast… I ride… I play… I do my homework. I go to bed. I read my (book).	He gets dressed. a caveman a cave painter quick tired busy nobody show top	АВ с.67, уп.3 – прослушай и сгруппируй слова в соответствии со звуком АВ с.67, уп.4 – прослушай и проверь	Ответь на вопросы о себе Игра «Что я делаю каждое воскресенье» АВ с.67, уп.5 – работа над произношением /ɔ/ и /əu/	СВ с46, уп.1 – прочитай и ответь на вопросы АВ с.66, уп.1 – подбери слова и закончи предложения	АВ с.66, уп.2 – нарисуй и напиши про свой день
44	VI	Повторение	save controls control room alarm cage	СВ с.47 – прослушай и ответь на вопросы	Повторение изученных тем	СВ с.47 – прочитай и догадайся о значении новых слов	АВ с 68 - самопроверка
	45		Дополнительное чтение 3 СВ с
8. What’s the weather like?	46	I	I’m (talking) reading watching playing listening making It’s snowing.	АВ с.69, уп.1 – прослушай и выбери ответ		СВ с.50 – проверка понимания; чтение \ инсценировка	АВ с.69, уп.1 – подбери слова и закончи предложения	What is he\ she saying? Look out of the window. Is it raining? What’s the weather like here today? What’s the weather like in the picture? Show me… What are you wearing today? Are you (listening to me)? Can he (jump)? Why not? What’s the problem?
47	II	It’s (raining). cold hot sunny windy cloudy foggy What’s the weather like today?	Come and stand… I’m freezing! London Paris New York	СВ с.51, уп.1 – прослушай и подбери картинку АВ с.70, уп.1 – прослушай и пронумеруй картинки	СВ с.51, уп.2 – задай вопросы и ответь СВ с.51, уп.3 – опиши погоду за окном	АВ с.70, уп.2 – прочитай и подбери картинки	АВ с.71, уп.3 – подбери и запиши предложения
48	III	I’m wearing… He\She’s wearing… coat boots knees shoulders	I’m not complaining. Who’s wearing…?	СВ с.52, уп.1 – песня АВ с.72, уп.1 – прослушай и выбери ответ	Опиши, во что одеты люди на картинках	СВ с.52, уп.2 – прочитай и подбери картинки АВ с.72, уп.2 – прочитай, допиши, раскрась	АВ с.73, уп.3 – найди слова и подпиши картинки АВ с.73, уп.4 – дорисуй картинки и опиши их
49	IV	Is it (sunny)? Are you wearing (a hat)? Are you (skiing)?		СВ с.53, уп.2 – задай вопросы и угадай картинку Игра «Угадай действие»	СВ с.53, уп.1 – прослушай и повтори АВ с.74, уп.1 – прочитай предложения и подбери картинки	АВ с.75, уп.2 – допиши вопросы и ответы АВ с.75, уп.3– напиши ответы на вопросы
50	V	I’m camping \ writing \sitting a tent a helicopter a thunderstorm scary dark The torch isn’t working The pilot’s flashing his light Dan and his Dad are waving It’s coming…	lightning excited flood wet tired cookery book	АВ с.77, уп.3 – прослушай и сгруппируй слова в соответствии со звуком АВ с.77, уп.4 – прослушай и проверь	СВ с.54, уп.2 – назови время событий (по тексту) АВ с.77, уп.5 – работа над произношением /u/ и /u:/	СВ с.54, уп.1 – прочитай и ответь на вопросы	АВ с.76, уп.1 – подбери слова и допиши текст
51	VI	Повторение	prisoners high shout evil wires greater throws Think!	СВ с.55 – прослушай и ответь на вопросы	Повторение изученных тем	СВ с.55 – прочитай и догадайся о значении новых слов	АВ с 78 - самопроверка
9. What happened?	52	I	There was\ wasn’t… There were\ weren’t It was \ wasn’t… They were\ weren’t... a ghost a castle a mirror	on Saturday afternoon	СВ с.56 – прослушай и ответь на вопросы АВ с.79, уп.1 – прослушай и выбери ответ	Ответь на вопросы\ расскажи, где ты был в прошлые выходные	АВ с.79, уп.2 – прочитай и закончи предложения		Was it (a ghost)? Was it really a ghost? Was it (big)? Where were they? Where were you (on Sunday afternoon)? Did you (go to the cinema) on Saturday)? Did he\ she go to a shop? Who was the letter from?
53	II	He\She was… They were… He\She\They (lived) had rode liked a knight a wife a sword a shield a horse a harp	yesterday 600 years ago	АВ с.80, уп.1 – прослушай и выбери ответ	СВ с.57, уп.2 – составь предложения	СВ с.57, уп.1 – выскажи догадки \ прочитай \ проверь догадки АВ с.80, уп.1 – подбери части предложений	АВ с.81, уп.3 – подбери и запиши предложения
54	III	I\He\She went saw bought wrote said went You aren’t… a dream a star a footballer	Wake up!	СВ с.58, уп.1 – рифмовка АВ с.83, уп.2 – прослушай и подбери день недели к картинке	СВ с.58, уп.2 – ответь на вопросы по картинкам	АВ с.82, уп.1 – прочитай и нарисуй	АВ с.83, уп.3 – подбери слова и допиши предложения
55	IV	Yes, I\he\she\ did. No, I\he\she\ didn’t. a burger Throw again!	Объяснение правил игры \ ответы на вопросы СВ с.59, уп.1 – прослушай и повтори АВ с.84, уп.1 – прослушай и подпиши картинки	СВ с.59, уп.2 – игра в парах	АВ с.84, уп.2 – прочитай и исправь предложения	АВ с.85, уп.3 – составь и напиши предложения
56	V	was\wasn’t went\didn’t go looked took a fair a camera the Big Wheel	brilliant candy-floss toffee apples a ride scared	АВ с.87, уп.3 – прослушай и сгруппируй слова в соответствии со звуком АВ с.87, уп.4 – прослушай и проверь	АВ с.77, уп.5 – работа над произношением /ʃ/ и /tʃ/	СВ с.60, уп.1 – чтение хором и индивидуально СВ с.60, уп.2 – прочитай вопросы и найди ответы в тексте	АВ с.86, уп.1 – подбери слова и допиши открытку АВ с.86, уп.2 – напиши открытку
57	VI	Повторение	move the Sun safe	СВ с.61 – прослушай и ответь на вопросы	Повторение изученных тем	СВ с.61 – прочитай и догадайся о значении новых слов	АВ с 88 - самопроверка
	58		Дополнительное чтение 4 СВ с.62 – 63
	59		Тест 3 по разделам 7 – 9 (Книга для учителя, с.138 – 139)
	60		Заключительный урок