ТемаТесты.6кл. Тест 1. Тема Клеточное строение организмов

ТемаТесты.6кл. Тест 1. Тема Клеточное строение организмов. Урок 8.

1. Изменение скорости движения цитоплазмы является:

А. возрастным изменением клетки;

Б. сигналом того, что клетка готовится к делению;

В. следствием недостатка питательных веществ в клетке;

Г. реакцией на изменение условий окружающей среды.

2. Движение цитоплазмы обеспечивает:

А. перенос питательных веществ к различным частям клетки;

Б. обмен веществ между клетками;

В. удаление ненужных продуктов обмена;

Г. всё перечисленное.

3. В молодых клетках, в отличие от старых:

А. отсутствует ядро;

Б. вакуоль занимает практически всё пространство;

В. вакуоли мелкие, почти незаметные;

Г. не имеется хромосом.

4. Вся наследственная информация клетки находится в:

А. в ядре; В. в митохондриях;

Б. в оболочке; Г. в пластидах.

5. Из перечисленных понятий органоидами клетки не являются:

А. ядро; Б. митоз; В. хлоропласты; Г. хромосомы.

6. Пластидами не являются:

А. хромопласты; В. хлоропласты;

Б. лейкопласты; Г. все перечисленные.

7. Пластиды, имеющие зелёную окраску за счёт содержащегося в них хлорофилла:

А. хлоропласты; В. хромопласты;

Б. лейкопласты; Г. все перечисленные.

8. В результате митоза образуется:

А. две дочерних клетки с различной генетической информацией;

Б. две дочерних клетки с одинаковой генетической информацией;

В. четыре дочерних клетки с различной генетической информацией;

Г. четыре дочерние клетки с одинаковой генетической информацией.

9. Рост растения осуществляется благодаря тканям:

А. покровной; В. образовательной;

Б. проводящей; Г. запасающей.

10.Основная ткань листа:

А. фотосинтезирующая; В. запасающая;

Б. покровная; Г. проводящая.

11. С помощью светового микроскопа можно рассматривать:

А. все мелкие предметы; Б. любые части растений и животных;

В. тончайшие срезы растений и животных; Г. всё перечисленное.

12. Окуляр – это :

А. система увеличительных стёкол в нижней части тубуса;

Б. система увеличительных стёкол в верхней части тубуса;

В. зеркальце под предметным столиком;

Г. Всё названное.

Тесты 6 кл. Тест 2. Тема Царство Бактерии. Урок 11.

1. Паразитами являются:

А. клубеньковые бактерии; В. молочнокислые бактерии;

Б. цианобактерии; Г. туберкулёзная палочка.

2. В симбиозе с растениями живут:

А. клубеньковые бактерии; В. почвенные бактерии;

Б. молочнокислые бактерии; Г. сенные палочки.

3. Заболевание человека могут вызвать:

А. холерный вибрион; В. чумная палочка;

Б. золотистый стрептококк; Г. все перечисленные.

4. Какая из перечисленных форм не встречается у бактериальных клеток?

А. шарообразные; В. спиралевидные;

Б. гантелеобразные; Г. палочковидные.

5. Цианобактерии по способу питания являются:

А. паразитами; В. хемосинтизирующими автотрофами;

Б. сапрофитами; Г. фотосинтезирующими автотрофами.

6. Основное отличие бактериальной клетки от растительной заключается в:

А. отсутствии клеточной оболочки; В. отсутствии цитоплазмы;

Б. отсутствии ядерного вещества; Г. отсутствии ядра.

7. Не является бактериальным заболеванием:

А. сибирская язва; В. сальмонеллёз;

Б. дизентерия; Г. грипп.

8. Различные болезнетворные бактерии могут поражать:

А. только людей; В. только растения;

Б. только животных; Г. всех перечисленных.

9. Образование спор у бактерий это:

А. способ размножения; В. способ расселения;

Б. способ питания; Г. способ выживания в неблагоприятных условиях.

10. Чтобы избежать заражения дизентерией, необходимо:

А. чаще проветривать жилые помещения;

Б. регулярно уничтожать всех грызунов в окрестности жилища;

В. мыть руки, а также овощи и фрукты перед едой;

Г. избегать воздушно-капельного контакта с больными людьми.

11.Планетарная роль бактерий заключается в том, что они:

А. используются для приготовления молочнокислых продуктов;

Б. Способствуют усвоению бобовыми растениями азота воздуха;

В. избавляют от скопления мусора, участвуют в образовании гумуса;

Г. обитают в пищеварительной системе человека, помогают при расщеплении глюкозы и молочного сахара.

12.Бактерии относят к:

А. царству растений; В. царству грибов;

Б. царству животных; Г. самостоятельному царству.

Тесты 6кл. Тест 3. Тема Царство Грибы. Урок 14.

1. Клеточное строение имеют:

А. растения; В. грибы;

Б. бактерии; Г. все живые организмы.

2. Признаки, не относящиеся к грибам:

А. оболочки клеток содержат хитин; В. типичного ядра в клетке нет;

Б. в клетке одно или несколько ядер; Г. гетеротрофное питание.

3. Плодовое тело шляпочного гриба образовано:

А. шляпкой и мицелием; В. ножкой и мицелием;

Б. шляпкой и ножкой; Г. микоризой и спорангием.

4. Признаком грибов, сближающим их с царством растений, является:

А. гетеротрофный способ питания; В. верхушечный рост мицелия гриба;

Б. наличие нескольких ядер в клетке; Г. хитин в клеточной мембране.

5. Какого способа добывания пищи среди грибов не встречается?

А. сапрофиты; В. хищные;

Б. паразиты; Г. фотосинтезирующие.

6. Среди перечисленных грибов шляпочными не являются:

А. сыроежка и подберёзовик; В. белый и груздь;

Б. мукор и пеницилл; Г. мухомор и бледная поганка.

7. К грибам, получающим органические вещества из корней деревьев, относятся:

. мухомор; В. дрожжи;

Б. пеницилл; Г. подберёзовик.

8. К грибам паразитам относят:

А. бледная поганка и мухомор; В. гриб трутовик и головня;

Б. пеницилл и мукор; Г. шампиньёны и вешенки.

9. грибы не могут размножаться :

А. семенами; В. вегетативно;

Б. спорами; Г. половым путём.

10. Прочность клеточной оболочки грибам придаёт:

А . пектин; В. целлюлоза;

Б. хитин; Г. гликоген.

11. Среди перечисленных грибов пластинчатыми являются:

А. сыроежка и опёнок; В. подосиновик и лисичка;

Б. подберёзовик и белый; Г. маслёнок и шампиньён.

12. головня относится:

А. к грибам паразитам; В. к дрожжам;

Б. к шляпочным грибам; Г. к плесневым грибам.

13. Неверное утверждение о значении грибов для человека, растений, животных:

А. используя грибы, люди получают лекарства;

Б. грибы являются паразитами человека, растений, животных;

В. грибы вредят деревьям, под которыми они растут;

Г. грибы, поселяясь под деревьями, образуют с ними симбиоз.

Тесты 6кл. Тест 4.Царство Растения. Урок22.

1. Низшими являются растения:

А. не имеющие вегетативных органов;

Б. вообще не имеющие дифференцированных органов;

В. не имеющие генеративных органов;

Г. имеющие чётко выраженные вегетативные и генеративные органы.

2. Низшие растения -- это растения, которые:

А. невысокие, растут низко, у самой земли; Б. не имеют цветов;

В. стелются по земле;

Г. не имеют дифференцированных органов.

3. Из перечисленных растений к низшим относятся:

А. ламинария и хлорелла; В. ель и сосна;

Б. сфагнум и кукушкин лён; Г. подорожник и земляника.

4. Ризоиды это:

А. видоизменения корней; Б. само тело водоросли;

В. особые клетки, с помощью которых водоросли питаются;

Г. особые клетки, с помощью которых водоросли и мхи

прикрепляются к субстрату.

5. На большей, чем все прочие водоросли глубине, способны обитать:

А. одноклеточные зелёные водоросли;

Б. многоклеточные зелёные водоросли;

В. многоклеточные бурые водоросли;

Г. многоклеточные красные водоросли.

6. Симбиозом каких организмов являются лишайники?

А. гриба и корнями дерева; В. гриба и водоросли;

Б. двух грибов различных видов; Г. водоросли и бактерий.

7. Симбиотическими можно назвать те отношения, при которых:

А. взаимодействуют два организма одного вида и эти взаимоотношения приносят пользу обоим;

Б. взаимодействуют два организма разных видов, и оба получают выгоду от этих отношений;

В. взаимодействие двух организмов, приносящее пользу лишь одному;

Г. взаимодействие двух организмов, при котором один из них питается за счёт другого.

8. Лишайники распространены:

А. на всех континентах, кроме Антарктиды; В. на всех континентах;

Б. только в умеренных широтах; Г. в тропиках и субтропиках.

9. Ягель (или олений мох) по своей сути является:

А. зелёным мхом; В. листовым лишайником;

Б. торфяным мхом; Г. кустистым лишайником.

10. Мохообразные растут только во влажных местах, потому что:

А. у них нет корней; В. Вода нужна для размножения

Б. они не имеют сосудов; Г. всё перечисленное.

11. Для мохообразных не характерны признаки:

А. для оплодотворения необходима вода в капельном виде;

Б. обитают в сырых местах, приводят к заболачиванию почвы;

В. размножаются спорами, которые образуются в коробочках;

Г. имеют стебель, листья, корень, коробочку со спорами.

12. Папоротникообразные относятся к:

А. низшим споровым растениям; В. высшим споровым растениям;

Б. низшим семенным растениям; Г. высшим семенным растениям.

13. У папоротникообразных отсутствуют:

А. корни; Б. стебли; В. листья; Г. цветки.

14. Папоротники считают наиболее высокоорганизованными споровыми растениями, потому что:

А. у них есть проводящие сосуды; В. они размножаются спорами;

Б. для оплодотворения необходима вода; Г. они способны к фотосинтезу.

15. Из споры папоротника, попавшей в благоприятные условия, вырастает:

А. заросток; В. спорангий;

Б. взрослое растение; Г. зигота.

16. мужские гаметы папоротникообразных:

А. неподвижны, называются спермии; Б. подвижны, называются спермии;

В. неподвижны, называются сперматозоиды;

Г. подвижны, называются сперматозоиды.

17.Папоротникообразные по сравнению с мохообразными:

А. имеют более простое строение;

Б. имеют более сложное строение;

В. практически не отличаются по строению;

Г. вообще не имеют общих черт в строении.

18. Особенностью голосеменных растений является:

А. листья чаще всего игольчатые, слегка уплощённые или чешуевидные;

Б. древесные растения или кустарники, иногда стелющиеся формы;

В. размножение посредством семян;

Г. всё перечисленное.

19. Голосеменные размножаются при помощи:

А. спор; В. зооспор;

Б. семян; Г. вегетативно.

21. Преимущество семенного размножения перед споровым в том, что:

А. семя защищает зародыш; В. в семени есть питательные вещества

Б. семя дольше сохраняет жизнеспособность; Г. всё перечисленное.

22. Опыление голосеменных растений происходит:

А. с помощью насекомых; В. самоопылением;

Б. с помощью ветра; Г. при участии воды.

23. Плод голосеменных называется:

А. орех; В. зерновка;

Б. у голосеменных образуются не плоды, а соплодия;

Г. голосеменные не образуют плодов.

24. Голосеменные растения считаются более высокоорганизованными по сравнению с папоротникообразными, потому что:

А. у них формируются цветки и плоды;

Б. тело их дифференцировано на органы;

В. они размножаются при помощи семян;

Г. они размножаются при помощи спор.

Тесты 6класс. Тест 5.Строение и многообразие покрытосеменных растений.

Семя. Урок 24.

1. В состав семян входят:

А. органические вещества; В. минеральные соли;

Б. вода; Г. всё перечисленное.

2. Фасоль -- растение, относящееся к :

А. однодольным растениям; В. трёхдольным растениям;

Б. двудольным растениям; Г. не имеет семядолей.

3. К органическим веществам не относится:

А. белок; Б. вода; В. жир; Г. крахмал.

4. В семени пшеницы запас питательных веществ находится :

А. в эндосперме; В. в семядоле;

Б. в плодовой оболочке; Г. в зародыше.

5. К классу однодольных растений относится:

А. тыква; Б. кукуруза; В. горох; Г. фасоль.

6. К классу двудольных растений относят:

А. овёс; Б. пшеница; В. ячмень; Г. картофель.

7. Размножение с с помощью семян характерно для:

А. папоротникообразных растений; Б. цветковых растений;

В. мохообразных растений; Г. водорослей.

8. К классу однодольных или двудольных растения относят по следующим признакам:

А. по жилкованию листьев; В. по строению корневой системы; Б. по количеству семядолей; Г. по всем перечисленным признакам.

Тесты 6кл. тест 6. Тема Строение и многообразие покрытосеменных растений. Корень. Урок 27.

1. Основная функция корня заключается в:

А. почвенном питании и образовании корнеплодов;

Б. почвенном питании и удержании в почве;

В. дыхании и удержании в почве;

Г. размножении и почвенном питании.

2. Горох и фасоль имеют корневую систему:

А. боковую; Б. мочковатую; В. стержневую; Г. придаточную.

3. Воздушные корни монстеры являются:

А. главными; Б. боковыми; В. придаточными; Г. видоизменениями стебля.

4. Образование корнеплодов характерно для:

А. однолетних растений; В. многолетних растений;

Б. двулетних растений; Г. растений – эфемеров.

5. Какова функция клубеньков на корнях бобовых растений:

А. запас питательных веществ; Б. фиксация азота воздуха;

В. выделение ненужных растению веществ;

Г. поглощение органических веществ.

6. Корневые клубни у георгина и батата образуются:

А. на главном корне; В. на придаточных и боковых;

Б. на боковых корнях; Г. на боковых корнях.

7. Если поставить веточку ивы в воду, то вскоре на ней будут развиваться:

А. главный корень; В. придаточные корни;

Б. боковые корни; Г. главный и боковые корни.

8. Зона корня, образованная молодыми, постоянно растущими клетками:

А. зона проведения; В. зона растяжения;

Б. зона всасывания; Г. зона деления.

9. Зона деления представлена:

А. образовательной тканью; В. механической тканью;

Б. покровной тканью; Г. проводящей тканью.

10.Проводящая ткань корня представлена сосудами, расположенными в:

А. коре и пробке; В. древесине и лубе;

Б. камбии и лубе; Г. древесине и пробке.

11. Вода с растворёнными в ней минеральными веществами поднимается от корня растения вверх по сосудам :

А. древесины; Б. луба; В. пробки; Г. камбия.

12. Органические вещества перемещаются от стебля и листьев растения к клеткам корня по сосудам:

А. древесины; Б. луба; В. пробки; Г. камбия.

13.Корень растения растёт в ширину за счёт особой образовательной ткани:

А. древесины; Б. луба; В. пробки; Г. камбия.

14. Зону всасывания корня визуально можно отличить по:

А. корневому чехлику; В. небольшим отверстиям;

Б. корневым волоскам; Г. большому количеству боковых корней.

15. Корневые волоски молодого корня пшеницы можно увидеть:

А. при помощи светового микроскопа;

В. при помощи лупы;

Б. при помощи электронного микроскопа;

Г. невооружённым глазом.

Тесты. 6 класс. Тест 7. Строение покрытосеменных растений. Побег. Урок 26.

1. Побег это:

А. вегетативный орган растения;

Б. генеративный орган растения;

В. побег может быть вегетативным или генеративным;

Г. все ответы не верны.

2. Побег состоит из:

А. стебля с расположенными на нём цветами;

Б. стебля с расположенными на нём листьями и почками;

В. корня и стебля;

Г. узлов и междоузлий.

3. Вегетативные почки растений состоят из:

А. зачаточных листьев и стебля;

Б. зачаточных почек и стебля;

В. зачаточных почек, листьев и стебля;

Г. зачаточных почек, листьев, цветков и стебля.

4. Почки, развивающиеся на концах побегов, называют:

А. верхушечными; Б. придаточными; В. пазушными; Г. спящими.

5. Верхушечный рост растений происходит за счёт деления клеток:

А. междоузлий; Б. узлов; В. конуса нарастания; Г. промежуточных клеток.

6. Мутовчатое листорасположение имеют:

А. сирень и каштан; В. элодея и вороний глаз;

Б. акация и тополь; Г. смородина и крыжовник.

Тест 8. Тема Лист. Урок 31.

1. У простого листа могут присутствовать:

А. основание листа; В. листовая пластинка и черешок;

Б. прилистники; Г. все перечисленные части листа.

2. По способу прикрепления листа к стеблю выделяют:

А. удлинённые и укороченные листья; В. простые и сложные листья;

Б. сидячие, черешковые, влагалищные листья; Г. всё перечисленное.

3. Среди перечисленных листьев простыми являются листья:

А. берёзы, дуба и клёна; В. клёна, рябины и кукурузы;

Б. липы, гороха, ясеня; Г. берёзы, земляники, шиповника.

4. Сложный лист состоит из:

А. одной листовой пластинки и одного черешка;

Б. одной листовой пластинки и нескольких черешков;

В. нескольких листовых пластинок и одного черешка;

Г. нескольких листовых пластинок и нескольких черешков.

5. Если у растения сетчатое жилкование листьев, то оно является:

А. однодольным растением, имеет мочковатую корневую систему;

Б. двудольным растением, имеет мочковатую корневую систему;

В. однодольным растением, имеет стержневую корневую систему;

Г. двудольным растением, имеет стержневую корневую систему.

6. Параллельное жилкование листьев среди перечисленных растений имеют:

А. подорожник и ландыш; В. пшеница и ячмень;

Б. кукуруза и липа; Г. рожь и акация.

7. Эпидерма листа состоит из:

А. плотно соединенных друг с другом прозрачных клеток;

Б. плотно прилегающих друг к другу вытянутых зелёных клеток;

В. неправильной формы клеток с большими межклетниками;

Г. неживых клеток с разрушенными мембранами.

8. Хлорофилл не присутствует в клетках;

А. эпидермы; В. губчатой ткани;

Б. столбчатой ткани; Г. замыкающих клетках устьиц.

9. Органические вещества в листе образуются в клетках:

А. столбчатой ткани и кожицы листа;

Б. столбчатой и губчатой ткани;

В. губчатой ткани и кожицы листа;

Г. кожицы листа и сосудов.

10. Образовавшиеся в листьях органические вещества передвигаются по:

А. ксилеме; В. ксилеме и флоэме;

Б. флоэме; Г. не передвигается, а запасается в листе.

11. Усики гороха и колючки барбариса являются видоизменёнными:

А. листьями; В. прилистниками;

Б. стеблями; Г. у гороха – листьями, у барбариса – стеблями.

12. Изменение окраски листьев осенью связано с:

А. образованием хромопластов;

Б. разрушением хлоропластов;

В. понижением температуры;

Г. уменьшением длины светового дня.

Тест 9.Тема Стебель. Урок 33.

1. По положению в пространстве различают стебли:

А. травянистые и одревесневшие; Б. удлинённые и укороченные;

В. прямостоячие, лежачие, вьющиеся, цепляющиеся;

Г. округлые, трёхгранные, четырёхгранные, плоские.

2. Стебли растений могут выполнять:

А. опорную и фотосинтезирующую функции;

Б. транспортную функцию;

В. запасающую функцию;

Г. все перечисленные функции.

3. Камбий состоит из:

А. проводящей ткани; В. запасающей ткани;

Б. образовательной ткани; Г. механической ткани.

4. Функция чечевичек заключается в:

А. осуществлении газообмена;

Б. передаче минеральных веществ от корня к наземным органам;

В. защите внутренних частей дерева от корня к наземным органам;

Г. проведении органических веществ от наземных органов к корням.

5. Какая из перечисленных тканей не входит в состав корня:

А. покровная; Б. механическая;

В. запасающая; Г. всасывающая.

6. В состав древесины входят:

А. только сосуды; В. сосуды и ситовидные трубки;

Б. только древесные волокна; Г. сосуды и древесные волокна.

7. Клетки камбия расположены между:

А. древесиной и сердцевиной; В. лубом и древесиной;

Б. лубом и сердцевиной; Г. кожицей и пробкой.

8. Вода с растворёнными в ней минеральными веществами поднимается в стебле по:

А. сосудам древесины; В. специальным каналам в пробке;

Б. по камбию; Г. по ситовидным трубкам луба.

9. Органические вещества движутся в стебле по:

А. сосудам древесины; В. специальным каналам в пробке;

Б. по камбию; Г. по ситовидным трубкам луба.

10. Первопричиной возникновения годичных колец у деревьев, обитающих в средней полосе, является:

А. смена дня и ночи; В. механические повреждения;

Б. изменение сезонов года; Г. всё перечисленное.

11. Годичные кольца дерева не могут показывать:

А. время года; В. направление сторон горизонта;

Б. возраст дерева; Г. качество жизни дерева по годам.

12. На пнях и старых деревьях молодые побеги образуются из:

А. верхушечных почек; В. пазушных почек;

Б. придаточных почек; Г. спящих почек.

Тест 10. Тема Цветы и соцветия. Урок36.

1. Двойной околоцветник состоит из:

А. венчика и лепестков; В. тычинок и пестика;

Б. чашечки чашелистиков; Г. чашечки и венчика.

2. Цветки с простым околоцветником характерны для:

А. лилии и тюльпана; В. вороньего глаза и черёмухи;

Б. Яблони и вишни; Г. тюльпана и яблони.

3. Основными частями цветка, участвующими непосредственно в размножении, являются:

А. чашечка и венчик; В. тычинки и пестик;

Б. чашечка и пестик; Г. тычинки и венчик.

4. В раздельнополых цветках имеются:

А. и тычинки и пестики; В. только пестики;

Б. только тычинки; Г. либо тычинки, либо пестики.

5.Тычинка состоит из:

А. тычиночной нити и пыльника; В. тычиночной нити и рыльца;

Б. тычиночной нити и столбика; Г. столбики и завязи.

6. Женскими цветками являются те, в которых:

А. есть и тычинки и пестики; В. есть только пестики;

Б есть только тычинки; Г. нет ни тех, ни других.

7. Обоеполые цветки характерны для:

А. ивы и лилии; В. кукурузы и вишни;

Б. яблони и сливы; Г. облепихи и сирени.

8. Венчик, тычинки и пестик расположены на:

А. цветоножке; Б. цветоложе; В. завязи; Г. чашечке.

9. Основной функцией венчика является:

А. защита внутренних частей цветка; В. участие в размножении;

Б. привлечение насекомых – опылителей; Г. всё перечисленное.

10. Двудомными называются растения, у которых:

А. на одном растении развиваются обоеполые цветки;

Б. обоеполые цветки развиваются на разных растениях;

В. однополые цветки развиваются на одном растении;

Г. однополые цветки развиваются на разных растениях.

11. Двудомными растениями являются:

А. ольха и кукуруза; В. ива и вишня;

Б. тыква и огурец; Г. тополь и облепиха.

12. Биологическое значение соцветий состоит в том, что:

А. собранные в группу цветки становятся более заметными;

Б. повышается вероятность попадания пыльцы на пестики;

В. соцветия больше привлекают насекомых, чем одиночные цветы;

Г. всё перечисленное.

13. В простом соцветии:

А. все цветки отходят от главной оси;

Б. все цветки сидячие;

В. все цветки имеют цветоножки;

Г. от главной оси отходят оси второго порядка.

14. Соцветие кисть характерно для:

А. черёмухи и ландыша; В. сирени и винограда;

Б. кукурузы и белокрыльника; Г. астры и ромашки.

15. Соцветие простой колос характерно для:

А. клевера; Б. подорожника; В. пшеницы; Г. календулы.

16. Соцветие простой зонтик характерно:

А. вишни и лука;

Б. примулы и подсолнечника;

В. моркови и петрушки;

Г. укропа и лука.

17. Соцветие метёлка характерно для:

А. калины и яблони;

Б. пшеницы и кукурузы;

В. облепихи и вишни;

Г. сирени и винограда.

18. Приспособлениями к перекрёстному опылению являются:

А. тычинки короче пестиков;

Б. тычинки и пестики созревают не одновременно;

В. однополые цветки и двудомные растения;

Г. всё перечисленное.

19. Ветроопыляемыми растениями являются:

А. ольха и берёза;

Б. дуб и яблоня;

В. слива и тополь;

Г. лещина и вишня.

Тест 11.Тема Жизнь растений. Урок 47.

1. К органическим веществам не относится:

А. вода; Б. белок; В. жиры; Г. углеводы.

2. Кислород :

А. поглощается при фотосинтезе; В. выделяется при дыхании;

Б. поглощается при дыхании; Г. выделяется при фотосинтезе;

3. Углекислый газ :

А. поглощается при фотосинтезе; В. выделяется при дыхании;

Б. поглощается при дыхании; Г. выделяется при фотосинтезе;

4. Вода с растворёнными в ней минеральными веществами поднимается по:

А. сосудам древесины; В. по камбию;

Б. ситовидным трубкам луба; Г. специальным каналам в пробке.

5. Крахмал:

А. расходуется при фотосинтезе; В. накапливается при фотосинтезе;

Б. расходуется при дыхании; Г. накапливается при дыхании;

6. Для прорастания семян необходимы следующие условия:

А. наличие влаги; Б. наличие воздуха;

В. наличие тепла; Г. все перечисленные условия.

7. Кислород необходим растениям для процессов:

А. фотосинтеза; Б. дыхания;

Б. испарения Г. для всех процессов.

8.Изменение окраски листьев при листопаде связано с:

А. образованием хромопластов; В. понижением температуры;

Б. разрушением хлоропластов; Г. уменьшением длины светового дня.

Тест 13.Тема Оплодотворение цветковых растений. Урок 52.

1. Половое размножение растений осуществляется:

А. спорами; Б. семенами; В. почками; Г. вегетативными органами.

2. Оплодотворение у цветковых растений называется двойным, потому что:

А. оно происходит подряд два раза;

Б. в результате оплодотворения образуется два зародыша;

В. в нём участвуют две гаметы;

Г. в нём два спермия оплодотворяют две различные клетки (яйцеклетку и центральную клетку).

3. Оплодотворением называют:

А. перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика;

Б. образование плодов и семян;

В. слияние двух гамет;

Г. прорастание пыльцевого зерна через рыльце и столбик пестика.

4. Гаметами называют:

А. женские половые клетки;

Б. мужские половые клетки;

В. оплодотворённые яйцеклетки;

Г. мужские и женские половые клетки.

5. Женскими половыми клетками ( гаметами) у покрытосеменных растений являются:

А. яйцеклетки; В. семядоли;

Б. семязачатки; Г. спермии.

6. мужскими половыми клетками (гаметами) у покрытосеменных растений являются:

А. пыльцевые зёрна; В. сперматозоиды;

Б. спермии; Г. семязачатки.

7. Семязачатки в цветках растений развиваются в:

А. рыльце пестика; В. столбике пестика;

Б. у разных растений по разному; Г. завязи пестика.

8. При половом размножении цветковых растений дочерний организм чаще всего:

А. имеет все признаки материнского организма;

Б. имеет все признаки отцовского организма;

В. имеет все признаки как отцовского, так и материнского организма;

Г. не имеет признаков ни отцовского, ни материнского организма.

9. Из яйцеклетки, слившейся с одним из спермиев, впоследствии образуется:

А. зародыш семени; В. семенная кожура;

Б. эндосперм; Г. околоплодник.

10. Из центральной клетки, слившейся со спермием, впоследствии

образуется:

А. зародыш семени; В. семенная кожура;

Б. эндосперм; Г. околоплодник.

11. Из покровов семязачатка у цветковых растений впоследствии развивается:

А. зародыш семени; В. семенная кожура;

Б. эндосперм; Г. околоплодник.

12. Из семязачатков впоследствии образуются:

А. семена; Б. яйцеклетки; В. гаметы; Г. зигота.

13. Эндосперм образуется в результате:

А. слияния одного из спермиев с яйцеклеткой;

Б. слияния одного из спермиев с центральной клеткой;

В. опыления;

Г. разрастания стенок завязи.

14. Околоплодник чаще всего образуется за счёт:

А. разрастания стенок завязи;

Б. разрастания семязачатка;

В. многократного деления оплодотворённой центральной клетки;

Г. всех перечисленных факторов.

15. Процесс двойного оплодотворения был открыт:

А. ; В. Антони Ван Левенгуком;

Б. ; Г. Робертом Гуком.

16. Если в завязи находится несколько семязачатков, то:

А. в результате образуется несколько плодов;

Б. оплодотворяется только один из них и образуется один плод;

В. образуется один плод с несколькими семенами;

Г. оплодотворение не происходит

17. Из перечисленных растений в завязи пестика развивается по одному семязачатку:

А. сливы и яблока; В. вишни и абрикоса;

Б. груши и огурца; Г. томата и персика.

Тест 12. Тема Способы размножения растений. Урок 51

1. Нитчатая зелёная водоросль спирогира может размножаться:

А. половым путём; В. вегетативно;

Б. бесполым путём; Г. любым из перечисленных способов.

2. Мохообразные растут только во влажных местах, потому что:

А. у них нет корней; В. Вода нужна для размножения

Б. они не имеют сосудов; Г. всё перечисленное.

3. Для мохообразных не характерны признаки:

А. для оплодотворения необходима вода в капельном виде;

Б. обитают в сырых местах, приводят к заболачиванию почвы;

В. размножаются спорами, которые образуются в коробочках;

Г. имеют стебель, листья, корень, коробочку со спорами.

4. Из споры папоротника, попавшей в благоприятные условия, вырастает:

А. заросток; В. спорангий;

Б. взрослое растение; Г. зигота.

5. мужские гаметы папоротникообразных:

А. неподвижны, называются спермии;

Б. подвижны, называются спермии;

В. неподвижны, называются сперматозоиды;

Г. подвижны, называются сперматозоиды.

6. Спорангии папоротника расположены:

А. на спороносном колоске; Б. в коробочках; В. на заростке; Г. на листьях.

7. Оплодотворение у папоротников происходит :

А. на заростке; Б. в спорангиях; В. на поверхности почвы; Г. на листьях.

8. Голосеменные размножаются при помощи:

А. спор; Б. семян; В. зооспор; Г. вегетативно.

9. Преимущество семенного размножения перед споровым в том, что:

А. семя защищает зародыш; В. в семени есть питательные вещества

Б. семя дольше сохраняет жизнеспособность; Г. всё перечисленное.

10. Опыление голосеменных растений происходит:

А. с помощью насекомых; В. самоопылением;

Б. с помощью ветра; Г. при участии воды.

11. Плод голосеменных называется:

А. орех; Б. у голосеменных образуются не плоды, а соплодия;

Б. зерновка Г. голосеменные не образуют плодов.

12. Голосеменные растения считаются более высокоорганизованными по сравнению с папоротникообразными, потому что:

А. у них формируются цветки и плоды;

Б. тело их дифференцировано на органы;

В. они размножаются при помощи семян;

Г. они размножаются при помощи спор.

13. В небольших красноватых шишках сосны;

А. образуются семязачатки; Б. происходит созревание пыльцы;

В. происходит созревание спор; Г. образуются мужские гаметы.

14. В жёлтых шишечках сосны:

А. образуются семязачатки; Б. происходит созревание пыльцы;

В. происходит созревание спор; Г. образуются мужские гаметы.

Тест 13. Тема: Основные систематические категории. Классификация цветковых растений. Урок 54.

1. У растений класса однодольные в отличие от растений класса двудольные жилкование листьев обычно:

А. дуговое или параллельное; В. сетчатое или пальчатое;

Б. параллельное или сетчатое; Г. дуговое или пальчатое.

2. Классами являются:

А. злаковые и сложноцветные; В. голосеменные и покрытосеменные;

Б. однодольные и двудольные; Г. лилейные и злаковые.

3. Между какими из перечисленных систематических единиц родство ближе:

А. виды; Б. роды; В. классы; Г. семейства.

4. Корневая система растений класса однодольные обычно:

А. стержневая; Б. мочковатая; В. придаточная; Г. корневищная.

5. Одним из отличительных признаков отдела покрытосеменных растений является:

А. наличие развитой корневой системы;

Б. наличие плодов и семян;

В. разнообразие способов опыления;

Г. наличие развитых проводящих тканей.

6. В каком случае правильно указана последовательность систематических единиц:

А. вид – род – класс – отдел – семейство – царство;

Б. род – семейство – вид – класс – отдел – царство;

В. вид – класс – отдел – род – семейство – царство;

Г. вид – род – семейство - класс – отдел – царство.

Тест 14. Тема Класс двудольные растения. Семейство крестоцветные, и розоцветные. Урок

1. Отдел покрытосеменные растения делят на два класса:

А. класс крестоцветные и класс розоцветные;

Б. класс однодольные и класс двудольные;

В. класс цветковые и класс бесцветковые;

Б. класс семенные и класс споровые.

2. Растения семейства крестоцветные распространены:

А. в арктических областях;

Б. в тропических и субтропических широтах;

В. в умеренных широтах северного полушария;

Г. в умеренных широтах южного полушария.

3. Цветки растений семейства крестоцветных:

А. правильные с двойным околоцветником;

Б. неправильные с двойным околоцветником;

В. правильные с простым околоцветником;

Г. неправильные с простым околоцветником.

4 .Формула цветка растений семейства крестоцветные выглядит так:

А. *Ч4 Л4 Т4+2 П1 В. *Ч4 Л4 Т4 П∞

Б. ↑ Ч4 Л4 Т4+2 П1 Г. *О₁ Т ₄₊₂ П ₁.

5. Плоды растений семейства крестоцветных могут распространятся:

А. саморазбрасыванием; В. при помощи животных;

Б. при помощи ветра; Г. все варианты верны.

6. Корневая система у большинства растений семейства крестоцветные:

А. придаточная; Б. стержневая; В. мочковатая; Г. боковая.

7. Какие из жизненных форм встречаются у растений семейства розоцветные:

А. деревья; Б. кустарники; В. травы; Г. все перечисленные.

8. Какое строение цветка характерно для большинства растений семейства розоцветные:

А. *Ч₅ Л ₅ Т∞ П₁ ; В. *Ч ₄ Л₄ Т∞ П∞;

Б. ↑ Ч₅ Л ₄ Т ∞ П ∞ ; Г. *О₅ Т∞ П ₁ .

9. Для растений семейства розоцветные характерны плоды:

А. яблоко или яблочко; В. коробочка или костянка;

Б. орешек или многоорешек; Г. все варианты верны.

10. Преобладающими культурами среди растений семейства розоцветные являются:

А. овощные; Б. зерновые; В. плодово – ягодные; Г. технические.

11. Лекарственными растениями семейства розоцветные являются:

А. кровохлёбка аптечная и дриада точечная;

Б. лапчатка прямостоячая и малина;

В. шиповник и гравилат городской;

Г. черёмуха и вишня.

12. Растения семейства розоцветные опыляются в основном:

А. ветром; В. самоопылением;

Б. насекомыми; Г. все варианты верны.

13. Из перечисленных растений к семейству розоцветные относятся:

А. гулявник лекарственный и сабельник болотный;

Б. лапчатка прямостоячая и ярутка полевая;

В. земляника лесная и шиповник коричневый

Г. пастушья сумка и боярышник кроваво – красный.

Тест 15. Тема Семейство бобовые, сложноцветные. Урок 56 – 57.

1. По численности видов семейство бобовые:

А. одно из самых многочисленных семейств цветковых растений;

Б. одно из самых малочисленных семейств цветковых растений;

В. на втором месте после крестоцветных;

Г. на третьем месте после крестоцветных и розоцветных.

2. Семена растений семейства бобовых состоят из:

А. двух семядолей и эндосперма;

Б. двух семядолей без эндосперма;

В. одной семядоли и эндосперма;

Г. одной семядоли без эндосперма.

3. Утолщения на корнях бобовых растений:

А. вызваны паразитирующим грибком;

Б. образованы запасающей тканью;

В. вызваны симбиотическими бактериями;

Г. это дополнительные спящие почки.

4. Формула цветка семейства бобовых выглядит так:

А. *Ч₍₅₎ Л₁₊₂₊₍₂₎ Т ₍₉₎₊₁ П∞ ; В. ↑Ч₍₅₎ Л ₁₊₂₊₍₂₎ Т₍₉₎₊₁ П ₁ ;

Б. ↑ Ч₅ Л ₍₂₎₊₍₂₎₊₁Т₅ П ₁ ; Г. *Ч₅ Л ₅ Т₉ П₁.

5. Семейство бобовые также называют:

А. гороховые; В. мотыльковые;

Б. фасолевые; Г. чечевичные.

6. Горох и фасоль имеют плод:

А. стручок; Б. боб; В. коробочка; Г. семянку.

7. У растений семейства сложноцветных цветки образуют соцветие:

А. сложный колос; В. сложный зонтик;

Б. корзинка; Г. початок.

8. Сложноцветные – это:

А. вид; В. род;

Б. семейство; Г. класс.

9. Среди растений семейства сложноцветных встречаются:

А. декоративные; Б. лекарственные; В. масличные; Г. все названные.

10. Лекарственными среди растений семейства сложноцветных не являются:

А. ромашка и календула; В. мать-и - мачеха и девясил ;

Б. одуванчик и лопух; Г. осот и тысячелистник.

11. В соцветиях растений семейства сложноцветных не могут находиться цветки:

А. трубчатые; В. язычковые;

Б. воронковидные; Г. обоеполые.

12. У растений семейства сложноцветных плод:

А. коробочка; В. зерновка;

Б. семянка; Г. многосемянка.

13. Среди растений семейства сложноцветных не встречается:

А. полынь горькая;

Б. хризантема японская;

В. ромашка аптечная;

Г. шиповник коричневый.

Тест 16. Тема Класс паслёновые. Уроки ₍₍₅₍₍

1. Среди растений семейства паслёновые, обитащих в средней полосе, не встречаются:

А. однолетние травы; В. полукустарники и кустарники;

Б. многолетние травы; Г. древесные формы растительности.

2. Формула цветка семейства паслёновые выглядит так:

А. * Ч₍₅₎ Л ₍₅₎ Т₅ П₁ ; В. * Ч₍₅₎ Л₁₊₂₊₍₂₎ Т ₍₉₎₊₁ П∞;

Б. * Ч ₅ Л₅ Т₉ П∞; Г. ↑Ч₅ Л₅ Т ₅ П₁.

3. Цветок растений семейства паслёновые:

А. правильный с двойным околоцветником;

Б. неправильный с двойным околоцветником;

В. правильный с простым околоцветником;

Г. неправильный с простым околоцветником.

4. Для такого растения семейства паслёновые, как душистый табак, характерно:

А. самоопыление; В. пыление ночными насекомыми;

Б. опыление ветром; Г. опыление летучими мышами.

5. У большинства паслёновых плод:

А. стручок или стручочек; В. боб или стручок;

Б. ягода или коробочка; Г. семянка или зерновка.

6. Лекарственными растениями среди перечисленных не являются:

А. белена черная; В. красавка белладонна;

Б. петуния гибридная; Г. дурман обыкновенный.

7.Среди растений семейства паслёновые не встречается:

А. пищевых культур; Б. кормовых; В. лекарственных; Г. ядовитых.

Тест 17. Класс однодольные. Семейства злаковые и лилейные. Уроки 58-59.

1. У растений семейства однодольные, в отличие от растений класса двудольных, жилкование листьев обычно:

А. дуговое или параллельное; В. параллельное или сетчатое;

Б. сетчатое или пальчатое; Г. дуговое или пальчатое.

2. Какие из перечисленных семейств относятся к однодольным:

А. лилейные и крестоцветные; В. бобовые и розоцветные;

Б. паслёновые и сложноцветные; Г. злаковые и лилейные.

3. Корневая система растений класса однодольных обычно:

А. стержневая; В. придаточная

Б. мочковатая; Г. корневищная.

4. Какой из перечисленных признаков является характерным для семейства лилейные?

А. плод стручок или стручочек; В. соцветие корзинка;

Б. соцветие сложный колос; Г. околоцветник простой.

5. Плод зерновка характерен для растений семейства:

А. паслёновые; В. злаковые;

Б. сложноцветные; Г. бобовые.

6. Формулой цветка ландыша является:

А. * Ок₍₆₎ Т ₆ П₁ ; В. * О к₃₊₃ Т ₃₊₃ П ₁ ;

Б. * Ок₆ Т₆ П₁ ; Г. *Ч₄ Л₄ Т₄₊₂ П ₁ .

7. По какому из перечисленных признаков растение можно отнести к порядку лилеецветные?

А. образуют луковицы; В. околоцветник простой;

Б. жилкование параллельное или дуговое; Г. всё перечисленное.

8. Среди перечисленных растений к злакам относят:

А. овёс и горчица; В. кукуруза и укроп;

Б. ячмень и овёс; Г. мятлик и ярутка.

9. Растения семейства злаковые образуют соцветия:

А. простой зонтик и сложный зонтик;

Б. простой колос и сложный колос;

В. корзинка и головка;

Г. метёлка и сложный колос.

10. Среди перечисленных признаков выберите те, которые относятся к порядку

А. лилеецветные.

Б. семейству злаки.

1. цветки правильные.

2. цветки неправильные.

3 . цветки мелкие, невзрачные.

4. околоцветник состоит из шести яркоокрашенных лепестков.

5. формула цветка в общем выглядит так: * ОК₆ Т ₆ П ₁ .

6. цветки обычно крупные и ароматные.

7. формула цветка выглядит так: Ок ₍₂₎₊₂Т₃ П ₁ .

8. характерно опыление ветром или самоопыление.

9. опыляются насекомыми.

10. плод зерновка.

11. плод ягода или коробочка.

12. стебель соломина.

13. характерно не ветвление, а кущение.

Тест 18. Тема Растительные сообщества. Урок 65.

1.