Рабочая программа по истории (8 класс)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по истории для учащихся 8х классов разработана на основе:
- примерной программы основного общего образования по истории России и авторской программы «История России, 6-9 классы, , Просвещение, 2006»;
- примерной программы основного общего образования по всеобщей истории и авторской программы «Новая история, 7-8 классы, , Просвещение, 2006».
Цели изучения курса
-воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;
-освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории 19 веке;
-овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
В результате изучения истории ученик должен знать/понимать:
-основные этапы и ключевые события истории России и мира в 19 веке; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
-важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
-изученные виды исторических источников;
В результате изучения истории ученик должен уметь
-определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
-использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
-показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
-рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), рефератов;
-соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
-объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.
Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов. Изменения: т. к. на изучение курса всеобщей истории в 8 классе предполагается 26 учебных часов (70-44=26), то по сравнению с авторской программой внесены следующие изменения:
-«Тема 1. Становление индустриального общества» (4ч. вместо 6ч.)
-«Тема 5. Художественная культура 19 столетия» (2ч. вместо 3ч.)
-добавлен 1 урок повторения
Общий объем внесенных изменений не превышает допустимой нормы 20%.
Основные формы текущего контроля знаний, умений и навыков учащихся:
- устные и письменные развернутые ответы;
- тестирование;
- работа с терминами (письменно и устно);
- выполнение творческих заданий.
Основная литература:
- История России конец 19 века, 8 класс, , Просвещение 2010.
- Новая История, , 8 класс, , просвещение, 2006.
Дополнительная литература:
- КИМы. История России: 8 класс / Сост. . – М.: ВАКО, 2010.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ
8 класс
(70 часов = 44 ч. история России + 26 ч. всеобщая история)
№ урока | Сроки | Тема урока | Дополнительная информация | & | |
8А | 8Б | ||||
Россия в первой четверти XIX века (8 ч.) | |||||
1 | Россия на рубеже веков | С.5-6 | |||
2 | Внутренняя политика в гг. | 1,3 | |||
3 | Внешняя политика в гг. | 2 | |||
4 | Отечественная война 1812г. | 4 | |||
5 | Заграничный поход русской армии. Внешняя политика России в гг. | 5 | |||
6 | Внутренняя политика в гг. | 6 | |||
7 | Социально-экономическое развитие | 7 | |||
8 | Общественные движения | 8 | |||
Россия во второй четверти XIX века (9 ч.+1ч.) | |||||
9 | Династический кризис 1825 г. | 9 | |||
10 | Внутренняя политика Николая I | 10 | |||
11 | Социально-экономическое развитие | 11 | |||
12 | Внешняя политика в гг. | 12 | |||
13 | Народы России (национальная политика самодержавия, польский вопрос, кавказская война) | 12 | |||
14 | Общественное движение 30-50х гг. | 13 | |||
15 | 13 | ||||
16 | Крымская война гг. | 14 | |||
17 | 14 | ||||
18 | Культура и быт в первой половине XIX века (4 ч.) Развитие образования, научные открытия | 15 | |||
19 | Русские первооткрыватели и путешественники | 16 | |||
20 | Особенности и основные стили в художественной культуре | 17 | |||
21 | Культура народов Российской империи | 18 | |||
22 | Обобщение. Россия на пороге перемен | ||||
Россия во второй половине XIX века (20ч.+2ч.) | |||||
23 | Отмена крепостного права | 19 | |||
24 | 20 | ||||
25 | Либеральные реформы 60-70х гг. | 21 | |||
26 | 22 | ||||
27 | Национальный вопрос в царствование Александра II | ||||
(Польское восстание 1863, рост национального самосознания на Украине и в Белоруссии, усиление русификаторской политики, расширение автономии Финляндии, еврейский вопрос, «культурническая русификация» народов Поволжья) | |||||
28 | Социально-экономическое развитие страны после отмены крепостного права | 23 | |||
29 | Общественное движение | 24 | |||
30 | Причины роста революционного движения в пореформенный период | 25 | |||
31 | Народнические организации второй половины 1860-начала 1870х гг. | 26 | |||
32 | Внешняя политика Александра II | 27 | |||
33 | 28 | ||||
34 | Внутренняя политика Александра III | 29-30 | |||
35 | Экономическое развитие страны в 80-90е гг. | 31 | |||
36 | Положение основных слоев общества | 32-33 | |||
37 | Общественное движение в 80-90х гг. | 34 | |||
38 | Внешняя политика Александра III | 35 | |||
39 | Развитие культуры во второй половине XIX в. | 36 | |||
40 | 37 | ||||
41 | 38 | ||||
42 | Быт: новые черты в жизни города и деревни | 39 | |||
43 | Родной край во второй половине XIX века | ||||
44 | Итоговое обобщение. Россия и мир на пороге XX века | ||||
Новая история XIX век. Часть 1. Становление индустриального общества в XIX веке (10 ч.) | |||||
45 | От традиционного общества к обществу индустриальному. Время технического прогресса | 1-2 | |||
46 | Рост городов. Материальная культура и изменения в повседневной жизни общества | 3-4 | |||
47 | Развитие науки в XIX веке | 5 | |||
48 | Идейные течения в обществознании | 9-10 | |||
49 | Франция в период консульства и империи | 11-12 | |||
50 | Франция: экономическая жизнь и политическое устройство после Реставрации Бурбонов | 14 | |||
51 | Англия в первой половине XIX века | 13 | |||
52 | Борьба за объединение Германии | 16 | |||
53 | Борьба за независимость и национальное объединение Италии | 17 | |||
54 | Франко-прусская война и Парижская коммуна | 18 | |||
Часть 2. Мир во второй половине XIX века (15ч. + 1ч.) | |||||
55 | Германская империя | 19 | |||
56 | Создание Британской империи | 20 | |||
57 | Третья республика во Франции | 21 | |||
58 | Италия: время реформ и колониальных захватов | 22 | |||
59 | Австро-Венгрия | 23 | |||
60 | США в XIX веке | 24 | |||
61 | США в период монополистического капитализма | 25 | |||
62 | Латинская Америка | 26 | |||
63 | Художественная культура XIX столетия | 6 | |||
64 | 7-8 | ||||
65 | Япония | 27 | |||
66 | Китай. | 28 | |||
67 | Индия | 29 | |||
68 | Международные отношения в последней трети XIX века | 31 | |||
69-70 | Уроки повторения |
