| ||
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ» Челябинский филиал Челябинск, Аб/ящик 13323 Тел/факс (3, E-mail: *****@***ru , | ||
Исх. №___568____ от « 16_» _ноября___2009 г. |
Руководителям муниципальных
органов управления образования
Уважаемые коллеги!
Психологический факультет Университета Российской академии образования проводит олимпиаду школьников по психологии на тему: «Акцентуации и защитные механизмы личности», посвященную 105-летию со дня рождения известного немецкого ученого-клинициста Карла Леонгарда, обогатившего современную психологию и психиатрию оригинальными, творческими концепциями.
Олимпиада состоится 27 февраля 2010г. на базе Челябинского филиала Университета Российской академии образования (). Начало в 10.00.
В оргкомитет и жюри олимпиады входят специалисты Министерства образования и науки Челябинской области, Управления по делам образования г. Челябинска и ученые вузов города. Председатель оргкомитета – доктор медицинских наук, профессор кафедры социальной и клинической психологии ЧФ УРАО .
Участники олимпиады смогут познакомиться с вузом, принять участие в конкурсах, получить дополнительные возможности для поступления в Челябинский филиал Университета Российской академии образования.
С целью информирования и организации участия в данном мероприятии педагогов-психологов, учащихся прилагается «Порядок проведения олимпиады».
Директор ЧФ УРАО
Декан факультета
|
| ||
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ» Челябинский филиал Челябинск, Аб/ящик 13323 Тел/факс (3, E-mail: *****@***ru , | |||
Исх. №___569____ от « 16_» _ноября___2009 г.. |
Директорам муниципальных
образовательных учреждений
г. Челябинска и Челябинской области
Уважаемые коллеги!
Психологический факультет Университета Российской академии образования проводит олимпиаду школьников по психологии на тему: «Акцентуации и защитные механизмы личности», посвященную 105-летию со дня рождения известного немецкого ученого-клинициста Карла Леонгарда, обогатившего современную психологию и психиатрию оригинальными, творческими, научными концепциями.
Олимпиада состоится 27 февраля 2010г. на базе Челябинского филиала Университета Российской академии образования (). Начало в 10.00.
В оргкомитет и жюри олимпиады входят специалисты Министерства образования и науки Челябинской области, Управления по делам образования г. Челябинска и ученые вузов города. Председатель оргкомитета – доктор медицинских наук, профессор кафедры социальной и клинической психологии ЧФ УРАО .
Участники олимпиады смогут познакомиться с вузом, принять участие в конкурсах, получить дополнительные возможности для поступления в Челябинский филиал Университета Российской академии образования.
С целью информирования и организации участия в данном мероприятии педагогов-психологов, учащихся прилагается «Порядок проведения олимпиады».
Директор ЧФ УРАО
Декан факультета
|
| ||
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ» Челябинский филиал Челябинск, Аб/ящик 13323 Тел/факс (3, E-mail: *****@***ru , | |||
Исх. №___570____ от « 16_» _ноября___2009 г. |
Порядок проведения олимпиады школьников по психологии
на тему: «Акцентуации и защитные механизмы личности», посвященную 105-летию со дня рождения известного ученого-клинициста Карла Леонгарда
Олимпиада проводится оргкомитетом олимпиады 27 февраля 2010г. в Челябинском филиале Университета Российской академии образования (ул. Красноармейская, 55, ауд. 501; проезд трамваями №№ 5,6 - до ост. «Красноармейская»; №№ 7,8,2,23,11 - до остановки «Площадь Павших революционеров»).
Регистрация участников с 9.00 до 10.00. Официальное открытие олимпиады вНачало конкурсов вчасов. Подведение итогов вчасов.
Заявки на участие должны быть представлены участниками олимпиады или их научными руководителями в срок до 15 февраля 2010 г. в оргкомитет: Челябинск, а/я 13323 Челябинский филиал УРАО, психологический факультет. Е-mail: *****@***ru. Факс (для психологического факультета);
Участники олимпиады – учащиеся 9-11 классов. Число участников индивидуального конкурса не ограничено. МОУ может выставить команду для участия в командном конкурсе (5-6 человек). Руководителем команды является психолог или педагог, который готовит команду на всех этапах олимпиады. На него возлагается ответственность за жизнь и здоровье детей на все время проведения олимпиады.
Финансовое обеспечение олимпиады
Финансирование участия в олимпиаде осуществляется за счет органов местного самоуправления с привлечением спонсорских средств (проезд, питание, командировочные расходы).
Участие в олимпиаде платное: за каждого участника индивидуального конкурса следует перевести на счет
Расходы на проезд, проживание оплачивается участниками олимпиады.
Финансирование проведения олимпиады осуществляется ЧФ УРАО.
Подведение итогов олимпиады:
Победители олимпиады награждаются дипломами и ценными призами.
Участники индивидуального конкурса, занявшие с IV по X места в олимпиаде, награждаются дипломами.
Команды, занявшие I, II, III места, награждаются грамотами и подарками.
Индивидуальные конкурсы:
1. Компьютерное тестирование по теме олимпиады (см. Приложение).
2. Письменный анализ видеосюжета по готовой схеме (схема заранее не предлагается).
Командные конкурсы:
1.Самопрезентация команды. Основная задача команды - в яркой, интересной и зрелищной форме провести самопрезентацию в соответствии с темой олимпиады.
В конкурсе могут участвовать члены команды, руководитель и группа поддержки (количество участников не ограничено). Время выступления – до 5 минут.
2.«Кроссворд». Командам необходимо правильно ответить на теоретические вопросы по теме олимпиады в условиях дефицита времени (см. Приложение).
Участвуют только члены команды (5-6 человек).
3.Творческий конкурс для команды. (Содержание командного конкурса заранее не сообщается). Команды должны продемонстрировать теоретические знание по темам олимпиады, доставшиеся им по жеребьевке. Представление результатов групповой работы на сцене в яркой, содержательной, интересной и зрелищной форме - до 5 минут - осуществляется членами команды (5-6 человек).
4. Творческий спонтанный конкурс для группы поддержки.
За конкурс начисляются дополнительные баллы, учитывающиеся при подведении итогов командного конкурса.
Примечание:
По вопросам организации и проведения олимпиады можно обращаться к заведующей кафедрой социальной и клинической психологии ЧФ УРАО Горшениной Елене Ивановне.
Телефон психологического факультета: .
Приложение
Вопросы для подготовки к олимпиаде школьников
Акцентуации личности
1. Понятие “акцентуация личности”. Сходство и различие с психопатией.
2. Соотношение понятий: норма и акцентуация, акцентуация и невроз, акцентуация и психопатия, акцентуация и психоз.
3. Акцентуированные черты личности, предложенные К. Леонгардом и краткая характеристика каждого из типов.
4. Акцентуированные черты личности, предложенные и краткая характеристика каждого из типов.
5. Конституциональные психопатии, по и краткая характеристика каждого вида психопатии.
6. Сравнительно-сопоставительный анализ классификации акцентуированных личностей (по К. Леонгарду) и классификации акцентуаций характера (по А. Личко).
7. Личности с демонстративной акцентуацией (характерные черты).
8. Личности с педантичной акцентуацией (характерные черты).
9. Личности с застревающей акцентуацией (характерные черты).
10.Личности с возбудимой акцентуацией (характерные черты).
11.Личности с гипертимной акцентуацией (характерные черты).
12.Личности с дистимной акцентуацией (характерные черты).
13.Личности с циклоидной акцентуацией (характерные черты).
14.Личности с экзальтированной акцентуацией (характерные черты).
15.Личности с тревожной акцентуацией (характерные черты).
16.Личности с эмотивной акцентуацией (характерные черты).
17.Экстравертированная акцентуация личности и её комбинации.
18.Интравертированная акцентуация личности и её комбинации.
19.Особенности проявления акцентуаций характера в подростковом возрасте (подход ).
20.Гипертимный тип (характерные черты).
21.Циклоидный тип (характерные черты).
22.Лабильный тип (характерные черты).
23.Астено-невротический тип (характерные черты).
24.Сенсистивный тип (характерные черты).
25.Психастенический тип (характерные черты).
26.Шизоидный тип (характерные черты).
27.Эпилептоидный тип (характерные черты).
28.Истероидный тип (характерные черты).
29.Неустойчивый тип (характерные черты).
30.Конформный тип(характерные черты).
31.Смешанные: промежуточные, амальгамные типы (характерные черты и особенности).
32.Краткое описание типологических моделей индивидуальных характеров.
33.Краткое описание типологических моделей социальных характеров.
34.Психокоррекционная работа с разными типами акцентуаций личности.
Защитные механизмы
1.Определение понятия «психологические защиты».
2.Функции психологических защит.
3.Содержательные характеристики психологических защит у представителей различных школ.
4 Формы психологической защиты разного типа и уровня:
4.1. Подавление (характеристики).
4.2. Вытеснение (характеристики).
4.3. Замещение (характеристики).
4.4. Вымещение (характеристики)
4.5. Отрицание (характеристики).
4.6 Проекция (характеристики).
4.7 Перенос (характеристики).
4.8 Идентификация (характеристики).
4.9 Регрессия (характеристики).
4.10.Изоляция (характеристики).
4.11.Рационализация (характеристики).
4.12.Конверсия (характеристики).
4.13.Сублимация (характеристики).
5.Теории механизмов психологической защиты у разных авторов.
6.Адекватные (успешные) и неадекватные (неуспешные) способы психологических защит.
Литература основная
1.Ганнушкин психопатий, их статистика, динамика и систематика». М., 1933.
2. Б. Психопатии, их статика и динамика. Учебно-практическое пособие для студентов медицинских институтов и врачей - Челябинск., Мев.,1996.
3. Акцентуированные личности. Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», с.
4. Личко и акцентуации характера у подростков. Изд. 2-е переработанное, Л.: Медицина, 1983, 244 с.
5.Личко психиатрия.- М.,1985
6.Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков - М., 1999
7.Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. - Самара,1997.
8., Лукин руководство по исследованию типов акцентуаций СПб. 1993.
9. Психология «Я» и защитные механизмы. М. Педагогика,19с.
Литература дополнительная
1.Гарбузов 6е дети. Л.1990.
2. Грановская практической психологии. Л.1988.
3. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности /Под ред. - Псков, 1994
4.Братусь личности. М., Мысль, 19с. 13.Лазурский личностей. //Психология индивидуальных различий. 14.
5.Психология личности, Хрестоматия. Самара. 2000. Т.1, 2.
6.Психология индивидуальных различий. Тексты. // Под ред. , М., МГУ, 19с.
7., Сиялов. А. А. Эй ты, параноик!!! (О психотипах личности, о диагностике акцентуаций характера и педагогической помощи им).-М.,1994.
8.Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. - Самара,1997.
9., Лукин руководство по исследованию типов акцентуаций СПб. 1993.
10. Введение в психоанализ. М.: Наука, 1991.
11. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1990.
12. Ведение в психоанализ. М.: наука. 1991.
13. О клиническом психоанализе. М.: Медицина, 1991.
14. Основные психологические теории в психоанализе: Сб. статей. М.: Госиздат, 1923.
15.Фрейд. Психология масс и анализ человеческого Я. М.: Изд-во «Современные проблемы», 1925.
16. Психологические типы //Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. Самара, БАХРАХ, 19с.
