Анализ работы межшкольного методического объединения учителей
естественного, эстетического, физического циклов
Председатель
Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы МО и ее роли в процессе совершенствования уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области предмета.
1. Качественный состав ММО
Количество учителей ММО | Образование (высшее) | Педагогический стаж | |||||
До 3-х лет | 3-10 | 10-15 | 15-20 | 20-25 | Выше 25 | ||
12 | 8 | 1 | 2 | 3 | 1 | 5 | 0 |
2. Выполнение поставленных задач
Методическая тема: «Формирование ключевых образовательных компетенций участников учебно-воспитательного процесса».
Поставленные задачи:
№ п/п | Задачи | Выполнение | Причины не выполнения | ||
полностью | частично | не выполнена | |||
1. | Освоение инновационных технологий компетентностного – ориентированного обучения и их практическое применение. | + | Продолжить | ||
2. | Шире внедрять развивающее обучение, предусматривающее формирование ключевых компетенций у обучающихся. | + | Продолжить | ||
3. | Активизировать работу с одаренными детьми через предметные кружки, участие в научно – практических конференциях. | + | Продолжить
| ||
4. | Совершенствовать навыки самоанализа у учителей, самообразования и самоконтроля у учащихся. | + | Продолжить | ||
5. | Изучить нормативные документы по биологии, химиифедерального, областного, школьного уровня, в связи со сдачей ЕГЭ, модернизацией образования и новыми информационными технологиями. | + | Продолжить | ||
6. | Организация исследовательской деятельности учащихся. | + | Продолжить | ||
7. | Провести уроки здоровья для школьников, обучить конкретным методам сохранения и укрепления здоровья. | + | Продолжить
| ||
8. | Повысить качество учебно-воспитательного процесса, индивидуальной работы школьников в процессе организации и проведения самостоятельной работы, которая осуществляется в процессе учебного занятия и подготовки домашнего задания. | + | Продолжить |
3. Проведенные мероприятия:
Заседания ММО по тематике: | Оперативные совещания по тематике: | Семинары |
1. Анализ работы ММО за прошлый учебный год и утверждение плана на новый учебный год. 2. Изучение нормативных документов. 3. Обсуждение и утверждение тематических, поурочных планов и планов индивидуальной работы в полном соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, сдачей ЕГЭ. 4. Составление пакета контрольных работ и практических занятий по четвертям. 5. Обсуждение материалов для проведения внутришкольных олимпиад по предметам. | Разработка и утверждение текстов диагностических контрольных для определения уровня знаний учащихся; составление предварительных списков учащихся, сдающих предметы естественного цикла в форме ЕГЭ по результатам анкетирования и индивидуальных бесед, типах заданий, типичных ошибках. | Работа в составе творческой группы по созданию специального общешкольного межпредметного тематического плана. |
| Отчет учителей-предметников по итогам 1-го четверти. Отчет учителей-предметников по итогам проведения школьных олимпиад. Участие школьников в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников. Об организации исследовательской деятельности учащихся по химии, биологии, географии. | Разработка и утверждение олимпиадных материалов. | |
| Отчет учителей – предметников по итогам 2 четверти, 1 полугодия. Отчет учителей – предметников по итогам проведения муниципальных олимпиад. Индивидуальный подход в обучении и воспитании личности учащихся в рамках используемых педагогических технологий. | Тренинг по заполнению бланков ЕГЭ, проведение пробного ЕГЭ по биологии, химии. | |
| Отчет учителей-предметников по итогам 3-ей четверти. Обсуждение и утверждение экзаменационных материалов к итоговой аттестации учащихся. Использование современных технологий – один из путей формирования интеллектуальной и творческой личности» (технологии развивающего обучения, компьютерные технологии и т. д.) | Разработка и утверждение экзаменационного материала для итоговой аттестации по химии, биологии, географии, истории, обществознанию 9, 11 классах; изучение нормативных документов о проведении итоговой аттестации выпускников; обсуждение результатов анкетирования учащихся по выбору профиля обучения. |
4. Участие учителей ММО в мероприятиях различного уровня:
Уровень | Педагог | Конкурс, мероприятие | Результат |
Международный | Международная педагогическая олимпиада XXIII конкурс Декоративно-прикладное искусство | Диплом лауреата | |
Международная педагогическая олимпиада XXVIII конкурс Декоративно-прикладное искусство | Диплом победителя | ||
Всероссийский | Конкурс «Активные методы обучения в образовательном процессе» | Сертификат участия | |
Всероссийский творческий конкурс для педагогов «С улыбкой по жизни» | Участие | ||
Областной | Областной конкурс социально-значимых проектов «И край родной нам этот дорог…» | Участие | |
«Исследование озера Чаны» | Участие | ||
Районный | Районный конкурс фотографий « В объективе – учитель» | Диплом | |
Фотоконкурс «В объективе – учитель» | Грамота |
№ п/п | Ф. И. О. | Тема | Проведенные мероприятия | Результативность |
1. | Формирование у школьников способности самостоятельно учиться. | Открытый урок «Ионные уравнения» в 8 классе | Повышение методического уровня | |
2. | Формирование базовых компетенций обучающихся посредством совместного обучения. | Игра-викторина «На просторах России» для 8-9 классов | Повышение методического уровня | |
3. | Формирование познавательного интереса в процессе проектной деятельности. | Интеллектуально-познавательная игра «Что? Где? Когда?» в 7 классе | Повышение методического уровня | |
4. | Формальное и подлинное усвоение знаний на уроках эстетического цикла | Игра « Вопрос на засыпку» для 5-6 классов | Повышение методического уровня | |
5. | Формирование учебно-информационных компетенций на уроках биологии средствами ИКТ. | Внеклассное занятие «И пух, и перо» для 7, 10 классов | Повышение методического уровня | |
6. | Развитие скоростных качеств учащихся младшего школьного возраста. | Спортивные состязания между 2 и 3 классами | Повышение методического уровня | |
7. | Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся. | Музыкальный марафон для 8-9 классов | Повышение методического уровня | |
8. | Конструирование и решение изобретательских задач на уроках технологии. | Открытый урок «Разработка учебного проекта. Кухонная утварь» в 6 классе | Повышение методического уровня | |
9. | Профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата через совершенствование ОРУ. | Мастер-класс «Лечебная гимнастика» | Повышение методического уровня | |
10. | Совершенствование уроков физической культуры в условиях сельской школы. | Выступление на заседании ММО по теме самообразования | Повышение методического уровня | |
11. | Экологическое воспитание на уроках биологии. | Выступление на заседании ММО по теме самообразования | Повышение методического уровня | |
12. | Привитие интереса к урокам химии | Выступление на заседании ММО по теме самообразования | Повышение методического уровня |
Предмет | ФИО учителя | Средняя годовая отметка по предмету | Средний балл ЕГЭ в школе | Средний балл ЕГЭ в районе | Количество выпускников, имеющих результат | ||
Ниже порога | От 70 до 100 | ||||||
Биология | 4,5 | 56 | 46 | 0 | 0 |
| |
Химия | 5,0 | 67 | 55 | 0 | 0 |
|
7. Участие учащихся в мероприятиях различного уровня:
Уровень | Название конкурса | Педагог | Количество участников | Результат |
Международный | III открытый Конкурс компьютерной графики, изобразительного и декоративного творчества детей с международным участием «Чудо - дерево» | 2 | Диплом 1место | |
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» XIII конкурс Декоративно-прикладное искусство (от 11 до 13 лет) | 1 | Участие | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» XIV конкурс Декоративно-прикладное искусство (от 11 до 13 лет) | 1 | Участие | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Прикладное творчество (5-7 лет) III конкурс | 1 | Участие | ||
Всероссийский | Молодежный биологический чемпионат | 11 | – диплом победителя + приглашение в профильный лагерь, - диплом победителя + приглашение в профильный лагерь | |
Отборочный этап олимпиады школьников «Ломоносов» | 5 | - призёр | ||
Дистанционный конкурс «Биология и химия в центре естествознания» | 2 | – диплом победителя | ||
Дистанционный конкурс «Колосок осенний» | 6 | – призер, – лауреат | ||
ЧиП - 2012 | 16 | – 1 место, – 1 место, «Золотая сотня Новосибирской области», – 2 место | ||
Конкурс рисунков «Мама и я» | 1 | Участие | ||
Дистанционный конкурс «Новогодняя открытка – 2011» | 2 | Участие | ||
Молодежный географический чемпионат | 21 | Участие | ||
Участие во Всероссийском конкурсе «Чип» | 15 | Участие | ||
Молодежный чемпионат по биологии | 6, 8 кл | Участие | ||
Молодежный химический чемпионат | 11 | 1 место в районе - ; 2 место в районе – | ||
Конкурс фотографий «Чудеса природы» | 1 | Участие | ||
Творческий конкурс «Мой любимый сказочный персонаж» | 2 | Диплом победителя | ||
Творческий конкурс «Краски осени» Номинация: «Дары осени» (прикладное творчество) | 2 | Участие | ||
Творческий конкурс «Мой любимый праздник» | 2 | Участие | ||
Всероссийский творческий конкурс «Весна начинается с праздника! Номинация «Мой подарок для тебя!» | 2 | Участие | ||
Областной | Областной Народный конкурс декоративно-прикладного творчества « Кукла среди нас» | 3 | Участие | |
Конкурс для участников проекта "Дневник. ру" по Новосибирской области. Конкурс "Новогодний марафон". Номинация « Новогодняя игрушка» | 7 | Участие | ||
Областной тур Всероссийского конкурса «Моя малая Родина» | Участие | |||
«Ноев ковчег наших дней» | 1 | Участие | ||
Областной тур Всероссийского конкурса «Моя малая Родина» | 1 | Участие | ||
Конкурс детского рисунка «80 лет Новосибирскому почтамту» | 5 | Участие | ||
Районный | Конкурс исследовательских работ «Заповедники НСО» | Победитель – |
Победители олимпиад | Предмет | Победители, призеры | ||
Биология | 1 | - | 5 | 3 |
Технология | 4 | 4 | 4 | 4 |
Физическая культура | 3 | 4 | 5 | 2 |
География | - | - | 2 | - |
ОБЖ | - | 3 | 2 | - |
МХК | - | - | 1 | - |
Выводы и предложения:
В учебном году регулярно проводились заседания ММО, на которых рассматривались вопросы согласно задачам на учебный год, плана ММО. Кроме этого проводились «экстренные» заседания, на которых рассматривались вопросы практического характера; изучали нормативные документы в связи со сдачей ЕГЭ; обсуждались результаты контрольных работ по четвертям.
Проанализировав работу каждого учителя МмО отмечает: несмотря на трудности системы обучения учащиеся усвоили теоретический и практический материал, овладели необходимыми умениями и навыками. Но есть еще недостатки в преподавании предметов, поэтому необходимо принять меры для повышения качества знаний учащихся, формировать умения применять полученные знания в новой ситуации, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, совершенствовать методику преподавания в соответствии с новыми информационными технологиями.
Задачи на новый учебный год:
1. Продолжить работать по освоению инновационных технологий компетентностного – ориентированного обучения и их практического применения.
2. Продолжить работу по внедрению развивающего обучения, предусматривающего формирование ключевых компетенций у обучающихся.
3. Совершенствовать навыки самоанализа у учителей, самообразования и самоконтроля у учащихся.
4. Продолжить работу по изучению нормативных документов по биологии, химии федерального, областного, школьного уровня, в связи со сдачей ЕГЭ, модернизацией образования и новыми информационными технологиями.
