Раздел 2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении.

2.1 Организация ежедневной жизни и деятельности детей.

Работа детей в группах осуществляется на основе режима дня. Режим дня для дошкольников соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5-6 часов. Ежедневная продолжительность прогулки составляет не менее 4- 4,5 часов. Прогулку организовывают 2 раза в день: до обеда и после дневного сна или перед уходом детей домой. Общая продолжительность дневного сна для детей дошкольного возраста в ДОУ составляет 2,0-2,5 . Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет занимает в режиме дня не менее 3-4 часов.

Режим дня в МАУДО «Детский сад №1» (на теплый период)

2 - 3

года

3 - 4

года

4-5

лет

5-6

лет

6-7

лет

Прием детей, игры. ( на прогулке)

Утренняя гимнастика

С 7.30

С 7.00

С 7.30

С 7.30

С 7.00

Подготовка к завтраку, завтрак.

С 8.20

С 8.10

С 8.10

С 8.20

С 8.30

Организация игровой, физкультурно - оздоровительной, продуктивной и творческой деятельности на прогулке

С 8.50

С 8.30

С 8.30

С 8.50

С 9.00

Подготовка к обеду. Обед.

С 11.45

С 12.00

С 12.10

С 12.20

С 12.30

Подготовка ко сну, дневной сон.

С 12.15

С 12.30

С 12.40

С 15.00

С 13.00

Постепенный подъем

детей. Воздушные,

водные процедуры.

С 15.00

С 15.00

С 15.00

С 15.00

С 15.00

Организация игровой, физкультурно - оздоровительной, продуктивной и творческой деятельности на прогулке

С 15.30

С 15.30

С 15.30

С 15.30

С 15.30

Подготовка к полднику, полдник (уплотненный).

С 15.55

С 16.00

С 16.00

С 16.00

С 16.00

Подготовка к прогулке, прогулка, игры на участке.

С 16.15

С 16.30

С 16.20

С 16.20

С 16.20

Игры по выбору, ухо домой

До 18.00

До 19.00

До 18.00

До 18.00

До 19.00

Режим дня в МАУДО «Детский сад №1» (на холодный период года)

2 - 3

года

3 - 4

года

4-5

лет

5-6

лет

6-7

лет

Прием детей, игры.

С 7.30

С 7.00

С 7.30

С 7.30

7.00

Утренняя разминка

С 8.00

С 8.00

С 8.00

С 8.10

С 8.20

Подготовка к завтраку, завтрак.

С 8.20

С 8.10

С 8.10

С 8.20

С 8.30

Организация игровой, физкультурно - оздоровительной, продуктивной и творческой деятельности

С 8.50

С 8.30

С 8.30

С 8.50

С 9.00

Прогулка

С 9.45

С 10.00

С 10.00

С 10.00

С 10.30

Подготовка к обеду. Обед.

С 11.45

С 12.00

С 12.10

С 12.20

С 12.30

Подготовка ко сну, дневной сон.

С 12.15

С 12.30

С 12.40

С 12.50

С 13.00

Постепенный подъем

детей. Воздушные,

водные процедуры.

С 15.00

С 15.00

С 15.00

С 15.00

С 15.00

Организация игровой, физкультурно - оздоровительной, продуктивной и творческой деятельности

С 15.30

С 15.30

С 15.30

С 15.50

С 15.15

Подготовка к полднику, полдник.

С 15.55

С 16.00

С 16.00

С 16.00

С 16.05

Подготовка к прогулке, прогулка, игры на участке.

С 16.15

С 16.30

С 16.20

С 16.20

С 16.30

Игры по выбору и уход домой

До 18.00

До 19.00

До 18.00

До 18.00

До 19.00

ПРИМЕРНАЯ ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ в старших возрастных группах

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

1.Самостоятельная деятельность в книжном уголке.

2.Инд. работа по развитию речи.

3.Игры различной направленности.

4. Работа с дежурными.

5. Самостоятельная двигательная деятельность

6.Гимнастика

1.Пальчиковая гимнастика 2.Игры различной направленности.

3.Наблюдение в уголке природы

4.Самостоятельная игровая деятельность

5.Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики

6.Гимнастика

1.Игры на развитие психических процессов.

2. Индивидуальная работа по ФЭМП.

3. Совместная деятельность в интеллектуальном уголке.

4. Занимательная деятельность в уголках творчества

5. Игры различной направленности

6.Гимнастика

1.Индивидуальная работа по формированию ЗКР.

2.Совместная деятельность в уголке природы.

3.Рассматривание альбомов, коллекций.

4.Самостоятельная игровая деятельность

5 Игры различной направленности.

6.Гимнастика

1. Игры различной направленности.

2.Театрализованная деятельность.

3.Совместная деятельность по ОБЖ.

4. Инд. работа по формированию грамматического строя речи

5. Самостоятельная игровая деятельность.

6. Гимнастика

НОД

1.Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1.Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1.Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1.Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1.Социально - личностная, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

Прогулка

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал))

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

Вечер

1.Игры различной направленности

2.Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики

3. Самостоятельная игровая деятельность

4. Самостоятельная деятельность в театральном уголке

5. Дыхательная гимнастика

1.Совместная деятельность в уголке творчества

2. Игры различной направленности

3. Индивидуальная работа по развитию речи

4. Самостоятельная игровая деятельность

5. Самостоятельная деятельность в физкультурном уголке

6. Пальчиковая гимнастика

1.Театрализованная деятельность

2. Совместная деятельность в музыкальном уголке

3. Индивидуальная работа в книжном уголке

4. Самостоятельная деятельность в уголке экспериментирования

5. Самостоятельная игровая деятельность.

1. Игры различной направленности.

2. Индивидуальная работа по ФЭМП

3. Самостоятельная деятельность в уголке творчества

4. Чтение художественной литературы

5. Самостоятельная игровая деятельность

6. Пальчиковая гимнастика

1.Развлечения и досуги

2. Индивидуальная работа по развитию художественного творчества.

3. Самостоятельная игровая деятельность.

4. Совместная деятельность в физкультурном уголке

5. Игры различной направленности

6. Дыхательная гимнастика

ПРИМЕРНАЯ ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ в средней возрастной группе.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

1.Самостоятельная игровая деятельность

2.Игры различной направленности

3.Труд в уголке природы

4.Индивидуальная работа по развитию речи

5. Совместные игры

6.Гимнастика

1.Самостоятельная игровая деятельность

2.Игры различной направленности

3.Рассматривание иллюстраций

4.Совместная художественная деятельность

5.Наблюдение в уголке природы

6.Гимнастика

1.Самостоятельная игровая деятельность

2. Индивидуальная работа по формированию звуковой культуры речи

3.Совместная деятельность в уголке дежурства

4.Игры различной направленности

5.Гимнастика

1.Самостоятельная игровая деятельность

2. Игры различной направленности

3. Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики

4.Наблюдение в уголке природы

5.Гимнастика

1.Самостоятельная игровая деятельность

2.Пальчиковая гимнастика

3.Игры различной направленности

4.Индивидуальная работа по обучению рассказыванию

5.Гимнастика

НОД

1. Познавательная, социально-личностная, художественно-эстетическая деятельность

1. Познавательная, двигательная деятельность

1. Познавательная, художественно-эстетическая деятельность

1.Художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1. Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

Прогулка

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

Вечер

1Самостоятельная деятельность в книжном уголке

2.Индивидуальная работа в уголке творчества

3.Совместная деятельность по развитию мелкой моторики

4.Пальчиковая гимнастика

5.Игры различной направленности

1.Чтение художественной литературы

2.Самостоятельная игровая деятельность

3.Индивидуальная работа по развитию речи

4.Игры различной направленности

5. Дыхательная гимнастика

1.Работа по изучению правил дорожного движения

2.Индивидуальная работа по математике

3.Игры различной направленности

4.Совместная деятельность в уголке творчества

5.Самостоятельная деятельность в физкультурном уголке)

1.Индивидуальная работа по развитию речи

2.Театрализованная деятельность

3.Игры различной направленности

4. самостоятельная деятельность в уголке творчества

5. Дыхательная гимнастика

1.Развлечения, досуги

2.Хозяйственно - бытовой труд

3.Игры различной направленности

4.Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики

5. Самостоятельная деятельность в физкультурном уголке

ПРИМЕРНАЯ ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ в младших возрастных группах

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

1. Индивидуальные беседы.
2. Совместная деятельность в игровом уголке.
3. Пальчиковая гимнастика.
4. Совместная деятельность в книжном уголке

5. Игры различной направленности

6. Индивидуальная работа по развитию речи

7. Гимнастика

1. Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики
2. Игры различной направленности

3. Дыхательная гимнастика.
4. Наблюдение в уголке природы
5Самостоятельная деятельность в уголке творчества

6. Гимнастика

1. Игры различной направленности.
2.  Индивидуальная работа в уголке творчества.
3. Самостоятельная игровая деятельность
4.  Пальчиковая гимнастика

5. Совместная деятельность в физкультурном уголке

6. Гимнастика

1.  Индивидуальная работа по развитию речи.
2. Игры различной направленности

3.  Дыхательная гимнастика

4. Игровые воспитывающие ситуации

5. Совместные игры детей

6.Гимнастика

1Пальчиковая гимнастика.
2. Театрализованная деятельность
3. Игры различной направленности.
4.  Индивидуальная работа по развитию сенсорики

5. Самостоятельная игровая деятельность.

6.Гимнастика

НОД

1..Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1..Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1..Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1..Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

1..Познавательно - речевая, художественно-эстетическая, двигательная деятельность

Прогулка

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

1.Наблюдение в природе и общественной жизни

2 Игры различной направленности.

3.Трудовые поручения.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

5. Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал)

Вечер

1Артикуляционная гимнастика.
2. Игры различной направленности.

3.Индивидуальная работа по развитию сенсорики

4 Совместные игры детей
5.Самостоятельная деятельность в книжном уголке

1. Пальчиковая гимнастика
2. Игры различной направленности

3. Самостоятельная деятельность в физкультурном уголке

4. Индивидуальная работа по развитию речи

5. Игры-упражнения по самообслуживанию

1.Игры различной направленности

2. Индивидуальная работа по развитию сенсорики

3.Совместная деятельность в книжном уголке
4. Театрализованная деятельность

5. Самостоятельная деятельность в уголке творчества

1Артикуляционная гимнастика.
2. Игры различной направленности.

3.Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики

4 Совместные игры детей
5.Самостоятельная художественная деятельность

1. Развлечения, досуги.
2. Совместная деятельность в уголке творчества.
3. Игры различной направленности

4. Самостоятельная игровая деятельность

5. Индивидуальная работа по развитию речи.