Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте.

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МОУ Хомутовская СОШ № 12
3.	Должность	Учитель русского языка и литературы
4.	Предмет	Русский язык
5.	Класс	7
6.	Тема и номер урока в теме	«Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте», 6
7.	Базовый учебник	Русский язык. 7 класс: учебник для ОУ/под редакцией

8.  Цель и задачи урока

Цель: познакомить учащихся с причастным оборотом и знаками препинания при причастном обороте, повторить изученный материал;

Задачи:

- обучающие – дать понятие о причастном обороте; выяснить, что называется определяемым словом и зависимым; познакомить с графическим обозначением причастного оборота в предложении; формировать практические навыки и умения устанавливать границы причастного оборота; закрепить умение находить в тексте причастный оборот;

- развивающие – активизировать познавательную деятельность учащихся; развивать внимание, память, логическое мышление, умение обобщать, навык вдумчивого чтения текста, изобретательность, способность находить нестандартное решение; развивать коммуникативные способности учащихся;

- воспитательные – воспитывать интерес к изучению русского языка, любовь к родному языку.

9.  Тип урока – комбинированный (изложение нового материала, первичное закрепление новых знаний).

10.  Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.

11.  Необходимое техническое оборудование: компьютер для учителя, мультимедийный проектор, интерактивная доска, 6 компьютеров с выходом в интернет.

12.  Структура и ход урока:

1.  Целеполагание.

2.  Актуализация знаний учащихся.

3.  Знакомство с новым материалом.

4.  Закрепление нового материала.

5.  Рефлексия.

6.  Домашнее задание.

7.  Выставление оценок.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока	Название используе-мых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время в мин
1.Целеполагание.		Учитель приветствует учащихся, проверяет присутствующих, объясняет ход урока. Постановка и комментирование целей.	Готовятся к уроку, приветствуют учителя и слушают информацию о том, что будут делать на уроке. Задают вопросы учителю.	2 мин
2.Актуализация знаний учащихся.	Электронный учебный модуль контрольного типа по теме «Причастие».Интерактивный текст с заданием: найти причастия в тексте.	Учитель предлагает вспомнить, что такое причастие и найти причастия в тексте. Включает ЭОР по теме «Причастие». http://files. school-collection. *****/dlrstore/19262c14-1e6d-4034-b8fc-e1f4886eb525/%5BRUS7_135%5D_%5BIM_232%5D. swf	Запись темы урока в тетради. Один из учеников отвечает: что такое причастие. Второй ученик читает текст. Учащиеся выбирают в прочитанном тексте причастия и называют их.	5 мин
3.Знакомство с новым материалом	Электронный учебный модуль по теме «Причастный оборот».Интерактивный текст с заданием: найти слова, зависящие от причастия. Электронный обучающий модуль по теме «Причастный оборот», содержащий определение причастного оборота. Электронный обучающий модуль по теме «Причастный оборот» в виде интерактивной гипермедийной трёхуровневой таблицы	Далее учитель предлагает выписать из текста словосочетания двух видов: 1) где причастие – главное слово; 2) где причастие – зависимое слово; обозначить в них главное (определяемое) слово. http://files. school-collection. *****/dlrstore/19262c14-1e6d-4034-b8fc-e1f4886eb525/%5BRUS7_135%5D_%5BIM_232%5D. swf Затем учитель задаёт вопрос: «Можно ли назвать причастие с зависимым словом смысловым отрезком?» Учитель предлагает открыть учебник на странице 31 и прочесть, как называется причастие с зависимым словом. Обращает внимание учащихся на доску, где отображено определение причастного оборота. http://files. school-collection. *****/dlrstore/6afadfdd-d8ad-48a2-9be7-3aba88ab4602/%5BRUS7_135%5D_%5BTD_231%5D. htm Задаёт вопрос: « Чем является причастный оборот в предложении?». После чего учитель предлагает прочесть правило на странице 33 и сделать вывод о том, какими знаками препинания выделяется причастный оборот на письме. Учитель предлагает посмотреть на доску ( графическое обозначение причастного оборота) , переписать примеры в свои тетради. Включает ЭОР по теме «Причастный оборот». http://files. school-collection. *****/dlrstore/1ee2a-4d83-b717-10e2be9a4efe/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_08-AT%5D. swf	Далее учащиеся находят в тексте словосочетания двух видов: словосочетание, где причастие является главным словом, и словосочетание с зависимым словом - причастием, выписывают их. Находят в выписанных словосочетаниях главные (определяемые ) слова, выделяют их. Отвечают на вопрос учителя. Открывают учебники на странице 31, читают правило, затем читают определение на доске, отвечают на вопрос учителя. Читают правило на странице 33 и делают вывод о знаках препинания при причастном обороте. Смотрят на доску, где приведены примеры предло- жений с причастным оборотом, переписы- вают примеры в тетради.	12 мин
4.Закрепление нового материала.	Электронный учебный модуль закрепляющего типа по теме «Причастный оборот» (электронное задание).	Учитель меняет ЭОР на контролирующий. Предлагает учащимся разделиться на две группы по три человека, найти в тексте (в своих коппьютерах) причастные обороты. Проигравшей группе предлагает придумать предложение с причастным оборотом http://files. school-collection. *****/dlrstore/051989f1-b71f-4eeb-8894-2e0d53cbab41/%5BRUS7_132-140%5D_%5BQS_335%5D. html http://files. school-collection. *****/dlrstore/9563003c-0b7a-4d0f-ab51-22d0482a9546/%5BRUS7_132-140%5D_%5BQS_336%5D. html http://files. school-collection. *****/dlrstore/519113a9-91fb-416d0e852d7/%5BRUS7_132-140%5D_%5BQS_337%5D. html http://files. school-collection. *****/dlrstore/71e30f9b-4ef4-4601-b590-61a9f5f89d90/%5BRUS7_132-140%5D_%5BQS_338%5D. html Далее учитель просит учащихся выполнить самостоятельно упражнение 70. Контролирует выполнение учениками задание, корректирует его.	Учащиеся делятся на две группы. Находят в предложенном тексте причастные обороты. Придумывают предложения с причастными оборотами. Учащиеся выполняют упражнение 70. Выписывают сначала предложения с причастными оборотами, а затем остальные. Причастные обороты и одиночные причастия подчёркивают, определяемые ими существительные заключают в прямоугольник, расставляют пропущенные запятые. Устно объясняют слова с пропущенными орфограммами.	15 мин
5.Рефлексия.	Электронный учебный модуль контролирующего типа (текст с заданием).	Учитель задаёт вопрос классу: «Какую новую информацию о причастии вы получили на сегодняшнем уроке?». Учитель просит учащихся посмотреть на доску и выбрать в тексте причастные обороты, которые следует выделить запятыми. http://files. school-collection. *****/dlrstore/27eb15b6-950dae-dcbb3678d2de/%5BRUS7_135%5D_%5BIM_235%5D. swf Учитель предлагает игру «Мнемоника». Проводится конкурс на лучший мнемонический приём, позволяющий лучше запомнить тему. Результат такой игры: формирование осознанного отношения к процессу запоминания, способствовавшего выбору оптимального для каждого способа работы с материалом, который надо механически запомнить).	Отвечают на вопрос учителя. Смотрят на доску и выбирают причастные обороты, которые следует выделить запятыми. Играют в игру, предложенную учителем: могут составить таблицы, нарисовать рисунки, сочинить стихи по пройденной теме.	7 мин
6.Домашнее задание.		Записывает домашнее задание на доске, комментирует.	Записывают домашнее задание в дневниках.	2 мин
7 Выставле-ние оценок.		Оценивает результаты работы учащихся на уроке.	Обсуждают и оценивают свои результаты работы на уроке.	2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации( иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Электронный учебный модуль контрольного типа по теме «Причастие».Интерактивный текст с заданием: найти причастия в тексте	Интерактивный.	Текст с заданием.	http://files. school-collection. *****/dlrstore/19262c14-1e6d-4034-b8fc-e1f4886eb525/%5BRUS7_135%5D_%5BIM_232%5D. swf
2	Электронный учебный модуль по теме «Причастный оборот».Интерактивный текст с заданием: найти слова, зависящие от причастия	Интерактивный.	Текст с заданием.	http://files. school-collection. *****/dlrstore/8bb2e2e0-73db-4b62-81e8-e30eb589744e/%5BRUS7_135%5D_%5BIM_233%5D. swf
3	Электронный обучающий модуль по теме «Причастный оборот», содержащий определение причастного оборота.	Интерактивный.	Определение.	http://files. school-collection. *****/dlrstore/6afadfdd-d8ad-48a2-9be7-3aba88ab4602/%5BRUS7_135%5D_%5BTD_231%5D. htm
4	Электронный обучающий модуль по теме «Причастный оборот» в виде интерактивной гипермедийной трёхуровневой таблицы.	Интерактивный.	Таблица.	http://files. school-collection. *****/dlrstore/1ee2a-4d83-b717-10e2be9a4efe/%5BIS-TA_05-11_08%5D_%5BIA_08-AT%5D. swf
5	Электронный учебный модуль закрепляющего типа по теме «Причастный оборот» (электронное задание).	Электронный. Электронный. Электронный. Электронный.	Электронное задание. Электронное задание. Электронное задание. Электронное задание.	http://files. school-collection. *****/dlrstore/051989f1-b71f-4eeb-8894-2e0d53cbab41/%5BRUS7_132-140%5D_%5BQS_335%5D. html http://files. school-collection. *****/dlrstore/9563003c-0b7a-4d0f-ab51-22d0482a9546/%5BRUS7_132-140%5D_%5BQS_336%5D. html http://files. school-collection. *****/dlrstore/519113a9-91fb-416d0e852d7/%5BRUS7_132-140%5D_%5BQS_337%5D. html http://files. school-collection. *****/dlrstore/71e30f9b-4ef4-4601-b590-61a9f5f89d90/%5BRUS7_132-140%5D_%5BQS_338%5D. html
6	Электронный учебный модуль контролирующего типа (текст с заданием).	Интерактивный.	Текст с заданием.	http://files. school-collection. *****/dlrstore/27eb15b6-950dae-dcbb3678d2de/%5BRUS7_135%5D_%5BIM_235%5D. swf