Урок № 23: «Человеческие расы и их происхождение»

Урок № 23: «Человеческие расы и их происхождение».

(Тему урока запиши в тетрадь)

1. Познакомься с содержанием параграфа № 73 учебника ,

, «Общая биология».

2. Социальная структура человеческого общества не изолировала полностью человека от

природы. Древний человек был в этом отношении гораздо уязвимее нас. В первобытных

обществах продолжали идти те же генетические процессы, что и в популяциях других

животных. Все это привело к возникновению наследственных внутривидовых

группировок, которые французский ученый Ф. Бернье в 1684 году назвал расами.

Расы – исторически сложившиеся географические группировки людей, связанные

единством происхождения и обладающие общими наследственными

морфо-физиологическими признаками, варьирующими в определенных

пределах.

Человечество Земли принадлежит к единому виду – человек разумный, а расы

являются подвидами. Признаки рас характеризуют не отдельного человека, а целую

общность, обычно связанную с определенным районом обитания.

3. Изучи человеческие расы и ответь на вопросы:

?Сколько и какие выделяют большие расы?

?Каковы отличительные признаки представителей европеоидной расы?

?Каковы отличительные признаки представителей монголоидной расы?

?Каковы отличительные признаки представителей австрало-негроидной расы?

Дай описательную характеристику расам в таблице:

Человеческие расы.

Человеческие расы	Отличительные черты
Европеоидная
Монголоидная
Австрало-негроидная

Антропологи выделяют несколько десятков человеческих рас – рас второго и третьего порядка, группировок, которые сливаются, исчезают или возникают. Это так называемые контактные группы. Например, в нашей стране около 45 млн населения относится к переходному европеоидно-монголоидному типу. Сейчас, в эпоху интенсивных контактов между народами и отмирания расовых предрассудков, практически нет «чистых» рас.

?Что называют расогенезом?

?Каковы гипотезы происхождения рас?

?Какова точка зрения полицентристов?

?Какова точка зрения моноцентристов?

?Какая гипотеза наиболее обоснована?

?Что является доказательством гипотезы моноцентризма?

?Что относят к факторам расогенеза?

?Каково значение признаков, сформировавшихся у представителей той или иной расы?

4. Человечество изменяется и сейчас.

Грацилизация – снижение общей массивности скелета, связана с гиподинамией и

меньшей физической работой.

Акселерация – ускорение развития самого организма.

Эти изменения идут у разных рас. Расы теряют свои характерные признаки. Это

объясняется тем, что все больше и больше людей как бы изолируются от внешней

среды, переходя в искусственную среду жилья, где расовые признаки перестают быть

приспособительными, отбор мало действует. Постепенно произойдет слияние рас в одну

всепланетную.

5. Рассмотри сущность расизма и ответь на вопросы:

?Что называют расизмом?

?О чем расистские теории?

?Каково значение расизма?

?Можно ли расовые теории считать научными? Почему?

Дарвина о борьбе за существование нельзя применить к человеческому

обществу и обосновать этим расовую теорию и создать «социальный дарвинизм».

6. При повторении изученного материала к следующему уроку ответь на вопросы

после параграфа № 73 на стр.289 учебника.