Музейная педагогика

Музейная педагогика.

 

Край мой любимый с туманными далями,

С шумной тайгой, с болотными рясками.

Сколько бы разных земель не видали мы -

Нет тебя лучше, красивей и ласковей.

(С. Смоляков)

 Школьный музей как воспитательный центр.

Музей в Фадеевской основной общеобразовательной школе имени открыт в феврале 2000 года на основе материалов, собранных поисковой группы под руководством Татьяны Александровны Пятковой.

Большое место в музее заняли поделки ребят, занимающихся в кружках, руководит которыми учитель начальных классов

Бесценно значение музея для проведения работы по патриотическому воспитанию детей.

Музей поддерживает отношения с ветеранами войны и труда, с районным и другими школьными музеями нашего района, с газетой «Заря», с общественными организациями.

Работа в музее носит уровневый характер. С учащимися младшего школьного возраста проводятся занятия, которые носят подготовительный характер. Темы занятий цикла: «Здравствуй, музей!» имеют одну задачу: помочь младшим школьникам ответить на вопрос: «В чем выражается память о людях и почему важно хранить эту память?»

На занятиях воссоздаются исторические образы, события, явления, усваиваются доступные детям этого возраста понятия, предлагается поработать с историческими предметами, такими, например, как: письма солдат с фронта.

Данная работа позволяет дать наиболее полное представление о прошлом времени, связать эти представления с системой ценностей современного мира.

Работа с учащимися среднего школьного возраста носит ознакомительный характер и предлагает направление в работе: «За страницами школьного учебника».

Занятия данного направления носят. информационный характер, расширяют содержание материала учебника. Это важно, так как музейная среда и музейный предмет обладают большими возможностями эмоционального воздействия в нравственном воспитании.

Для активизации детей обязательно задаются вопросы, связанные с музейной спецификой. Тематические занятия дают представления о системе ценностей людей военного времени. Например, на занятиях «Подвиг Попова», «Ваш пройденный путь» воспитанники проникают в мир переживаний участников этих событий, в ту обстановку, в которой находились люди, оторванные. от привычной мирной жизни, и понимают, насколько важно человеку, где бы они ни находился, сохранять связь с близкими ему людьми.

Цель работы со старшеклассниками - пробудить историческое сознание через формирование ценностного отношения к историческим образам, мировоззрению человека, отношению человека к обществу, к другим людям. Углубляется содержание изучаемого, усложняются формы занятий. В основе занятий - диалог.

Сложившаяся система целенаправленной работы призвана помочь педагогическому коллективу школы в воспитании человека - гражданина, свидетеля и участника истории.

 Любовь к Родине, к Отчизне начинается с привития любви к Малой Родине, к родному селу, району, краю.

Наше село пограничное. Пройдите по нему, и вы увидите много мест, напоминающих нам о некоторых исторических событиях. На окраине села - захоронение воинов, погибших в годы войны с империалистической Японией. К 40 - летию победы в войне с Японией там установлен обелиск. Списки воинов собирали ребята из группы "Поиск". В центре села - памятник Герою Советского Союза , повторившему подвиг А. Матросова 9 августа 1945 года.

Все это послужило началу организации поисковой работы в нашей школе.

Первоначально поисковая работа в школе велась вокруг имени Героя Советского Союза . Начинали эту работу старшая пионервожатая школы . Учащиеся школы вели большую переписку с его родственниками, встречались с женой героя, с его сыновьями. В 1997 году к нам в гости приезжали ребята отряда "Поиск" из г. Николаевска - на - Амуре, где живет сын Попова. Ребята жили два дня в школе. Был костер дружбы, встреча с однополчанами Попова. В этот год в село приезжала жена и сыновья Попова. И опять встречи, рассказы, посещения исторических  мест, вблизи которых проходили бои. В этом же году ребята оформили видеоальбом "Наработки предыдущих лет". В 2000 году оформили и подарили Октябрьскому районному музею альбом "Это нашей истории строки" (аналогичный альбом отправили в ПИПКРО в 1996 году).

 В музейной работе участвуют ребята и педагоги всей школы. Школьники  пишут рефераты о людях села, в школе часто проводятся внеклассные мероприятия по обществознанию, истории, открытые уроки. На тему ", - ученые, путешественники, исследователи" проводился открытый урок в 7 классе, собирали газетные публикации, рассказывающие об истории края, района, села, оформляли альбомы, папки. Так статьи из районных и краевых газет, посвященные 50-летию освобождения Приморья от интервентов и белогвардейцев, были собраны и оформлены в альбоме "Этих дне не смолкает слава". Данный материал все учителя используют на уроках, при проведении классных часов.

В 1999 году наше село отмечало 120-летний юбилей.

По инициативе отряда "Поиск" в школе была организована большая подготовительная работа. Мы ходатайствовали о выделении средств на установление памятника первым поселенцем в центре села перед сельской и районной администрацией. Средства были выделены. Теперь, благодаря большой нашей работе и помощи всех откликнувшихся людей в центре села воздвигну памятник первопоселенцам. В районный отдел народного образования мы обратились с ходатайством о присвоении школе ее основателя прапорщика - казака Скажутина Кузьмы Сафроновича. Вопрос так же был решен положительно. Определили дату проведения праздника и план мероприятий. И вот праздник состоялся. Такого праздника в селе еще не было. На праздник были приглашены потомки казаков - первых переселенцев:   и его мама, (Наливалко), трижды орденоносец, бывший директор совхоза "Фадеевский", Почетный гражданин района , бывший директор нашего совхоза , представители воинских частей, корреспонденты районных газет. Почетное место на празднике заняли бывшая учительница нашей школы, работавшая в 40-ых годах, Мамонова - и ее ученики. Так в нашем селе родилась новая традиция: ежегодно 12 июня отмечать день рождения села.

Все материалы 30-летней деятельности поисковой группы легли в основу открытия школьного музея. Это произошло 14 февраля 2000 года. И это тоже еще одна школьная традиция. Этот день, когда в школе рождается еще одна новая поисковая группа. В этот день в 2002 году родилась новая поисковая группа "Искорка", из числа ребят 4 класса в составе 10 человек. У группы есть свой девиз: "Идти вперед, искать и не сдаваться", своя песня "Песня Приморских следопытов".

В районном смотре - конкурсе по военно-патриотическому воспитанию, проходившем в феврале 2002 года, группа заняла 1 место среди основных общеобразовательных школ района. Ребята получили премию в размере 1000 рублей, которую потратили на развитие музея.

В 2007 году деятельность нашего школьного музея была положительно оценена районным конкурсом музеев школ. Ребята получили премию и благодарность за участие, и развитие музейного дела.

Открытие музея в школе способствует внедрению в учебно-воспитательный процесс музейной педагогики.

Музей открыт по инициативе Троегубовой Наталье Михайловне - бывшего завуча (ныне преподавателя музыки и обществознания) нашей школы. На базе музея функционирует детская организация