ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано Утверждаю
Руководитель ООП по Зав. каф. ИГ, проф.
направлению 120700
проф.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы природопользования»
Направление подготовки (специальности)
120700 - «Землеустройство и кадастры»
по профилю «Городской кадастр»
Квалификация (степень) выпускника - магистр
Составитель: проф.
Санкт-Петербург – 2012
Цели и задачи дисциплины: Освоение студентами эколого-географических основ природопользования, оценивать последствия антропогенных изменений природных экосистем, уметь рационально использовать природные ресурсы.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Общенаучный цикл, М1.Р.2; для её изучения студент должен знать основные земельные, лесные и водные ресурсы страны; она является последующей для дисциплин: инженерная геология, экология, основы землеустройства, инженерное обустройство территории.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способность применять нормы и правила природоресурсного права, способность эффективно работать как индивидуально, так и в коллективе.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: происхождение и размещение природных ресурсов, их особенности; классификацию природныхъ ресурсов; способы их рационального использования.
уметь: анализировать состояние природных ресурсов, давать качественную и количественную оценку природным ресурсам и основные тенденции их развития.
владеть: методами учета, оценки и способами рационального использования природных ресурсов.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||
11 |
| |||
Аудиторные занятия (всего) | 22 | 22 |
| |
В том числе: | - | - |
| |
Лекции | 2 | 2 |
| |
Практические занятия (ПР) | 20 | 20 |
| |
Самостоятельная работа (всего) | 80 | 80 |
| |
В том числе: | - | - |
| |
Курсовой проект (работа) | - | - |
| |
Расчетно-графические работы | 80 | 80 |
| |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | 102 | зач |
| |
Общая трудоемкость час зач. ед. |
| |||
2 |
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Природные ресурсы и их классификация | Классификация природных ресурсов по происхождению, по видам хозяйственного использования, по признаку исчерпаемости |
2. | Воздействие чело-века на природные экосистемы | Сущность воздействия человека на природные ресурсы. Антропогенные нагрузки. Изменения природных систем. Классификация природно-антропогенных систем. |
3. | Последствия антро-погенных измене-ний природных систем | Истощение природных ресурсов. Загрязнение окружающей среды. Нарушение структуры и деградация ландшафтов. |
4. | Экологическое сос-тояние гео - и эко-систем и его оценка | Понятие экологического состояния. Оценка экологического состояния. Показатели оценки состояния гео- и экосистем. Принципы оптимизации взаимоотношений общества и природы |
5. | Рациональное использование природных ресурсов | Эколого-географические и социально-экономические требования к рациональному природопользованию. Пути рационального использования природных ресурсов. Инвентаризация и разработка кадастров природных ресурсов. Экологизация технологических процессов. |
6. | Принципы рацио-нального исполь-зования и охраны природных ресурсов | Рациональное использование минеральных, климатических, водных, земельных, лесных и биологических ресурсов. Принципы рационального использования природных ландшафтов. |
7. | Охрана природы и окружающей среды | Представление, объекты и принципы охраны природы. Нормативы и экономический механизм охраны природы и рационального ресурсопользования. Особо охраняемые природные территории. |
8. | Улучшение свойств природных и природно-антропогенных геосистем | Понятие мелиорации. Выбор объектов мелиорации. Ландшафтно-экологические принципы мелиорации. Водные, земельные, климатические, снежные, химические мелиорации и фитомелиорации. |
9. | Управление приро-допользованием и состоянием геосистем | Понятие управления природопользованием. Организационная структура управления. Оценка воздействия на окружающую среду. Экологическая экспертиза проектов. Геоэкологический мониторинг. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
1. | Инженерное обустройство территории | + | + | + | |||||
2. | Земельный кадастр | + | + | + | + | ||||
3 | Землеустройство | + | + | ||||||
4 | Основы лесного, садово-паркового и приусадебного хозяйства | + | + | + | |||||
5 | Экология | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лек-ции | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Все-го час. |
1. | Природные ресурсы и их классификация | 2 | - | 2 | |||
2. | Воздействие человека на природные экосистемы | 2 | 2 | ||||
3. | Последствия антропогенных измене-ний природных систем | 4 | 4 | ||||
4. | Экологическое состояние гео - и эко-систем и его оценка | 2 | 2 | ||||
5. | Рациональное использование природных ресурсов | 2 | 2 | ||||
6. | Принципы рационального исполь-зования и охраны природных ресурсов | 2 | 2 | ||||
7. | Охрана природы и окружающей среды | 4 | 4 | ||||
8. | Улучшение свойств природных и природно-антропогенных геосистем | 2 | 2 | ||||
9. | Управление природопользованием и состоянием геосистем | 2 | 2 |
6. Лабораторный практикум (не предусмотрен)
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисцип-лины | Наименование практических занятий | Трудо-емкость (час.) |
1. | 1 | Классификация природных ресурсов. Их особенности | 2 |
2. | 2 | Воздействие человека на природные ресурсы и их оценка | 4 |
3. | 4 | Оценка экологического состояния экосистем после антропогенного воздействия на них | 4 |
4. | 5 | Пути рационального использования природных ресурсов. | 4 |
5. | 6 | Принципы рационального использования и охраны природных ресурсов | 4 |
6. | 7 | Охрана природы и окружающей среды | 4 |
8. Примерная тематика курсовых проектов не предусмотрена:
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Емельянов природопользования. Учебник. 5 издание. М.:, Академия. 20с.
2. Емельянов основы природопользования. Тверь. Изд-во Тверского ун-та.. 19с.
3. Хаустов , охрана окружающей среды и экономика. Учебное пособие. М.: Изд-во РУДН. 20с.
4., , Ермаков ресурсы мира. М.6 Изд-во МГУ. 19с.
5. , , и др. Экология и правовые основы рационального природопользования. Новосибирск. НГАУ. 20с.
б) дополнительная литература
1. Реймерс . Словарь –справочник. М.; Мысль. 19с.
2. , Лукашевич по экологии, экологической безопасности техносферы, природопользованию и охране окружающей среды. Справочное пособие. Томск. ТГУ. 20с.
3. и др. Основы лесного хозяйства и таксация леса: Учебное пособие. 2-е изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань», 2010. – 384с.: ил. (+вклейка, 8с.). – (Учебники для вузов. Специальная литература).
4. , , Ф. Таксация леса: Учебное пособие /Под науч. ред. . – СПб.: Издательство «Лань», 2010. – 240с.: ил. (+ вклейка, 8с.). – (Учебники для вузов. Специальная литература).
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: специализированная аудитория, обеспеченная наглядной информацией и персональными компьютерами, плакаты, экспонаты, кинофильмы, Интернет-сайты.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Текущий контроль успеваемости проводится в процессе семинарских занятий по отдельным разделам дисциплины.
Разработчик:
Горный университет_________________ профессор___________ _
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперт:
Горный университет доцент __
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
