Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Память компьютера

1. 

ФИО (полностью)

2. 

Место работы

МКОУ «Захаровская СОШ» Клетского района

3. 

Должность

Учитель

4. 

Предмет

Информатика

5. 

Класс

8

6. 

Тема и номер урока в теме

Память компьютера, первый урок по этой теме

7. 

Базовый учебник

Угринович и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 8 класса – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006

8.Цель урока Сформировать новые знания и умения по теме « Память компьютера»

9. Задачи:

- обучающие

ü  проверить знания учащихся по теме “Устройство компьютера”,

ü  познакомить учащихся с принципом организации внутренней памяти и с принципами работы ее основных устройств;

ü  познакомить учащихся с основными видами носителей внешней памяти;

ü  формировать у учащихся навыки самостоятельной работы с ЦОР с использованием персональных компьютеров;

- развивающие

ü  развивать у учащихся умение анализировать, классифицировать и систематизировать полученный материал;

ü  способствовать развитию у учащихся интереса к предмету, познавательной активности, навыков самоконтроля;

- воспитательные

воспитывать информационную культуру учащихся, внимательность, дисциплинированность

Результаты:

Учащиеся должны знать:

§  о принципах организации внутренней памяти компьютера и принципах работы ее основных устройств;

§  об основных видах носителей внешней памяти;

§  об основных характеристиках компьютерной памяти.

10.  Тип урока: урок : формирование новых знаний и умений.

11.Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

12.Необходимое техническое оборудование: компьютеры, мультимедиа проектор

13.Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный этап

ЭОР не используется

Взаимные приветствия учителя и учащихся; организация внимания и внутренней готовности учеников к работе; определение целей и задач урока

2 минуты

2

Актуализация знаний учащихся, полученных ими по теме «Устройство компьютера».

Устройство и принципы работы компьютера. Периферийные устройства (Ресурс № 1)

Учитель предлагает перечислить основные устройства, входящие в состав компьютера. Какое назначение каждого из них?

Один ученик на демонстрационном экране выполняет тест, а второй указывает для каких целей предназначено данное устройство

4 минуты

3

Формирование новых знаний:

- знакомство учащихся с принципами организации и работы основных устройств внутренней памяти компьютера.

Ресурс №2

Ресурс №3

Ресурс№4

Учитель рассказывает о назначении и принципах организации и работы ОЗУ и ПЗУ

Учащиеся записывают в тетради, классификацию компьютерной памяти, указывая основные характеристики ОЗУ и ПЗУ

15 минуты

-знакомство учащихся с основными видами носителей внешней памяти

Учитель предлагает самостоятельно рассмотреть материал данного ресурса и заполнить таблицу «Носители внешней памяти»

Учащиеся знакомятся с предлагаемым материалом и заполняют таблицу

* Название носителя информации;

* Способ записи информации;

* Информационный объем.

5

Углубление, обобщение изученного материала

Внутренняя память компьютера. Внешняя память компьютера. Типы накопителей информации

(№ 5)

Указывает учащимся расположение ресурса в сети

Учащиеся самостоятельно работают на компьютерах с ресурсом, дополняя и (или) обобщая изученный материал. При необходимости ведут записи в тетрадях

15 минут

6

Домашнее задание

Внутренняя память компьютера. Внешняя память компьютера. Типы накопителей информации

(№ 6)

По учебнику стр. 46-51, вопросы, задания 2.4, 2.5 письменно

Завершить работу с ресурсом (для желающих)

Ученики записывают задание в дневники

2 минута

7

Подведение итогов урока

ЭОР не используется

Учитель задаёт учащимся вопросы по теме урока

Учащиеся отвечают на вопросы учителя

2 минуты

Приложение к плану-конспекту урока

Память компьютера

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Вопрос 2 - Тема "Устройство и принципы работы компьютера. Периферийные устройства" (N 134938)

контролирующий

тест

http://school-collection. *****/catalog/res/80ddee70-1e38-4da8-ae29-317eba9420a9/

2

Внутренняя память компьютера. Внешняя память компьютера. Виды информационных накопителей.

Информационный ресурс

Мультимедийная лекция

http://fcior. *****/card/10132/vnutrennyaya-pamyat-kompyutera-vneshnyaya-pamyat-kompyutera-tipy-nakopiteley-informacii. html

3

Внутренняя память компьютера

Информационный ресурс

Мультимедийная лекция

http://fcior. *****/card/23426/vnutrennyaya-pamyat-kompyutera. html

4

Внутренняя память компьютера

Контрольный ресурс

Практическое задание

http://fcior. *****/card/23493/vnutrennyaya-pamyat-kompyutera. html

5

Носители и устройства внешней памяти (N 118485)

информационный

презентация

http://school-collection. *****/catalog/res/0effa3c5-19b6-4edc-a01c-1fda/?interface=catalog&subject=19

6

Классификация компьютерной памяти

Информационный ресурс

Информационная модель

Локальный ресурс