Задание 1

Задание 1

1. Введение в клиническую психологию

1.1. Понятие клинической психологии как науки

1.2. Современная структура медицинской и клинической психологии

1.3. Основные источники клинической психологии (история возникновения и развития предмета)

1.4. Современные тенденции клинической психологии

2. Нейропсихология как наука

2.1. Основные понятия и принципы

2.2. Основные направления нейропсихологии

3. Теория системной динамической локализации высших психических функций

3.1. Основные понятия

3.2. Проблема локализации высших психических функций в коре головного мозга. Исторический экскурс

3.3. Основные положения теории системной динамической локализации высших психических функций

4. Основные принципы строения мозга

4.1. Анатомия и физиология мозга

4.2. Локальные системы мозга

4.3. Интегративная деятельность могза

5. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушар-ного взаимодействия

6. Нейропсихология и практика

Задание 2

2. Установите соответствие между понятиями:

Понятие	Определение
Клиническая психоло­гия	область медицинской психологии, изучающая психические фак­торы происхождения и течения болезней, влияние болезней на личность, психологические аспекты целебных воздействий
Нейропсихология	отрасль психологической науки, сложившаяся на стыке психо­логии, медицины (неврологии, нейрохирургии) и физиологии, изучающая мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга
Патопсихология	направление, занимающееся восстановлением высших психиче­ских функций, нарушенных вследствие локальных поражений головного мозга
Нейропсихология дет­ского возраста	направление в нейропсихологии, изучающее специфику нару­шений психических функций при локальных мозговых пораже­ниях у детей
Экспериментальная нейропсихология	направление в нейропсихологии, в задачи которого входит экс­периментальное (в том числе аппаратурное) изучение различных форм нарушений психических процессов при локальных пора­жениях мозга
Клиническая нейропси­хология	направление в нейропсихологии, главная задача которого состо­ит в изучении нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении того или иного участка мозга, и сопоставлении их с общей клинической картиной заболевания
Психофизиология ло­кальных поражений мозга	направление в нейропсихологии, главная задача которого состо­ит в изучении нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении того или иного участка мозга, и сопоставлении их с общей клинической картиной заболевания

Задание 3

3. Исключите из текста понятия, не входящие в структурно-системную организацию мозга:

Структурно-системная организация мозга включает проекционные, ассоциативные, интегративно-пусковые, лимбико-ретикулярные системы, каждая из которых выполняет свои функции.

Задание 4

4. Найдите и исправьте ошибки в тексте:

Первый - энергетический блок, или блок регуляции уровня активности мозга, включает неспецифические структуры разных уровней: ретикулярную формацию ствола мозга, неспецифические структуры среднего мозга, диэнцефальных отделов, лимбическую систему, медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга. Данный блок мозга регулирует два типа процессов активации: общие генерализованные изменения активации мозга, являющиеся основой различных функциональных состояний, и локальные избирательные активационные изменения, необходимые для осуществления высших психических функций.

Первый класс процессов активации связан с длительными тоническими сдвигами в активационном режиме работы мозга, с изменением уровня бодрствования, второй класс процессов активации - это преимущественно кратковременные физические изменения в работе отдельных структур мозга. Различные уровни неспецифической системы вносят различный вклад в обеспечение длительных тонических и кратковременных фазических процессов активации.

Задание 5

5. Из приведенных понятий выберите понятия, относящиеся к нейропсихологии, сформированные в самой нейропсихологии:

факторный анализ, нейропсихологический синдром, нейропсихологическая диагностика, функциональная система, мозговые механизмы высших психических функций, синдромный анализ, межполушарная асимметрия мозга, полифункциональность мозговых структур, локализация высших психических функций.

Задание 6

6. Установите соответствие между понятиями:

Понятие	Определение
Нейропсихологический симптом	нарушение психической функции (как элементарной, так и высшей), возникающее вследствие локального поражения головного мозга
Нейропсихологический синдром	закономерное сочетание нейропсихологических симптомов, связанное с выпадением (или нарушением) определенного фактора (или нескольких факторов
Факторный анализ	изучение качественной специфики нарушений различных психических функций, связанных с выпадением (наруше­нием) определенного фактора; качественная квалификация нейропсихологических симптомов
Синдромный анализ	анализ нейропсихологических синдромов с целью обнару­жения общего основания (фактора), объясняющего проис­хождения различных нейропсихологических симптомов (синоним — «факторный анализ»)
Нейропсихологическая диагностика	исследование больных с локальными поражениями голов­ного мозга с помощью нейропсихологических методов с целью установления места поражения мозга (т. е. с целью постановки топического диагноза)
Функциональная система	физиологическое понятие, заимствованное из концепции функциональных систем -хина, используемое для объяснения физиологической основы высших психических функций