Теория организации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Рабочая учебная программа

по дисциплине

ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

Для студентов, обучающихся по специальности 080507.65 «Менеджмент организации»

Москва 2011

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Рабочая учебная программа

по дисциплине

ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

Для студентов, обучающихся по специальности 080507.65 «Менеджмент организации»

Факультет менеджмента и маркетинга

Кафедра менеджмента

Москва 2011

ББК __________

Рабочую учебную программу разработали:

доктор экономических наук, профессор ,

доктор экономических наук, профессор ,

кандидат экономических наук, доцент

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры менеджмента

Зав. кафедрой доктор экономических наук, профессор

Рабочая учебная программа утверждена на заседании

Научно-методического совета ВЗФЭИ

И. о. 1-го проректора, председатель НМС

Теория организации. Рабочая учебная программа для студентов, обучающихся по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» – М.: ВЗФЭИ, 2011

ББК__________

© Всероссийский заочный

финансово-экономический

институт (ВЗФЭИ), 2011

2.  Цель преподавания дисциплины, ее место в учебном процессе

Дисциплина «Теория организации» дает представление об организации как о сложной открытой системе, ее основных внут­ренних переменных, а также о характеристиках окружающей среды, влияющих на успех функционирования организации. В ходе изучения дисциплины рассматриваются основные опреде­ления организаций, законы и принципы формирования органи­зации, успешного функционирования и развития организации, элементы организационной культуры, приводятся их характе­ристики. Данная дисциплина предполагает также изучение оте­чественного и зарубежного опыта построения организационных систем, элементов организационной культуры.

Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков и обес­печение функционирования организаций разных типов в совре­менных рыночных условиях.

Организация — объект менеджмента, обусловливающий его существование. Трудно переоценить необходимость знания объекта управления для специалистов в области менеджмента и экономики.

3.  Задачи изучения дисциплины

Изучение дисциплины позволяет понять основные определе­ния категорий организации, характеристики ее основных пере­менных как частей целостной системы, их роль в обеспечении эффективного функционирования организации в соответствии с требованиями Государственного стандарта высшего професси­онального образования.

В процессе изучения дисциплины решаются следующие зада­чи:

—  научить будущих специалистов пониманию сути опре­деления организации как объекта управления, представляюще­го открытую систему, состоящую из многочисленных взаимосвя­занных, тесно переплетающихся с внешней средой частей, опре­деления ее целей, законов и принципов рационального проек­тирования и обеспечения успеха организации, функций и осо­бенностей жизнедеятельности организаций и организаторской деятельности;

—  дать представление об организации как хозяйствующем субъекте, определить признаки организации как юридического лица
, помочь освоить организационно-правовые формы, выде­лить основные черты хозяйственной деятельности в условиях предпринимательства;

—  обучить студентов анализировать всю сложную совокуп­ность факторов внутренней и внешней среды и их влияние на эффективность деятельности организации;

—  использовать знания в области организации примени­тельно к практической деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны

а) знать: понятие организации, определяющие ее признаки, критерии формальной организации, законы и принципы их развития, структуру внутренней и внешней среды, основы проектирования организационной культуры;

б) уметь: применять на практике полученные теоретические знания о региональных формах функционирования и развития организации, их проектировании;

в) иметь представление: о новых направлениях развития организаторской и организационно-управленческой мысли в нашей стране, а также за рубежом.

г) владеть: специальной экономической терминологией и лексикой специальности, навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области менеджмента, используя современные образовательные технологии, навыками участия в научных дискуссиях.

4.  Перечень дисциплин, знание которых необходимо для изучения данной дисциплины

Дисциплина	Вопросы (темы), усвоение которых необходимо при изучении данной дисциплины
Экономическая теория	Понятия «бизнес», «рыночная система», «рыночная экономика». Субъекты, функции и принципы рыночной экономики, монополия и конкуренция, методы конкурентной борьбы
Основы менеджмента	Менеджмент как тип рыночного управления, сфера деятельности менеджера и предпринимателя, концепции управления, объект и предмет менеджмента, системный подход в менеджменте
Правоведение	Субъекты хозяйственных отношений. Регулирование экономических отношений в условиях рынка Ответственность в сфере управления
Экономика фирмы	Производственные ресурсы и эффективность их использования. Экономический механизм функционирования фирм

5.  Распределение бюджета времени при изучении дисциплины (в часах)

Тема	Всего	В том числе
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
1. Теория организации и ее место в системе научных знаний	25	1	—	24
2. Классификация организаций и организационных отношений	28	1	1	26
3. Организация и управление	25	1	—	24
4. Субъекты и объекты организационной деятельности	26	1	1	24
5. Основополагающие законы и принципы организации	28	2	—	26
6. Закон организации второго уровня	27	2	1	24
7. Рационализация и проектирование организационных систем	27	2	1	24
8. Развитие организационно-управленческой мысли	24	2	—	22
Итого	210	12	4	194

6.  Содержание дисциплины

Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных и практических занятий, выполнение контрольной работы, экзамен.

Тема 1. Теория организации и ее место в системе научных знаний

Возникновение теории организации как науки. Объект и пред­мет теории организации, взаимосвязи со смежными науками. Теория организации и ее место в системе научных знаний. Понятие «система», классификации систем. Организация как система. Системный подход и системный анализ. Системные свойства организации.

Тема 2. Классификация организаций и организационных отношений

Признаки классификации организаций. Типология организа­ций. Социальная организация, хозяйственные организации. Организацион­но-правовые формы организаций. Объединения организаций. Классификация, внутренняя и внешняя среда организационных отношений. Жизненный цикл организаций. Мотивации в орга­низациях. Коммуникации в организациях. Коммуникационный процесс. Формы и методы коммуникаций. Противоречия и их разрешение в организациях.

Тема 3. Организация и управление

Организация и управление. Соотношение между понятиями «организация» и «управле­ние». Система управления организацией. Задачи управления современной деловой организацией. Ресурсы организации. Структура системы управления организацией (методология, процесс, структура и техника управления организацией). Фун­кциональное содержание организации. Формирование функци­ональной и организационной структуры управления. Типоло­гия организационных структур управления. Самоорганизация и самоуправление, их виды и элементы. Синергетическая кон­цепция самоорганизации.

Тема 4. Субъекты и объекты организационной деятельности

Субъекты организаторской деятельности. Общие сведения об объектах организационной деятельности. Взаимосвязь организационной и управленческой деятельности. Регламентация управленческой и организацион­ной деятельности. Положения и должностные инструкции. По­ложения и должностные инструкции объектов организационной деятельности. Организационная культура. Признаки и носи­тели организационной культуры. Механизмы формирования организационной культуры. Система методов поддержания культуры организации.

Тема 5. Основополагающие законы и принципы организации

Общие понятия о зависимостях, закономерностях, законах и принципах организации. Законы организации и законы для орга­низаций. Закон самосохранения. Факторы гибкости, самосохра­нения и устойчивости организации. Закон разви­тия. Принципы статической организации. Принципы динамической организации. Прин­ципы приоритета, соответствия. Принципы рационализации. Закон синер­гии. Условия возникновения и особенности синергетических процессов и синергетического эффекта.

Тема 6. Закон организации второго уровня

Закон информированности—упорядоченности. Общие сведе­ния и характеристики управленческой информации. Обеспечение безопасности информации. Особенности закона информи­рованности—упорядоченности. Закон единства анализа /синтеза/. Анализ и синтез как эле­менты человеческого познания. Методы управленческого ана­лиза и синтеза организации. Законы композиции и пропорцио­нальности. Философия гармонии. Принципы закона. Практика использования закона. Взаимосвязь законов организации. Специфические законы социальной организации.

Тема 7. Рационализация и проектирование организационных систем

Инновационное развитие организации. Философия рациона­лизации. Элементы рационализма в деятельности организаций. Реинжиниринг. Проектирование организационных систем. Проектирование в системе организационных отношений. Системный подход в орга­низационном проектировании. Основные задачи и этапы орга­низационного проектирования. Методы проектирования орга­низационных отношений и структур.

Тема 8. Развитие организационно-управленческой мысли

Развитие организаторской и организационно-управленческой мысли. Философия развития и совершенствования организационных систем. Изменения (нововведения) в организации. Тактика сни­жения сопротивления изменениям. Участие работников и под­разделений в организационном развитии. Меры организацион­ного развития: диагностика, обратная связь, образование и по­вышение квалификации. Контроллинг организации. Организа­ционный аудит. Основные принципы и механизмы организаци­онного аудита. Стандартизация и учет элементов организации. Основные формы интеграции бизнеса.

Практические занятия

Цель проведения практических занятий — закрепление сту­дентами знаний, полученных на лекциях и самостоятельно, обу­чение умению увязать теоретический материал с практической деятельностью конкретных организаций. На практических за­нятиях максимально обеспечивается самостоятельность студен­тов, проявление их инициативы в повышении усвоения предме­та изучения, создаются условия для пробуждения интереса и привития навыков научного исследования, умения анализиро­вать, обобщать и оценивать имеющийся материал с использова­нием самостоятельно выполненных расчетов. Практические за­нятия проводятся в виде обсуждений конкретных ситуаций, дис­путов, деловых игр, заполнения анкет, тестов и т. п.

Содержание практических занятий

Тема	Часы
Классификация организаций и организационных отношений	1
Субъекты и объекты организационной деятельности	1
Закон организации второго уровня	1
Рационализация и проектирование организационных систем	1

Организация самостоятельной работы

Основная цель самостоятельной работы студента при изучении дисциплины «Теория организации» — закрепить теоретические знания, полученные в ходе лекционных занятий.

Самостоятельная работа студента в процессе освоения дисциплины «Теория организации» включает в себя:

- изучение основной и дополнительной литературы по курсу;

- работу с электронными учебными ресурсами (КОПР);

- изучение материалов периодической печати, интернет - ресурсов;

- выполнение контрольной работы;

- подготовку к экзамену;

- индивидуальные и групповые консультации по наиболее сложным вопросам.

На самостоятельную работу студентов по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» отводится 194 ч.

Распределение бюджета времени самостоятельной работы (в часах)

№	Наименование темы	Виды самостоятельной работы студента
Изучение основной и дополнительной литературы	Работа с КОПР	Выполнение контрольной работы	Подготовка к практическому занятию	Подготовка к экзамену	Итого
1	Теория организации и ее место в системе научных знаний	6	6	6		6	24
2	Классификация организаций и организационных отношений	6	5	4	6	5	26
3	Организация и управление	6	7	6		5	24
4	Субъекты и объекты организационной деятельности	5	6	3	6	4	24
5	Основополагающие законы и принципы организации	7	7	6		6	26
6	Закон организации второго уровня	5	5	4	6	4	24
7	Рационализация и проектирование организационных систем	5	5	4	6	4	24
8	Развитие организационно-управленческой мысли	6	6	5		5	22
9	Итого	46	47	38	24	39	194

6. Методические рекомендации преподавателю

Процесс изучения дисциплины «Теория организации» включает в себя проведение лекционных занятий в соответствии с тематическим планом. При изложении лекционного материала преподавателю рекомендуется использовать презентации в программе Power Point, электронный планшет, фрагменты видеоматериалов по теме лекции.

Закрепление получение теоретических знаний осуществляется на практических занятиях в завершающей части учебного курса. Выбор формы практических занятий проводится преподавателем и может включать:

- деловые игры;

-решение ситуационных задач (кейс-стади);

- применение проектного метода;

- круглого стола;

-выездные семинары.

В связи с тем, что при заочной форме обучения большая часть учебного времени отводиться на самостоятельное изучение дисциплины, преподавателю рекомендуется уделить особое внимание организации и планированию самостоятельной работы студентов, раскрыв существующие возможности созданных в институте корпоративных образовательных ресурсов: электронная библиотека, компьютерные обучающие программы (КОПР), электронные тестовые базы LAN-TESTING и STELLUS, контрольные работы с использование КОПР, электронные учебные ресурсы в системе STELLUS, сетевые учебно-методические комплексы (УМК-С).

Литература

Основная:

1.  Смирнов теории организации: Учебное пособие / . - М.: Аудит: ЮНИТИ, 1998.

Дополнительная:

1.  Парахина организации: Учебное пособие / , . - 5-е изд.; стер. - М.: КноРус, 2009.

2.  Учитель лекций по теории организации: Учебное пособие / , ; ВЗФЭИ. Барнаульский филиал. - Барнаул: Алтайский ун-т, 2009.

3.  Минько организации производственных систем: Учебное пособие / , . - М.: Экономика, 2007.

4.  Теория организации: Учебник / Под ред. . - М.: РАГС, 2007.

5.  Лапыгин организаций: Учебное пособие / ; [ВЗФЭИ. Владимирский филиал]. - М.: ИНФРА-М, 2007.

6.  Латфуллин организации: Учебник / , . - СПб.: Питер, 2007.

7.  Дафт Теория организации: Пер. с англ. / Дафт ; Под ред. . - М.: ЮНИТИ, 2006.

Электронные ресурсы:

1.  Компьютерная обучающая программа по дисциплине «Теория организации» (КОПР-ТО). Номер свидетельства об отраслевой регистрации разработки в отраслевом фонде алгоритмов и программ Государственного координационного центра информационных технологий Министерства образования РФ: № 000 от 01.01.2001. Регистрационный номер в информационно-библиотечном фонде РФ разработки № от 01.01.2001 г. Авторы: , и др.

2.  http:// repository. *****

3  . http://www. *****/books/i002.htm - административно-управленческий портал

4.  http://*****/ - ассоциация консультантов по экономике и управлению (акэу)

5.  http://www. *****/about/ - сайт теории управления организационными системами

6.  http://www. ***** - Каталог образовательных интернет-ресурсов

7.  http://www. *****/ - журнал «Менеджмент в России и за рубежом»

8.  http://www. *****/ - информационно-методические материалы по построению систем управления, примеры бизнес – моделей и процессов предприятий

9.  http://www. *****/ - сайт международного сообщества менеджеров