Действующая нормативно – правовая база в сфере образования

 ПРОГРАММА

РАЗВИТИЯ

 МБДОУ Абанский детский сад №3 «Светлячок»

 НА 2011г.

Действующая  нормативно –
правовая база в сфере образования

Программа развития МБДОУ Абанского детского сада №3 «Светлячок» создана в соответствии с:

-  Законом Российской Федерации «Об образовании»;

Цель программы

Создание организованной структуры МБДОУ Абанского детского сада №3 «Светлячок» , удовлетворяющей возможности и потребности семьи, учитывающей интересы ребёнка и обеспечивающей содержание непрерывного воспитательно - образовательного процесса.

Для достижения указанной цели должны быть решены следующие задачи:

Охрана и укрепление психо – физического здоровья ребёнка; Совершенствование содержания и технологий воспитания и образования.

Достижение основной цели и решение задач Программы обеспечивается деятельностью сотрудников МБДОУ Абанского д/с №3 по следующим направлениям:

-  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;

- формирование основ базовой культуры личности;

- разностороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

- подготовка ребенка к жизни в современном обществе;

Паспорт программы

Таблица 1 

Основание для разработки	Анализ социально – экономических условий и состояния учебно – воспитательной работы в ДОУ
Заказчик	Абанское управление муниципального образования
Исполнитель	МБДОУ Абанский детский сад №3 «Светлячок»
Главная цель программы	Ориентация системы образования ДОУ на комфортное пребывание детей в д/у, развитие психо-физических качеств, формирование привычки здорового образа жизни, формирование базовой культуры личности, удовлетворение индивидуальных запросов детей и родителей; создание условий для формирования школьной зрелости.
Сроки реализации	2011г.
Исполнители мероприятий	Абанское управление муниципального образования; Сотрудники МБДОУ Абанского детского сада №3 «Светлячок»
Ожидаемые результаты реализации программы	Повышение качества дошкольного воспитания; Реализация государственных стандартов дошкольного образования; Переход на новые управленческие и педагогические технологии воспитания и развития.
Система организации контроля исполнения программы	Ежегодный отчёт на итоговом педсовете о выполнении «Программы развития ДОУ»

Анализ развития МБДОУ Абанский д/с №3 «Светлячок»

На 01.03.2011 МБДОУ Абанский д/с №3 «Светлячок» укомплектован на 100%. 

Основной целью развития дошкольного образования является не только повышение его качества, но и обеспечение доступности всем слоям населения независимо от социального статуса семьи, уровня развития.

Проблема создания благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, остаётся приоритетной при решении любых задач:

-  забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном разностороннем развитии каждого ребенка;

- создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса; 

- творческая организация (креативность) процесса воспитания и обучения; 

- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

  - уважение к результатам детского творчества; 

- единство подходов к воспитанию детей в ДОУ и семьи; 

- соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста. 

Организация и содержание методической работы

Система методической работы является одним из механизмов управления качеством воспитания и обучения в ДОУ, и осуществляется через Творческие гостиные, консультации, семинары, Круглые столы.

В условиях перехода всех педагогов ДОУ на работу по программе «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , встала задача обеспечения педагогов методической литературой к данным программам и дидактическим материалом, что стало мало возможным в связи с недостаточным финансированием.

  Представлены методические разработки:

-  Утреннники;

-  Детский сад и семья;

  Детский сад оснащён техническими средствами для работы педагогов:

-  телевизором;

Оснащённость учебного процесса библиотечно – информационными ресурсами и подборка литературы самими педагогами и обеспечивает возможность реализации образовательных программ в ДОУ.

Программа обеспечивают целостность образовательного процесса с 2 до 7 лет.

Наш девиз «Детство» - «Чувствовать», «Познавать», «Творить».

Так как процесс развития ребёнка осуществляется успешно при условии его активного взаимодействия с миром, эти три взаимосвязанные линии – линии развития ребёнка.

программа позволяет реализовывать государственный стандарт дошкольного образования и основные направления Национального проекта в сфере образования на территории Абанского района.

Направления программы:

-  сохранение психо-физического здоровья детей;

-  развитие и воспитание детей дошкольного возраста.

Отбор содержания образования обусловлен следующими обстоятельствами:

-  образовательными потребностями детей и родителей;

-  квалификацией педагогов;

-  тенденциями, наблюдениями в системе образования.

Для плодотворной деятельности педагогов и полноценного развития детей с учётом его индивидуальных особенностей и психологического развития, а также запросов родителей созданы оптимальные условия.

Разнообразная предметная среда обеспечивает ребёнку выбор творческой активности, соответствующей его интересам и имеющей развивающий характер.

Во всех группах оборудованы центры для игры и отдыха:

-  домик для игры в дочки-матери;

-  уголки уединения;

-  центры книг с библиотекой;

-  познавательные центры, где собраны дидактические игры;

  - уголки природы с поделками из природного материала,

  календарями природы, комнатными растениями;

Отбирая содержание, приёмы и методы развития детей, педагоги ДОУ делают акцент на непрерывности образовательного процесса, учитывая основные линии развития ребёнка, являющиеся одновременно линиями преемственности между детским садом и школой.

Условия, необходимые для развития детей в ДОУ, для оказания им психолого – педагогической помощи, обеспечиваются прежде всего квалифицированной работой педагогов и психолога.

В ДОУ работает 9 педагогов, обеспеченность педагогическими кадрами 100%.

Уровень образования педагогов.

Таблица 4 

Уровень образования	2011 г
К-во педгогов
Высшее	2
Неполное высшее	1
Средне Специальное	6
Среднее

Важным условием, обеспечивающим повышение уровня профессионального мастерства, является аттестация педагогических работников.

Возрастной состав педагогических работников:

до 30 лет – 6 человека;

от 30 до 40 лет – 1 ;

40 – 55 лет – 2.

Приоритеты в кадровом обеспечении

Таблица 7 

№ п/п	Управленческие действия (мероприятия)	Ожидаемый результат
1	Направление педагогов на курсы повышения квалификации	Повышение профессиональной квалификации педагогов
2	Организация семинаров, выставок, конференций, конкурсов и других форм методической работы для реализации концепции модернизации образования
3	Аттестация педагогических кадров	Социальная поддержка педагогов
4	Лицензирование ДОУ	20011 год
5	Расстановка кадров с учётом индивидуальных особенностей	Сведение  «на нет» конфликтных ситуаций

Основные направления методической работы

1)  информационная деятельность (создание базы данных о кадрах, лучшем

  педагогическом опыте) ;

2)  изучение потребностей, профессиональных затруднений педагогов с целью

  проектирования методической деятельности.

 Ожидаемые результаты

 1.  Создание условий: финансовых, материальных, кадровых для повышения качества

  образования в ДОУ;

  2.  Оценка качества деятельности при лицензировании ДОУ;

Осуществление мероприятий по значительному повышению роли патриотического

  воспитания детей и родителей;

Обеспечение детям старшего дошкольного возраста одинаковых стартовых 

  возможностей для обучения в школе;

Более полное удовлетворение потребностей семей в образовательных и

  оздоровительных условиях ДОУ;

Улучшение финансового обеспечения и укрепление материально – технической

  базы ДОУ;

Создание условий для повышения санитарно – гигиенической грамотности и культуры детей; Создание условий для игровой деятельности.

 

Социальный эффект программы.

Социальные эффекты, получаемые в процессе и по результатам реализации Программы, оцениваются по следующим направлениям:

Повышение качества воспитания детей в ДОУ:

- обеспечение детям 5 – 6 лет одинаковых стартовых возможностей для обучения в

школе;

Качественное совершенствование кадров ДОУ: Повышение эффективности финансирования ДОУ:

  - приобретение учебно – материальной базы ДОУ;

  - расширение социального партнёрства и использование следующих принципов

  в управлении;

  - обеспечение открытости и исчерпывающей финансовой отчётности и информации 

  о деятельности ДОУ перед родителями.