Учебный план на 2учебный год

Утверждаю: заведующий МБДОУ

д/с №29 « У Лукоморья»

__________

« ___» ___________ 20___г.

УЧЕБНЫЙ План на 2учебный год

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

муниципального образования Г. Саяногорск детского сада комбинированного вида № 29 « У Лукоморья»

программа « От рождения до школы»

под редакцией , ,

( пятидневная рабочая неделя)

Первая младшая группа (2– 3 года)

Виды организованной деятельности	количество
Познание (познавательно – исследовательское и продуктивная (конструирование) деятельность, формирование целостной картина мира	1
Коммуникация (развитие речи) Художественная литература	2
Художественное творчество: Рисование Лепка	1 1
Физическое воспитание	3
Музыкальное воспитание	2
Общее количество	10

2 младшая группа (3-4 года)

Виды организованной деятельности	количество
Познание (познавательно – исследовательское и продуктивная (конструирование) деятельность. Формирование элементарных математических представлений Формирование целостной картины мира	2
Коммуникация (развитие речи) Художественная литература	1
Художественное творчество: Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическое воспитание	3
Музыкальное воспитание	2
Общее количество	10

Средняя группа (4-5 лет)

Виды организованной деятельности	количество
Познание (познавательно – исследовательское и продуктивная (конструирование) деятельность. Формирование элементарных математических представлений	2
Коммуникация (развитие речи) Художественная литература	1
Художественное творчество: Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическое воспитание	3
Музыкальное воспитание	2
Общее количество	10

Старшая группа (5-6 лет)

Виды организованной деятельности	количество
Познание познавательно – исследовательское и продуктивная (конструирование) деятельность. Формирование элементарных математических представлений Формирование целостной картины мира	1 1 1
Коммуникация (развитие речи) Художественная литература	1
Художественное творчество: Рисование Лепка Аппликация	2 0,5 0,5
Физическое воспитание	3
Музыкальное воспитание	2
Общее количество	13

Подготовительная группа (6 – 7 лет)

Виды организованной деятельности	количество
Познание (познавательно – исследовательское и продуктивная (конструирование) деятельность. Формирование элементарных математических представлений Формирование целостной картины мира	1 2 1
Коммуникация (развитие речи) Художественная литература	1 1
Художественное творчество: Рисование Лепка Аппликация	2 0,5 0,5
Физическое воспитание	3
Музыкальное воспитание	2
Общее количество	14

Утверждаю: заведующий МБДОУ

д/с №29 « У Лукоморья»

__________

« ___» ___________ 20___г.

Учебный план на 2012 – 2013 учебный год

Дошкольное образование

«Коррекционное обучение и воспитание детей 5 - 6 лет с общим

недоразвитие речи» под редакцией ,

Занятия программы	Старшая группа (речевая) (5-6лет)	Подг. группа (речевая) (6-7 лет)
количество занятий	количество занятий
в неделю	в год	в неделю	в год
Формирование правильного звукопроизношения и обучение грамоте	2	72	2	72
ИТОГО: 144 занятия в год

Утверждаю: заведующий МБДОУ

д/с №29 « У Лукоморья»

__________

« ___» ___________ 20___г.

УЧЕБНЫЙ План на 2учебный год

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

муниципального образования Г. Саяногорск детского сада комбинированного вида № 29 « У Лукоморья»

по дополнительному образованию

группы	Кол - во групп	Информатика
Кол-во занятий в неделю	Общее кол - во занятий в неделю	Кол - во занятий в год	Общее кол - во занятий в год
1 младшие	2	-		-	-
2 младшие	2	-		-	-
средние	4	1	4	32	128
старшие	3	1	3	32	96
подготовительные	2	1	2	32	64
Итого:	9	96	288

Студийно- кружковая работа

Наименование направления	Количество занятий
в неделю	в год
Художественно - эстетическое направление
1. « Веснушки» (вокальное пение)	1	32
2. «Гармония» (театральная деятельность)	1	32
3. «Карнавал» (вокальное пение)	1	32
4. «Маски» (театральная деятельность)	1	32
5. «Вдохновение» (театральная деятельность)	1	32
6. «Маленькие хозяюшки» (ручной труд)	1	32
7.«Умелые ручки» (рисование, лепка)	1	32
8. «Мастерская Мальвины» (аппликация, ручной труду)	1	32
9. «Волшебная бумага» (оригами)	1	32
10. «Весёлая палитра»	1	32
11. «Колокольчики»	1	32
Физкультурно - оздоровительное направление
12. «Неболейка»	1	32
13. «Олимпиец»	1	32
Познавтельно - речевое развитие
14. «Непослушный язычок»	1	32
15.«Весёлый язычок»	1	32
16. «Занимательная математика»	1	32
17. «Что за прелесть эти сказки!»	1	32
Социально - личностное развитие
18.«Я всё смогу!» (снятие страхов и тревожности)	1	32
19.« Этика»	1	32
Итого:	19	608

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования г. Саяногорск

детский сад комбинированного вида

№ 29 « У Лукоморья»

Пояснительная записка

к учебному плану по дошкольному образованию

программы «От рождения до школы», под редакцией

, ,

Настоящий учебный план определяет содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность», «Социализация», «Труд»,«Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка» ориентирован на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям — физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Предусмотренными программами для дошкольных образовательных учреждений рекомендованными Министерством образования и науки Российской Федерации. Целесообразность плана состоит в том, что он предусматривает психолого-педагогическую работу по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей осуществляющуюся интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением, а так же коррекционную работу по развитию речи.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида № 29

«У Лукоморья» работает в условиях пятидневной рабочей недели, двенадцати часового рабочего дня по базисному учебному плану на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , реализуемой в дошкольном образовательном учреждении.

Программа является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования. Программа разработана в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 000 от 01.01.01 года).

В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности, что соответствует современным научным концепциям дошкольного воспитания о признании самоценности дошкольного периода детства.

Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной, чтения.

Для достижения целей Программы в ДОУ решаются следующие задачи:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем

развитии каждого ребенка;

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем

воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными,

инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их

интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;

• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать

творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

• уважительное отношение к результатам детского творчества;

• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного

учреждения и семьи;

• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности,

исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей

дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

Содержание психолого-педагогической работы представлено по возрастным группам.

Программа охватывает четыре возрастных периода физического и психического развития детей: ранний возраст —от рождения до 2 лет (первая и вторая группы раннего возраста), младший дошкольный возраст —от 2 до 4 лет (первая и вторая младшие группы), средний дошкольный возраст —от 4 до 5 лет (средняя группа), старший дошкольный возраст — от 5 до 7лет (старшая и подготовительная к школе группы).

В разделах по дошкольным группам для каждого возраста, помимо характеристики возрастных особенностей психического развития детей, особенностей организации жизни детей, примерного режима дня и содержания психолого-педагогической работы, даются примерное комплексно-тематическое планирование и планируемые промежуточные результаты освоения Программы.

При этом решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов — как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников.

Учебный план регулирует деятельность педагогического коллектива, обеспечивает выполнение Федеральных государственных требований дошкольного образования, дополнительных услуг. А так же определяет объём учебной нагрузки для каждой возрастной группы:

-ясельные группы - не более 10 занятий в неделю продолжительностью не более 8-10 мин;

-младшие группы - не более 10 занятий в неделю продолжительностью не более 15 мин;

-средние группы - не более 10 занятий в неделю продолжительностью не более 20 мин;

- старшие группы - не более 13 занятий в неделю продолжительностью не более 25 мин;

-подготовительные группы - не более 14 занятий в неделю продолжительностью не более 30 мин.

В младших группах одно из занятий проводится во вторую половину дня. В средней, старшей и подготовительных группах занятия планируются в первой половине дня. Перерыв между занятиями составляет 10 мин. Учебные нагрузки воспитанников, регламентируемые СанПиН 2.4.1.2660-10, не превышают норм предельно допустимых нагрузок (см. расписание занятий).

Планируемые промежуточные результаты освоения Программы в подготовительной к школе группе совпадают с итоговыми результатами освоения Программы, поэтому они изложены в отдельном разделе, завершающем содержательную часть Программы.

В разделе «Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы» изложены принципы мониторинга достижения детьми планируемых промежуточных и итоговых результатов освоения Программы.

Проблема воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательном пространстве отражена в Программе в разделе «Коррекционная работа».

В педагогическом процессе также применяются парциональные программы:

-  «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» автор ;

-  «Развитие речи детей», автор ;

-  Программа «Коррекционное обучение и воспитание с общим недоразвитием речи». Под ред. , .

-  «Физическое воспитание в детском саду», .

-  Программа оздоровления дошкольников «Зелёный огонёк здоровья», автор ;

-  Программаа «Из поколения в поколение» для дошкольного, начального и дополнителного образования. Приобщение детей к общечеловеческим ценностям на основе духовно-нравственного и патриотического воспитания. Лалетина;

-  Программа «Одарённый ребёнок». Венгер;

-  Программа «Развитие одарённых детей». Алексеева.

В ходе реализации основной образовательной программы используются технологии и методики:

-  «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», Швайко4

-  «Математика и логика». Соловьёва;

-  «Пришли мне чтения доброго». Гриценко;

-  «Цветные ладошки». Автор .

-  «Конструирование и ручной труд в детском саду». Автор .

М. П. заведующий МБДОУ №29 _______________

Пояснительная записка

к учебному плану по реализации

« Коррекционного обучения и воспитания детей 5 - 7 лет с общим недоразвитием речи» под редакцией ,

на 2учебный год

Среди образовательных программ используемых при работе с детьми в МБДОУ детский сад №29 г. Саяногорска, особое место отведено программе коррекционного направления под редакцией , « Коррекционное обучение и воспитание детей 5 - 7 лет с общим недоразвитием речи», которая успешно применяется и сочетается в рамках реализации основной программы «От рождения до школы» под редакцией , , .

В МБДОУ две группы детей с нарушением речи, старшего и подготовительного возрастов.

Коррекционная работа по воспитанию и обучению детей с нарушениями речи включает в себя проведение фронтальных занятий 2 раза в неделю, ежедневное проведение индивидуальных занятий учителем - логопедом и воспитателями. Так же в ходе образовательного процесса налажена тесная связь по преемственности работы учителя – логопеда, воспитателя, музыкального руководителя и педагога – психолога.

При планировании занятий с каждым ребенком учитывается его индивидуальные особенности, степень и характер склонности в строении и подвижности артикуляционного аппарата, степень развития слухового восприятия, количества произносимых звуков, работоспособность.

Ввод и вывод в логопедическую группу осуществляется через ПМПК города Саяногорска.

МБДОУ №29 __________

Пояснительная записка

к учебному плану

по дополнительному образованию

на 2учебный год

МБДОУ детский сад № 29 « У Лукоморья» г. Саяногорска, оказывает услуги по дополнительному образованию (кружковая деятельность) предусмотренные Уставом МБДОУ.

Миссия кружковой деятельности:

-  наиболее полное удовлетворение потребностей родителей во всестороннем воспитании и обучении детей;

Концепция кружковой работы включает:

-  организацию условий для социализации детей;

-  выявление и гармоничное развитие их природных способностей.

Для полноценного функционирования кружковой деятельности были выбраны по дополнительному образованию следующие направления:

-  Художественно - эстетическое направление

-  Физкультурно - оздоровительное направление

-  Познавательно - речевое

-  Социально - личностное

Кружковая работа по дополнительному образованию позволяют более глубоко и дифференцированно строить образовательный процесс с учетом склонности и предпочтений каждого ребенка, каждой семьи.

Работа кружков проводится один раз в неделю во вторую половину дня, продолжительность занятий не более 30 минут согласно «Инструктивно-методического письма о гигиенических требованиях максимальной нагрузки на детей дошкольного возраста». Всего функционирует 19 кружков и секций, в которых занимаются дети с 4 – 7 лет. Количество детей в кружках не превышают 12 человек.

Для получения обратной связи проводится регулярно творческий отчёт для родителей в апреле каждого учебного года.

Отчёты проходят в различных формах:

·  Концерт художественной самодеятельности

·  Театральная деятельность

·  Спортивные мероприятия

·  Выставка детских работ (рисунки красками, карандашами, восковыми мелками, ручной труд, природный материал)

М. П. заведующий МБДОУ №29 _______

Утверждаю: заведующий МБДОУ

д/с №29 « У Лукоморья»

__________

« ___» ___________ 20___г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

на 2учебный год

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

муниципального образования Г. Саяногорск

детского сада комбинированного вида № 29 « У Лукоморья»

программа «От рождения до школы»

под редакцией , ,

групп кратковременного пребывания «Предшкола»

ГКП «Малышок» 2 – 3 года (трехдневная рабочая неделя)

Виды организованной деятельности	Количество мероприятий в неделю	Количество мероприятий в год
Художественное творчество: - рисование - лепка	0,5 0,5	16 16
Физическая культура	0,5	16
Музыка	0,5	16
Развивающие игры	1	32
Общее количество	3	96

ГКП «Предшкольная пора» 6-7 лет(пятидневная рабочая неделя)

Виды организованной деятельности	Количество в неделю	Количество в год
Познание (познавательно – исследовательское и продуктивная (конструирование) деятельность. Формирование элементарных математических представлений Формирование целостной картины мира	1 2 1	32 64 32
Коммуникация (развитие речи) Художественная литература	1 1	32 32
Художественное творчество: Рисование Лепка Аппликация	2 0,5 0,5	64 16 16
Физическое воспитание	3	96
Музыкальное воспитание	2	64
Общее количество	14	448

Пояснительная записка к учебному плану

на 2учебный год

по программе «От рождения до школы»

под редакцией , ,

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

муниципального образования Г. Саяногорск детского сада комбинированного вида № 29 « У Лукоморья»

групп кратковременного пребывания

Для детей дошкольного возраста (с 2 до 3лет) с 2 часовым пребыванием в детском саду. Для детей дошкольного возраста (с 6-7 лет) с 3 часовым пребыванием в ДОУ.

В детском саду работает 2 группы - 6 детей.

Детский сад осуществляет свою образовательную деятельность в соответствии с Законом « Об образовании», а так же «Типовым Положением о дошкольном образовательном учреждении», Уставом МБДОУ, Конвенцией « О правах ребенка» от 01.01.2001г.

Содержание воспитательно - образовательного процесса в детском саду определяется комплексной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , программой «Дошколёнок» под редакцией .

Программа ставит задачи:

1.Забота о здоровье эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам.

2.Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса, творческая организация процесса воспитания и обучения.

3.Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка, уважительное отношение к результатам детского творчества.

4.Обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения.

5.Координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи, обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом.

В ходе реализации основной образовательной программы будут использованы технологии РТВ, моделирование, здоровьесберегающие технологии.

Педагогический процесс включает в себя организованное обучение в форме занятий для детей 2-3 лет не более трех занятий в неделю, а так же совместную и индивидуальную работу с детьми, с детьми 6-7 лет не более 14 занятий в неделю.