Внутренние размеры обуви

ВНУТРЕННИЕ РАЗМЕРЫ ОБУВИ

Одним из важнейших показателей удобства обуви является со­ответствие ее внутренних параметров форме и размерам стопы. Этот показатель характеризуется в первую очередь размером и полно­гой обуви.

Существуют две размерные системы обуви — метрическая и штихмасовая, которые различаются;

параметром, который принят за размер обуви;

единицами измерения;

интервалом между смежными размерами.

1} метрической системе за размер принимают длину стопы Д в миллиметрах (табл. 2.1). Интервал между смежными размерами со­ставляет 5 мм. Размер N обозначают трехзначным числом: 240, 245, 250 или двузначным: 24; 24,5; 25.

Такая система принята в России, в ней N = Д.

Чтобы «подобрать» обувь по размеру, достаточно знать толь­ко длину стопы, которая равна расстоянию между проекциями на горизонтальную плоскость от наиболее выпуклой точки Вв (рис. 2.8) пятки до наиболее выступающей точки Вп первого или второго пальца. Полученную величину округляют до 0 или 5. На­пример, если длина стопы равна 247 мм, размер обуви 250 мм.

В штихмасовой системе за размер обуви принята длина стельки, которая по параметрам и форме соответствует развертке следа (ниж­ней грани) колодки. Как видно из рис. 2.9, зная только длину сто­пы, определить размер обуви не представляется возможным. Необ­ходимо знать припуск Р в носочной части и сдвиг S стельки в

Примерные соотношения размеров обуви в разных системах Таблица 2.1 Группа обуви Размерная система Размер Пинетки Метрическая 10,5 11 11,5 12 12,5 13 13,5 Английская 1 1,5 2 2,5 3 4 Штихмасовая 16 16,5 17 18 18,5 19 20 Гусарики Метрическая 11,5 12 12,5 13 13,5 14 14,5 15 Английская 1,5 2 2,5 3 4 4,5 5 5,5 Штихмасовая 17 18 18,5 19 20 20,5 21 22 Дошкольная: I подгруппа Метрическая 15,5 16 16,5 17 17,5 Английская 6 7 7,5 8 8,5 Штихмасовая 23 24 24,5 25 26 II подгруппа Метрическая 18 18,5 19 19,5 20 20,5 21 Английская 9 10 10,5 11 11,5 12 13 Штихмасовая 27 28 29 29,5 30 31 32 Школьная: для девочек Метрическая 21,5 22 22,5 23 23,5 24 24,5 25 Английская 1 1,5 2 3 3,5 4 4,5 5 Штихмасовая 33 33,5 34 35 36 37 37,5 38

хтя	Метрическая	21,5	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25
мальчиков	Английская	1	1,5	2	3	3,5	4	4,5	5
	Штихмасовая	33	33,5	34	35	36	37	37,5	38
Девичья	Метрическая					23,5	24	24,5	25	25,5	26	26,5	27
	Английская					3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7
	Штихмасовая					36	37	37,5	38	38,5	39	40	41
Мальчиковая	Метрическая									25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,5	29
	Английская									5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9
	Штихмасовая									38,5	39	40	41	41,5	42	42,5	43
Женская	Метрическая	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,5
	Английская	1,5	2	3	3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5
	Штихмасовая	33,5	34	35	36	37	37,5	38	38,5	39	40	41	41,5	42	42,5
Мужская	Метрическая	25,5	26	26,5	27	27,5	28	28,5	29	29,5	30	30,5	31	31,5
	Английская	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10	11	12	12,5
	Штихмасовая	38,5	39	40	41	41,5	42	42,5	43	44	45	46	47	47,5

Примечание. Единицей измерения в метрической системе являются сантиметры, в английской — дюймы, в штихмасовой — штих.

Рис. 2.8. Схема измерения Рис. 2.9. Схема определения разме-

длины стопы ров обуви в разных системах

пяточной части. Припуск в носочной части складывается из обяза­тельного припуска Р, который учитывает изменение размеров стопь! при движении и имеет разную величину в обуви разного назначе­ния и типа, и декоративного припуска Рь который зависит от направления моды и фантазии модельера-колодочника.

Сдвиг S зависит от назначения обуви и высоты каблука. Размер обуви может быть выражен в сантиметрах, интервал между смеж­ными размерами равен 0,5 см, или в штихмасах (st): 1 st = 2/зсм = = 6,67 мм (см. табл. 2.1). Иногда эту систему называют «француз-i ской».

Недостаток штихмасовой системы состоит в том, что при од­ной и той же длине стопы, но при разных значениях Ри Sразмер обуви будет неодинаковым. Например, если Д= 240 мм, Р-S = = 5 мм, Nst = 36,5; если Р - S = 15 мм, Nsl = 38. А если учитывать только Риии - S, получим иной размер, чем в первых двух anj^^xi

Необходимо обратить внимание на образование и обозначе­ние размера в английской системе, в которой за размер обуви принимают длину стельки в дюймах. Размеры обозначают циф­рами. Детская обувь (дошкольная II подгруппы) имеет размеры с 1 по 13.

Обувь с длиной стельки 82/з" (=215 мм) предназначена для взрос­лого населения, и ее размер обозначают цифрой 1. Шкала разме­ров такой обуви включает размеры с 1 по 121/2". Интервал между смежными размерами равен х/{ ( = 8,46 мм).

Полнота определяет удобство обуви в той же мере, что и раз­мер. Полнота обуви характеризуется обхватом пучковой части ко­лодки, на которой обувь изготовляют. Обхват пучковой части ко­лодки соответствует (но не равен!) обхвату пучков стопы: попе­речные параметры колодки меньше соответствующих параметров стопы на 10... 16% в зависимости от назначения обуви и высоты' каблука.

Обозначают полноту числами или буквами. Чем больше число или алфавитный порядок буквы, тем больше полнота.

Антропометрические исследования показали, что при одина-| ковой длине стопы обхват пучков у разных людей значительно раз! личается (табл. 2.2). Так, при длине стопы 270 мм обхват колеблет-; ся от 210 до 290 мм. Нетрудно подсчитать, что при интервале меж-

Обхваты пучковой части колодок средней полноты Группа обуви Средний размер, мм Номер полноты Число полнот по ГОСТ 3927-88 Обхват пучковой части колодки, мм Пинетки 110 1 1 150 Гусарики 130 2 3 165 Дошкольная: I подгруппа 155 4 5 174 II подгруппа 185 4 5 192 Школьная: для девочек 225 4 8 203 для мальчиков 230 4 8 208 Девичья 235 4 7 220 Мальчиковая 265 4 8 240 Женская 240 4 12 224 240 6 12 232 Мужская 270 4 12 246 270 6 12 254

ду смежными полнотами 8 или 6 мм, принятом в отечественной промышленности, и 5 мм в других странах (например, в Англии и во Франции), необходимо изготовлять обувь 10 и 12 полнот.