ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
средняя общеобразовательная школа 1007
улица Солнцевский проспект, дом 7 корпус «А», г. Москва,119620
тел.:(4,, факс: (4, E- mail: *****@***ru
, , ИНН//
Подводный мир Красного моря
АВТОР РАБОТЫ:
ученик 5 «А» класса
Багдасарян Давид
ТЕЗИСЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Исследование данной работы лежит в области океанологии и посвящено изучению подводного мира Красного моря.
АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ заключается в возможности расширения знаний об обитателях Красного моря и открытия для себя и своих одноклассников многих новых интересных фактов о флоре и фауне Красного моря.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА состоит в том, чтобы познакомиться с подводным миром Красного моря и его обитателями и разработать правила поведения при общении с представителями подводного мира.
ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ является фауна Красного моря в районе прибрежных коралловых рифов.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - обитатели коралловых рифов.
ГИПОТЕЗА заключается в том, что область данного исследования не только расширит мой кругозор, но и будет являться первым шагом к достижению цели – стать океанологом.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Познакомиться с природными особенностями коралловых рифов Красного моря.
2. Расширить кругозор в области океанологии.
3. Дать краткое описание некоторым видам представителей фауны Красного моря.
4. Составить практические рекомендации для исследователей подводного мира.
5. Укрепление здоровья в процессе занятия сноркелингом.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучение природных особенностей и обитателей на примере одного из коралловых рифов Красного моря.
МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Проблемно-поисковый.
2. Практическая деятельность.
3. Описательный.
4. Разработка правил поведения в ходе путешествия по коралловым рифам.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ.
1. Я познал природу подводного мира, получил более четкое представление о кораллах и рыбах.
2. Я укрепил здоровье и закалился в процессе постоянных занятий сноркелингом.
3. Моя уверенность в выборе будущей профессии океанолога укрепилась.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ РАБОТЫ заключается в возможности использования материалов исследования в урочной и внеурочной работе в курсе географии и биологии, на классных часах.
ПРОДУКТ РАБОТЫ:
1. Альбом путешественника с описаниями и фотографиями обитателей Красного моря.
2. Презентация (фильм).
3. Подбор сайтов и литературы по теме исследования.
РЕЦЕНЗИЯ.
Работа актуальна тем, что автор, изучил и проанализировал различные источники информации: сайты в Интернете и статьи в энциклопедиях и журналах.
Багдасарян Давид проявил себя как интересный и целенаправленный исследователь. Он работал над проектом в течение длительного времени: занимался разведением и изучал особенности аквариумных рыб, занимался дайвингом в спортивной секции, изучал английский язык, посещал океанариумы в нашей стране и за рубежом. Много путешествуя вместе с родителями, автор работы знакомился с обитателями подводного мира, с особенностями работы океанологов.
Автор исследовательской работы проявил повышенный интерес к поиску информации по заявленной теме и профессии океанолога.
Проект имеет практический интерес как для учащихся, так и для учителей, т. к. презентацию можно использовать на уроках географии по теме « Моря Индийского океана» и биологии по теме « Рыбы». Презентация проекта прошла апробацию в ходе проведения школьной предметной недели естественно-научного цикла и вызвала восторг у участников недели.
Учитывая актуальность темы и практическую значимость результатов, можно рекомендовать автору продолжить исследование в данной области.
Рецензент:
учитель географии ГОУ СОШ № 000
