Учебно-методический комплекс по курсу «Полиграфический дизайн и предиздательская подготовка»

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

Кафедра «Коммуникационный менеджмент»

Учебно-методический комплекс по курсу

«Полиграфический дизайн и предиздательская подготовка»

для специальности

«Связи с общественностью»

ПЕНЗА 2007

РПД КМ _____ 2007

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

Кафедра «Коммуникационный менеджмент»

Система методического обеспечения учебного процесса

Полиграфический дизайн и предиздательская подготовка

Рабочая программа учебной дисциплины

по подготовке специалиста по связям с общественностью

по направлению 350000

по специальности 350400 «Связи с общественностью»

Экземпляр №

2006

1. РАЗРАБОТАНА

Ассистент кафедры

«Коммуникационный менеджмент» _______________________________________

2.  РЕЦЕНЗЕНТ

Кандидат исторических наук,

доцент кафедры «Коммуникационный менеджмент»__________________

3.  СОГЛАСОВАНО

Председатель метод. комиссии ИГСУ ______________________________

4.  ПОДГОТОВЛЕНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

методической группой кафедры ''Коммуникационный менеджмент''.

5.  УТВЕРЖДЕНА

На заседании кафедры КМ, протокол от 01.01.2001 года.

Зав. кафедрой КМ,

к. ф. н., доцент ___________________________________________

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Полиграфический дизайн

Рабочая программа дисциплины

1.  Область применения

Настоящая рабочая программа (далее программа) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

2.  Нормативные ссылки

Направления подготовки специалистов по '' Связям с общественностью».

Семестровый учебный план на текущий учебный год.

И151.30.03-2000 Рабочие программы учебных дисциплин. Порядок разработки и требования к содержанию.

3.  Нормативная трудоемкость изучения дисциплины

Трудоемкость дисциплины в часах, исходя из 17-недельного семестра (дробью: всего в семестре / в среднем в неделю):

Общая	I семестр 51/3	II семестр 51/3
Обязательная аудиторная Лекции Практические занятия Индивидуальная работа	34/2 34/2	34/2 34/2
Внеаудиторная Самостоятельная работа	17/1 17/1	17/1 17/1
Контроль:	Текущий на занятиях, зачет II сем.

4.  Цель и задачи дисциплины

4.1  Целью дисциплины является обучение студентов навыкам профессиональной работы в СМИ, методам поиска, обработки и проверки информации, приемам создания и редактирования новости.

4.2  В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные навыки:

-  поиска источников информации;

-  проверки надежности источников информации;

-  технологии сбора сведений;

-  проверки достоверности фактов;

-  поиска иллюстраций;

-  отбора и обработки сообщений;

-  общения («живого», по телефону, на пресс-конференции, в кулуарах и т. д.);

-  построения кратких и развернутых сообщений;

-  редактирования кратких и развернутых сообщений;

5.  Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина ''Полиграфический дизайн'' относится к дисциплинам дополнительного профессионального образования. Изучение предмета базируется на следующих дисциплинах: журналистское мастерство, компьютерная верстка.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении журналистики и дизайна.

6.  Сводные данные об основных разделах дисциплины

Название раздела	Количество часов	Уровни изуче-ния
аудиторных	Самостоятельных
Лаборатор ных
Осенний семестр
Классические речевые погреш-ности.	2
Обсуждение и редактирование заголовков, подзаголовков, названий рубрик.	2	4
Работа с фактической основой текста. Выявление фактических ошибок.	6
Обсуждение и редактирование повествований и сообщений.	6	4
Работа с логической основой текста. Выявление ошибок, связанных с нарушением законов логики.	6
Обсуждение и редактирование интервью.	6	4
Подбор материалов для очередного номера учебной газеты.	2	4
Подведение итогов работы за осенний семестр. Выбор лучшего сообщения, интервью, корреспонденции, статьи.	4	1
Весенний семестр
Обсуждение и редактирование статей.	6	4
Обсуждение и редактирование материалов творческой рубрики (стихов, рассказов и т. д.)	6	4
Работа с иллюстративным материалом	4	4
Жанр как композиционная форма. Работа с текстами разных жанров.	6
Специфика редактирования телевизионных и радиотекстов.	6
Подбор материалов для очередного номера учебной газеты.	2	4
Подведение итогов работы за весенний семестр. Выбор лучшего сообщения, интервью, корреспонденции, статьи.	4	1

7.  Лекции

Не предусмотрены.

8.  Практические занятия

Не предусмотрены.

9.  Лабораторные занятия

Темы лабораторных занятий см. выше.

10.  Семинарские занятия

Не предусмотрены.

11.  Другие виды аудиторных занятий

Не предусмотрены.

12.  Курсовой проект (работа)

Не предусмотрен.

13.  Другие виды самостоятельной работы

Подготовка материалов учебной газеты, посещение библиотек и читальных залов.

14.  Рекомендуемая литература

Работа над новостью (Руководство к выпуску газеты, радио - и теленовостей): Метод. пособие для студентов и преподавателей. - М., 1999.

·  . Ради единого слова. М.: Мысль, 1978.

·  . Вторая древнейшая. Беседы о журналистике. Вагриус, 1999.

. Журналистика. СПб., 2000. . Номер газеты. М., 2002. . Основы творческой деятельности журналиста. - М.: Аспект Пресс, 2000.

·  Технология интервью. Учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2003.

Максимов и литературное редактирование. М.: Гардарики, 2005. . Как делается газета. М.,1998. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2000. Тертычный периодической печати. М.: Аспект Пресс, 2000. Перечень компьютерных программ: Word – для набора и редактирования текстов, QuarkExpress или PageMaker – Для верстки номера.

15. Сведения о переутверждении программы на очередной учебный год и регистрации изменений

Учебный год	Учебная группа	Решение кафедры (№ протокола, дата, подпись зав. кафедрой)	Решение выпускающей кафедры (№ протокола, дата, подпись зав. кафедрой)	Лектор (разработчик программы)	Номер изменения

Промежуточная аттестация:

единица выставляется за стопроцентную посещаемость.

двойка - за стопроцентную посещаемость и наличие одного написанного материала (статьи, заметки, интервью).

Зачет выставляется по итогам публикаций в учебной газете и по ответам на вопросы:

1.  Лексические речевые погрешности (приведите примеры).

2.  Морфологические речевые погрешности (приведите примеры).

3.  Синтаксические речевые погрешности (приведите примеры).

4.  Стилистические речевые погрешности (приведите примеры).

5.  Работа с заголовками. Основные ошибки при написании заголовков.

6.  Фактическая основа текста. Проверка фактов.

7.  Цифра как вид фактического материала и элемент текста. Требования к ней.

8.  Цитаты как вид фактического материала. Приемы их использования.

9.  Аллюзийная цитата (привести примеры).

10.  Повествование и сообщение. Общее и отличия.

11.  Описание, его виды и признаки.

12.  Основные виды рассуждений и их признаки.

13.  Определение, его виды и признаки.

14.  Объяснение, его виды и признаки.

15.  Закон тождества. Ошибки, связанные с его нарушением.

16.  Закон противоречия.

17.  Закон исключенного третьего.

18.  Закон достаточного основания.

19.  Жанр как композиционная форма.

20.  Специфика редактирования телевизионных и радиотекстов

График самостоятельной работы студентов по дисциплине

«Полиграфический дизайн и предиздательская подготовка»

Неделя	Часов сам. работы	Содержание самостоятельной работы	Учебно-методическое обеспечение	Форма контроля
1	2	3	4	5
3 семестр
1-я	4	Написание заметок различных жанровых видов с несколькими вариантами заголовков к ним. (Не менее пяти вариантов.)	1. Тертычный периоди-ческой печати. М.: Аспект Пресс, 2000. 2. . Номер газеты. М., 2002.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
2-я
3-я
4-я	2	Написание повествований и сообщений и проверка фактической основы текстов.	1. Тертычный периоди-ческой печати. М.: Аспект Пресс, 2000. 2. Максимов и литературное редактирование. М.: Гардарики, 2005.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
5-я	2	Написание повествований и сообщений и проверка фактической основы текстов.	1. Тертычный периоди-ческой печати. М.: Аспект Пресс, 2000. 2. Максимов и литературное редактирование. М.: Гардарики, 2005.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
6-я
7-я
8-я
9-я	2	Написание повествований, сообщений, интервью и выявление логических ошибок текстов.	1. Технология интервью. Учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2003. 2. Максимов и литературное редактирование. М.: Гардарики, 2005.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
10-я	2	Написание повествований. Сообщений, интервью и выявление логических ошибок текстов.	1. Технология интервью. Учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2003. 2. Максимов и литературное редактирование. М.: Гардарики, 2005.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
11-я
12-я	2	Подготовка материалов к очередному номеру учебной газеты.	1. . Номер газеты. М., 2002. 2. . Как делается газета. М.,1998.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
13-я	2	Подготовка материалов к очередному номеру учебной газеты.	1. . Номер газеты. М., 2002. 2. . Как делается газета. М.,1998.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
14-я
15-я
16-я	1	Выбор лучшего материала (с обоснованием) из первых четырех номеров учебной газеты.	Список рекомендуемой литературы.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
17-я
Всего	17 часов
4 семестр
1-я
2-я	2	Написание статей.	1. Тертычный периоди-ческой печати. М.: Аспект Пресс, 2000. 2. Работа над новостью. - М., 1999.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
3-я	2	Написание статей.	1. Тертычный периоди-ческой печати. М.: Аспект Пресс, 2000. 2. Работа над новостью. - М., 1999.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
4-я	2	Написание творческих работ на заданную тему.	1. . Ради единого слова. М.: Мысль, 1978. 2. . Вторая древнейшая. Беседы о журналистике. Вагриус, 1999. 3. . Журналистика. СПб., 2000.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
5-я	2	Написание творческих работ на заданную тему.	1. . Ради единого слова. М.: Мысль, 1978. 2. . Вторая древнейшая. Беседы о журналистике. Вагриус, 1999. 3. . Журналистика. СПб., 2000.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
6-я
7-я	2	Подготовка иллюстративного материала.	1. . Номер газеты. М., 2002. 2. . Как делается газета. М.,1998. 3. Работа над новостью. М., 1999.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
8-я	2	Подготовка иллюстративного материала.	1. . Номер газеты. М., 2002. 2. . Как делается газета. М.,1998. 3. Работа над новостью. М., 1999.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
9-я
10-я
11-я
12-я
13-я
14-я	2	Подготовка материалов к очередному номеру учебной газеты.	1. . Номер газеты. М., 2002. 2. . Как делается газета. М.,1998.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
15-я	2	Подготовка материалов к очередному номеру учебной газеты.	1. . Номер газеты. М., 2002. 2. . Как делается газета. М.,1998.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
16-я	1	Выбор лучшего материала (с обоснованием) из последних пяти номеров учебной газеты.	Список рекомендуемой литературы.	В ходе лабораторного занятия, зачета.
17-я
Всего	17 часов