Анализ МО естественного цикла учебный год

Анализ МО естественного цикла учебный год.

Предметы естественного цикла углубляют знания об окружающем мире, формируют экологическое мировоззрение, развивают природоохранные умения и навыки, формируют широкий взгляд на мир, человечество и природу.

В учебном году МО естественного цикла работало над реализацией программы школы «Формирование саморазвивающейся и самореализующийся личности учащегося в современных условиях. Становление и рост интеллектуального уровня личности учащегося».

Основными задачами МО являлось:

1.Включиться в работу школы по созданию новой образовательной среды в соответствии с программой «Столичное образование 5». Создание оптимальных условий и образовательного пространства для развития саморазвивающейся компетентностной личности учащегося.

2.В информатизации образовательной среды - формирование ИКТ-компетентности учащихся.

3.Создание условий для организации самостоятельных исследований и творческой деятельности учащихся.

^Формирование у учащихся адекватных современным требованиям уровня знаний и способов умственной деятельности.

5.Создание условий для поддержания физического здоровья учащихся через внедрение здоровьесберегающих технологий.

б. Повышение уровня профессиональных компетенций учителя.

7.  Продолжить формирование у учащихся целостной картины мира,
экологического мировоззрения и мышления, формирование навыков
самообразования, умения использовать полученные знания.

8.  .Развитие речевой культуры учащихся.

Э. Участие в эксперименте « Интеграция основного и дополнительного образования».

Ю. Оснащение кабинета ТСО и использование информационных технологий на уроке и в воспитательной работе.

Реализация данных задач проводилась разными методическими способами.

. Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, формирование готовности и способности творчески мыслить, находить нестандартные решения, проявлять. инициативу, т. е. выпускник должен быть конкурентоспособным.. Одним из важных способов максимального развития творческого потенциала является проектная технология.. Учащиеся вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. Работа над проектом помогает ученику самореализоваться, учит использовать информационные технологии.

Проекты по предметам естественного цикла легко интегрируются друг с другом. В году были сделаны следующие проекты:

«Энергетические напитки»- 8 класс. Биология. «Вредные игрушки» 10 класс. Биология, химия. «Сила трения» 9 класс. Физика.

«Вулкан Авачинская сопка. Оценка потенциальной опасности для городов»

География. Проект вышел на городской уровень.

В 2010 г. Проект «Вредные игрушки»получил диплом 1-й степени, проект

«Энергетические напитки» - диплом 2-й степени на «Ярмарке идей на Юго-

Западе».

Широко используются новые информационные технологии. В уч.

году учителя естественного цикла провели мастер класс:

Физика. 8 класс «Решение задачи по физике»

Химия 9 класс «Электролитическая диссоциация». Обобщающий урок.

География 6 класс «Ветер».

Учителя естественного цикла приняли активное участие в окружном семинаре «Использование информационных и компьютерных технологий в организации образовательного процесса» с темой «Новые возможности обучения»

Учащиеся 10 класса приняли активное участие в смотре - конкурсе технического творчества детей и молодежи « От замысла к изобретению" Проект «Нездоровые игрушки» занял №-е место в номинации «Исследовательские работы»

МО естественного цикла работает над нестандартными формами проведения уроков, ищет различные пути интеграции предметов естественного цикла.

Интегрированный урок в 6 «А» классе «Вещества, содержащиеся в плодах и семенах». Учащиеся проводили лабораторную работу по определению веществ, используя химические реактивы под руководством учителя химии.

Интегрированный урок в 5 классе «Явления физические, химические, биологические» познакомил учащихся с природными явлениями не только

теоритически, но и практически. Учащиеся с интересом наблюдали за

опытами по химии и физике и закрепили знания при проведении

лабораторной работы.

МО естественного цикла приняло активное участие в городском семинаре по

интеграции основного и дополнительного образования «Виртуальный

поход».

Музейная педагогика. Развитие лекционной и экскурсионной музейной деятельности формирует у учащихся интерес к музею, культуре, истории и природе родного края, способствует становлению и росту интеллектуальногоуровня личности учащегося,

В уч. году проведены многочисленные экскурсии:

1.Экскурсия на производство с целью изучения темы «Пищевая промышленность» География, биология. 9 класс.

2. «Геохронология»- экскурсия в палеонтологический музей-8 кл

3.  «Открытие электрических зарядов» 10 класс МГУ

4.  «Величие и простота законов Ньютона»- физический факультет МГУ

5.  «Нанотехнологии в химии и нефтехимическая
промышленность" href="/text/category/himicheskaya_i_neftehimicheskaya_promishlennostmz/" rel="bookmark">химической промышленности.» в РГУНГ-
химия 9 кл.

Многолетняя работа школы с выездным мини - зоопарком «Зоологический калейдоскоп» вызывает интерес учащихся к изучению родной природы и углубляет знания по предмету. Тема «Красная книга - для учащихся 5-7х

классов формирует необходимое экологическое мировоззрение. Здоровьесберегающие технологии.

Здоровье учащегося является важным объектом учителя и самого учащегося.

В уч. году были проведены занятия по гигиене учащихся 9-х и 10 классов институтом Гигиены детей и подростков.

Лекция по теме: «Гигиена мальчиков», «Гигиена девочек»-9 и!0 классы. Центр «Доверие» - «Болезни, передающиеся половым путем».

Проект по теме « Здоровый образ жизни в традициях моей семьи» - б класс, помог учащимся подумать о проведении досуга в собственной семье.

Предпрофильная подготовка учащихся ставит задачу предварительного самоопределения 9-и классников в сфере своих профессиональных предпочтений. Она призвана оказать серьезную помощь школьникам в выборе профиля обучения в старших классах, развивает творческую активность и углубляет знания по предмету.

Элективный курс по химии «Решение задач по химии повышенного уровня сложности» .

Элективный курс по географии «Географические особенности России и их влияние на развитии туристического бизнеса в стра

Элективный курс по физике «Решение задач»

Риторизация учебно-воспитательного процесса.

МО естественного цикла в г продолжило работу по развитию речевой культуры учащихся. Все учителя МО естественного цикла обучались на курсах « Риторизация учебного процесса» , принимали активное участие в семинарах и эксперименте «Риторизация учебно-воспитательного процесса в условиях творчески ориентированного образовательного учебного заведения». Работы учителей естественного цикла напечатаны в сборнике ГОУ СОШ 541. «Работа над построением информационного текста на уроках химии», «Работа по повышению речевой культуры на уроках географии». Интеграция основного и дополнительного образования.

МО естественного цикла продолжает работу по эксперименту «Формирование творческого отношения к обучению на основе взаимодействия интеграции образовательных дисциплин». В ходе работы над экспериментом было проведено интересное внеклассное мероприятие «Чудесный мир явлений природы» для учащихся 5-х классов в котором объединились знания по биологии, химии и физики. Учащиеся 9-х классов провели внеклассное мероприятие «Проблемы экологии Москвы», учащимися 10-х классов подготовлена и проведена познавательная радиопередача «День Земли». Проведена конференция «СПИД - чума 21 века. Ко дню космонавтики была проведена конференция для учащихся 6-10 классов. Такие внеклассные мероприятия способствуют интеграции предметов естественного цикла.

Учителя естественного цикла постоянно повышают свое педагогическое мастерство, давая открытые уроки и посещая уроки своих коллег

Открытый урок «Химический турнир» для учащихся 8-х классов проводился в форме соревнования.

«Географический аукцион»- открытый урок по географии (7 кл.)

Кабинеты предметов естественного цикла являются важной частью обучения и воспитания учащихся. В учебном году кабинеты биологии, химии, географии были оснащены ТОО ( компьютерами, мультимедийным проектором экранами, дисками). Кабинет биологии пополнился лабораторным и наглядным оборудованием

Выводы и задачи на 20/0-1/ учебный год.

Методическое объединение учителей естественного цикла проводит систематическую работу согласно плану, работает над совершенствованием урока, изучает и внедряет новые педагогические технологии в учебный процесс, активно включилось в экспериментальную работу школы по интеграции и риторизации учебно-воспитательного процесса, работает по оснащению кабинетов ТСО и методическими материалами. На заседаниях МО постоянно анализируются недостатки в работе и пути их преодоления.

В новом учебном году МО планирует работу по следующим направлениям

1. Изучение и внедрение новых педагогических технологий.

2.  Внедрение системы уроков с использованием мультимедийной
системы.

3.  Профильное обучение.

4.  Интеграция предметов естественного цикла.

5.  Здроровьесберегающие технологии,

6.  Работа с одаренными детьми.

7.  Работа по оснащению кабинетов. Оснастить кабинет физики ТСО.

8.  Проектная деятельность.

9.  Преемственность в учебно-воспитательном процессе.