АНАЛИЗ
деятельности Приволжского структурного подразделения РЦ
за учебный год.
На учебный год Приволжским структурным подразделением решались следующие задачи:
1. Реализация приоритетного национального проекта «Образование» на территории района.
2. Реализация профильного обучения в старшей ступени.
3. Организация на территории района платных образовательных услуг.
Информационное обеспечение системы образования
В учебном году тематика проводимых совещаний и семинаров была выстроена исходя из плана работы отдела образования, структурного подразделения РЦ, а так же проводились оперативные внеплановые совещания.
Темы совещаний: «Организация внутришкольного в образовательных учреждениях», «Характеристика творческой сюжетно - ролевой игры и её развитие в дошкольном возрасте», «Организация профориентационной работы в образовательных учреждениях», «Роль игры в развитии воспитанников ДОУ», «Организация работы по безопасности детей дошкольного возраста», «Нормативно - правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения», «Преемственность в организации дошкольного и начального общего образования», «Использование современных образовательных технологий в учебно- воспитательном процессе», «Обмен опытом в оформлении документов для участия в конкурсах, в использовании информационных технологий» и другие..
Методические семинары:
«Методика составления образовательных программ», «Организация работы заместителей директоров по ОП. Диагностика и анализ учебного процесса», «Организация методической работы в образовательном учреждении», «Использование ИКТ в преподавании курсов предпрофильной подготовки», «Выбор профиля – один из способов индивидуализации личности», «Формировании КОО на уроках обществоведческого цикла», «Развитие здоровьесберегающей среды в школе». «Дифференцированный подход в обучении учащихся» и другие.
Для создания условий роста педагогического и методического мастерства педагогов на основе выявления их индивидуальных особенностей и профессиональных потребностей в течение года работали методические объединения учителей русского языка и литературы, математики, физики, химии, истории и обществознания, географии, биологии, начальным классам, физической культуры, ИКТ, библиотекарей.
Педагоги и выпускники 9-х, 11-х классов были обеспечены необходимой литературой по подготовке к государственной итоговой аттестации в новой форме и единому государственному экзамену по русскому языку, математике и другим предметам.
Федерального комплекта учебной литературы в школьные библиотеки района в учебном году поступило 6206 экземпляров на сумму 524479 рублей. Это в среднем 2 учебника на каждого ученика. Общий фонд учебной литературы в районе на 1 января 2009 года составлял 29475 экземпляров. 21561 экземпляр был выдан учащимся. Это 78% от общего фонда, остальные недостающие учебники приобретались за счёт средств родителей.
С целью повышения эффективности профориентационной работы в течении учебного года проводилось анкетирование выпускников 9-х, 11-х классов. Совместно со службой занятости населения на базе МОУ СОШ №2 с. Приволжья и МОУ Новоспасской СОШ проводилась «Ярмарка учебных мест».
Во всех образовательных учреждениях района оформлена подписка на окружную газету «Вестник образования».
Школы района принимают активное участие в реализации комплексного проекта модернизации образования Самарской области.
В течение года, ежемесячно на сайте ***** обновлялись статистические данные об образовательных учреждениях. Так же, на сайтах школ размещёна ссылка на Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности школы, в котором указаны: общие сведения о школе, качество образования, условия образовательной среды, ресурсное обеспечение, финансовые ресурсы, расходы бюджета; а так же ссылки на нормативные документы. Во всех школах района созданы Попечительские советы, которые принимают активное участие в деятельности школы и в частности в распределении стимулирующего фонда оплаты труда педагогам. Ежемесячно сдаётся отчёт по реализации программы.
Организация системы повышения квалификации и аттестации педагогических и руководящих работников.
В учебном году все запланированные в рамках ИОЧ (вариативные блоки) были осуществлены на базе общеобразовательных школ района.
Педагогам были предложены следующие темы для повышения их профессиональной подготовки:
1. Стимулирование творчества учащихся через развитие творческого потенциала учителя.
2. Теоретико - методические основы профильного обучения в образовательном учреждении.
3. Организация поисковой, исследовательской, экспериментальной работы в школе.
4. Развитие творческого потенциала личности в обучении.
Для учителей физической культуры была организована курсовая подготовка в рамках ИОЧ (36 часов): «Тенденции перспектив развития физического воспитания в современной школе»
Всего за учебный год 103 педагогов района повысили свой профессиональный уровень без отрыва от производства.
Также были организованы курсы необходимые для отдельных категорий слушателей. Все математики района прошли курс «Подготовка учителей математики к введению профильного обучения» Учёба проходила по 4-м блокам (144 часа). Все педагоги получили свидетельства по окончании данного курса.
На базе МОУ СОШ №1 с. Приволжья педагоги кафедры математики СИПКРО проводили однодневный семинар для учителей математики «Подготовка к ЕГЭ».
11 педагогов района принимали участие в работе семинаров на базе СИПКРО по проекту «Сфера». Также на базе СИПКРО прошли 36 часовое обучение 3 педагога по следующим темам: «Технология социального воспитания в учреждениях», «Здоровьесберегающий потенциал», «Психолого- педагогические основы работы с одарёнными детьми».
Три директора общеобразовательных школ района и методист - координатор РЦ приняли участие в семинаре на базе СИПКРО: «Образовательный стандарт начального общего образования. Требования к содержанию, структуре, условиям реализации». По данной теме планируется обучить 16 педагогов района по 4 блокам (144 аса).
Для воспитателей ДОУ в рамках ИОЧ (вариативный блок) на базе детских садов района проходили курсы по следующим темам: «Использование новых программ и педагогических технологий в работе с детьми дошкольного возраста», «Развитие естественнонаучных представлений у детей дошкольного возраста», на которых прошли обучение 40 воспитателей и руководителей ДОУ.
На базе МДОУ «Аленький цветочек» с. Приволжья 20 воспитателей дошкольных учреждений района прошли 36 часовую курсовую подготовку по теме «Формы и методы работы ДОУ по укреплению связи с семьями воспитанников». 5 руководителей и методистов ДОУ принимали участие в работе семинаров на базе СИПКРО: «Образовательные программы ДОУ – модель образовательно – воспитательного процесса», «Выравнивание стартовых возможностей детей 5-6 лет к обучению из различных социальных групп и слоёв населения».
Повышение квалификации в динамике за последние три года.
Учебный год | Повышали квалификацию | ||
всего | руководители | педагоги | |
%) | 16 | 110 | |
56 (21,5%) | 10 | 46 | |
,1%) | 19 | 143 |
На учебный год 98 педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Приволжского района подали заявления на повышение квалификационной категории:
- на высшую – 19 человек;
- на первую – 69 человек;
- на вторую –10 человек.
Подача заявлений и формирование заявки прошло в установленные Положением об аттестации сроки.
Для проведения квалификационных испытаний на 2 квалификационную категорию экспертные советы создавались в МОУ ДОД ДДТ с. Приволжья и МОУ СОШ №1 с. Обшаровка.
Итоги аттестации за 3 года
уч. год | уч. год | уч. год | ||||||
прошли аттестацию | ||||||||
педагогические работники | ||||||||
42 | 52 | 95 | ||||||
высшая | первая | вторая | высшая | первая | вторая | высшая | первая | вторая |
12 | 25 | 5 | 23 | 25 | 4 | 15 | 50 | 10 |
руководящие работники | ||||||||
5 | 19 | 10 | ||||||
высшая | первая | высшая | первая | высшая | первая | |||
5 | 0 | 12 | 7 | 3 | 7 | |||
На конец учебного года имеют категорию 286 человек (80% от общего количества работников).
На учебный год подали заявления на аттестацию 107 педагогов.
Методическое сопровождение инновационных технологий.
1. Использование метода проектов в практике ОУ.
В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
В течение года в школах района проводились семинары по данному направлению, это: «Выбор профиля – один из способов индивидуализации личности», «Формировании КОО на уроках обществоведческого цикла», «Дифференцированный подход в обучении учащихся» и другие, на которых учителя рассматривали вопросы повышения успеваемости и качества знаний учащихся, путём использования во урочной и внеклассной деятельности индивидуального подхода в обучении, а так же, за счёт применения технологий проектной деятельности. Итоги работы по данному направлению подводились за «круглым столом» в мае 2009 года.
Как показал опыт, учащиеся, включенные в исследовательскую работу, обучаются:
· умению выявлять и формулировать наиболее значимые проблемы;
· выдвигать гипотезы;
· определять поэтапные задачи и методы исследования – статистические, аналитические, экспериментальные;
· намечать план работы и следовать ему;
· создавать «продукт» своего исследования, оформляя его в электронном варианте (с использованием программы Power Point);
· защищать результаты исследования.
В среднем по району каждый ученик в течение учебного года выполнил 2,6 проекта.
МОУ СОШ №1 с. Приволжья является региональной экспериментальной площадкой по внедрению в процесс обучения компетентностно - ориентированной образовательной среды (научный руководитель ). Программа эксперимента рассчитана на 3 года. В эксперименте принимают участие на первом этапе 2 класса – 8 «а» и 8 «в» и 6 педагогов: , (русский язык), , (математика), , (физика).Первый этап эксперимента успешно завершён, на следующем этапе к 2 классам присоединяются ещё 5 «а» и 5 «б», 7 «б», 7 «а» классы, в которых работают те же педагоги.
2. Использование информационно - коммуникационных технологий в образовательном процессе.
Одна из ключевых задач, определенных Концепцией модернизации российского образования на период 2010 года – повышение качества образования.
Информатизация является важнейшим механизмом реформирования образовательной системы, направленным на повышение качества, доступности и эффективности образования.
На сегодняшний день муниципальная информационная образовательная система – это:
· 100% подключение общеобразовательных учреждений района к высокоскоростному Интернету.
· количество учащихся, на один компьютер 11 человек;
· обеспечение более 15% учебных кабинетов общеобразовательных учреждений автоматизированным рабочим местом учителя (АРМ) и мультивидеопроектором ;
· наличие в 5 общеобразовательных учреждениях интерактивных комплексов;
· создание собственных Интернет-ресурсов (сайтов) всеми районными общеобразовательными учреждениями – 100%;
· 100% использование образовательными учреждениями района электронной почты;
· В 3 общеобразовательных учреждениях района настроена и используется голосовая почта Skype.
· получение всеми школами стандартного (базового) пакета программного обеспечения и установка лицензионных программ.
· достраивание школьных локальных сетей путем подключения к ним всех учебных и административных помещений.
· в 3- х школах района созданы на базе школьных библиотек школьные информационные центры, оснащенные компьютерной техникой (2-3 компьютера, проекторы, принтеры, сканеры)
В целях компьютерной безопасности во всех школах установлено антивирусное программное обеспечение, отработана система регулярного их обновления.
В рамках реализации мероприятий по исключению доступа обучающихся образовательных учреждений к ресурсам, не совместимым с задачами образования и воспитания учащихся, отделом образования разработана необходимая нормативная база по усилению контроля за соблюдением законодательства и нормативных актов по вопросам регламентации доступа к информации в сети Интернет. В школах созданы общественные Советы по регламентации доступа к сети Интернет.
Однако компьютерная техника – всего лишь «железо». Сегодня у нас другая задача - максимально эффективное использование ее, направленное на решение стратегической цели модернизации образования – повышение его качества.
Анализируя эффективность использования ИКТ, можно уверенно говорить, что в районе накапливается опыт использования информационно- коммуникационных технологий в организации образовательного процесса.
Школа № 2 с. Приволжья с прошлого года стала окружной экспериментальной площадкой «Современное качество образования через использование ИКТ в организации образовательного процесса».
Коллектив МОУ СОШ №1 с. Обшаровка принял участие во Всероссийских конкурсах «Компьютерный всеобуч. Год семьи» (было обучено свыше 400 родителей учащихся школы) – награждены Дипломом, а также во Всероссийском конкурсе «Лучший сайт образовательного учреждения» - получено «Благодарственное письмо» за участие.
Свидетельством эффективности использования ИКТ в образовании является создание функционирующего сайта каждым общеобразовательным учреждением.
Основная идея - обеспечить максимальную доступность в работе (наполнение, изменение) сайта при сохранении его эффективности и работоспособности. Важным элементов в данном направлении является и тот факт, что работа с сайтом может осуществляться любым участником системы образования района, владеющим ИКТ.
Одним из критериев оценки деятельности педагога является активное включение им в живую «ткань» образования информационных технологий. Современный педагог, вне зависимости от его предметной специализации, должен органично использовать все преимущества информационно-коммуникационных технологий в обучении «своей» дисциплине и быть способным воспитать у учеников потребность применять эти технологии на практике.
В 2008 – 2009 учебном году активно развивалась информационная среда в школах района
За последние годы улучшается связь с Интернет, что даёт возможность школам размещать в Internet свои ресурсы: размещать работы учащихся, организовывать самостоятельную работу учащихся для выполнения проектов, искать информацию по различным предметам, проводить тестирование, в том числе для подготовки к ЕГЭ и ГИА.
В процессе развития информационной среды расширился круг пользователей, т. к. в течение последних лет все учителя школ прошли курсы по ИТ различного уровня. Увеличилось количество педагогов, которые проводят уроки, классные часы, внеклассные мероприятия с применением информационных технологий.
Увеличился перечень программных продуктов для организации учебно-воспитательного процесса. Успешно применяются такие программы, как «Фраза» - тренажёр по русскому языку; «Биология. 6-11 классы. Лабораторный практикум»; «Химия 8-11 классы. Визуальная лаборатория»; «Экономическая и социальная география»; «Сдаём ЕГЭ»; «Готовимся к ЕГЭ по математике» и т. д. Информационные технологии успешно применяются для организации проектной деятельности учащихся. Так, разрабатываются проекты по биологии, географии, технологии, информатике, литературе и др.
В течение учебного года были проведены семинары с учителями школ района по работе с АСУ РСО, МИСО, по работе с сайтом школы.
На базе МОУ СОШ №1 с. Приволжья в течение прошедшего учебного года проведено обучение учителей-предметников всех школ использованию ресурсов интерактивной доски на уроках.
Аналитическая справка о количестве педагогов, использующих ИКТ в своей деятельности по школам района
№ | Наименование ОУ | Кол-во педагогов (%) уч. год | Кол-во педагогов (%) уч. год | Кол-во педагогов (%) уч. год |
1 | МОУ СОШ №1 с. Приволжья | 29 | 31 | 72 |
2 | МОУ СОШ №2 с. Приволжья | 40 | 43 | 65 |
3 | МОУ Приволжская СОШ №3 | 84 | 100 | 100 |
4 | МОУ Екатериновская СОШ | 45 | 50 | 59 |
5 | МОУ Ильменская СОШ | 58 | 62 | 71 |
6 | МОУ Заволжская ООШ | 66 | 80 | 81 |
7 | МОУ Кашпирская СОШ | 48 | 50 | 54 |
8 | МОУ Новоспасская СОШ | 68 | 70 | 77 |
9 | МОУ Степняковская ООШ | 84 | 100 | 100 |
10 | МОУ СОШ №1 с. Обшаровка | 69 | 70 | 75 |
11 | МОУ Обшаровская СОШ №2 | 69 | 72 | 73 |
Всего по району | 60 | 66 | 75 |
Количество педагогов (%), использующих ИКТ в своей деятельности
3. Применение здоровьесберегающих технологий.
Применение здоровьесберегающих технологий в общеобразовательных учреждениях района можно проследить по нижеперечисленным позициям:
1. Реализуется региональная программа по физической культуре. В учебный план введен третий час физической культуры со 2 по 11 классы.
2. Соблюдается непрерывность и преемственность физического воспитания различных возрастных групп учащихся на всех ступенях образования.
3. Соблюдаются возрастные и гигиенические нормы образовательной нагрузки, не допускающие превышение количества занятий в течение учебной недели; в соответствии с введением нового БУП, в 1 классе введена динамическая пауза.
4. Организуются занятия с учащимися по спортивным интересам с привлечением сотрудников ДЮСШ (тяжелая атлетика, легкая атлетика).
5. Организуются различные формы активного отдыха
- подвижные перемены (начальные классы)
- гимнастика до уроков, физкультпауза на третьем уроке по расписанию
6. Организуются массовые формы физкультурно-оздоровительной работы
- День здоровья
- Веселые старты
- Зимние забавы
7. Организуются соревнования
- внутришкольные по баскетболу, волейболу
- участие в районных соревнованиях
8. Организуется система наблюдения и динамика роста физического развития учащихся
Методическое сопровождение предпрофильного и профильного обучения.
В 20учебном году в каждом общеобразовательном учреждении района увеличилось количество курсов ППП для ведения которых привлеваются специалисты других учреждений и организаций. В реализации предпрофильной подготовки привлекаются специалисты следующих учреждений: МОУ ДОД ДДТ с. Приволжья, ЦРБ, РДК, , РОВД, Мирового суда, прокуратуры, нотариальной конторы.
МОУ СОШ №1 с. Приволжья является региональной экспериментальной площадкой по организации профильного обучения. В эксперименте участвует параллель 10-х классов, в следующем году – 10 и 11 классы.
Научно - методический совет школы разработал и педсовет принял локальные акты, регламентирующие профильное обучение и предпрофильную подготовку:
· «Положение о предпрофильной подготовке»;
· «Положение о профильном обучении»;
· внесены изменения в «Функциональные обязанности классного руководителя».
Все эти изменения зафиксированы в новой редакции Устава школы.
В школе создана локальная модель профильного обучения, работают 4 профильные группы:
· информационно - технологический профиль;
· физико – математический профиль;
· естественнонаучный профиль;
· социально - экономический профиль.
Каждая группа работает по собственному УП. Каждый учащийся имеет ИУП и ИР, посещает 3 обязательных элективных курса по собственному выбору. Предлагается 17 программ элективных курсов на выбор, программы различаются по видам и сферам деятельности.
Профильное обучение в Новоспасской СОШ организовано по локальной модели. Образовательное учреждение организует два профиля образования – физико-математический (11 класс), социально-гумманитарный (10 и 11 класс). Школа обеспечивает преподавание базовых предметов и профильного обучения, используя собственный кадровый потенциал.
Элективные курсы являются обязательной составляющей индивидуальных планов одиннадцатиклассников.
В течение истекшего года учащиеся 10 и 11 классов в составе смешанных групп посетили элективные курсы:
Название элективного курса | Класс | Количество учащихся |
1. «Основы молекулярной биологии» | 11 | 4 |
2. «В мире закономерных случайностей» (математика) | 11 | 20 |
3. «Секреты хорошей речи» | 11 10 | 2 4 |
4. «История химии» | 11 | 3 |
5. «Английский в фокусе» | 11 | 1 |
6. «Основы права» | 11 | 6 |
7. «География населения мира» | 10 | 1 |
8. «Физика в твоем доме» | 10 | 6 |
9. «Самый простой способ решения непростых неравенств» | 10 | 6 |
10. «Основы генетического анализа» | 10 | 4 |
11. «Геометрия: красота и гармония» | 11 | 3 |
Предпрофильное обучение организовано в 9 классе основной ступени.
Учащимся было предложено 19 курсов, реализовано в течение года - 8. Для реализации
2-х курсов («Мой салон красоты» и «Медицина наука прошлого и настоящего») привлечены кадровые ресурсы других учреждений (ДДТ, участковой больницы).
Согласно рефлексии в рамках ППС, удовлетворенность школьников ПП курсами составила 86%
В истекшем учебном году в МОУ Обшаровской СОШ №2 была реализована локальная модель предпрофильной подготовки учащихся 9 класса. Цель – предварительное самоопределение учащихся, знакомство с «азами» той или иной профессии. Для достижения цели использовались различные формы обучения: практикум на рабочем месте, экскурсии на предприятия, сбор и анализ информации на основе прямого наблюдения, анализ продукта, интервьюирование.
В начале учебного года для учащихся было предложено на выбор 16 курсов ППП, из которых в течение года было реализовано 8:
- Компьютерная графика и дизайн,
- Мой первый сайт,
- Медицина – наука прошлого, настоящего и будущего,
- Современные направления в дизайне,
- Химическая лаборатория,
- Загадки световых лучей,
- Сам себе репетитор,
- Пишите письма.
Все курсы вели педагоги школы. В преподавании курсов «Медицина…», «Химическая лаборатория» и «Современные направления в дизайне» использовались экскурсии в Обшаровскую участковую больницу, Обшаровский элеватор, салон красоты.
По результатам анкетирования 94% учащихся удовлетворены проводимыми курсами и качеством преподавания.
Исходя из запросов учащихся в данной школе был организован Естественно – математический профиль. В учебном плане было увеличено количество часов на преподавание следующих предметов: алгебра и начала анализа, биология, физика. На выбор учащимся было предложен список из 37 элективных курсов, распределение по образовательным областям следующее: «Естествознание, Филология, Обществознание» – по 9 курсов, «математика и информатика – 10 курсов». Из них учащиеся выбрали следующие курсы:
10 класс: «Методы решения уравнений с параметрами», «Web - дизайн», «Человек – общестово – мир», «Микробиология».
11 класс: «Методы решения уравнений с параметрами», «Деловая речь, деловое письмо», «Человек – общестово – мир», «Методы решения физических задач».
Соотношение количества элективных и предпрофильных курсов – 2,3: 1.
Профильное обучение в МОУ СОШ №2 с. Приволжья было обусловлено углубленным изучением предметов: математика, физика, химия
Элективные курсы:
─ Говорим и пишем правильно
─ Основы культуры речи
─ Программирование на языке паскаль
─ Биология растений, грибов, лишайников
Предпрофильные курсы:
№ | Название курса | Количество учащихся в группе |
1 | Медицина – наука прошлого, будущего и настоящего | 7 |
2 | Азбука журналистики | 7 |
3 | Туристический бизнес | 10 |
4 | Режиссура эстрадных представлений | 5 |
5 | Компьютерная графика и дизайн | 8 |
6 | Курс юного спасателя | 6 |
7 | Мой салон красоты | 8 |
8 | Индустрия общественного питания | 9 |
9 | Управление офисом | 7 |
10 | Химическая лаборатория | 15 |
11 | Школа юного организатора досуга | 11 |
12 | Юридическая профессия в современном мире | 10 |
13 | Дизайн одежды | 7 |
14 | Бизнес - курс за школьной партой | 9 |
15 | Сохрани молодость и красоту | 5 |
Модель взаимодействия – договорная
В учебном году в остальных общеобразовательных учреждениях района планируется внедрение сетевой модели организации профильного обучения на старшей ступени общего образования.
Обобщение и распространение педагогического опыта, конкурсы.
Традиционными мероприятиями, проводимыми в районе, являются конкурсы профессионального мастерства:
· «Учитель года»;
· «Самый «классный» классный»;
· «Воспитатель года»;
· «Лучший библиотекарь»;
· «Сердце отдаю детям».
В учебном году педагоги всех школ района принимали участие в конкурсах:
«Учитель года» - учитель физики МОУ Обшаровской СОШ 32 в номинации «Информационно –коммуникационные технологии» заняла 1 место в районе и в округе, была участницей заочного областного тура.
«Самый классный классный» - учитель начальных классов МОУ СОШ №2 с. Приволжья , заняла 1 место в районном конкурсе, будет представлять район на окружном конкурсе.
«Лучший школьный библиотекарь» - библиотекарь МОУ Обшаровской СОШ №2 – 1 место в районе.
«Сердце отдаю детям» - педагог дополнительного образования – 1 место в районе и 3 место в области.
В 2009 году 4 педагога района стали победителями конкурсного отбора среди лучших учителей:
· , учитель химии МОУ СОШ №2 с. Приволжья;
· , учитель начальных классов МОУ СОШ №2 с. Приволжья;
· , учитель биологии МОУ Приволжской СОШ №3;
· , учитель химии МОУ Кашпирской СОШ.
В школах района ведётся работа по распространению и обобщению педагогического опыта. Обобщен опыт работы , , учителей МОУ СОШ №1 с. Приволжья.
Учителя школы №1 с. Приволжья выступают с распространением своего опыта работы на конференциях разного уровня:
1. Международная конференция, посвященная 75-летию СИПКРО,(октябрь 2008 г.) -
2. Кирилло-Мефодиевские чтения (май 2009 г.) – , , выступления этих педагогов опубликованы в специальном сборнике СИПКРО, посвящённом нравственному и духовному воспитанию.
3. Всероссийская научно-практическая конференция «Проекту «Гражданин» - 10 лет» (ноябрь 2008 г.) – , Ю.
4. VII Международная конференция «Здоровое поколение – международные ориентиры XXI века» (июнь 2009 г.) – , , выступления этих педагогов опубликованы в специальном сборнике СИПКРО, посвящённом здоровьесбережению.
Педагогами данной школы разработаны воспитательные программы:
1. Программа «Здоровье» (автор ), занявшая 2 место в областном конкурсе программ.
2. Программа патриотического воспитания «Отечество» (автор ), занявшая 2 место в областном конкурсе программ.
3. Программа доп. образования «Родной земли исток» (автор ), занявшая 1 место в областном конкурсе программ доп. образования.
Все три программы опубликованы в сборниках СИПКРО.
Кроме того в школе № 1 с. Приволжья разработана воспитательная система, которая предусматривает 6 видов мониторинга результатов и деятельности по воспитанию учащихся.
В школе прошли методические месячники открытых уроков по применению ИКТ и ЗСТ (октябрь, ноябрь) Учителями школы было дано 42 открытых урока, на которых присутствовали учителя школы и родители. Высокий уровень уроков позволил опубликовать методические разработки большинства их. В школе изданы методические сборники:
· Применение ИКТ на уроках математики.
· Применение ИКТ на уроках русского языка.
· Применение ИКТ на уроках русского языка и математики в начальной школе (в 2 частях)
· Реализация здоровьесберегающих технологий на уроках биологии, химии, физики, иностранного языка и в начальной школе.
Педагоги МОУ Обшаровской СОШ №2 стали участниками следующих семинаров:
· – участник областного семинара «Партнёрство через образование», Самара, СИПКРО.
· А. – участник областного семинара «Основные принципы школьного географического образования», Самара, СИПКРО.
Педагогами МОУ Приволжской СОШ №2 были опубликованы следующие материалы:
· Приложение к газете «Вестник образования Юго-Западного образовательного округа» №2, 2009 Здоровьесберегающие
технологии: опыт, проблемы, пути решения –
· Публикация в газете «Химия» издательского дома Первое сентября №24 2008 г. Посвящение в химики. Тематическое внеклассное мероприятие. –
· Публикация в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» учебного года (на сайте фестиваля) издательского дома Первое сентября. Урок математики в 1 классе. Здоровьесберегающие технологии –
Учителя МОУ Новоспасской СОШ активно распространяли свой педагогический опыт на разных уровнях:
Уровень, на котором распространялся опыт | Форма распространения опыта | Как распространялся | Ф. И.О. учителя |
школьный | День открытых дверей | Открытый урок «Электрические явления» | |
Педагогические советы Семинары | Публичные выступления, презентации | Все педагоги | |
муниципальный | Разработка программы элективного курса по математике | Презентация ЭК «Векторный метод решения задач» | |
Конкурс профессионального мастерства «Самый классный классный» | Классный час в форме интеллектуальной игры «Своя игра» | ||
Конкурс профессионального мастерства | Творческая презентация, открытый урок | ||
территориальный | Г. Чапаевск Публичная презентация «Краеведческое движение в сельских образовательных центрах» | презентация | |
региональный | СИПКРО 1.Публичное выступление «Сложные предложения в учебниках Т. Ладыженской и Г. Гранник» 2.СИПКРО Семинар «Особенностиструктуры и содержания новой линии учебников «Русский язык» для 5-9 классовпод ред. » | Участие в работе «Творческой лаборатории учителей русского языка и начальных классов по отработке технологий работы по учебникам нового типа Г. Гранник. Участие в работе семинара | |
1.СИПКРО Публичное выступление «Формирование ключевых компетентностей при обучении географии на основе УМК «Сфера» 2.СИПКРО Публичное выступление «Результаты работы с УМК «Сфера» 3.Региональная конференция Публичная презентация «Патриотическое воспитание молодежи, достижения, проблемы, перспективы» | Участие в работе творческой лаборатории учителей географии | ||
российский | Г. Москва Заочный конкурс «Мой лучший урок» | Участие | |
Публикации 1.«Роль краеведения в воспитании гражданина» 2. «Сердце отдаю детям» 3. «Патриотическое воспитание школьников» | ж/л «Преподавание географии в школе» № 9 (сентябрь 2008) «Приволжский вестник» №10, 2008 «Приволжский вестник» №3,2009 |
Мониторинг и маркетинговая деятельность
В учебном году на территории района были организованы платные образовательные услуги населению – курсы «Оператор ЭВМ» на базе МОУ СОШ №1 с. Обшаровка, МОУ Ильменской СОШ, было обучено 30 человек.
По мнению всех педагогов, посетивших в текущем учебном году методические семинары и курсы повышения квалификации, данные мероприятия необходимы для каждого. Желание большинства – хотя бы 1 раз в учебном году повышать свою квалификацию по профилю своей деятельности.
Задачи на учебный год.
1. Продолжить работу по совершенствованию инновационных образовательных технологий.
2. Совершенствовать организацию предпрофильной подготовки и внедрение профильного обучения в средней школе.
3. Организация на территории района платных образовательных услуг.
