«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ
«Николаевская ООШ»
______
Пр.№ ____ от _________
Программа
пришкольного летнего
эколого-краеведческого лагеря
«Край мой родной»
Автор:
Учитель биологии и химии МБОУ «Николаевская ООШ»
Срок реализации: смена лагеря – 21 день
Рассчитана на детей 11-13 лет
cело Николаевское – 2012 год
Пояснительная записка.
Экологическая обстановка с каждым днем ухудшается все больше и больше, тем самым вызывая огромную тревогу и беспокойство. Лесные пожары, возникающие из-за безответственности человека, вырубки лесов, обмеление и заиливание рек, оскудение природных ресурсов, выбросы вредных веществ в атмосферу, почти повсеместное загрязнение окружающей среды, свалки отходов и горы мусора – всё это происходит без контроля общественности, а подчас при её безразличии к окружающей среде. Всем знакомы засыпанные мусором городские и деревенские улицы, обезображенные заборы, сломанные деревца и растоптанные клумбы – свидетельства низкой экологической культуры в быту.
Природа – первооснова красоты и величия. Мы не её владыки, и природа не наша раба.
Мы – её часть и призваны быть не жадными потребителями, а мудрыми друзьями, и от экологической воспитанности людей зависит состояние природы в будущем.
По словам , чтобы ребёнок научился понимать природу, чувствовать её красоту, читать её язык, беречь её богатства, нужно прививать эти чувства с детства.
Вот почему сегодняшняя экологическая ситуация – предмет всего гражданского воспитания. Воспитание гражданина – это воспитание в человеке уважения к себе как социально-значимой личности. Только ощущая себя как социально-значимую личность, человек стремится изменить окружающий мир. Поэтому важно научить людей создавать вокруг себя благоприятную среду и вести себя так, чтобы самим было приятно, чтобы чувствовать самоуважение от того, как живёшь, а не отвращение и беспомощность.
Учить детей понимать и любить природу, значит, воспитывать их людьми нравственными, для которых трудовая и производственная деятельность будет связана с ответственностью за её экологические последствия. Формирование экологического сознания, бережного отношения ко всему живому – одна из самых насущных задач современного воспитания. Данная программа предлагает решать её путём вовлечения детей и подростков в практическую природоохранную и трудовую деятельность.
Загрязнённый воздух и вода не знают границ. Экологическое настоящее и будущее у всех народов общее.
Немалую роль в улучшении экологической обстановки могут сыграть детские организации, которые могут активно участвовать в природоохранной деятельности, изучении состояния окружающей среды и т. д. Учащиеся нашей школы, являясь членами детской организации «Радуга», ежегодно очищают пруд, расположенный в селе Николаевское и местность около пруда, приносят саженцы и сажают их в овражных местах на окраине деревни.
Пользуясь этой программой, хотелось бы, чтобы ребенок осмыслил, что он является частицей окружающего мира и осознавал гражданскую ответственность за свои действия, понимал ценности человеческой жизни как величайшего дара природы. Чтобы человек захотел сделать свой дом, участок, двор, улицу, село или город чистыми, ухоженными и по возможности экологически безопасными, чтобы видел экологическую ситуацию и учитывал её в своём поведении, чтобы человек был убеждён в том, что он и его семья заслуживают чистой, красивой и здоровой жизни.
Даже самые элементарные понятия об экологической культуре должны начинаться с самого детства.
Цель: создание условий для полноценного летнего отдыха детей и формирование нравственного отношения к природе, воспитание экологически грамотного подрастающего поколения.
Задачи:
- организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков;
-систематизировать и расширить представление детей о предметах и явлениях природы;
- расширение экологического кругозора;
-прививать любовь к родной природе и краю.
-озеленение школьного двора (уход за цветниками);
- научить создавать вокруг себя красоту и уют через трудовых навыков на учебно-опытном участке школы;
-ознакомление и сбор лекарственных растений нашей местности.
Механизм реализации программы
Программа реализуется в течении 21 дня, представляет собой традиционную лагерную смену, воспитательно-оздоровительный процесс которой включает два блока: экологический и краеведческий
1. Экологический блок состоит из следующих разделов:
ü Экскурсии и прогулки
ü Тематические дни
ü Трудовые десанты
ü Интеллектуальные игры
ü Конкурсные программы
Экскурсии и прогулки по изучению экологического состояния водоёмов, их берегов, состава и состояния флоры и фауны, состояния почв, влияния человека на природу в масштабах микрорайона.
Тематические дни: «Братья наши меньшие», «Знакомые незнакомцы», «Люби и знай свой край», «Ах, лето красное», «Цветы – земной красы начало».
Трудовые десанты по благоустройству школы, пришкольной территории, цветниками, уход за лесонасаждениями и родниками.
Интеллектуальные игры на экологическую тематику, викторины.
Конкурсы между отрядами на лучший цветник, отрядный уголок и т. д.
Сроки реализации: программа реализуется в период летних каникул в июне 2012 года, охват детей – человек.
Место проведения: МБОУ «Николаевская ООШ» Ядринского района ЧР
Сведения об участниках:
Кадровое обеспечение
- начальник пришкольного эколого-краеведческого лагеря
- 2 воспитателя
- вожатые
- спортивный руководитель
- медицинский работник
- техперсонал.
Социальный состав воспитанников
Всего детей –
Из них:
– из многодетных семей –9
– малообеспеченных семей - 19
– из числа детей-сирот – 1
– из числа детей (опекаемых) – 1
– из неполных семей - 9
- из неблагополучных семей – нет.
Условия пребывания.
Финансирование лагеря осуществляется из фонда бюджета Ядринского района.
Условия реализации программы.
1.Нормативно-правовые условия:
- Закон «Об образовании РФ» Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г. Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г. Устав МБОУ «Ядринская ООШ» Положение о лагере дневного пребывания. Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере. Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий. Приказы Управления образования. Должностные инструкции работников. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра. Заявления от родителей.
- Правила регистрации детей при поступлении и выбытии. Акт приемки лагеря. Планы работы.
Материально-технические условия:
| Применение | Источник финансирования и материальная база | Ответственные |
1 | 2 | 3 | 4 |
Кабинеты | Классные кабинеты | Материальная база школы на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов | Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал |
Спортивный зал | Занятия спортом, состязания | Материальная база школы | Спортивный руководитель |
Спортивная площадка | Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания | Материальная база школы | Спортивный руководитель |
Школьный двор | Отрядные дела, игры-путешествия, линейка | Материальная база школы | Воспитатели, администрация лагеря |
Школьный участок | Для наведения порядка, благоустройства, уход за цветниками. | Материальная база школы | Воспитатели, администрация лагеря |
Актовый зал | Праздничные мероприятия и концерты | Материальная база школы | Воспитатели, администрация лагеря |
Тойдеряковский ФАП(Фельдшерско-акушерский пункт) | Медицинский контроль мероприятий лагерной смены | Материальная база школы | Медицинские работники ФАП. |
Школьная библиотека | Литература для участников лагеря | Материальная база школы | Библиотекарь |
Школьная столовая | Завтрак, обед. | Заведующая пищеблоком | |
Методический кабинет «Радуга» | Творческая мастерская вожатых, воспитателей, руководителей кружков | Материальная база школы | Воспитатели |
Комнаты гигиены | Туалет, раздевалка | Материальная база школы | Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал |
Школьный автобус | Для экскурсий в город | Материальная база школы | Начальник лагеря, воспитатели |
Этапы программы:
- Подготовительный (май):
- Подбор кадров;
- Проведение теоретических и практических занятий с вожатыми;
- Проведение семинара;
- Подготовка методических материалов;
- Подготовка материально-технической базы.
2. Организационный этап (1-2 день лагеря)
- Формирование отрядов;
- Знакомство с режимом работы лагеря и его правилами;
- Оформление уголков отрядов.
3. Основной этап (3-20 день лагеря):
- Работа по озеленению школьного двора;
- Трудовой десант;
- Спортивно-оздоровительный мероприятия по плану;
- Досуговые мероприятия;
- Методическая работа с воспитателями, с вожатыми.
4. Заключительный этап (21 день):
- Закрытие смены;
- Обобщение итогов деятельности;
- Сбор отчетного материала;
- Выпуск фотодневника лагеря.
Время | Режимные моменты |
8:30 | приход детей |
8:35 – 9:00 | зарядка |
9:00 – 9:20 | завтрак |
9:20 – 9:30 | организационный момент «План на день» |
9:30 – 10:30 | развивающее занятие |
10:30 – 12:00 | Воспитательное мероприятие Трудовой десант |
12:00 – 13.00 |
игры |
13:00-13.30 | организационный момент «Подведение итогов дня» уход детей домой |
№ | Список воспитанников | Даты рождения | класс |
1 2 | Гусева Светлана Иванова Ангелина | 2000 г 08.01.2000 г |
6 класс |
3 | Иванова Кристина | 12.11.1999 г | 6 класс |
4 | Ловкина Наталья | 10.07.1999 г | 6 класс |
5 | Максимова Майя | 01.05.1999 г | 6 класс |
6 | Николаева Венера | 16.06.1999 г | 6 класс |
7 | Родионов Алексей | 15.05.1999 г | 6 класс |
8 | Сидоров Александр | 25.03.1999 г | 6 класс |
9 | Степанова Виктория | 09.04.1999 г | 6 класс |
10 | Терентьев Алексей | 29.12.1999 г | 6 класс |
11 | Шолдрова Виктория | 14.12.1999 г | 6 класс |
12 | Елизарова Марина | 20.08.2000 г | |
13 | Емельянова Анастасия | 01.07.2000 г | 5 класс |
14 | Кузьмина Анжелика | 06.05.2000 г | 5 класс |
15 | Морозова Юлия | 18.02.2000 г | 5 класс |
16 | Никандров Анатолий | 11.05.2000 г | 5 класс |
17 | Расторгуев Леонид | 24.06.2000 г | 5 класс |
18 | Сергеев Михаил | 15.06.2000 г | 5 класс |
19 | Степанов Иван | 09.08.2000 г | 5 класс |
20 | Филиппова Кристина | 06.04.2000 г | 5 класс |
Социальный состав воспитанников
Всего детей – 20
Из них:
– из многодетных семей –9
– малообеспеченных семей - 19
– из числа детей-сирот – 1
– из числа детей (опекаемых) – 1
– из неполных семей - 9
- из неблагополучных семей – нет.
Календарный план
работы смены пришкольного эколого-краеведческого лагеря
при МБОУ «Николаевская ООШ»
День | Время | Мероприятия |
01.06.12 | 8.30-9.00 | Встреча детей, размещение |
920.-10.20 | Организационное мероприятие-собрание «Здравствуй, лагерь!» - план работы, принятие правил поведения в лагере. | |
11.00-12.00 | Операция «Уют» - обустройство и оформление лагеря, подготовка к открытию лагеря | |
12.00-13.00 | Праздник открытия лагеря «Мы начинаем…» | |
8.30-9.00 | Встреча детей, размещение | |
02.06 | 9.30-10.30 | Историко-краеведческая игра «Утерянный свиток» |
10.30-11.00 | Свободное время | |
11.00-12.30 | Трудовой десант «Школьный двор» | |
04.06 | 9.30-10.30 | Воспитательный час. Пресс-стена «Поздравляем июнят…». Газеты, поздравительные открытки, телеграммы от ребят, сказочных героев и эстрадных звезд. |
10.30-11.30 | Мастер-класс победителей и участников районных экологических научно-практических конференций | |
11.30-12.30 | Подвижные игры на воздухе «Народные забавы» | |
05.06 | 9.30-12.30 | Экскурсия в церковь в с. Николаевское |
12.00-13.00 | Знакомство с проектом | |
06.06 | 9.30-10.30 | Тренинг «Развитие креативности» |
10.30-12.00 | Викторина по истории церкви | |
12.00-13.00 | Практикум ИКТ | |
07.06 | 9.30-10.30 | Музыкальный час |
10.30-12.30 | «Экологическая тропа» на пришкольном участке | |
12.00-13.00 | Беседа «История села Николаевское» | |
08.06 | 9.00-13.00 | Поход на МТФ СХПК «Выльский» |
09.06 | 9.30-10.30 | Игра «Путешествие по родной стране» (к Дню России) |
10.30-11.00 | Свободное время/рисование «Национальная символика» | |
11.00-13.00 | Трудовой десант «Чистая вода» | |
11.06 | 9.30-11.30 | «Братья наши меньшие» конкурсы о местном животном мире |
11.00-12.00 | Свободное время | |
12.00-13.00 | Игра «Мир детства» | |
13.06 | 9.30-11.00 | Конкурс между отрядами «Чей цветник лучше» |
11.00-12.00 | Спортивный час | |
12.00-13.00 | Рисование «Нам нужен мир» (к 70-летию начала ВОВ) | |
14.06 | 9.00-12.00 | Экскурсия в краеведческий музей в Верхние Ачаки |
12.00-13.00 | Свободное время | |
1506 | 9.30-10.30 | Интеллектуальная газета «Лесная жизнь» |
10.30-11.30 | Трудовой десант «Экологический патруль» | |
11.30-13.00 | Спортивные игры на воздухе | |
16.06 | 9.00-11.00 | Экологическая игра «Край наш родной» |
11.00-13.00 | Просмотр кинофильма | |
18.06 | 9.30-13.00 | Поход по речке Хоршевашка |
19.06 | 9.30-10.30 | «Чувашские народные мудрости о природе». Познавательная игра |
10.30-12.00 | Экскурсия к памятнику павшим в ВОВ воинам | |
12.00-13.00 | Встреча с Герасимовой Раисой Герасимовной по теме «Дети войны» | |
20.06 | 9.00-13.00 | Игра «Лапта» |
12.00-13.00 | Экскурсия в сельскую библиотеку на выставку книг о природе. | |
21.06 | 9.30-10.00 | Работа в школьном музее |
10.00-11.30 | Научная мини-конференция. Выступления ребят. | |
11.30-12.30 | Игра «Чижик» | |
22.06 | 9.30-10.00 10.00-11.30 11.30-12.30 | Экскурсия к памятнику воинам- участникам в ВОВ Просмотр кинофильма о ВОВ Свободное время |
23.06 | 9.30-10.00 10.00-11.30 11.30-12.30 | Сбор этнографического материала по деревне Салугино и размещение в музее школы |
24.06 | 9.30-10.00 10.00-11.30 11.30-12.30 | Сбор этнографического материала по деревне Салугино и размещение в музее школы |
26.06 | 9.30-10.00 10.00-11.30 11.30-12.30 | Праздник закрытия лагеря |
25.06 | подведение итогов работы лагеря (собрание педколлектива лагеря). | |
Условия реализации программы:
1. Материально-технические условия предусматривают: финансирование за счёт средств бюджета и наличие приспособленной базы (школы) на 16 детей, 6 педагогов, наличие спортивный базы.
2. Кадровые условия. В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:
- директор школы, обеспечивающий организацию лагеря «».
- начальник лагеря, руководителя программы, координирующий работу по выполнению программы.
- воспитатели, обеспечивающие выполнение программы лагеря.
- музыкальный работник, обеспечивающий эстетическое развитие.
- работники столовой, обеспечивающие 2-хразовое питание.
3. методические условия предусматривают: наличие необходимой документации, программы деятельности и плана работы на поток, проведение и организацию работы в лагере с дневным пребыванием
1. 6. Прогнозируемые результаты лагерной смены.
1. Сформированность экологической культуры учащихся:
2. Приобретение учащимся практических экологических и природоохранительных навыков.
3. Выполнение работ по ликвидации негативных последствий рекреационной нагрузки и улучшение окружающей среды.
4. Формирование умений правильного поведения в природе.
5. Выполнение простейших экологических исследований в полевых условиях.
6. Активная жизненная позиция школьников.
7. Развитие креативности, нестандартного мышления учащихся.
Ожидаемые результаты
2. Снятие психологического и физического напряжения.
3. Приобретение учащимся практических экологических и природоохранительных навыков.
4. Пропаганда здорового образа жизни.
5. Формирование умений правильного поведения в природе;
6. Осознание экологической опасности, угрожающей планете из-за нерационального использования природных ресурсов и загрязнения окружающей среды;
7. Список использованной литературы
1. «Закон об образовании»
2. «Конвенция о правах ребенка»
3. Целевая программа «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и молодёжи»
4. Самарина туристско-экологической деятельности учащихся. Учебно-методическое пособие. – М., ФЦДЮТиК, 2007.
5. «Воспитание здорового ребенка» - ,
6. Научно-методический заместителя директора школы по воспитательной работе. Управление воспитательным процессом в школе.
