Программа вступительных испытаний (творческий экзамен) при поступлении на 1-й курс на факультет изобразительного искусства и народных ремесел

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ

Программа вступительных испытаний (творческий экзамен) при поступлении на 1-й курс на факультет изобразительного искусства и народных ремесел

Москва 2013

Авторы-составители:

д. ф.н., профессор кафедры композиции, декан факультета ИЗО и народных ремесел

к. п.н., профессор, зав. кафедрой рисунка

Программа вступительных испытаний (творческий экзамен) при поступлении на 1-й курс на факультет изобразительного искусства и народных ремесел. — М., Издательство МГОУ, 2013. 

© МГОУ, 2013

программа вступительных испытаний

творческий экзамен

(рисунок, живопись, композиция)

050100.62 - Педагогическое образование, профиль «Изобразительное искусство» и «Изобразительное искусство и мировая художественная культура»

072600.62 - Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

Творческий экзамен проводится в 3 этапа:

1.  экзамен по рисунку;

2.  экзамен по живописи;

3.  экзамен по композиции;

Экзамен по рисунку.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Рисунок выполняется на формате А2 (половина ватманского листа) графитным карандашом. На листах проставляется печать МГОУ. Задание на экзамен: «Тонально-конструктивный рисунок гипсовой головы с натуры». Голова располагается на подиуме чуть выше линии горизонта (относительно сидящего человека). Абитуриенты занимают места напротив постановки не более 8-ми человек на постановку. Рисунок в основном выполняется из положении сидя, но разрешается использование и «стоячих» мольбертов.

Экзамен по живописи.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Живопись выполняется на формате А2 (половина ватманского листа) акварельными красками с натуры. На листах проставляется печать МГОУ. В качестве натуры ставится простой натюрморт из 4-5-ти предметов при естественном освещении. Постановка располагается на подиуме ниже линии горизонта (относительно сидящего человека). Абитуриенты занимают места напротив постановки не более 8-ми человек на постановку. Живопись в основном выполняется из положения сидя, но разрешается использование и «стоячих» мольбертов.

Экзамен по композиции.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Композиция выполняется на формате А3 (четверть ватманского листа). На листах проставляется печать МГОУ. Задание на экзамен: «Орнаментальная композиция на заданную тему». Тема определяется предметной экзаменационной комиссией. Может быть представлено несколько тем на выбор. Запрещается использовать вспомогательный материал: иллюстрации, репродукции, фотографии, картинки на сотовых телефонах и карманных компьютерах и т. п. Композиция должна быть авторской. Разрешено использование линейки, циркуля, кальки, копирки и т. п.. Композицию можно выполнять разнообразными материалами и техниками: акварель, гуашь, тушь, белила, разнообразные кисти и перья, разноцветные гелевые ручки и фломастеры и т. п., кроме цветных карандашей и аппликации. Композиция выполняется на столе. За одним столом располагается один абитуриент.

·  На творческом экзамене разрешено использование собственных художественных принадлежностей: мольберты, этюдники, планшеты, стулья и табуретки.

·  Абитуриенты используют собственные художественные материалы – карандаши, кисти, ластики, кнопки, краски, палитра и т. п.

·  Бумага (экзаменационный лист) предоставляется вузом, если иное не оговаривается на предэкзаменационной консультации.

·  Запрещено использование литературы и источников учебно-методического характера.

071001.65 - Живопись

Творческий экзамен проводится в 3 этапа:

1.  экзамен по рисунку;

2.  экзамен по живописи;

3.  экзамен по композиции;

Экзамен по рисунку.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Рисунок выполняется на формате А2 (половина ватманского листа) графитным карандашом. На листах проставляется печать МГОУ. Задание на экзамен: «Рисунок гипсовой головы с натуры». Голова располагается на подиуме чуть выше линии горизонта (относительно сидящего человека). Абитуриенты занимают места напротив постановки не более 8-ми человек на постановку. Рисунок в основном выполняется из положении сидя, но разрешается использование и «стоячих» мольбертов.

Экзамен по живописи.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Живопись выполняется на формате А2 (половина ватманского листа) акварелью, гуашью, темперой или маслом (формат 50х70) с натуры. В случае использования техники масляной живописи абитуриент вправе использовать холст на подрамнике (картоне, оргалите), грунтованный картон. На листах (холстах, картоне) проставляется печать учебного заведения. В качестве натуры ставится натюрморт из 5-7-ми предметов при естественном освещении. Постановка располагается на подиуме ниже линии горизонта (относительно сидящего человека). Абитуриенты занимают места напротив постановки не более 8-ми человек на постановку. Живопись в основном выполняется из положения сидя, но разрешается использование и «стоячих» мольбертов.

Экзамен по композиции.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Композиция выполняется на формате с минимальной стороной 40 см. Задание на экзамен: «Многофигурная композиция на заданную тему». Тема определяется предметной экзаменационной комиссией и оглашается абитуриентам на 1-ом экзамене (рисунке или живописи). Может быть представлено несколько тем на выбор. На экзамен разрешено приносить эскизы и наброски к композиции. Недопустимо копирование чужих композиций. Композицию можно выполнять маслом, акварелью, темперой или гуашью. Композиция выполняется на мольберте.

·  На творческом экзамене разрешено использование собственных художественных принадлежностей: мольберты, этюдники, планшеты, стулья и табуретки.

·  Абитуриенты используют собственные художественные материалы – карандаши, кисти, ластики, кнопки, краски, палитра и т. п.

·  Бумага (экзаменационный лист) предоставляется вузом, если иное не оговаривается на предэкзаменационной консультации.

·  Разрешено использование на экзамене по живописи и композиции акварельной бумаги, картона, холста на подрамнике (картоне, оргалите) в качестве экзаменационного материала. В данном случае абитуриент использует свои материалы, на которых проставляется печать МГОУ.

·  Композиция является завершающим этапом творческого экзамена.

·  Запрещено использование литературы и источников учебно-методического характера.

072500.62 - Дизайн

Творческий экзамен проводится в 3 этапа:

1.  экзамен по рисунку;

2.  экзамен по живописи;

3.  экзамен по композиции;

Экзамен по рисунку.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Рисунок выполняется на формате А2 (половина ватманского листа) графитным карандашом. На листах проставляется печать МГОУ. Задание на экзамен: «Тонально-конструктивный рисунок постановки из трёх гипсовых геометрических фигур (куб, пирамида, призма, шар, цилиндр и т. п.) с натуры». Постановка располагается на подиуме ниже линии горизонта (относительно сидящего человека). Абитуриенты занимают места напротив постановки не более 8-ми человек на постановку. Рисунок в основном выполняется из положении сидя, но разрешается использование и «стоячих» мольбертов.

Экзамен по живописи.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Живопись выполняется на формате А2 (половина ватманского листа) акварелью, темперой, гуашью или акрилом с натуры. На листах проставляется печать МГОУ. В качестве натуры ставится простой натюрморт из 3-4-х предметов при естественном освещении. Постановка располагается на подиуме ниже линии горизонта (относительно сидящего человека). Абитуриенты занимают места напротив постановки не более 8-ми человек на постановку. Живопись в основном выполняется из положения сидя, но разрешается использование и «стоячих» мольбертов.

Экзамен по композиции.

На выполнение экзаменационного задания даётся 6 академических часов. Композиция выполняется на формате А3 (четверть ватманского листа). Задание на экзамен: «Орнаментальная композиция на заданную тему». Тема определяется предметной экзаменационной комиссией. Может быть представлено несколько тем на выбор. Запрещается использовать вспомогательный материал: иллюстрации, репродукции, фотографии, картинки на сотовых телефонах и карманных компьютерах и т. п. Разрешено использование линейки, циркуля, кальки, копирки и т. п.. Композицию можно выполнять разнообразными материалами и техниками: акварель, гуашь, тушь, белила, разнообразные кисти и перья, разноцветные гелевые ручки и фломастеры и т. п., кроме цветных карандашей и аппликации. Композиция выполняется на столе. За одним столом располагается один абитуриент.

·  На творческом экзамене разрешено использование собственных художественных принадлежностей: мольберты, этюдники, планшеты, стулья и табуретки.

·  Абитуриенты используют собственные художественные материалы – карандаши, кисти, ластики, кнопки, краски, палитра и т. п.

·  Бумага (экзаменационный лист) предоставляется вузом, если иное не оговаривается на предэкзаменационной консультации.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ

Творческий экзамен оценивается по сто балльной шкале. Минимальный положительный балл –баллов и ниже – неудовлетворительная оценка). Итоговая оценка за творческий экзамен складывается из суммы баллов, полученных за каждый этап экзамена:

1.  экзамен по рисунку – 40 баллов;

2.  экзамен по живописи – 30 баллов;

3.  экзамен по композиции – 30 баллов.

Результаты творческого экзамена оглашаются только после окончания 3-х этапов (экзаменов по рисунку, живописи и композиции).

Рисунок (40 баллов).

В готовом рисунке можно выделить 3 основных составляющих: композиция, построение и тональный рисунок.

Композиция – 10 баллов

Положение в листе:

5 баллов – уравновешенное положение;

4 балла - изображение незначительно смещено в сторону;

3 балла – изображение значительно смещено в сторону;

2 балла - изображение сильно смещено;

1 балл – изображение очень сильно смещено;

0 баллов – очевидное пренебрежение данного свойства работы.

Размер изображения:

5 баллов – размер изображения не больше натуральной величины изображаемого, соответствующий формату и размеру листа;

4 балла - размер изображения ощутимо меньше (больше) натуральной величины изображаемого, несоответствующий формату и размеру листа;

3 балла - размер изображения ощутимо меньше (больше) натуральной величины изображаемого, существенно несоответствующий формату и размеру листа;

2 балла - размер изображения значительно меньше (больше) натуральной величины изображаемого, существенно несоответствующий формату и размеру листа;

1 балл - размер изображения полностью не соответствует листу;

0 баллов – очевидное пренебрежение данного свойства работы.

Построение – 15 баллов

Передача пластической характеристики и пропорций модели:

7 баллов – схожесть с изображаемым объектом, с лёгкой геометризацией (стилизацией) модели, эффектно подчёркивающей её пластические характеристики;

6 баллов – фотографическая схожесть с изображаемым объектом;

5 баллов – небольшие ошибки в передаче характера модели, при сохранении узнаваемости натуры;

4 балла - значительные ошибки в передаче характера модели, при сохранении узнаваемости натуры;

3 балла – модель частично узнаваема;

2 балла – изображение очень отдалённо напоминает модель;

1 балл – изображение не имеет сходства с моделью;

0 баллов – изображено что-то другое, но не данная модель.

Конструкция:

8 баллов – уверенное и грамотное использование в рисовании конструктивного преобразования визуальной формы, с передачей выразительных свойств как большой, так и частной формы; умение анализировать форму и положение формы пространстве, последовательно дифференцируя её на составляющие элементы и соединяя части в целое;

7 баллов - уверенное и грамотное использование в рисовании конструктивного преобразования визуальной формы, с небольшими ошибками в передаче выразительных свойств как большой, так и частной формы; не достаточное умение анализировать форму и положение формы пространстве;

6 баллов - использование в рисовании конструктивного преобразования визуальной формы, с существенными ошибками в передаче выразительных свойств как большой, так и частной формы; не достаточное умение анализировать форму и положение формы пространстве;

5 баллов - использование в рисовании конструктивного преобразования визуальной формы, с значительными ошибками в передаче выразительных свойств как большой, так и частной формы; не достаточное умение анализировать форму и положение формы пространстве;

4 балла – чрезмерная схематизация изображения; очевидные ошибки в передаче ракурса, симметрии формы; плохая взаимосвязь частей и целого;

3 балла – поверхностное, бессмысленное конструктивное преобразование формы (создание видимости конструктивного рисунка), грубые ошибки в рисунке;

2 балла – слабое представление о структурности формы;

1 балл – очень слабое представление о структурности формы;

0 баллов – полное отсутствие представления о структурности формы; откровенный примитив в изображении.

Тональный рисунок – 15 баллов

Тоновые пороги:

3 балла – безупречная передача тоновых порогов; применение в рисовании закономерностей теории теней и отражений;

2 балла – незначительные ошибки в передаче тоновых отношений в форме; несоответствие в геометрии тоновых пятен;

1 балл – значительные ошибки в отношениях тоновых пятен, спутанность тонов;

0 баллов – абсолютное непонимание свойств тонового пятна и его значения в моделировке формы.

Гармонизация тоновых отношений:

3 балла – целостный рисунок; соблюдены отношения всех тонов в рисунке; грамотное владение акцентированием и обобщением изображения;

2 балла – несобранный рисунок; ошибки в тональных отношениях;

1 балл – рисунок «разваливается»;

0 баллов - абсолютное непонимание свойств тонового пятна.

Передача пространства:

3 балла – зрительное ощущение глубины листа; понимание значения плана в рисовании;

2 балла – условная глубина рисунка;

1 балл – пространство не моделируется тоном, а выстраивается, в основном, линейно;

0 баллов – рисунок смотрится плоским.

Передача материальности в рисунке:

3 балла – форма передана во всех свойствах;

2 балла – условная передача материальности;

1 балл - форма плохо материализована;

0 баллов - абсолютное не владение тоном в передаче материальности в рисунке.

Техническое совершенство:

3 балла – профессиональная моделировка формы штрихом, уверенное владение техникой рисунка графитным карандашом;

2 балла - уверенное владение техникой рисунка графитным карандашом, не связанное с умением моделировать форму и создавать иллюзорное пространство;

1 балл – слабая техническая оснащённость;

0 баллов – отсутствие навыков работы графитным карандашом.

Живопись (30 баллов).

В готовой живописной работе можно выделить 3 основных составляющих: композиция, построение и живопись (работа цветом).

Композиция – 7 баллов

Положение в листе:

4 балла – уравновешенное положение;

3 балла - изображение незначительно смещено в сторону;

2 балла – изображение значительно смещено в сторону;

1 балл - изображение сильно смещено;

0 баллов – очевидное пренебрежение данного свойства работы.

Размер изображения:

3 балла – размер изображения не больше натуральной величины изображаемого, соответствующий формату и размеру листа;

2 балла - размер изображения ощутимо меньше (больше) натуральной величины изображаемого, существенно несоответствующий формату и размеру листа;

1 балла - размер изображения значительно меньше (больше) натуральной величины изображаемого, существенно несоответствующий формату и размеру листа;

0 баллов - размер изображения полностью не соответствует листу.

Построение– 8 баллов

Передача пластической характеристики и пропорций модели:

4 баллов – схожесть с изображаемым объектом, с лёгкой стилизацией модели, эффектно подчёркивающей её пластические характеристики;

3 балла – небольшие ошибки в передаче характера модели, при сохранении узнаваемости натуры;

2 балла - значительные ошибки в передаче характера модели, при сохранении узнаваемости натуры;

1 балл – модель частично узнаваема;

0 баллов – изображение очень отдалённо напоминает модель.

Конструкция:

4 балла – уверенное и грамотное построение; умение анализировать форму и положение формы пространстве;

3 балла - использование в рисовании конструктивного преобразования визуальной формы, с существенными ошибками в передаче выразительных свойств формы; не достаточное умение анализировать форму и положение формы пространстве;

2 балла – поверхностное, бессмысленное конструктивное преобразование формы (создание видимости конструктивного рисунка), грубые ошибки в рисунке;

1 балл – слабое представление о структурности формы и пространства;

0 баллов – отсутствие представления о структурности формы и пространства.

Живопись (работа цветом) – 15 баллов

Система цветовых отношений:

5 баллов – грамотно и уверено передано изменение цвета в пространстве без потери локального цвета; передан характер освещения и рефлексия;

4 балла – уверенно передано изменение цвета в пространстве с частичной потерей локального цвета;

3 балла – изменение цвета в пространстве обозначено условно и не в полной мере соответствует натуре;

2 балла – серьёзные ошибки в передаче живописных отношений;

1 балл - грубые ошибки в живописи, «раскрашивание»;

0 баллов – полное отсутствие понятия о живописи.

Тон в живописи:

5 баллов – форма и пространство эффективно моделируются цветом;

4 балла – форма и пространство моделируются с небольшими ошибками;

3 балла – условная моделировка формы и пространства;

2 балла – форма и пространство слабо моделируются цветом; работа смотрится плоско;

1 балл – отсутствует моделировка формы; нет глубины изображения;

0 баллов – полностью деструктивное изображение.

Техническое совершенство:

5 баллов – профессиональная моделировка формы техническими приёмами живописи; уверенное владение техникой живописи;

4 балла - уверенное владение техникой живописи, не связанное с умением моделировать форму и создавать иллюзорное пространство;

3 балла – посредственное владение живописными техниками и материалами;

2 балла - слабая техническая оснащённость;

1 балл – очень слабая техническая оснащённость;

0 баллов – отсутствие навыков работы живописными материалами.

Композиция

Как правило, творческие работы по композиции имеют принадлежность к определённым типам и видам композиции, разнообразны по содержанию, стилю и исполнению. Поэтому универсальную систему оценивания под конкретную композицию определить достаточно сложно. Представленные на просмотр творческие работы оцениваются относительно принадлежности к определённому типу композиции.

Орнаментальная (декоративная) композиция (30 баллов).

Способность выделить из сюжетной канвы типический эпизод, наиболее ёмко раскрывающий содержание темы:

5 баллов – выделен наиболее типический эпизод, выразительно раскрывающий тему;

4 балла - выделен эпизод, не достаточно выразительно раскрывающий тему;

3 балла – выбранный эпизод условно раскрывает тему;

2 балла - выбранный эпизод плохо раскрывает тему;

1 балл - выбранный эпизод очень плохо раскрывает тему;

0 баллов – выбран эпизод не по теме.

Стилистическая обработка сюжетной части композиции, преобразование её в цвето-пластический знак для дальнейшего симметрического преобразования:

5 баллов – выразительная стилистическая обработка сюжетной части композиции;

4 балла – недостаточно выразительная стилистическая обработка сюжетной части композиции;

3 балла – условно выразительная стилистическая обработка сюжетной части композиции;

2 балла – маловыразительная стилистическая обработка сюжетной части композиции;

1 балл – не выразительная стилистическая обработка сюжетной части композиции;

0 баллов – не владение приёмами стилистической обработки.

Развитое представление о видах симметрических преобразований, позволяющих создать полноценное художественное произведение:

5 баллов - развитое представление о видах симметрических преобразований;

4 балла – недостаточно развитое представление о видах симметрических преобразований;

3 балла – условно развитое представление о видах симметрических преобразований;

2 балла – малоразвитое представление о видах симметрических преобразований;

1 балл – не развитое представление о видах симметрических преобразований;

0 баллов – отсутствие симметрических преобразований в композиции.

Соотнесённость масштабов изображения и формата листа, позволяющее создать равновесную композицию:

5 баллов – изображение соотнесено с форматом листа;

4 балла – изображение недостаточно изображение соотнесено с форматом листа;

3 балла - изображение условно соотнесено с форматом листа;

2 балла - изображение мало соотнесено с форматом листа;

1 балл - изображение не соотнесено с форматом листа;

0 баллов – откровенное пренебрежение данным качеством композиции.

Эффективное кадрирование (фрагментирование) форматом листа изображения с целью преобразования композиции в монокомпозицию:

5 баллов - эффективное кадрирование (фрагментирование) форматом листа изображения с целью преобразования композиции в монокомпозицию;

4 балла – недостаточно эффективное кадрирование (фрагментирование) форматом листа изображения;

3 балла - условно эффективное кадрирование (фрагментирование) форматом листа изображения;

2 балла – малоэффективное кадрирование (фрагментирование) форматом листа изображения;

1 балл – неэффективное кадрирование (фрагментирование) форматом листа изображения;

0 баллов – отсутствие навыков и представлений о соотношении изображения и формата листа;

Общая цвето-пластическая выразительность композиции:

5 баллов – цвето-пластический образ сгармонирован и обладает оптимальными выразительными качествами;

4 балла - цвето-пластический образ недостаточно выразителен;

3 балла - цвето-пластический образ условно выразителен;

2 балла - цвето-пластический образ маловыразителен;

1 балл - цвето-пластический образ невыразителен;

0 баллов – полное отсутствие способностей к созданию композиции.

Сюжетная многофигурная (станковая) композиция (30 баллов).

Оценка набросочно-эскизного этапа работы, предваряющего сюжетное решение станковой композиции:

5 баллов – набросочно-эскизный этап работы выполнен на высоком уровне;

4 балла - набросочно-эскизный этап работы выполнен на среднем уровне;

3 балла - набросочно-эскизный этап работы выполнен на посредственном уровне;

2 балла - набросочно-эскизный этап работы выполнен на низком уровне;

1 балл - набросочно-эскизный этап работы выполнен на очень низком уровне;

0 баллов - набросочно-эскизный этап работы не выполнен или качество выполненных эскизов носит откровенно примитивный характер.

Компактность решения композиции, доведение её до уровня визуального знака:

5 баллов – компактное решение композиции;

4 балла – недостаточно компактное решение композиции;

3 балла – условно компактное решение композиции;

2 балла – компактность решения композиции на низком уровне;

1 балл – компактность решения композиции на очень низком уровне;

0 баллов – изображение некомпактно.

Наличие у абитуриента развитого представления об условной природе пропорционирования человеческого тела и других элементов сюжетной композиции:

5 баллов - развитое представление об условной природе пропорционирования человеческого тела и других элементов сюжетной композиции;

4 балла – недостаточно развитое представление об условной природе пропорционирования человеческого тела и других элементов сюжетной композиции;

3 балла – условно развитое представление об условной природе пропорционирования человеческого тела и других элементов сюжетной композиции;

2 балла – малоразвитое представление об условной природе пропорционирования человеческого тела и других элементов сюжетной композиции;

1 балл – плохо развитое представление об условной природе пропорционирования человеческого тела и других элементов сюжетной композиции;

0 баллов – неразвитое представление об условной природе пропорционирования человеческого тела и других элементов сюжетной композиции;

Колорит произведения и его соотнесённость с эмоционально-сюжетной линией произведения:

5 баллов – колорит произведения соотнесён с эмоционально-сюжетной линией произведения;

4 балла - колорит произведения не в полной мере соотносится с эмоционально-сюжетной линией произведения;

3 балла – колорит композиции не выверен;

2 балла – в композиции заданы негармоничные колористические сочетания;

1 балл – случайные колористические сочетания;

0 баллов – данное качество отсутствует в работе.

Общая способность абитуриента посредством изобразительной формы передать эмоциональную наполненность сюжетного образа:

5 баллов – абитуриент передал посредством изобразительной формы эмоциональную наполненность сюжетного образа;

4 балла - абитуриент недостаточно выразительно передал посредством изобразительной формы эмоциональную наполненность сюжетного образа;

3 балла – абитуриент условно передал посредством изобразительной формы эмоциональную наполненность сюжетного образа;

2 балла – абитуриент плохо передал посредством изобразительной формы эмоциональную наполненность сюжетного образа;

1 балл – абитуриент не передал посредством изобразительной формы эмоциональную наполненность сюжетного образа;

0 баллов – абитуриент не владеет формой.

Степень законченности и целостность итоговой работы:

5 баллов – работа выполнена полностью и имеет целостный вид;

4 балла - работа выполнена не полностью, но имеет целостный вид;

3 балла – работа выполнена не полностью и до конца не собрана;

2 балла – работа выполнена не полностью, элементы композиции не составляют целого;

1 балл – откровенно слабая композиционная деятельность;

0 баллов – композиция «разваливается», нарисованное обладает антикомпозиционными качествами.