.
с. Гражданцево, Северный р-н,
«ЭРУДИТ»
Актуальность. «Мысль – цветок, слово – завязь, дело – плод» - так говорил знаменитый философ Ралф Уолдо Эмерсон (1803 – 1882). В современной речи слово «эрудиция» употребляется в отношении всех людей, обладающих многосторонними знаниями.
Чаще всего это пустоцвет, который не дает плода. Жаль, когда детей перегружают информацией и их мозг становится похожим на музей с экспонатами, где все так неподвижно… родителям кажется, что таким образом они развивают ребенка: «Он и это знает, и это знает…» мне всегда хочется задать вопрос: «Зачем?» память – не хранилище, куда можно помещать целые коллекции… есть ведь и другие понятия: «гибкий ум», «светлая голова», «острый ум», «быстрая мысль» и т. Д.
Для развития этих качеств необходима подвижность, свобода… Представленная игра – это комплекс упражнений, которые развивают мышление, делают ум гибким, подобно тому, как физические упражнения делают гибким тело.
Из – за избытка информации наше внимание становится рассеянным, а ум усталым, как перегруженные мышцы. Чувство интереса оживляет, снимает усталость.
«Сосредоточенность – вот в чем секрет силы» (). Увлекательная форма конкурсов избавляет человека от усилий, которые нужны, чтобы сосредоточиться – все происходит естественно.
Цель: развитие интеллектуального уровня подростков.
Форма: классный час – игра.
Участники: 2 команды, 12 – 14 лет.
Продолжительность: 40 – 45 минут.
Оборудование: классная доска, мел, тетрадные листы, подготовленные вопросы для проведения игры.
Подготовительный этап. Для организации и проведения классного часа необходимо разделить класс на 2 команды.
Каждая команда выбирает название, капитана.
Заранее команды знакомятся с правилами игры:
1. Очередность команды в игре определяется жеребьевкой;
2. На обсуждение дается 1 минута.
3. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
4. Если команда отвечает неправильно, или не может ответить, может ответить соперники.
5. Баллы зарабатываемые командами записываются на доске.
Приготовьте оборудование игры:
· 2 стола и стулья (по количеству участников);
· Секундомер;
· Таблички с названиями команд.
Ход классного часа:
Вступительное слово учителя:
Жизнь полна загадок и секретов. И мы с самого раннего детства пытаемся разгадать их. И сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие. Где будут: кроссворды, головоломки, шифровки и игры со словами.
Конкурс «Старинные головоломки»
1. Летела стая уток. Одна впереди, две позади; одна позади и две впереди; одна между двумя и три в ряд. Сколько летело уток?
2. Во время шторма капитан корабля приказал выбросить за борт половину из 30 тюков с товарами, которые везли два купца. Купцы были в нерешительности: каждому было жаль выбрасывать свой груз. Видя это, капитан сказал: «Сделаем так: матросы расставят 30 тюков по кругу, а мы будем по кругу ходить и выбрасывать каждый девятый тюк, пока не выбросим половину тюков». Один из купцов подкупил матросов, и они сумели расставить тюки так, что 15 оставшихся на палубе тюков оказались с товарами этого купца.
Как были расставлены тюки?
3. Самое большое лакомство для людоеда – это дети: мальчики и девочки. Но вообще – то он всегда дает им шанс избежать такой участи. Несчастной жертве он предлагает вытянуть наугад одну из двух бумажек, на одной из которых написано «обед», а на другой «свобода». Если мальчик или девочка выбирают бумажку со словом «свобода», то людоед их отпускает. Но поскольку людоеды всегда жульничают, на самом деле на обеих бумажках написано слово «обед», поэтому убежать не может никто.
Но одного деревенского мальчика его крестная предупредила об этой уловке людоеда, и он придумал способ убежать от людоеда целым и невредимым. Как он это сделал?
4. Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу и капусту. Лодка небольшая: в ней может поместиться крестьянин, а с ним или только коза, или только волк, или только капуста. Но если оставить волка с козой, то волк съест козу, а если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Как перевез свой груз крестьянин?
5. На какой вопрос никогда нельзя дать утвердительный ответ?
6. У трех маляров был брат Иван, а у Ивана братьев не было. Как это могло случиться?
7. Старый король не на шутку расхворался. Чувствуя приближение смерти, он решил, что пора выбрать достойного преемника. У короля было два сына, поэтому он приказал срочно провести конные соревнования и объявил, что на трон сядет тот, чья лошадь придет последней. Зная, что ставка в игре слишком высока, король опасался, что сыновья будут хитрить, но отменять приказ он не захотел и так промучился без сна всю ночь.
А наутро король поделился своими сомнениями с горничной, которая принесла ему чай. «Ваше высочество, осмелюсь дать вам совет, - сказала она. – Велите сыновьям…»
И горничная вымолвила еще два слова – и проблема была решена. Какие два слова сказала горничная?
8. Будучи проездом в маленьком городке, один купец зашел перекусить в ресторанчик, а потом решил постричься. В городе было всего две парикмахерские, и в каждой – только один мастер, он же хозяин. В одной парикмахер был неопрятно побрит и плохо пострижен, а в другой – чисто выбрит и с отличной стрижкой. Купец решил стричься в первой парикмахерской. Как по – вашему, он сделал правильный выбор?
Конкурс «Забавные головоломки»
1. Когда лодка прошла одну милю, с головы Джона слетела шляпа, свалилась в воду и поплыла вниз по течению. Лодка еще пять минут плыла вверх по течению, прежде чем Джон проснулся и заметил пропажу. Он попросил Дэвида развернуть лодку и вернуться обратно вниз по течению. В конце концов они выловили шляпу как раз на том месте, где она упала. Скорость лодки независимо от того, плыла ли она вниз или вверх по течению, была одинаковой.
Определите скорость течения.
2. Корабль столкнулся с айсбергом и, получив пробоину, стал тонуть. В каждой спасательной шлюпке размещалось столько человек, сколько всего было шлюпок. 10 спасательных шлюпок смыло волной. 100 человек утонули, а остальные спаслись. При этом каждая из оставшихся шлюпок взяла на борт дополнительно по 10 человек. Принимая во внимание, что на корабле такого класса обычно бывает от 3000 до 4000 человек, сколько человек было на борту корабля и сколько шлюпок, когда он отправлялся в плавание? Сколько человек спаслось и на скольких шлюпках?
3. У охотника коллекция ружей. Четверть из них он оставил в хижине. Еще 3 ружья он дал своим друзьям. И половину из всей коллекции взял с собой. Сколько всего ружей у охотника?
4. Возьмите все числа от единицы до девяти и расположите их в два ряда так, чтобы сумма чисел в каждом ряду была одинаковой.
5. Как посадить 6 человек на две скамейки и один стул так, чтобы и на стуле, и на каждой скамейке сидело бы нечетное количество людей?
6. Это случится в тот день, послезавтра которого станет вчерашним днем для того сегодня, которое будет настолько же далеко от воскресенья, как от него тот день, который был сегодняшним, а позавчерашний – завтрашним… когда это случится?
Конкурс «Кроссворды»
1. Этот кроссворд состоит из слов – палиндромов, которые и с начала и с конца читаются одинаково.
 |
 |
1 2
3 |
4 5 6
|
14
15
По вертикали: 1. Аргумент. 2. Цилиндрический стержень, на который навивается струна в музыкальном инструменте. 4. Наводнение. 6. Револьвер особой системы с вращающимся барабаном. 8. Первый японский гимнаст, ставший олимпийским чемпионом. 10. Зажиточный турецкий землевладелец. 12. Радиолокационная установка. 13. Ночное сборище ведьм.
По горизонтали: 3. Звуки от ударов ног при ходьбе, беге. 5. Глаз. 7. Прибыль. 9. Член общины вольных поселенцев на окраинах государства в старину. 11. Вращающаяся часть двигателя. 13. Палатка. 14. Женское имя. 15. Поручение на исполнение чего – нибудь.
2. По горизонтали: 1. Дедушка, который раздает подарки. 4. Из него видно, что делается на улице. 7. Может больно ударить. 8. Девочка, которая смотрит телевизор, в то время как мама моет пол. 11. Что получается, когда заплетут волосы? 13. Неприятность, которая бывает от чернил. 14. Нота. 15. Как нельзя называть Валю? 16. Опасная часть коровы. 17. Большое морское животное с фонтаном на спине.
По вертикали: 1. Польза от коровы. 2. На чем любит спать лежебока? 3. Самая плохая отметка в школе. 4. Имя девочки. 5. Может ужалить, но не пчела. 6. Где можно увидеть себя? 9. Чем моют пол? 10. Без чего не раскрасишь картинку? 12.Собака доктора Айболита.
 |  |  |
1 6
13
 | |  |
14
15
16 17
3. Впишите в горизонтальные клеточки синонимы к данным словам. Третьей буквой в каждом синониме должна быть «А».
А | ||||
А | ||||
А | ||||
А | ||||
А | ||||
А | ||||
А | ||||
А | ||||
А |
Сырость
Известность
Ругань
Потасовка
Воровство
Слой
Награда
Стадо
ловкость
4. Вы помните 10 имен существительных среднего рода с окончанием на – МЯ?
 |
Конкурс «Шифровка»
В каждом наборе букв зашифровано по два слова.
1. Вытащите из букета садовый и лесной цветок.
Р Л О А З Н Д А Ы Ш
2. Найдите дом в лесу.
Б И З О Б Р А
3. А здесь спрятались могучее дерево и хлебный злак.
Д Р У О Ж Б Ь
4. Среди этих летунов один – наш мучитель, другая – белогрудая красавица.
Л К А О С М А Т О Ч Р К А
5. Какую травку щиплет на лугу доброе животное?
К К Л О Р Е О В В А Е Р
6. Стихотворение этого автора мы знаем с самого раннего детства.
Б Б А Ы Р Т Ч О О К
Конкурс «Ломаная линия»
1. Проведите одну непрерывную ломаную линию по буквам, чтобы у вас получилось предложение. Начинать надо с буквы «Ж».
Ю А Л!
В Ж Е Я
А Ч А Ь
М С С Т
2. Прочитайте по ломаной линии русскую народную пословицу. При этом линия не должна пересекаться и заходить дважды в какой – либо квадрат.
Б | Е | А | . |
Т | З | Д | У |
Р | У | П | Р |
А | Д | З | И |
Н | Е | К | У |
Ы | В | Б | Ы |
Т | Е | Ш | Р |
Я | Н | Ь | И |
Ответы:
Конкурс «Старинные головоломки»
1. Летели одна за другой три утки.
2. Начертим круг, отметим на нем 30 палочек и пронумеруем их от 1 до 30. начиная счет с цифры 1, перечеркиваем 8 палочку, затем 18, 27, и продолжаем этот процесс, вычеркивая каждую 9 из неперечеркнутых ранее палочек. Таким образом, будут перечеркнуты палочки с номерами: 5, 6, 7, 8, 9, 12, 16, 18, 19, 22, 23, 24, 26, 27, 30. значит, купец просил матросов расставить тюки следующим образом: 4 своих, 5 чужих, 2 своих, 1 чужой, 3 своих, 1 чужой, 1 свой, 2 чужих, 2 своих, 3 чужих, 1 свой, 2 чужих, 2 своих, 1 чужой.
3. Он выбрал одну из бумажек, быстро порвал ее и выбросил клочки. А потом сказал людоеду: «Вот такую судьбу я выбрал – давай теперь посмотрим, что написано на другой бумажке. Так как там написано «обед», значит, я выбрал слово «свобода», и ты должен меня отпустить».
4. Ясно, что приходится начать с козы. Крестьянин, перевезя козу, возвращается и берет волка, которого перевозит на другой берег, где его и оставляет, но зато берет и везет обратно на первый берег козу. Здесь он оставляет ее и перевозит к волку капусту. Вслед за тем, возвратившись, он перевозит козу, и переправа оканчивается благополучно.
5. Например, на вопрос: «Ты спишь?»
6. Маляры были сестрами.
7. Смекалистая горничная сказала: «Велите сыновьям … поменяться скакунами».
8. Купец верно рассудил, что раз в городе всего два парикмахера, то они наверняка стригут друг друга. Значит, идти стричься надо к тому, у кого плохая стрижка.
Конкурс «Забавные головоломки»
1. Получается, что скорость движения лодки не имеет к решению никакого отношения. Попробуйте взглянуть на проблему с точки зрения Джона, который считает, что шляпа просто лежит на воде. Сначала он уплывал от нее в течение пяти минут, затем развернулся, за пять минут вернулся обратно и поднял шляпу. За это время шляпа проплыла одну милю вниз по течению, и она проделала этот путь за десять минут. Следовательно, скорость течения реки – 6 миль в час.
2. На борту корабля было 3600 человек, по правилам в каждую из 60 шлюпок можно было посадить по 60 человек. Когда корабль затонул, осталось 50 шлюпок, на которых спаслись по 70 человек в каждой.
3. У охотника всего 12 ружей.
4. Эти ряды, возможно, и не равны, но зато задача легко решается.
5 4
9 8
1
7 6
3 2
-------
23 23
5. Надо стул поставить на одну из скамеек, посадить на него одного человека, а остальных – на другую скамейку.
6. Заветное событие состоится в воскресенье.
Конкурс «Кроссворды»
1. По вертикали: 1. Довод. 2. Колок. 4. Потоп. 6 Наган. 8. Оно. 10. Ага. 12 Радар. 13. Шабаш.
По горизонтали: 3. Топот. 5. Око. 7. Доход. 9. Казак. 11. Ротор. 13. Шалаш. 14. Аза. 15. Заказ.
2. По горизонтали: 1. Мороз. 4. Окно. 7. Ток. 8. Лентяйка. 11. Коса. 13. Клякса. 14. Си. 15. Валька. 16. Рога. 17. Кит
По вертикали: 2. Бок. 3. Кол. 4. Оля. 5. Оса. 6. Зеркало. 9. Тряпка. 10. Красс. 12. Авва.
3. Влага, слава, брань, драка, кража, пласт, хвала, отара, удаль.
4. Имя, вымя, семя, темя, бремя, время, знамя, пламя, племя, стремя.
Конкурс «Шифровка»
1. Роза, ландыш.
2. Бор, изба.
3. Дуб, рожь.
4. Ласточка, комар.
5. Клевер, корова.
6. Барто, «Бычок».
Конкурс «Ломаная линия»
1. Желаю вам счастья!
2. Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
Мини – итоги
В заключение классный руководитель подводит итог игре.
Можно продумать награждение отдельным участникам команд, например, «самому находчивому», «самому быстрому», «самому веселому», «самому внимательному» и т. д.
