Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык»

Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык»

1.  Содержание дисциплины

2.1 «Важные события в жизни человека». Литература (6ч) [1, 2 ,3, 4, 5, 9]

65-70 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Важные события в жизни человека». (6ч)

Глаголы движения с приставками под-, от-, с-. Простое предложение. Роль связки в предложении. Сочетание предиката с грамматическим субъектом.

2.2 «Приключения иностранца во время путешествия по чужой стране». (6ч) Литература [1, 2, 4, 12]

65-70 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Приключения иностранца во время путешествия по чужой стране». (6ч)

Глаголы движения с приставками пере-, об-, за-. Глаголы движения в настоящем, прошедшем и будущем времени. Глаголы движения в императиве. Актуальное членение предложения. СПТК-1, СПТК-2, СПТК-3, СПТК-4, СПТК-5, СПТК-6. Простые нераспространённые и распространённые предложения. Порядок слов в словосочетаниях (повторение). Согласование, управление, примыкание.

2..3 «Проблема отцов и детей». (4ч) Литература [1, 3, 5, 7, 9]

45-50 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Проблема отцов и детей». (4ч)

Глаголы движения. Приставки и суффиксы в глаголах движения (повторение и обобщение изученного). Простое предложение. Выражение наличия / отсутствия. Выражение объектных отношений: формы косвенных падежей существительных с предлогами и без предлогов и других частей речи, выступающих в роли существительных.

2.4 «Век живи – век учись». (6ч) Литература [1, 3, 4, 5]

65-70 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Век живи – век учись». (6ч)

Причастие как особая форма глагола. Значение и употребление причастий. Активные причастия настоящего и прошедшего времени. Образование активных (действительных) причастий с помощью суффиксов: - ущ-/-ющ-, - ащ-/-ящ-, - вш-, - ш-. Выражение отрицания в простом предложении. Выражение определительных отношений. Согласованные определения, выраженные прилагательными, местоимениями, числительными. Несогласованные определения, выраженные Р. п. с предлогами и без предлогов: чай без сахара, студент из Китая, стол у окна, программа для студентов, билет до Пекина, декан факультета; Тв. п. с предлогом «с»: кофе с молоком, девушка с голубыми глазами; П. п. с предлогами: человек в очках, рассказ о Москве, квартира на пятом этаже, В. п. с предлогами: билет в театр, деньги на учёбу, билет на среду, фильм про любовь, Д. п. с предлогами и без предлога: экзамен по физике, дорога к морю, памятник Пушкину).

2.5 «Как же сильно я удивился/Как же сильно я огорчился». (6ч) Литература [1, 2, 4, 5, 6]

65-70 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Как же сильно я удивился/Как же сильно я огорчился». (6ч)

Причастия. Пассивные причастия настоящего и прошедшего времени. Значение и употребление. Образование пассивных причастий с помощью суффиксов: -ом-/-ем-, -им-, -ан-/-анн-, - ен-/енн-, - т-. Чередование согласных в корне при образовании страдательных причастий(т/ч, т/щ, д/ж, з/ж, с/ш, ст/щ, б/бл, п/пл, в/вл, ф/фл, м/мл, ч/ж). образование причастий от некоторых глаголов движения: идти – шедший, вести – ведший, привести – приведённый Выражение неопределённости. Выражение определительных отношений с помощью причастий в простом предложении. Причастный оборот. Определительные отношения в сложном предложении. Замена причастий, причастных оборотов придаточным предложением с союзным словом «который».

2.6 «Лучшая покупка». (6ч) Литература [1, 2, 4, 5, 6]

65-70 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Лучшая покупка». (6ч)

Деепричастия как особая форма глагола. Значение и употребление деепричастий. Образование и употребление деепричастий НСВ. Образование деепричастий НСВ от глаголов НСВ с помощью суффиксов –а/-я, - учи/-ючи, -в/-вши. Глаголы, не образующие деепричастий НСВ (глаголы на –чь, с суффиксом –ну-, без гласной в основе настоящего времени типа: ждать – жд-ут, рвать – рв-ут, пить –пь-ют и др.) Выражение возвратности. Выражение обстоятельственных значений с помощью деепричастий и деепричастных оборотов. Причинно-следственные отношения (Интересуясь экономикой, Антон поступил на экономический факультет.) Условные отношения (Рационально организовав своё время, ты можешь успеть сделать всё.) Уступительные отношения (Глубоко изучив проблему, он успешно защитил диссертацию). Определительно-обстоятельственные отношения (Он говорил улыбаясь).

2.7 «Дом моей мечты». (6ч) Литература [1, 2, 4, 5, 6,7]

65-70 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Дом моей мечты». (6ч)

Деепричастия. Образование и употребление деепричастий СВ. Образование деепричастий СВ от глаголов СВ с помощью суффиксов –в/-вши, - ши. Выражение взаимности. Выражение причинно-следственных отношений с помощью производных от деепричастий предлогов благодаря, благодаря чему. Выражение уступительных отношений в простом предложении с помощью производных предлогов несмотря на и невзирая на. Причинно-следственные и уступительные отношения в сложноподчинённом предложении. Замена деепричастных оборотов придаточными предложениями.

2.8 «Место на земле, которое особенно дорого мне». (4ч) Литература [1, 2, 4, 5, 9]

65-70 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Место на земле, которое особенно дорого мне». (4ч)

Повторение и обобщение по темам «Причастия» и «Деепричастия». Выражение эмоционального состояния в простом предложении. Обозначение времени в простом предложении.

Контрольная работа.

2.9 «Путешествие по России». «Москва – столица России» «Петербург – культурный центр России». (6ч) Литература [1, 2 ,12 ]

65-70 новых слов активно-пассивного словаря по темам «Путешествие по России». «Москва – столица России» «Петербург – культурный центр России». (6ч)

Основные значения 25 русских глагольно-именных префиксов. Приставки в-, во-, вз-(взо-, вс-), вос-(возо-, воз-). В глагольных и именных частях речи. Падежные формы существительных, прилагательных и определительных местоимений. Именительный падеж. Единственное и множественное число. (Повторение). Префиксальные глаголы, мотивированные глаголом писать. Обозначение пространства в простом предложении.

2. 10 «Важное событие в мире с моей точки зрения». (4ч) Литература [1, 2, 7]

45-50 новых слов активно-пассивного словаря по теме «Важное событие в мире с моей точки зрения». (4ч)

Глаголы с префиксами вы-, до-,за-, из-( изо-, ис-), на-. Префиксальные глаголы, мотивированные глаголом читать. Родительный падеж существительных, прилагательных и определительных местоимений. Простое и сложное предложение. Сложносочинённое предложение. Сложноподчинённое предложение. Схемы предложений.

Самостоятельная работа студентов (54ч)

1.  Подготовка и выполнение контрольных работ по следующим темам: (15 часов: одна контр. раб. = 2 ч. аудит. + 3 часа подгот.).

1.«Важные события в жизни человека». Приставки и суффиксы в глаголах движения.

2.«Проблемы образования». Образование и употребление форм причастия.

3.«Родная страна. Родной дом.». Образование и употребление форм деепричастия.

Форма контроля – оценка работы преподавателем.

2.  Коллоквиум по разговорной теме «Путешествие по России» с опорой на газетно-журнальные статьи, художественные произведения, фильмы, выставки и т. п. (18 ч. Подготовка включает в себя самостоятельный выбор статей по проблеме, чтение и перевод текстов на иностранном языке, конспектирование и реферирование текстов на иностранном языке, создание собственных текстов на иностранном языке, монологические высказывания).

Вопросы:

1). «Москва – столица России» «Петербург – культурный центр России». 2) Города «Золотого кольца».

3). Крупные города Сибири.

4). Дальневосточные города России.

5). Юг России.

6). Российские объекты, охраняемые ЮНЕСКО.

Форма контроля – защита подготовленных работ.

3.  Семинарское занятие по грамматической теме «Синонимичность синтаксической роли причастных, деепричастных оборотов и придаточных предложений» (2 ч. аудит.+ 3ч. подг.= 5 ч.)

Вопросы:

1.Предложения с причастными оборотами и способы их трансформации.

2.Предложения с деепричастными оборотами и способы их трансформации.

3.Придаточные предложения и их замена на причастные и деепричастные обороты.

Литература:

1.Белякова строится русский глагол? Особенности формообразования, ударение. – 3-е изд. ,испр. – СПб: «Златоуст», 2007. – 97с.

2.Ласкарева грамматика. – 2-е изд., испр. – СПб: «Златоуст», 2008. – 336с.

3.Куприянова : причастие: учебное пособие для изучающих русский язык (продвинутый этап). – 2-е изд. – СПб.: «Златоуст», 2002. – 112с.

4.Куприянова : причастие: учебное пособие для изучающих русский язык (продвинутый этап). – СПб.: «Златоуст», 2002. – 80с.

Форма контроля – обязательное выступление в ходе семинара.

4. Самостоятельное моделирование ситуаций, составление диалогов, предполагающих использование речевого материала по темам: (10 тем по 0,5 ч. = 5 ч.)

5. Изложения и сочинения (11 часов)

График контроля

Наименование вида работ	Номер недели	Форма аттестации
Контрольная работа (опрос)	6	0,2
Контрольная работа (опрос)	10	0,2
Контрольная работа (опрос)	16	0,2
Зачет	18 неделя	0,4

Составил: доцент кафедры РЯиК